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挖番薯_小学生六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的挖番薯_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
挖番薯_小学生六年级作文1
又到了挖番薯的时节了，今天爷爷去地里挖了一篮子番薯。
说到番薯，那可是一种家喻户晓的经济作物。它长在地底下，椭圆形，两头尖尖的，外表粗糙。番薯有好些品种，如果从颜色来分，它可以分为紫番薯，这种番薯的颜色是茄子紫的；南瓜番薯，它的颜色是黄色的；还有白色的香蕉番薯，吃起来特别香。
你可别小看这些番薯表面上很不起眼，但它可是宝贝呢。电视上和报纸上都说番薯能防癌，特别是紫番薯，它对人的肠胃消化系统很有帮助。紫番薯里面的淀粉含量很高，吃起来可以增加人的'糖分，到市场上去买这种番薯，价格还不菲呢！
一般，我们吃番薯以煮、蒸、烤为主。每次走在街上，如果闻到烤番薯的香味，我都会忍不住流口水。我们农村里番薯种得多的人家还会用它晒干，或是煮熟了用炭火烘干，那个味道最好。
听妈妈和奶奶说以前条件不好的时候经常吃番薯都吃腻了。现在生活水平提高了，像城里的人还吃不到了。你如果送他们这些土货，他们就会高兴得不得了。
我想也是，现在送番薯已经成为一种时尚了。
挖番薯_小学生六年级作文2
“预备开始!”一听到爸爸宣布比赛开始，我就精神百倍地回答:“一切准备就绪，开战。”
话音刚落，我妈妈就急不可耐地冲向番薯地。
我找准一棵番薯藤，使劲一拔，呀！根断了，我二话不说，扔下番薯藤，抡起小锄头，用力地挖了起来。可小锄头像个淘气包，一会儿偏左，一会儿又向右，我怎么也摆不准方向。我抬头看看妈妈，神采飞扬得她已经挖了好几个大大的番薯了，那淘气的锄头，在她手里成了一个乖孩子，总是那么听她的话。
我心里暗暗着急，拼命地向爸爸眨眼，希望他能帮我一下，可爸爸像个铁面无私的法官，一本正经地站在旁边，理也不理我。没办法了，我只好垂头丧气地又抡起淘气包继续挖。终于，“淘气包”在我手里一点也不顽皮了，一个番薯从泥地里被我挖了出来。我一下子又生龙活虎起来，大声地喊道：“我挖到啦！我挖到啦！”这时，爸爸和妈妈不约而同地为我鼓起掌来……
“时间到。”随着爸爸一声令下，比赛结束了。我们提着篮子，迎着凉爽的`秋风，踏着太阳的余晖，走在了回家的路上。
挖番薯_小学生六年级作文3
秋天到了，我和爷爷插的9平方米的番薯熟了。
在这一天的.早上，我一大早就起了床。准备了挖番薯的工具，有锄头、镰刀和箩筐，就去叫爷爷。番薯就种在我家不远处的菜地里。番薯叶长得很茂盛，只是原来绿绿的叶子变成紫色了。爷爷把藤都翻到一边，就用镰刀割了起来，并对我说：“你把番薯藤一小捆一小捆的捆起来。”我说：“番薯藤还有什么用。”爷爷说：“这既能做绿肥，又能做猪饲料。”我着才明白原来番薯藤还能派上用场。不一会儿，爷爷把藤全割完了。
捆完了番薯藤，接着我们就开始挖番薯。只见爷爷一锄下去，往前一翘，三四个紫红色的番薯就从地里滚了出来。爷爷笑着说：“这番薯真大!”我用双手抱起一个，啊!足足有一斤重。我笑着喊着：“奶奶，快来看番薯丰收了。”奶奶看了也笑得合不拢嘴，笑着说：“亮亮，这里也有你的功劳。”我听了非常高兴。
的确，这些番薯是我和爷爷一起种下的，以后的除草、施肥、除虫、翻藤都是我做的，爷爷只在上面指导。我明白了爷爷的用意了，他是要我感受一下劳动的辛劳。我也明白了什么叫“种瓜得瓜，种豆得豆”。
挖番薯_小学生六年级作文4
今年夏天爷爷在自家的田地里种了一些番薯，转眼间到了初冬，爷爷种的番薯可以开锄了，今天正好是星期天，爷爷带我去田里挖番薯。
我背起锄头，爷爷挑着竹筐，出发了。一路上，风景优美，我和爷爷又说又笑，不一会儿就到了田里。哇！一派丰收的景象，地上爬满了绿油油的番薯藤。我迫不及待地跳进番薯地，拎起番薯藤，举起锄头挖起来。爷爷连忙提醒我：“小心点啊！”我顾不了爷爷的提醒，用力地挖下去，只听见“啪”的一声，一个大大的番薯被我劈成了两半，“好可惜啊，好可惜啊！”我心疼到。爷爷走过来，笑着说：“没关系，这个拿回家可以先吃，璐璐，把锄头给爷爷，还是爷爷挖吧！”爷爷接过锄头，我站在一旁看着，只见爷爷双手握着锄头，弯着腰，很轻松地挖出了一堆番薯，那番薯有大有小，形状不一，躺在一起，都穿着一身红衣裳，身上长满了黑黑的'泥土，头上还带着几顶帽子，有的像葫芦，有的像小孩的头，圆溜溜的，有的长长的，有的表皮很光滑，有的表皮很粗燥，全身都是裂缝。不一会儿，地上堆满了番薯。爷爷教我左手拿着番薯，右手把番薯的叶柄摘掉，再用手擦一下番薯身上的泥土，（因为前几天刚下过雨，地有点湿，所以挖出的番薯泥土很多。）然后放进筐里。
不久，我们挖了满满两筐番薯，我盼望着早点到家可以烤番薯吃了。
挖番薯_小学生六年级作文5
“哦！太棒了！我们要去屋顶生态园过收获节啦！”我兴高采烈地叫着。
整好队伍，每个同学脸上都是神采飞扬，杨老师带领我们来到五楼屋顶生态园。一到这儿，我们每个人都跃跃欲试。这里，就是我们一览众山小的地方！杨老师说：“这就是我们班的种植地……”我只听到这么一句，因为迫不及待的心已经顾不上听老师说其它的`了，“徐搏恺下去吧！”“耶！”我像一只小兔子似的两脚一跳，跳到了下面来。兴奋过度，我差那么一点点就要摔倒了！我们一起在用力地把番薯藤拔起来呢。
你看，有一些同学一用力，连着把番薯也给拔出来了，真是大力士啊！之后，老师又派了一些同学开始挖番薯。看着他们挖出一个个胖乎乎的番薯，我的眼睛都红了，手也痒痒了。杨老师继续说：“你们可以上去了，上面的人下来继续挖吧。”话音刚落，我就像脱了弦的箭，飞奔下去。我和姚张浩一起合作，可是我俩挖了好长时间都没有一点收获，好失望啊。我们正想放弃时，突然发现了一个番薯，于是又加大了马力干活！哈哈……我们一挖就是一个六胞胎来，太幸运了。我们高兴地笑了，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”
挖番薯_小学生六年级作文6
时间的长河在不断流逝，往事如烟随行。而在奶奶家的挖番薯经历，一直深深地刻在我的脑海里。
那是金秋十月的一天早上，我们全家带上铁锹、锄头和水桶兴致勃勃地去田里挖番薯。整个路程，我就像踏着轻风一般，洋洋得意。
不一会儿，我们来到了番薯田地，映入眼帘的是绿油油的`番薯叶，密密麻麻地布满了田间。我二话不说，挽起衣袖准备大干一场！挖着挖着，我发现番薯都是形状各异的：有圆的、有长长的、有短粗的……没有一个番薯是相同的。最令我惊喜的是，我挖出了一个手心形状的番薯。我大喊一声：“爸爸，快来看，我挖到了一只手番薯！”爸爸立马赶了过来，看到我疑惑不解的神情，他拿起番薯定睛一看，露出了微笑，对着我说：“儿子，我小时候跟你一样，有同样的想法。后来经过老人家的指点我就明白了。只要我们在挖番薯坑种番薯的时候，我们挖的坑是怎么样的，它就会长成什么样。”我听了之后，觉得这简直是太神奇了！爸爸看到我两眼发光的样子，一直笑个不停。
一次挖番薯的经历，让我受益匪浅。我收获到的是亲自下田的体验过程，还有那好奇心所带来的乐趣……
挖番薯_小学生六年级作文7
听说八卦田里有美国的番薯好挖，我央求妈妈带我去。
今天，妈妈带我来到八卦田。一进门，我就看见旁边立着一个小木板，上面写着“番薯地”。可我看见的却是光秃秃的'黄土地，哪里有番薯？我知道番薯是匍匐茎，叶子爬在土地上。我急得直跺脚，说押“完了，完了！我们来迟了。番薯都被挖完光了！”这时，我看见田间站着一位老爷爷头戴草帽，皮肤晒得黝黑。他向我走过来，说：“小朋友，急什么？番薯都藏在地下呢！我为了方便你们挖番薯，把番薯藤清理干净了。”他用脚尖指了指土地。我才看清楚地上都露出一截茎，茎下就有番薯。我请教老爷爷怎么挖番薯。他教我拿起铲子，把茎周围的土挖松，推开，就出现了一个小山包。这时候就要小心翼翼地往小山包里挖，我终于看见了番薯红红的外皮。我抓住茎，左右摇晃，就像拔萝卜一样，把番薯拔了出来。我兴奋地大叫押“哇！这么大的番薯！”这个茎上结了两个番薯，足足有一斤多重。引得别人投来羡慕的眼光。这下我来劲了，一连挖了缘棵茎。我大丰收了，可妈妈要大出血了，因为一棵茎要猿块钱。
我背着沉甸甸的番薯，高兴地回家了。
挖番薯_小学生六年级作文8
我们拿了工具，骑着三轮车来到一块番薯地边。我们停下车子，下来了。接着，我们各自拿了一把锄头，来到地里。我们先把地面上的番薯藤弄开，然后，我们就开始挖番薯了。王自豪拿住锄头的下面挖。我看到后对他说：“你这样的拿锄头方法不对，应该拿在中间，这样才能够省力。”他说：“知道了。”他就按照我说的'方法拿锄头来挖番薯。我右手拿住木柄的中间，左手也拿在木柄的稍微上面一点的地方，双手不紧也不松，接着把锄头举过头顶用力向下挖。我们挖了好多好多的番薯。这时。我们两个人已经成了两个小泥人。我们把挖出来的番薯全部搬到三轮车上。然后回家去了。
在车上，我不等清洗，拿起番薯在衣服上擦了一下，就大口大口地吃了起来。啊，自己动手挖出来的番薯要比买来的甜。
我们两个人，今天可真开心啊！
回到家里，爸爸还表扬我说：“孩子，你能够下地干活了，真是好样的。”
挖番薯_小学生六年级作文9
一个，两个，三个，四个……你猜我在干什么？摘橘子？不对！数石榴？也不对！告诉你吧，我正在山上挖番薯哩！
要知道，现在正是番薯收获之际。那天中饭吃好，我们一家人就拿着工具，上山挖番薯了。
到了番薯地，奶奶打前阵，挥动镰刀把番薯藤斩断理去；爸爸举起了锄头，手动锄起，锄落薯出，番薯们一个个都露了身；我和妈妈则在后面负责捡拾。
挖出来的番薯，一簇簇的，红扑扑的；根须细细的，长长的，它们似乎不愿意从安稳舒适的“家中”被挖走，所以根须都紧紧地抓住泥土；有的与同伴们抱成一团，隐藏在泥土与根须之中，想用自己小巧的身躯来躲过我们，但这可逃不了我们的眼睛，我们“毫不留情”地把它们一个一个扔进麻袋里：一个，两个，三个……
番薯地在我家的后山上，从前是块荒地。奶奶见了觉得可惜，于是就起早摸黑把它开垦出来。地也只有短短的五垄，番薯也不多，顶多也不过两麻袋；个头也不大，只有拳头般大小，有的甚至更小，但是望着这些小而红的番薯，我的心里却是甜滋滋的`。
挖番薯，与其说是一种劳动，倒不如说是一种休闲，是一份春播与秋收的期盼和喜悦。
这不，只见奶奶拿着镰刀，妈妈扛着锄头，爸爸背起了沉沉的番薯袋，我呢，紧跟在爸爸后头。瞧，我们一家子乐滋滋的，心满意足地下山了。
挖番薯_小学生六年级作文10
今天，我们去挖番薯，我挺不自信的想：能挖出来吗？这厚厚的土里有什么宝贝？
我们拿着老师发给我们的工具——头上尖尖的竹子。挖呀挖……看见身边的同学都挖出了紫红色、胖乎乎的“大石头”。现在我的心里没有底了。同学们挖到番薯的欢呼声催促着我，我又开始起劲的`挖了，我的挖法不像在挖宝藏，倒像“考古挖掘”。
这时我也发现了一个“石头”，“清理”了一下，再次发现另外几个“石头”，（小心有毛毛虫！），我兴奋地想大喊，那种感受恐怕只有你亲身体验过才有感受！现在番薯只露出一个头，你千万不要直接把番薯拿出来哦！——因为它会断掉的。（嘿！一分为二，欲速则不达嘛！）这时你要把旁边的土抛开（这个活有点费力气），不一会儿一个紫红色的小脑袋便露出身来。好长，特激动！
我们在池边洗干净这胖乎乎的番薯，就可以烧着吃了，一想到杭州路边卖番薯的，口水就会直流，（嘿嘿）那喷鼻的气味啊！真是无可抵挡！希望火旺一点！这锅番薯烧的太漫长了！
盖子掀开后，金灿灿的番薯特别耀眼，水蒸气给它了神秘面纱。我拿了一个小的——真好吃，一会儿功夫就吃光了，这是我们用劳动换来的！叫我吃100个也行！番薯的味道在我嘴里回味无穷……
挖番薯_小学生六年级作文11
金秋时节，瓜果飘香，很多农作物都丰收了。爷爷带我一起去挖番薯。
我们扛着锄头来到了爷爷的地里。“咦，爷爷，哪里有番薯啊？”我好奇地问爷爷，“这些都是绿油油的菜啊！”爷爷笑着说：“这不是菜，这是番薯的藤，番薯在它的下面躲着呢，你看着哦，爷爷把它们一个个揪出来。”说着，爷爷用刀把藤全部割掉了。不一会儿功夫，绿油油的'“菜地”不见了，取而代之的是一片裸露的土地。
爷爷大声说：“看牢噢，要开始了噢！”说完，他举起锄头掘了两下，就见一个红红的番薯滚了出来。我惊喜地要扑上去捡，爷爷却把我拦住了，让我走开些，再等等。
在爷爷的努下下，一个个“红娃娃”都蹦到地面上来了。这些娃娃，不仅数量多而且形状各异：有滚圆的，有椭圆的，有的大得像南瓜，有的小得像土豆，还有的像双胞胎亲密无间地连在一块儿。
看着爷爷如此熟练地挖着番薯，我早已心痒痒了。我高举小锄头，猛地向下一挥，一个“白白胖胖”的番薯就“光荣牺牲”了。我还是手下留情，继续乖乖地捡番薯吧！
可捡了一会儿，我就满头大汗了，刚刚开始的新鲜劲也过了，心里直打退堂鼓。但看看爷爷仍挥汗如雨地辛勤劳动着，我只能硬着头皮坚持着。
夕阳西下，看着爷爷挑着沉重的担子，吃力地走在回家的路上，我想，粮食真是来之不易啊，我以后再也不能浪费粮食了！
挖番薯_小学生六年级作文12
热情的红色、明晃晃的黄色中，一片片印着农民们劳动时创造的山歌的叶子飘落了下来。沸腾的夏日结束了，人们丰收的锣鼓响了起来，秋天到了。
丰收，是秋天的代言词，金黄的稻子成熟了，好吃的橘子成熟了，埋藏在地里的番薯也成熟了。我们一行人随着丰收的锣号，向山上的番薯“进军”。一路上全是成熟的农作物和喜气洋洋的人们，这个时候应该是他们最高兴的时间吧，那可是用汗水浇灌出来的。不知不觉中，我们已到达了番薯地，摇晃的.叶子像是在催促我们快点儿！我不由分说地抢过锄头，对准充满诱惑的土地一挖。松软的泥土出现了一个大坑，隐隐约约地露出了一点儿粉红色。我受到了鼓舞，对着泥土又是狠狠地一“击”。“哎呀！”我大惊失色，原本一个好好的番薯里嵌进了半个锄头，白白的汁水不停地向外流，我把它举了起来。妈妈笑了：“你这是什么技术？我来吧！”我怎能放过一个挖番薯的机会，自顾自地挖起了第二个。我继续挖开土，有了上一次的经验，这次我更加小心了。挖了一会儿，没有发现番薯的影子，渐渐没有了耐心，使劲一挖，又有了一个“受害者”，我无奈地看了一眼，把锄头交给了老爸。
果然，姜还是老的辣，一个个完好无缺的番薯被扔进了袋中，我这个“小将”只好甘拜下风。
整块地被我们翻了个天，爸爸放下锄头，该回家了！我恋恋不舍地告别了这块番薯地。
挖番薯_小学生六年级作文13
风，带着秋的凉意吹拂着人间，我们一家三口回到老家挖番薯。
回到老家，我就迫不及待的向地里跑去。来到地头，我放眼一望，满眼都是紫色的番薯藤和番薯叶，好不漂亮。我兴奋极了，蹲下身，随手拉住一枝番薯藤，使出吃奶的劲儿往外拉，只听“咚”的一声，我一屁股坐在了地上，差点儿没像番薯一样陷进地里。我揉了揉摔疼的屁股，小声嘀咕：“这番薯在哪儿呀，怎么拉不出来呢，真奇怪。”妈妈见我这幅模样，笑得前仰后合：“番薯长的.很深，要用锄头挖的，你这样怎么拉得出来？”我的脸一下子红到了脖子根，不瞒你说，我这还是第一次干农活么，谁知还有这么多学问。
我拿来一把锄头，看妈妈怎么弄，只见妈妈一锄下去，往前一翘，两三个紫红色的大番薯就从地里滚了出来，好神气呀！我学着妈妈的样子干，可谁知锄头用反了，弄了个泥土点子漫天飞。得，免费下了个泥巴雨。我找出了前两次失败的原因，总结了经验，这次下锄，应该没问题。我看好位置，一锄下去，咦？怎么只有半个？哦，不好意思，我挖的不够深，剩下半个还在土里呢！
一个、两个、三个。一个个的番薯从我的锄下蹦了出来，我干活越来越得心应手。哈哈，挖番薯的感觉还蛮不错，让我这个城市孩子过足了干活“瘾”。
终于，番薯被我们挖完了，看着地边躺着的一个个大番薯，虽然身上疲惫不堪，手上也没锄把磨出了血泡，心里却像打翻了蜜罐——甜极了。因为那里面也有我的一份功劳！
挖番薯_小学生六年级作文14
今天上午，烈日炎炎、晴空万里。我们上午的活动是挖番薯，一听到要挖番薯我的心情就格外的高兴。
到了番薯地，我独自来到一块番薯地前。终于我找到了一个番薯的枯藤，我连忙拿起小竹片向枯藤挖去，只听到土里发出清脆的声音，我连忙将番薯拔地而起，只见番薯只有半个了。而同学滕晓鹏的番薯个个都完整无缺，我想现在他心里是多幺的`乐啊!于是我连忙注意他的动作与细节,我发现假如滕晓鹏发现枯藤的时候并不会盲目地用小竹片插进土里，而是用竹片轻轻的沿着番薯刮着，等到番薯划出半个之后，用手将番薯旁边的土挖掉，然后用力一拔，一个就挖出来了。我于是也学着他的方法成功的挖出了四个。
终于大家都挖到了番薯，我们将洗过的番薯小心翼翼的放入了锅子中，然后点上了柴火。我迫不及待地问着阿姨:“这些番薯烧熟还需要多少时间？”阿姨说:“要40多分钟。”“要40多分钟!”我说完话后立刻惊愕无语。“怎么还没有好!”我无聊的坐在石头上，漫长的等待着美餐。10分钟，20分钟，30分钟，终于番薯烧好了，一打开锅盖，一股香气就扑面而来，打开番薯，金黄金黄的，显得更加诱人，我们班同学边说边笑分享着食物。
我素不知天下的食物还需要这样漫长的等待，从这一件事情中我知道了s“等待”两字的含义。
挖番薯_小学生六年级作文15
今天，我和妈妈一起开车去西三农场采摘蔬菜。汽车大约开了40分钟，终于来到了菜地。远远望去，菜地里一片翠绿。
我下了车走到了田里。只见舅舅迎面走来。我好奇地问：“舅舅，这一百亩田里种了几种蔬菜啊？”“种了萝卜，番薯，鸡毛菜，大豆、蚕豆……年年，你要什么呀？”舅舅笑着问我。“我要挖番薯。”我脱口而出。
我跟着舅舅，扛着铁锹，一脚深一脚浅地走进了番薯地。只见舅舅熟练地把铁锹插入泥土里，向下一压。泥土像花一样爆了开来，一个个又大又胖的番薯一下子露了出来。我看看舅舅那轻松的样子，手痒了，也拿起了铁锹想露一手。结果，我试了几次都以失败告终，不是铁锹插不进去，就是铁锹卡在那儿，根本压不下去。看来，我的'臂力还要增强，真是看看容易，做做难啊！
经地一个半小时地奋斗，我和舅舅一起挖了整整一麻袋。“哈哈，满载而归啰！”我高兴地喊了起来，迫不及待地想扛回家。我伸手一试，天哪！好沉啊！不用说扛了，就是挪动一下也很困难。这时，舅舅笑着说：“我帮你背到车上去吧！”我松了一口气，扛起铁锹，哼着小调往回走。
夕阳照在身上，暖暖的，很舒服。
挖番薯真好玩，我下次还要来！
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