春韵_小学生六年级作文

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春韵_小学生六年级作文

时间：2022-10-06 06:04:50 作文投诉投稿

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春韵_小学生六年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的春韵_小学生六年级作文，希望能够帮助到大家。

春韵_小学生六年级作文

春韵_小学生六年级作文1

　　金边瑞香的花瓣，收拢了，带走了那撩人的气息，迎风傲雪的梅花也随之凋零。我等着那春天的使者。

　　春风一路欢笑着，轻轻抚弄着时间的万物，呼喊道：“春天到了，朋友们！”柳树听见了，忙炫耀着自己细长嫩绿的发丝，打扮着自己；小花听见了，忙叫来五颜六色的野花们，吐着嫩嫩的新叶，手拉手连成一片，欢声笑语迎接春天的到来。看着这勃勃生机的万物，我伸手，想拉住春天的衣襟。

　　春天从天空取下一颗颗珍珠洒向大地，它们顿时化作一场蒙蒙的细雨，滋润着大地和所有的生灵。春雨穿起雪白的衣裙，跳到池塘里舞蹈，溅起了千万朵白色的花朵。春雨不慎跌落在花瓣上，裹上了一层层淡淡的花香，顺着柔柔的花瓣滑向那泥土。一颗小草到最后还是没能蓄积住叶片上的水珠，腰一弯，让露珠又回到大地母亲的怀抱。雨中，一把把小伞勾画了一道独具特色的风景线。春雨过后，地上变得湿漉漉，滑溜溜的，像抹了一层薄薄的油似的.。

　　春雨屛住了呼吸，和煦的阳光照射着大地上闪烁的金光的树枝和所有生物。瞧！雨后，世间的花终于禁不住花瓣的顶撞，开出一丛丛，一簇簇鲜艳的花朵，汇成了一片花海，美不胜收。

　　小燕子从蔚蓝的天空轻轻掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在传递春的讯息。

　　娇嫩的竹笋从地上探出头来，一个劲儿地向上窜，笑嘻嘻的说：“我长大啦！”

　　我爱春天，那多姿多彩，最美丽的季节！

春韵_小学生六年级作文2

　　韵，一个“音”与一个“匀”，使人一见耳边就回想起了一首清冷的乐曲，而春天的韵是什么呢？

　　韵，是一片碧绿的原野，又像一曲长歌，伴着悠悠春的笛声，轻轻流入云际。走在一旁，一边哼着小曲，一边漫步在幽深的小径上，一片幽静。

　　韵，是一棵棵犹如少女的杨柳，挥动着挂满音符的头发，有如演着春的生机。轻抚柳枝，也有如抚摸着春的.生机，心也异常地轻盈与欢快。春风缓缓地吹着，给春增加了几分韵味。她一会儿吹拂着小草，一会儿吹拂着柳树，让韵味十足的春意更添了几分。

　　韵味还能是一片十里樱花林，远远望去一片一片白色，如同白雪，覆盖在树上。走近一看，朵朵樱花在阳光下还透着隐隐的粉！犹如一个个姿态美丽的少女，站立在春日之中，低眉浅笑。如果桃花是是一名浓妆的少女，则樱花就是清新的小家碧玉。

　　春雨也为春增添了几分神韵。春雨绵绵，给轻柔的春风增加了几分趣味，滴答的小雨珠犹如一个个音符写下了春天的曲调。

　　如此的韵味，我不禁想邀上三五好友，与他们一起来到一个平静的湖边，围桌齐坐，品茶论诗，给韵意绵绵的春添上几分几分美。那，岂不快哉！

春韵_小学生六年级作文3

　　我的家乡坐落在一个小村子里，虽说是个小村子，但也挺大的，因为这里有山有水更有爱。

　　我的家乡就是世界恐龙之乡—诸城。诸城是名人的摇篮，这里是三皇五帝之一的舜帝的故乡，这里是抗日是王统照、王尽美等英雄的故乡。这里的物质文化遗产也有很多，如：茂腔、大鼓、古琴、竹板快书、黑陶各种各样，举不胜数。

　　我觉得四季中最美的季节是春季。诸城的春天是最美丽的，轻盈的。小草悄悄的从土地的怀抱探出头来；柳树在河岸上戴着碧绿的发卡，微风拂来，她的长发翩翩起舞，远远望去，美丽极了。清澈见底的河水里鱼儿在自由自在的游着，无忧无虑的生活着，这样的生活引起了我的羡慕。田野里，风儿不知向盛开的花说了什么笑话，乐得花儿前仰后合。春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携带着神奇的小花篮，把五彩缤纷的鲜花撒满了诸城，坐在飞机上往下看，诸城就像一幅五颜六色的的画卷：这里是浅浅的小河，这边是碧绿的草地

　　生活在诸城农村的人春天都这样的体验：一觉醒来睁开眼一看，天早就亮了，树上的'鸟儿叽叽喳喳叫个不停，昨夜又乱风的声音，不知道今天院里的花落了多少。这真像孟浩然的《春晓》：

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　家乡的春天是美丽的、轻盈的，诸城的春天真好！

　　山东潍坊诸城市莲池小学六年级:韩增仁

春韵_小学生六年级作文4

　　春天，已经悄悄地来到了人间。

　　我爱春天，爱她的景，爱她的灵……然而最美丽的，是她的韵。

　　春回大地，万物复苏，小草从肥沃的土地上探出了头；溪水叮叮咚咚，从山涧、石缝、河流中生生不息地流淌着；花儿揉了揉惺忪的睡眼，打了个大大的哈欠；柳条摇动着纤柔的腰肢，仿佛在翩翩起舞……成千上万个小生命在孕育着，大地呈现出一片生机勃勃的景象。这，是春天复苏的韵。

　　春雨，沙沙地下。小草、花儿在春雨中欢快地舞蹈。雨声时急时缓，时高时低，时清时浊。那是晶莹的小雨滴，化为甘霖，滋润着大地万物，滋润着我们每个人的心。雨，如同一幕巨大的屏风，把我们隔开了。“随风潜入夜，润物细无声。”这，是春天湿润的`韵。

　　瞧，那群顽皮的小孩，正拿着皮球，你扔给我，我扔给你，玩得不亦乐乎呢！！他们犹如花丛中翩翩起舞的花蝴蝶，伴随着银铃般动听的笑声。笑得那么亲切、那么欢快，像是一泓清泉在流淌。这，是春天纯真的韵。

　　夜晚的星空，那么美妙，那么神秘。成千盈百的星星在漆黑的天幕上互相辉映，一部梦幻的剧目即将上演。满天的星星，争辉夺目，构成了一幅妙不可言的图画，像是童话故事i才有的一样。这，是春天闪烁的韵。

　　啊，春韵！！

春韵_小学生六年级作文5

　　春天悄无声息的来了，家乡变得更美丽了。大树抽出嫩叶，河水叮咚流淌，山上的雪融化了，从高处滚落下来，到山涧汇成一条迂回的如明镜似的小溪。

　　早晨时的家乡，有奇异的美景，一缕缕淡淡的`乳白色的晨雾像丝带飘在湛蓝的天空，丝带的两头分别牵着远处的大山和近处的桥梁。

　　中午时的家乡，虽说是春天，但有时却像夏天。太阳高挂在天空，火热的阳光灼烤着大地让人不想动弹，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉。

　　黄昏时的家乡，夕阳压山，在地平线上洒下一片阳光，真可谓“夕阳无限好，只是近黄昏”。

　　夜里时的家乡，满天的繁星非常灿烂，灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个村庄像笼罩在梦幻之中。村庄、树林、略泛微波的小河，像水墨画是的静谧。看着这水墨画让人充满无尽的遐想。

　　一天过去了，任何事物都在变，唯有家乡清新的空气，清澈的河水，湛蓝的天空，丰富的物资以及家乡一切的一切在人们的心目中依然如就。

　　家乡的春韵如梦境般奇妙，如诗如画，令人陶醉其中。

春韵_小学生六年级作文6

　　舂风吹拂了万物，轻轻抚摸着我的脸，把我带到了生机勃勃的春天中来。那青青的草，各色的花，空中飞腾的小鸟真让我心旷神个冶,我独自默默地走着,让大脑在这美丽的景色之中陶醉,任心潮在美中起伏。

　　漫步在林阴小径上，呼吸着湿润的.独特泥土芳香。这时候，在大地妈妈的怀抱中沉睡了一冬的小草似乎听到了春姑娘对它的呼唤，早已迫不急待地从泥里、石逢中探出了可爱的小脑袋来。看：那棵小草顽皮的摆脱了大地妈妈的手，从土里钻了出来。也许它早就过厌了黑暗的泥土生活吧，想早点来到外面光明热闹的地面上来吧，不然它又怎么会第一个跳出来呢。在它旁边的小草们也不甘落后，都争先恐后般地从大地妈妈的怀抱中跳了出来。最后它们以自顽强的意志冲出土层，来到了它们向往的光明堤岸。“多么顽强的小草口阿！”我不由地发出赞叹。正如白居易那首诗一样：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”此时此刻我觉得春天它是一位给人以启发的智者。

　　俗话说：“一年之计在于春。”不知不觉，我来到了田野上，我看见了一派生机勃勃的景象：天空中，几只报春使者——燕子在叽叽喳喳地叫着；田野里，人们都为春耕忙碌着。一位上了年纪的老大爷摸着自己银白的胡子，说：“哈哈，连燕子都来为我们春耕，看来今年又是一个丰收年了。”正在忙着播种的人们听了，个个的脸上都绽开了笑容。蓝天上飘着朵朵白云，燕子们在天空中尽情地嬉戏；蓝天下，人们都忙着耕种，蓝天与田野构成了一幅生动逼真的〈〈春耕图〉〉。这时候的春天，像一俭撒播希望种子的使者，入它在告诉人介了：“时间是宝贵的，大家一定要趁着春天这美好的时光播下自己心中的希望的种子，不然就会后悔不已。”

　　朋友们，让我们一起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受一下美好的春天吧！相信你们一定会有更多发现与收获的。

春韵_小学生六年级作文7

　　当我听到了潺潺的流水声，我会用手指轻点一下水面，它泛起了层层涟漪，我感受到了春的来临;当我看到了朵朵盛开的迎春花，我会用手中的画笔，勾勒出迎春花小十字的.线条，接着又用彩笔渲染出迎春花独特的美丽，我感受到了春的色彩;当我看到了穿着黑色晚礼服的燕子们归来时，他们“叽叽喳喳”争先恐后地向人们的诉说着春天的故事。

　　我静静地走在那一片桃花丛中，那可爱的花朵绽放出，它那婀娜多姿的美丽，真不愧是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”啊!忽然，一阵春风拂过，无数个花瓣纷纷扬扬地洒落，我徘徊在这迷人的“桃花雨”中，春风包裹了淡淡幽雅的甜香，我深深地吸了一口气，真是沁人心脾，我感受到了春的韵味。

　　这香味儿渐渐变淡起来，忽然这画面如幻、如纱地消失了，我睁开惺忪的双眼，看了看正在播放关于新型冠状病毒死亡人数的信息，我不禁悲伤地叹了叹口气，因为那病毒的传染性强，死亡率高，一天时间死者高达数百人，我真为那些已逝的人感到悲伤，我起床望了往窗台上的那一簇小花，欣喜地发现，它已经抽出了嫩芽，快要含苞待放了。

　　我坚信：没有一个冬天不可以逾越，没有一个春天不会来临，我要静等那一束花盛开，让整个世界变得更加芬芳旖旎!

春韵_小学生六年级作文8

　　阳光如一席席金席，从天穹挂至地面，温热的气息缓缓弥漫，天空被这轻柔的热波拂得格外清灵澄澈。

　　樱花绚烂，一丛丛，一簇簇，如淡粉的光点，在枝头叶间闪烁，开得如此风流自在。

　　黄鹂雀跃着，滚圆的'眼珠滴溜溜转着，又把柳条打了个结，坐在中间荡着秋千。

　　风过，云乱，春在空气中舞蹈，优雅地踏着碎步，水袖轻晃，走过每一个角落。

　　小草打了个呵欠，睁开惺忪的睡眼，打量着四周。哦，春天！清风在树林中穿行，拨弄着那些刚出生的嫩芽，时而蹿到湖边，在湖面上打着转儿，牵引着一个个波浪；时而绕上树枝，邀树叶一同舞蹈，带着它在湖面上漂流，泛起一圈圈涟漪。哦，春天！

　　百花齐放，这个拉拉自己的衣摆，那个正正自己的衣襟，一时间，眼波流转，娇媚可人。蝴蝶禁不住诱惑，在花丛中轻舞飞扬，与这个说几句情话，与那个打几番小闹，蜜蜂也看得心痒痒，忙着和花儿们打情骂俏。春意流淌，无声无息，占据了每个人的心房。

　　溪流放声歌唱，边跑边跳，一不小心，猛地撞在了石头上，溅起了一串串水花，鱼儿在水中为溪流的歌声伴舞，时而旋转，时而跃过，为春天献上一支支热舞，春韵轻摆，哦，春天！

春韵_小学生六年级作文9

　　你感受到了吗？感受到那浓浓的春韵了吗？

　　看到了吗？春韵。

　　我坐在窗前，仰望着天空，天是那么的蓝，云是那么的白。春天的天空，是如此纯洁无瑕。

　　抬头，凝视着枝头，还没到初春，枝头上便又长出许多碧绿的嫩芽。好绿呀，我不禁感叹，这些新生的嫩芽是如此美丽，像玉石一般漂亮，又充满了生命的活力，勃勃生机，富有朝气。这些“生命”正在努力生长呢，散发着青春的`气息。

　　听到了吗？春韵。

　　我闭上眼，张开双臂，倾听着春韵。“喳喳喳……喳喳喳……”我听到了鸟儿们的歌唱，像音乐一样动听；“沙沙沙……沙沙沙……”我听到了树枝摇曳的声音；“哗啦啦……哗啦啦……”我听到流水的声音。春季犹如音乐会，各种各样的声音，汇聚成美丽的音乐，这使我对“春”更加了解。

　　触摸到了吗？春韵。

　　春雨悄悄来了……把手伸出窗外，雨滴节奏地击打我的手背。那感觉，像棉花一般柔软，不知不觉中，我陶醉在其中。雨停了，我来到小溪边，手情不自禁地伸进水中，河水不再如动听那时寒冷刺骨，只感觉有一股股温暖。水很轻很柔，像丝绸般悄悄地从手指间滑过。

　　感受到那美妙的春韵！便看到了春季的活力，听到了春季的音乐，触摸到了春季的柔软……啊！我多想让时间静止在此刻。

　　你感受到那浓浓的春韵了吗？

春韵_小学生六年级作文10

　　春天来了，春风姑娘牵着春雨娃娃的手来了，他们用自己的手抚摸着万物。就像古诗中所说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

　　你看，柳树、小草被春风唤醒了，他们纷纷探出嫩芽，好像在说：“啊！春天的空气就是新鲜，还有这景色，真可以让我们一饱眼福啦！窝在地下的感觉可真难受啊！”梨花穿上雪白的裙子，正同迎春花比美呢！白玉兰紫玉兰都已过了盛花期，缎子般的花瓣纷纷落下，化作春泥更护花。

　　梨花白，桃杏粉，在这绚彩的春天，各色花儿们准时聚首，不仅完成比美大事，还酝酿着繁殖后代的大事。风姑娘温和地对花娃娃们说：“你看，城市的春天这么美，乡村更会有别样的风景，让我们一起去乡村瞧一瞧吧！

　　春姑娘牵着雨娃娃的手，乘着云伯伯的船一起去乡村。在路上，他们碰见了从南方来赶来的燕子，燕子问：“你们要去哪里呀？”雨娃娃回答：“我要和风姐姐去看看农村的'春天！”燕子说：“我们一起去吧，正好乘着你们的云船一起去。”雨娃娃开心地说道：“我们又多了一个伙伴！”

　　到了乡村，“嗡嗡嗡”，勤劳的蜜蜂穿梭在金黄的油菜花丛中，带上沉甸甸的花蜜返回蜂巢，酿着今年的新蜜；勤劳的农民们正在忙着翻地耘田，等待时机播种水稻。这时布谷鸟“布谷布谷”地叫着，仿佛在催促我们勤劳刻苦。雨娃娃感慨道：“乡村虽没城市这么热闹，但比城市更美丽。”

春韵_小学生六年级作文11

　　它，默默无闻，来去匆匆；它，繁花似锦，娴静端庄；它，雷厉风行，不贪功劳，功成即身退。它，就是四季之首——春。

　　提起春，人们总想起它“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”的五彩华丽；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的朦胧生机；“弱柳千条杏一支，半含春雨半垂丝。”的娇柔妩媚……在我看来，春，别有一番韵味。

　　春外表的娇小柔弱，小鸟依人掩饰不住它内心的坚贞不屈。若不是这样，它怎能使坚硬的.冰块四分五裂，使厚厚的白雪低头认输，使柔嫩的绿芽顶破厚厚的泥土节节高升，使一棵棵干枯垂死的大树返老还童？就是因为它的坚持不懈，让这个世界有了新生。

　　春外表的繁华富贵，更掩饰不了它内心默默无闻，不贪功劳的高尚品质。它尽自己的全部力量，用最快的速度，让大地起死回生，把大地装扮地五彩缤纷，自己却孤身悄然而去，把这美好的一切留给夏。世界留给她的是一片枯景，而它留给世界的是五彩的衣裳。它知无私奉献，却不求回报，功成即身退，带走寂静，留下喧嚣。我们有什么理由说春贪图富贵，多情缠绵？

　　春，不像夏热烈狂躁，不想秋多愁善感，也不似冬冷酷无情。它给世界带来了生命，带来了华丽，带来了芳香……

　　贺知章说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　和凝说：“春水无风无浪，春天半雨半晴。”

　　白居易说：“霞光曙后殷于火，水色晴来嫩似烟。”

　　我说：“风景，在春天独好！”

春韵_小学生六年级作文12

　　暖流融化了岩石上的冰层，滴下了第一颗粗大的泪珠，宣告春的到来。

　　山野的春天，到处泛了青，柳条抽出了新芽，一声春雷响过，那贵如油的春雨就淅淅沥沥的落下来。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新、水润，如画样的美丽。

　　没有风，雨下在将绿的芭蕉上，甜蜜，像梦里睁开腥松的眼，痴痴的。这一江南独有神韵，款款若古代少女在幽静的深闺，拔弄浅浅丝竹，波振眼帘的悠闲，贞静的风度，溢出山湖拍击岸芷汀兰的浓馨。由远及近，叩击在雨中的足音，脆响一串串晨曦的节奏，一嘟噜一嘟噜苍翠欲滴的藤萝，挂满青青的院墙，一株株杏花桃红，笑展相思的丰乳，逗弄森森的修竹，分明在弹奏一曲春之声。

　　“春有百花，秋有月”。这时的'春，遍野是望不到的海，衬托着红的、黄的、白的、紫的……种种野生花卉。突然间，一阵微风吹来，那浓郁的花粉青青气息，直往人心里钻，无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像饮甘露似地感到陶醉，清爽。还有那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，加入了这个隽妙的图画中，为春光增添了许多生趣。

　　学着古人，在清澈的春光窗前，摇头晃脑吟诵柔和亮丽的诗句。于是，整个冬天黯淡无血的心房便有了浓浓的春意，耳边有了清风吟起，百鸟争鸣。

　　眸子里，一道白练越窗而出，如泻春光。

春韵_小学生六年级作文13

　　迎着和煦的春风，迈着轻盈的脚步，亲爱的同学们在老师的带领下，一起相约在常州东郊的圩墩公园感受千年的春秋文化，感受今朝圩墩的美好春韵。

　　走进公园大门，只见前面围着一群人，仔细一看，原来是工作人员正在从一辆大卡车上搬运一盆盆鲜花，勋章菊，虞美人，天竺葵，郁金香……周围的人们不时传出细细的询问声和赞叹的呼声。摄影爱好者们纷纷用自己的相机留下一抹抹春色，人人脸上洋溢着欢快的笑容。

　　“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开!”说到圩墩就不得不提遍布公园的桃花。公园里的桃花品种真多啊，红垂支，酒红桃，菊花桃，满江红，元春……一朵朵，一簇簇，一树树的桃花竞相开放，放眼望去，仿佛一片粉红的云彩，又好像一群柔美的姑娘，杨着一脸绯红，好似喝醉了似的。微风穿透了手掌。游人们一边走一边看。闻着那阵阵花香，淋浴其中，笑得比桃花更灿烂了。真是“人面桃花相映红”啊。

　　穿过桃林，经过石阵，在那公园东首有一处偏僻的`处所，那便是有着千年历史积淀的堉墩文化的展现之地——堉墩博物馆》陶器，瓦罐，茅屋，一切显得多么朴实而又充满智慧，它诠释了古代的堉墩人民的生活，也让我们感受了堉墩文化的悠久灿烂!

　　我们在圩墩公园度过了一个美好的上午，我和小伙伴们依依不舍地离开了。

春韵_小学生六年级作文14

　　春天，你细心感受，就会发现它是如此的美丽。

　　春天到了，春姑娘穿着绿色的新衣服，骑着绿色的自行车，举着手中绿色的风车来了。叮铃铃，叮铃铃，春天的铃声响彻大地，暖风拂面，轻轻，轻轻带着春天的气息；燕语呢喃，轻轻，轻轻带着家乡的春韵。

　　早晨，人们刚开一扇门，新鲜的春流流遍全身，顿时感到精神抖擞。只见昨天的冰雪早已变为湿地，田野里花草早已脱去她那白色的旧衣，换上了彩色的绸絮。江河也等不及了，冰还未碎，却早已唱响了春天的旋律。河边的柳树抖落她身上的雪花，露出黄黄的嫩芽，张开了她那惺忪的睡眼，张望着这多彩的世界。风姑娘也来凑热闹了，她张开了嘴，吹出了新编的春歌，万物都听到了这歌声，便一齐为她伴舞，花儿摇曳着她那刚出苗的身体，尽情展示自己五彩斑斓的.新衣，小鸟迎着风，尽情地翱翔在天际

　　叮铃铃，叮铃铃，春姑娘骑着自行车继续前进，越过山冈，顿时秃山变为绿毯；她钻进小溪，小溪唱着歌奔向大海；她穿过树林，树木为她唱响一曲生命交响

　　春天给了我们，给了大地生存的希望。她为我们展示了什么叫色彩，什么叫梦幻，什么叫奉献！

　　每月留给夜晚是美好的梦幻；小河留给远方是无私的奉献；同年留给我的是多彩的回忆；而春天留给我们的是缤纷的世界！

　　在冬天的夜晚，细心聆听，就会发现春天其实就在身边！