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放风筝_小学生六年级作文
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的放风筝_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
放风筝_小学生六年级作文1
昨天，听到语文课要带风筝，我们兴奋得手舞足蹈。
下午天气晴朗，操场两边绿树成荫，微风吹来，同学们脸上高兴地咧开了笑容，因为这天气正适合放风筝。我拿出风筝仔细摊开，并将一根支架撑在它们之间。这时开始起风了，我们的风筝都调整好了，和我最好的搭档钱睿哲一起放风筝。首先他拿着风筝的底部，我说：“跑”，他就跟随我一起跑，快跑到尽头，我大声的一喊：“放”，他就立刻放手。我们的风筝飞起来啦！
我开始不断地放线风筝渐渐地飞起来了，为了不让它掉落，我唯一的办法就是不断地奔跑。因为地面的风小于空中的风，所以我要不断放线，让风筝飞得越来越高，风断断续续，江语潇指导我说：“你不用再放线了，你直接就一拉一扯，这样风筝就不会掉落。”我一听高兴极了，风筝挂在天上，真漂亮啊！事情有好也有坏，就在这紧要关头，线忽然打结了，喻老师看见了这一幕，慢条斯理地把我的风筝线解开了，又开始了放风筝的过程，看着自由翱翔的.风筝。我不禁自言自语地说：“我的风筝啊！请把我的心带到天上，和你一起漫游天空吧。”
时间不早了，我看着高飞的风筝，依依不舍地把长长的风筝线收好。意犹未尽地把取下风筝支架，折好风筝，开心地走回了教室。
今天的风筝能飞上去，都是我和同学配合得好，放风筝需要有耐力和支配力。缺少其中一点，你的风筝就永远地贴在了地面上。
放风筝_小学生六年级作文2
春天到了，万物复苏。柳树抽出了细嫩的新芽，草原上的迎春花也竞相开放了。王小东、红小花和林小和一起跑到这儿放风筝。
王小东对林小和说：“等会儿我说放，你就放手，知道了吗？”林小重重地点了点头，说：“知道了！”“三二一，松手！”王小东大声说道。林小和立马松了手。这时，王小东就像一头迅猛的雄狮一样快速地向前奔跑。不一会儿，那只燕子风筝便越飞越高，甚至引来了几只小鸟，它们似乎想和风筝挑战一下。但是燕子风筝飞得太快了，小鸟们只能垂头丧气地离开了。这下，王小东和林小和高兴地欢呼起来。
可一旁的红小花却迟迟没有放飞成功。王小东热心地对洪小花说：“放风筝不能用蛮力，必须要有耐心。”红小花听了，又开始信心满满。她耐着性子，慢慢地扯风筝线，很快就让风筝飞得高高的了。红小花笑容满面地说：“太好了，我终于把风筝放飞了！”
在其他空旷的地方也有很多人在放风筝，有的是蝴蝶风筝，有的是蝙蝠风筝，有的是蜈蚣风筝，有的是红蜻蜓风筝，还有的是小鱼风筝。真是数也数不清！
突然，天空中出现了一只飞得特别高的'老鹰风筝，快跟飞机一样高了。拉着老鹰风筝线的小孩子叫道：“我成功了！我成功了！”原来，这个小男孩在爸爸妈妈的帮助下，终于让风筝飞上了蓝天，还夺得了第一名呢！
在这一片碧绿的草原上，风筝满天飞，欢声笑语久久不散。
放风筝_小学生六年级作文3
又是一个秋高气爽的季节，我和爸爸妈妈来到了生态园。
哇！人真多呀，有的在打羽毛球，有的在骑自行车，也有的在河边散步……热闹极了。
我和爸爸妈妈找了一个比较宽阔的地方，把东西放好，开始做放风筝前的准备工作。一切准备工作完成后，在爸爸的引导下，我把风筝的引线整好，扯在手中，然后测试一下风向，爸爸用手托住风筝，我放开引线，引风跑去。
随着风向，风筝飞起来了，我不停的收放手中的引线，一会儿松，一会儿紧，风筝时高时低，忽然，一阵小风吹来，我快速拉开手中的引线，风筝在风姑娘的帮助下越飞越高，最后变成了芝麻大小的粒儿。风筝盘上的线放完了，我把风筝盘放在地上，开始观看天上的风筝。
天上的'风筝，五颜六色，形态各异。有大的，有小的，大得像车轮，小的像手帕；有红的、黄的、紫的，也有黑白相间、花红柳绿的，真是应有尽有，美不胜收。忽然，旁边的一个风筝和我们的风筝搅在了一起，我又在爸爸的指导下轻轻地收引线，收在低处时，爸爸让我一点一点地绕过旁边的引线，然后安全地将我们的风筝“解救”出来，幸亏我们发现及时，风筝没有“受伤”。
望着天空中飞来飞去的风筝，徜徉在大自然的怀抱里，我开心极了。回到家里，回忆着下午的情形，我感觉放风筝真是一件快乐无比的事情。同时，通过放风筝这件事情，我还明白了一个道理：无论我们做什么事情，一定要细心，还应发及时现问题并改正，我们学习也是这样。
放风筝_小学生六年级作文4
冬爷爷悄悄的离开了，春姑娘迈着轻快的脚步走来了，这天，风和日丽，小草伸出了脑袋，迎春花张开嘴偷偷的笑，微风轻轻擦我的脸颊，这么好的天气，我怎么可以在家呆待着呢？我和妈妈去公园放风筝。
我拿出我最喜欢的大嘴猴风筝，我们来到公园，先找到了一个没有障碍物的空地上，我们一抬头，瓦篮的天空中飞着许多五颜六色，各式各样的纷争，有凶猛的老鹰，有美丽的蝴蝶，有长长的蜈蚣，有勤劳的蜜蜂，有炫酷的战斗机，还有最可爱，胖乎乎的熊猫风筝……
我们也不甘示弱，拿出了我的.大嘴猴，分诊一开始我先一手拿把一手拿线，我拿线的手一放开就马上往前跑。可是分针不知为什么落了下来，我试了一次，两次，三次，可是都没有成功。眼看别的小朋友都把风筝放起来了，我是干着急，嗯，没用。这时妈妈走过来对我说：“宝贝不要灰心，我来帮你。”妈妈用手托着风筝，我拿着线把，妈妈一说跑，我马上飞奔起来。我一回头，风筝已经飞入天空，我刚想叫妈妈来看，可是没等我叫完，风筝就落下来了。我不气馁，我慢慢的摸索其中的技巧。迎风跑当风吹过来时，我就放线。看到风筝往下掉时，我就拉线。一松一拉风筝在空中翩翩起舞。
放风筝_小学生六年级作文5
春天来了，大地披上了绿色的新装，迎春花、桃花、杏花也赶着趟儿，在花园里竞相开放。趁着周末天气晴朗，我和小伙伴们结伴春游，到五一广场上放风筝。
到了广场，只见蔚蓝的天空上飞着几只小鸟。在它们的身旁，还有可爱的小金鱼风筝，挥舞着金箍棒的孙悟空风筝，霸气的中国龙风筝……我们看了，手痒痒的。
于是，我们立马把风筝拿出来组装好。由于我和俊豪是老同桌，所以我一句话不说，也能和他配合得十分默契。我先拿着线轴跑了几米，俊豪一下子就把风筝扔向天空了，大功告成！只见一只“乌龟”正悠闲地用后肢蹬着空气，然后用前肢向两边划行。可“乌龟”慢吞吞的`，即使我在下面使劲儿地催它，它也不为所动，依然缓慢地上升着。不过，它的耐力惊人，始终没有跌落下来的意思。身旁围观的人也一边指着“乌龟”一边说：“这只乌龟风筝是在泡温泉吗？我也想上天与它一起泡温泉呀！”
我看了一眼欣言，只见她眼红地看着我的乌龟风筝，就把俊豪叫来，一起帮她放风筝。我告诉她：“放风筝是有技巧的……”在我的指导下，一只小白兔风筝也飞起来了。欣言高兴极了，在原地直打转。
在大家的欢声笑语中，有趣的放风筝活动结束了。
放风筝_小学生六年级作文6
阳春三月、风和日丽，正好是放风筝的好时节。力力、小风和小希一起约好放风筝，在哪儿放呢？对！就在公园。
力力的是小燕子的，小希的是蝴蝶。到了公园，力力看见天上有各种各样的风筝，他很羡慕。“我们快点放吧！”小风说，于是力力拿起风筝举过头顶，小风一边拽着引线，一边往后跑，小风喊：“放。”力力把风筝扔向天空，“飞起来了！飞起来了！”小希说。风筝越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀自己的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞起来。
看着天空中各种各样的风筝，小希数着“1、2、3….”哇！天空中有数不清的.美丽风筝，有蝴蝶的、有虎头的、有老鹰的……
小希光顾着看天上的风筝了，自己手里蝴蝶的风筝忘记飞上天了，于是，小希和小风一起把蝴蝶放起来了。后面还有一家人，孩子把三角形的可爱的风筝放起来了，放的那么高、那么远，那个孩子的父母站在他旁边，父母的左手搭在了母亲的肩膀上，他的父母一边仰望天空那个三角风筝，一边鼓励他们的孩子。
哇，多么有趣的一天啊！望着那些风筝，他们的心，也好像飘向了远方。
放风筝_小学生六年级作文7
阳春三月是放风筝的好季节。如果你注意，你会发现:人民广场上有一个女孩在快乐地放风筝。猜猜她是谁？那就是我喜欢跳跃！你知道是谁教我的吗？接下来，让我告诉你。
一个星期天，我妈妈在学完书法后来接我。我告诉妈妈去人民广场看一会喷泉，然后回家。令我惊讶的是，那天广场上没有喷泉，但是很多人和他们的孩子在放风筝。那时，我想起了我的父亲，他是放风筝的大师。当我到家时，我缠着父亲教我如何放风筝。我父亲愉快地同意了。午饭后，我父亲带我去了人民广场。我们发现了一个废弃的地方空。我父亲首先教我放风筝的基本要素，然后教我如何在风中拉绳子。经过几次练习，我还是不行。风筝单头飞行，一头扎到地上。父亲帮我从地上捡起风筝，耐心地鼓励我:“不要灰心，不要走得太远。再练习几次，我就会熟练了。”听了父亲安慰的`话后，我擦擦汗。经过练习，我终于掌握了放风筝的技巧。我的美人鱼风筝也能在高高的蓝天上自由飞翔。我父亲和我开心地唱歌和笑。我父亲也给了我一个拇指，说我很棒。
现在你知道是谁教我放风筝了，那是我亲爱的爸爸！
放风筝_小学生六年级作文8
4月13日星期日早上，天空放晴了，由于星期六下过点雨，周日早上的空气特别清新。太阳花小队又开始活动了，大家带上各自的风筝，来到浙大校区的大草场，有五颜六色的风筝，光头强，喜羊羊，七彩虹等等。
开始，小星星们试着一个人举高风筝，别一个人拉着跑，希望能放上天去。可是这个方法不行，因为跑来跑去总是不能放高风筝，最后还是一头栽倒在地上，使风筝变弯了。实际上，放风筝是需要根据风的情况，以及手拉位的线的松紧，掌握收线或放线。人在浙江大学这个高等学府，不禁想起风筝的放飞，收回，其中的空气学，结构力学都有很多的应用，同时也需要良好的耐心。
终于有好几只风筝放上天了！很快又有许多其实风筝也来到浙大草场，有大型的，有超人造型的，蝙蝠侠形状的'，这些风筝很大很重，起飞较难，但是一旦飞上天了，因为高空的风向很稳，就几乎不用去动风筝了，只是舒服地享受春天的好天气就是了。
很快就到中午了，回家时间到了，大家小心地收回各自的风筝，纷纷表示下次还想放风筝。
放风筝_小学生六年级作文9
星期天下午，秋高气爽，微风习习，我兴高采烈地和妈妈去太子山公园放风筝
我的风筝是金鱼形状的，它有一双圆溜溜的眼睛、淡蓝色的鱼鳞、金色的脑袋和金黄色的尾巴，非常惹人喜爱!
我们来到太子山公园，看道人们三个一群五个一伙的`在放风筝。天上无颜六色、形态各异的风筝让人眼花缭乱，有展翅高飞的老鹰，有精美别致的脸谱，有喜气洋洋的猪八戒，还有拖着长长尾巴的蜻蜓……我一边欣赏，一边和妈妈找了一个空旷的地方放风筝。我先让妈妈举着风筝站在远处，我手里拿着线，准备好了，喊一声“放”，妈妈便把风筝往天上一送，我就飞快地跑起来。我一边跑，一边松手中的线，慢慢地，风筝飞高了，仿佛在空中翩翩起舞，非常引人注目。我正骄傲时，风筝忽然东揺西摆慢慢飞低了，我的心一下子被提了起来。我马上向逆风的方向跑，直到风筝平稳地飞高了才停下来。看到风筝又展翅高飞起来，我的心里美滋滋的。
太阳快落山了，热闹的太子山公园渐渐安静了下来，我和妈妈也要回家了。我依依不舍地把风筝和线收起来，离开了太子山公园。
通过这次活动，我明白了做任何事既要掌握方法，又要有耐心。
放风筝_小学生六年级作文10
今天老师上作文课，给我们布置了一个作文题——“放风筝”。可我手上连风筝都没有，这可怎么办呢？幸好我的“大救星”——爸爸，他来了！一切都不是问题了。
我们走进专卖风筝的店铺，里面的风筝可真是琳琅满目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，还有那长着千足的蜈蚣形状的，让人眼花缭乱。我最喜欢的是那只美丽的`“蝴蝶”，她有着洁白的身体，金黄的外套，紫红的圆圈点缀着它美丽的花衣裳。
风筝要飞得高、飞得远，必须要有开阔的空间。我们选择了屋后的大草地，四周一片开阔，青草绿油油的，一眼望去犹如一张大大的地毯。我看着心爱的风筝，脚下便撒开花地跑，想让自己的风筝早点飞翔在蓝天白云之间。可不管我怎么努力，风筝始终都飞不过我的头顶。
这时，爸爸气喘吁吁地跑了过来，说：“放风筝，也是有技巧的！像你这样，怎么能飞得起来啊？”接下来爸爸便仔细地告诉我放风筝的要领：首先，要迎风跑，利用风的推力让风筝飞上天去；其次，要有助跑距离，方便风筝飞升的缓冲；最后，就是要有助飞高度，爸爸还说了什么大气压、空气动力学等等，就是风筝直接从地面是很难飞起来得，必须要将待飞的风筝抬高点。
其他的我不敢说，迎风跑的事，我最在行，在爸爸的帮助下，我跑着跑着，风筝便飞起来了！我慢慢地放线，风筝慢慢地飞升。风筝越飞越高，越飞越高。看着在空中飘飘悠悠的风筝，我心里开心极了。同时，我也明白了，只要坚持努力，一切都有可能！
放风筝_小学生六年级作文11
经过了痛苦的期末考试，我们终于迎来了胜利的曙光。所以今天下午我就准备好好放松一下。于是我独自来到了未名园准备放风筝。
别说风筝有多好放。在我看来，风筝要放好需具备四个条件――天、地、己、人。天，即天气要好，阴天或晴天，只要有风但不大，不下雨就可以；地，要在广场上放，没有障碍物，要在树林里放一定不行；己，自己必须掌握技巧，并且也要爱放风筝；人，必须经过家人同意。
今天风很大，但我一到那里，风却停了，这让我很失望，但我还是准备试一试。于是我拿出风筝，往天上一扔，就往广场另一头跑。但因为没风，或许还是因为别的.原因，风筝一放上天立刻就掉了下来。我又把它捡了起来，又放了几次，最后都以失败而告终。
我仍不放弃，“不成功，便成仁”，但我不愿意成仁，必须成功。于是，我又捡起风筝，重新把它放了起来。说也奇怪，我刚要抛起风筝，突然刮起了风，一下子就将风筝吹了起来，线轴开始不停地转，一直到线放完。
风筝放上去很难，收回来就更难了。因为风太大，我不得不一边踩着线一边收线。最后，经过我的努力，我终于把风筝收下来了。
此时，已经是下午五点了，我也该回家了。今天痛快地玩，明天就要开始写作业了。所以，学要认真学，玩就要开心地玩。
放风筝_小学生六年级作文12
星期天的天气可真好呀！空中还吹着徐徐的风，正适合放风筝。我和杨静悦一起去二中的操场上放风筝。
我带上我们的美人鱼风筝，来到了操场，我看到这儿有许多风筝：黑白相间的大熊猫，英勇的蜘蛛侠在空中飞行，可爱的小蜜蜂在翩翩起舞，机灵的小燕子也不落后……我想尽管有这么多的风筝，但是如果我们的风筝再非上了天空的话，一定回独占鳌头。
我和杨静悦把风筝平放在操场上，整理好个部分结构。这时杨静悦平举着风筝，我放开一些线准备放。我想：我一定要把我的'风筝放高！既然自行车顺风行得快，轮船顺风驶得快，我也把风筝顺风放，一定能放得高。
我们开始放风筝了。我一喊“放”，她就立刻松手，我马上跑了起来，可是风筝却落到了我的前面。我又想：可能是我跑得太慢了。于是，我们又放了一次。这次，我先跑开一段距离。可是风筝还是落了下来。我便急了，这怎么办呢，是不是风筝没有安装好？我又检查了一遍，没有呀！我们俩在一起商量了一会儿，决定先看看大哥哥大姐姐是怎么放风筝的。
原来，他们是逆风放风筝的。我试了试，果然能放上去了，而且越放越高。可是我不明白，为什么风筝逆风放才能放高呢？
于是我回家打开电脑查阅资料，这才明白逆风放才可以把风筝放上去是因为，风吹起的时候产生了力，而我们用手扯住风筝的时候也同样用了力。我们逆风用的里与风吹拂时产生的力平衡了。所以风筝才平稳。同时空气的福利可以托起风筝。风筝这才越放越高。
放风筝_小学生六年级作文13
春天来了，户外小朋友的笑声和脚步声渐渐多了起来。今天阳光明媚，我拉着悠悠去公园里放风筝。
我们两个挑了一个漂亮的小鸟风筝。悠悠说：“我来拿着风筝，你去放吧！”于是，她高高地举起风筝，我右手拿着线轴，左手拉着线快速地向前跑，那微风就像春姑娘的手一样，一阵阵地抚摸着我的脸。“松手！”我大声地喊到，这时候悠悠快速地把风筝往天空中一抛，小鸟也慢慢地飞了起来，像一只真正的小鸟一样自由自在地飞翔。我望着小鸟，它也仿佛望着我，对我说：“再把我放得高一点吧，我要坐在云朵上看得更远。”于是我拿好线轴，一边放着线，一边冲着悠悠喊着：“快来看，快来看，小鸟飞得更高了。”悠悠高兴地手舞足蹈。站在一旁的`小妹妹用羡慕的眼光看着我们，她好像在说：“你们可以帮助我吗？让我的蝴蝶也飞上天空。”
我和悠悠坐在草地上，看着天空中飘动的巨龙，飞舞的雄鹰，拖着长尾巴的金鱼，漂亮的小鸟……整个天空像一个风筝的海洋。不远处的一家人放的飞机风筝和我们的小鸟高兴地对上了话。
我真的希望明年春天还能来到公园里放风筝。
放风筝_小学生六年级作文14
我立刻走过去找了一处没有人的地方放起了风筝来了。我迎着风高高地举起了风筝。然后，我迅速迎着风跑了起来。我一边往前跑，一边放线。不一会儿，我的风筝就放到了天空上去了。于是，我站住脚，不停地拉线，同时慢慢地继续放线。风筝越放越高。这时，我看到王自豪的.风筝比我的放得高。我为了追上他，不停地放线。可是，不知道这么一回事，线断了，我的“老鹰”从天上掉下来了，像折了翅膀的老鹰，一股劲地往下掉。
我走过去拾起了风筝，伤心地想：老鹰呀老鹰，你怎么会这样不小心，害得我比不过他们了。现在我的线也少了，怎么才能够把你重新放上天空去呢？正在我着急的时候，王帅走过来，把他捡到的线给了我，还给我胶水和一些纸张让我修补风筝。我感动地对他说：“谢谢，你真是及时雨呀！”我给风筝维修了一下，然后接上线，再把它放上了天空。我的老鹰风筝像脱胎换骨一样重新飞上了蓝天，而且比以前飞得更加高了。不过，这时王帅和王自豪的风筝放得还要高。我不甘示弱，继续放线，想追上并且超过他们。我慢慢地放线，风筝在一点点地上升，十分艰难地追上了王帅的风筝。忽然，一阵大风刮来，我赶紧放线，风筝继续往上飞。王自豪的风筝却给刮了下来。他想再放，可是不行。他修补了一下，还是放不上去，只得苦着脸回家去了。
现在只有我的风筝和王帅的风筝在天空中争霸……
放风筝_小学生六年级作文15
今天是星期天，难得的好天气，我和哥哥约定好要去放风筝，于是，我拿上我的“孙悟空”，哥哥拿上他的“猪八戒”，我们去郊外的广场上一起放风筝。
来到广场以后，今天的人可是真的多，天空中早已经飞起来形形色色的风筝，有嫦娥、太阳、有大树、有各种小动物，下面放风筝的人也是不同人群，有大人、有小孩子、也有上了年纪的.大叔们，他们似乎都有一颗“童心”。在哥哥的催促下，我们也急忙把我们的风筝拿出来，第一步就是把风筝的线捋顺清，如果风筝线分不开，在放的过程中就会使得风筝搅在一起，到时候拿不下来很麻烦。
我和哥哥用了10分钟的时间把风筝线分开，然后就需要把风筝摆放在合适的位置，一定要正面朝上，然后一手牵着线，在一定的距离位置准备起跑，“一二三！跑！”哥哥一声令下，我快速的奔跑起来，可是风筝摇摇晃晃的栽了下来，我没有气馁，继续把风筝摆放好，然后到一定位置处，开始奔跑，这一次我一边跑一边回头看风筝的情况，一定要知道风筝的位置和风向，这一次风筝飞了起来，并且越来越高，哥哥欢呼着，我也十分开心，看着我的“孙悟空”在空中飞翔，高兴极了！
我和哥哥一直到下午的5点才缓缓把风筝放下来，拖着疲惫的身体，但是心中确实十分愉悦，我们商量着下一次放风筝的时间。
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