国学经典学习心得
当我们备受启迪时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的国学经典学习心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国学经典学习心得1
一个民族，一个国家如果没有自己的核心价值观，就会失去凝聚力和生命力，就好像失去了灵魂。中华民族的核心价值观是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和动力源泉，也是中国人民文化精神的集中体现。中华民族传统文化的重要组成部分是国学，只有不断传承国学，才能保持中华民族文化精神的延续。我的单位组织了“学习国学经典，培养道德员工”系列活动，我参与其中，受益颇多，收获良多。
在国学经典的丛林中徜徉，能够在经典国学的长河中畅游；可以在国学经典的珍宝库中采集如花的词语，构建成我工作中的座右铭；可以用心中最美的画笔描绘出一幅幅山青水绿、欢声笑语的画卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最美的赞歌、“善治得民财，善教得民心”！国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新高尚的人生。将国学精髓运用到工作和生活中，指导个人的人生观和价值观，发挥修身养性的作用。在广大中国古典著作的海洋中，《论语》一直闪耀着特殊的光芒。面对工作和生活的压力，随着竞争的加剧，更需要调整心态，调节与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻扫去内心的尘埃，教会你做人的道理。毕竟，这是一个共同体，不论多么聪明和能干的人，离开他人的帮助，是难以取得成就的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是能够载“舟”也能够覆“舟”的水。“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，如果想修身先要获得完善的知识。只有通过知识武装自己，完善自己，提升自己的品德，才能进一步谈论家国天下的大事。正如千里之行始于足下，无论目标多么宏伟，计划多么美好，在实现之前必须先做好眼前的事情。知识可以让你更好地了解自己，认识自己的不足，并进一步改进。例如，在工作中，我们应该以冷静的态度面对，而不是发怒或指责，要找到自己的不足之处，制定短期和长期目标，并将其放在最显眼的位置，时刻提醒自己，这样就能更容易地实现目标。
国学经典是传统文化的载体，是老祖宗留给我们的宝贵精神财富。国学经典中对人 与自然的关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容有着十分系统的'论述。在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明之珠串联在一起，滋润着中华万物茁壮成长，展现着中华文明的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空界限融入世界文化和现代文明，在国学各个学术流派存在的著作中，我们可以看到许多充满人文智慧和写信人生真谛的论述，其敏锐的观察、合理的推定、经验的告诫，不仅是个人安身立命之本，更是一国安邦济世之基。作为中华子孙，我们有责任将中华民族这笔精神财富吸收和传扬。
国学是中华民族独有的宝贵文化遗产，凝聚了五千多年来的智慧与精髓。作为一名中国人，我深感责任重大，要不断学习国学知识，让其中蕴含的智慧之光照亮我前行的道路，使我的人生变得轻松而自在。
国学经典学习心得2
中华古国，沉淀五千年，中华文明久远流传；源远流长，中华经典无数卷。中华经典璀璨如星空，群星闪耀辐射光芒。读经典有如与先贤同行，聆听他们对世界、历史和人生的领悟。在智慧和激情的交织中，心灵会受到启迪。例如，《三字经》中的"凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉"蕴含着言而有信的道理；"恩欲报，怨欲忘；抱怨短，报恩长"展示了宽广的胸怀。而《道德经》中的"道可道，非常道"则带来了深远的思考。
名可名，非常名。无名，万物之始也;有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙……厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想;其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。
是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力!以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。
我热衷于亲眼见证事物的真实。一本《学生规范》让我领悟到立身处世和与人相处的道理，深受伟大圣贤的光明正大智慧思想的影响，庆幸他们与我如影随形。我明白经典是用来实践的，不知何时开始赢得了家长从未有过的尊敬，那是因为我请古代圣贤先贤来指导我。
树的本是根，人之所以是人，是因为有孝心。孝心是我们作为人的根本，也是我们成长的根基。我们必须从小就开始培养孝心，让它扎下深深的根，使每一个世代都明白要孝顺父母、尊敬老师，并将孝道传承下去。我向那些启迪我们的国学经典致敬，因为它们在我们心中树立了正确做人的价值观。以鸡蛋为例，当它们的幼小生命被打破时，我们会感到心灵的伤痛。我们应该唤醒并保护这些生命中的仁爱之心。这种感觉非常明显——心灵得到了深深的净化，同时也唤醒了我们内心深处长时间被忽视的事物。
我相信，我们班的每个同学，从小就接触过许多儒家经典名句和文章，而且很多都是在课堂上老师耐心讲解的，对其中的道理都有深刻的理解。然而，在不断重复的考试和个人奋斗中，这些宝贵的知识渐渐远离了我们，仿佛变得与那些被尘土覆盖了很久的器皿一样，被遗忘了。
现在，国学经典的重要性在于它不仅强调了走进我们日常生活，同时也提醒了我们面对现实问题时的态度。修身被视为古代人生的最终目标，但对于现代人而言同样重要。在全球化时代，我们身处一个多元文化的国家中，每天忙碌的`生活节奏使我们变得急功近利，忘记了关注自己内心的真正需求。然而，如果我们丢弃了根本的东西，我们将会一无所有。
我们应该认真倾听古人的智慧之言，因为这些话语经过千年的沉淀，仍然闪耀着珍贵的光芒。礼仪是中华民族自古以来的传统美德，没有学好礼仪就无法站稳脚跟。在迈入21世纪的今天，注重礼仪已经成为一个国家或民族进步、开化与繁荣的象征。作为社会的文明人，我们更应该学习和注重礼仪。对待他人应保持平等的心态，不要有过于优越或自卑的情感。
真是令人自豪，中国人早在几千年前就领悟到了这个道理；然而，我们也感到有些悲哀，因为我们如鹜趋之地去搜索、阅读外国人士所写的成功之道，却忽视了我们祖先留下的宝贵遗产，甚至将其拱手让给了他人。眼下国外对中国文化研究的热潮不断兴起，这让我们真的应该反思一下。
国学经典学习心得3
20xx年9月，重庆市中小学教师开展了一次关于《国学经典与教育》的学习活动，总共分为四个教学视频。之前我对于国学只是略有了解，了解的知识也比较表面。但是通过这次的学习，我对于国学有了更深入的认识，体会到其中蕴含的经典理论无法用言语来传递，只能通过实践和领悟来体会。仔细反省后，我确实从中受益匪浅。
曹廷华教授在其著作《国学经典与师德修养》中指出，国学这一概念起源于明初至晚清时期，是相对于“西学”而提出的虚拟性概念。国学经典则是中华民族五千年灿烂文化的精髓。这些经典名句从古至今滋润了一代又一代华人的心灵。在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要承载体，如同一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠巧妙地串连在一起，展现着中华民族的精神风貌。其卓越的思想文化已超越了时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传承千古、辐射四海的人类共有的文明与智慧结晶。
国学大师翟鸿曾经强调过、“人的相貌是由内心决定的，只有改变内在，才能改变面容。一个心灵阴暗的人无法展现出灿烂的`容颜，只有拥有爱心才会表现出和善的态度，和善的态度才会展现出愉快的表情，愉快的表情才会呈现出温婉的容貌。”这番话对于我们教师来说，是非常中肯的。作为教师，我们应该加强自己的道德修养，要有信仰，要有追求。只有付出了对学生的爱心，我们才能真正感受到教书育人的乐趣，也能感受到学生们对我们的爱。鲁迅曾经说过，不读《道德经》就无法了解人生的真谛。通过学习《国学经典与教育》，我一直在提醒自己加强自身的道德修养。正如曹教授所说，对待学生就像对待刚出生的婴儿一样，我们应该全方位地关怀和呵护他们。我们要真正做到“大爱无疆”。
经过阅读熊笃老师关于国学经典和教育艺术的演讲，我对“一张一弛，文武之道”有了更深的理解。在教学过程中，我们不能只注重题海战术，而应该将学习与丰富的课间活动结合起来。只有劳逸结合，才能取得事半功倍的效果。如果我们能将国学精髓运用到工作和生活中，就能指导我们的人生观和价值观，发挥修身养性的作用。中国古典著作林林总总，但《论语》始终闪耀着特殊的光芒。无论是来自工作还是生活的压力，我们都需要面对。在竞争激烈的环境中，我们尤其需要调整心态，与他人建立良好关系。《论语》以其深刻的道理，温柔地拂去我们内心的尘埃，教会我们做人的原则。毕竟，这个世界不是一个人的，即使再聪明能干的人，离开他人的帮助，也难以取得成功。
现在年轻人，忽视礼仪，对长辈、老师以及前辈不尊重的人到处都有。直到进入社会，开始工作，承受各种苦难后，我们才意识到“礼”的重要性。在校园中，有一些同学口无遮拦，言行不雅，这也应该引起重视，让他们改掉一时口快的坏习惯，培养基本的道德素养。国学中有很多标准，即使在现代看来也依然具有重要价值。
现今社会的生活节奏越来越快，人与人之间的关系也变得越来越功利化。虽然现代化提高了我们的生活水平，但并没有从根本上带来真正的快乐，反而给我们带来更大的压力。当我们的内心面对这烦躁的社会时，不知道如何生活，我们失去了宁静与自在。当我们只注重物质，而精神上却一片荒芜时，这是非常危险的。此时，我们应该静下心来，认真学习我们先贤的教诲。读一读那些经典的名言警句，我们就会明白，“学而不思则惘，思而不学则怠”，“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，“正心、修身、齐家、治国、平天下”。我们的祖先早已将这些关于学习、事业和人生的简单而深刻的道理总结在国学中，并且这些道理不仅适用于现代，而且在未来的岁月里同样适用。如果我们不珍惜我们的文化，让这些指导我们人生的哲理从我们身边溜走，然后还抱怨生活的不如意，那么我们只能怪自己。
国学是中华民族独有的宝贵传统，凝结着五千多年来的深厚文化底蕴。其中，孔子的教育思想在众多方面都具有独到的见解，对于学习方法、教育方式以及教育规律的阐述仍然值得我们深思和借鉴。未来，我会更加努力学习，让国学经典中的智慧之光指引我摆脱困惑，让我的人生变得轻松而自由。
国学经典学习心得4
国学课堂教学课程实验已有一年多，对于国学课程的课堂教学怎么教，有什么教学原则，怎样准确把握好课题实验目标和教学策略?带着问题和困惑，9月18日上午参加了全县小学国学课堂教学研讨教师培训活动。”通过两节公开课对比学习，专家与培训者的互动等活动，自己受益匪浅，感受颇深。这是一次成功的培训学习活动。
青口镇中心小学韦惠华老师上的《论语百学不厌》，课上韦老师通过多种形式的朗读比赛积分法，利用多媒体创设真实有效的教学情景，画面精美，调动学生的视觉、听觉感官，提高了学生的学习积极性，是一节成功的教学示范课。
我印象深刻的是陈学壮老师的《庄子北冥有鱼》示范课。这节课的教学目标是让学生自主选择，通过一节课学习整篇课文的全部内容。教学容量很大，可以根据学生的实际情况来学习，没有压力和负担，学生可以轻松地进入课堂。在课堂上，陈老师面带微笑，态度亲切，语气温和，立刻拉近了师生之间的距离。在教学过程中，陈老师利用多媒体课件，并采用不同的朗读比赛形式，如带读、齐读、师生同读、生生互读、和着节拍读等，以读为主线的教学方法。整节课中，陈老师充分调动学生的学习兴趣，教学容量大，教学效率高，是一堂成功的国学课堂教学课。
学习《经典国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。
最后，主任朱红甫针对与会者作出了《国学经典的价值与推广》的精彩报告。在报告中，朱主任分享了他对国学经典的'深刻理解和课程推广的实践经验。他独特的见解、丰富的学识以及睿智的思考给在场的每个人留下了深刻的印象。尤其昂扬而热切的使命感和责任感更是感染了所有听众。这次报告让大家充分感受到了国学的本质和光芒。
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