一次有趣的实验550字

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一次有趣的实验

时间：2022-10-07 07:24:33 作文投诉投稿

一次有趣的实验550字

一次有趣的实验550字1

　　今天周日，我兴高采烈地来到了“小桔灯”学校上课，因为孔孔老师说过，今天上课我们要做实验。

　　上课了，孔孔老师说：“同学们，你们好，今天我们要做实验，就是用纸杯来煮蛋，你们相信吗？”大家都很疑惑，只见孔孔老师准备好了纸杯、酒精灯、鹌鹑、蛋铁架子。我心里想，用纸杯来煮蛋，鹌鹑蛋能吃吗？

　　实验开始了，孔孔老师首先把水倒进纸杯里，接着把鹌鹑蛋放入水中，然后把酒精灯点燃，放在架子下面，最后把纸杯放在了架子的上面。过了一会儿，我们来近距离地观察那个纸杯，就发现纸杯上面冒出来了缕缕的白烟，而且酒精灯的火苗就像一只红色的蝴蝶在杯底飞来飞去，可是纸杯竟然毫发无损，真是神奇！

　　过了十几分钟，孔孔老师说：“嗯，差不多了，估计鹌鹑蛋应该熟了。”老师把纸杯拿下来，把里边的水倒掉，拿出了一颗鹌鹑蛋，她轻轻地在桌角磕了一颗，小心翼翼地把鸡蛋壳给剥下来。我看到露出来了白白的蛋清，蛋清就像一颗白色大珍珠，又像一个白色的大气球，真是好看。为了验证鹌鹑蛋到底有没有熟透，孔孔老师又把鹌鹑蛋给掰开来，露出了黄黄的蛋黄。“鹌鹑蛋熟了。”全班都兴奋地喊了出来。

　　看到实验这么成功，我心里真是非常的快乐，最后我还尝了尝鹌鹑蛋，味道挺好的。这一堂课，不仅让我快乐，还学习了知识。这个实验真是太有趣了。

　　孔孔老师评语：实验过程叙述得生动具体，人物的.言行符合各自身份特点。小作者注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

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　　响应国家“停课不停学”，各科老师都井然有序的留着作业，本周，科学老师留了有趣的沉浮实验，我正好趁着这次好机会，把家里能找到的材料都试验了一遍，下面便是我实验的过程和结果。

　　在实验之前，我先准备材料，分别是：一个水桶、一个白萝卜、一个胡萝卜、一块石头、一根蜡烛、一块橡皮、一个空玻璃瓶以及两枚曲别针，我把材料经验有序的准备好，实验马上就开始了。

　　首先，我把水桶装满水；接着我把材料依次投入水中；然后，我发现，在所有材料之中，只有白萝卜、蜡烛和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不仅起了疑惑？为什么橡皮那么小却也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出来切成了两块，投入水中，但它依然沉在水

　　底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，这回肯定能飘起来了吧！可是仅有螺丝大小的橡皮，依然像石头一样的沉入水底，我恍然大悟：原来物体沉浮与体积大小没有关系呀！那么浮在水面上的白萝卜是不是也一样呢？于是，我把白萝卜切成两半投入水中….果然不出我所料，白萝卜还是漂浮在水面上，然而同样是萝卜的胡萝卜呢，无论切不切都沉入水底，这是为什么呢？原来是因为他们的密度不同。为了验证这个结论，我把所有材料都反反复复的实验了几遍。

　　通过这个实验，我得出的'结论是：物体的沉浮与它自身的体积和大小并没有什么关系，决定物体沉或浮的关键因素是物体本身的密度，密度大于水的会沉下去，而密度小于水的自然就浮起来了。大自然真是一个奇妙的东西，等着我们用好奇的眼睛去寻找最正确的答案。

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　　随着一阵好听的音乐，同学们陆续走进多媒体教室，今天老师要给我们上一堂习作课，我们的心怦怦直跳。老师走进教室说：“今天的课题是会“？”的鸡蛋，中间一个问号代替什么呢，不过要用的器材有两个鸡蛋，勺子、两杯水、盐。能不能用这些器材使鸡蛋在水中浮起来呢？鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？开始就让我们产生了疑问，只想老师快点讲下去，为我们揭开这个谜团。”

　　老师先拿出两个装了水的杯子，把鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋沉在水底，可见鸡蛋是不会浮起来的。

　　当我们比较失望的时候，老师又用勺子一勺一勺的往其中一个杯子中放盐，在老师慢慢的'往水中放盐时，当盐溶解于水，我们屏息凝视，发现鸡蛋快速的浮了起来，只不过又不稳定开始往下回落，像火箭飞到一半没燃料似的。之后像睡着了似的一动不动躺在杯底。老师不“耐烦”了，抓起一杯盐就往水里倒……鸡蛋又慢慢浮上来了，把头都露出了水面，圆溜溜的。

　　“哇，真神奇！”看到这幅场景，同学们发出一声声惊叹。原来鸡蛋真的可以浮起来。鸡蛋就这样立在杯中，身子上还有许多小水珠，再也没有落下去。而没有加盐杯子的鸡蛋仍静静地侧卧在水中。

　　鸡蛋为什么会浮起来呢？会不会和加盐有关呢？一个个问题浮现在我脑海中，此时清脆的铃声又响起来了，我带着疑问恋恋不舍地离开了教室，心想，我课后一定要查个明白，弄清楚鸡蛋在盐水中为什么会浮起来！

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　　在趣味化学表演会上，有一个同学制作的酸碱花最引人注目。这簇花五颜六色，有红色的、浅橙色的、浅蓝色的，等等。这些花之所以讨人喜欢，并不是因为它的美丽鲜艳，而是由于它的特殊性格，因为对酸碱的反应非常灵敏，所以人们送给它一个美称——酸碱花。别看这簇花没有芳香，可是却有一个非常重要的用途，它能及时无误地告诉人们空气中是否污染，准确地显示出空气的酸碱度来。你要不信，请看这簇花的制作者的表演吧！只见他千里拿着喷雾器，向花束喷去，当喷出的雾落到花上时，花的颜色全变了：大红色的变成深蓝色的'，浅橙色变成粉红色的，浅蓝色变成淡红色……

　　过一会几，这个表演者又拿起另外一个喷雾器，再“向这些花喷雾时，又出现了另外的景象：洁白的花变成了鲜艳的玫瑰红，粉红色的花则变成了闪闪发亮的黄色，棕蓝色的花又恢复了其艳丽的鲜红，淡红色变成淡蓝色，棕红色变成浅蓝……等等。真是变化多端，美不胜举。亲爱的读者，你知道这束酸碱花的奥秘吗？

　　答案原来，这些纸花都分别浸在如下的化学药品中：石蕊、酚酞、甲基红、甲基橙、刚果红。然后取出晾，就成为五颜六色的酸碱花了。浸刚果红的纸花是大红色，浸过甲基红的是浅橙色，浸过石蕊的是浅蓝色，浸过甲基橙的是黄色，而浸过酚酞的是白色。浸过的这些化学药品都是人们通常所称的“指示剂”。这些指示剂会随溶液的酸碱性不同而变化其颜色。表演者第一次喷出的是浓度为0.2％的稀盐酸溶液。第二次喷出的0.6％的烧碱溶液。

　　嘿嘿任何花都对酸碱过敏。

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　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了，朱老师走进教室，只见她手里拿着一个鸡蛋，笑眯眯的对我们说：“今天，我们要做一个实验，名字叫‘捏不碎的鸡蛋’。”我们听了，一开始都面面相觑，接着就七嘴八舌的讨论起来了。

　　老师说：“谁愿意来试一试？但是，鸡蛋只能用手掌握碎，而不能用手指捏碎。”这是，同学们都争先恐后的举起了手。老师先交了“瘦小子”程思翔。只见他屏足了气，涨红了脸，用一只手用力的握着鸡蛋，过了5秒钟，这个鸡蛋还是没有任何反应。程思翔见一只手的握力不够，就让另外一只手也来帮忙，但是最后鸡蛋还是没有碎。同学们看待程思翔不行，都议论纷纷，认为程思翔的`力气太小了。“活力小子”王嘉辰过来了。他用力握住鸡蛋，瞪大了眼睛，青筋暴起，牙齿咬得咯咯响。可还是没有用，鸡蛋仍安然无恙的在他的手心里。接着，“大力士”杨文卓也来了。只见他涨红了脸，使出了吃奶的力气去握鸡蛋，连手都颤抖着。但鸡蛋还是完好无损。这是，老师用手指在鸡蛋上轻轻一捏，鸡蛋就碎了。老师问我们：“鸡蛋为什么不能握碎，但用手指轻轻一捏就碎了呢？”教室里没有一个同学举手，于是老师就说：“因为鸡蛋的形状是圆的，当我们把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不够使蛋壳破裂。用手指一捏就碎了，那是因为它受力不均匀。”

　　今天，我不但做了个有趣的实验，还知道了鸡蛋不能握碎的道理。

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　　这天，科学老师带我们去实验室做了一个有趣的实验。

　　科学老师早早准备好了实验器材，他给我们每个小组都发了一套，我拿过来看了看，是一个薄铁环和一个用铁柄吊着的小铁球，这小铁球刚好能够穿过铁环中的圆圈。

　　老师详细地给我们介绍了实验步骤，又给我们每一组发了一个酒精炉，说：“酒精灯火力不够，要用酒精炉。”老师拿来打火机，在炉中放上块状酒精，点燃。

　　我把小铁球贴在脸上，冰凉冰凉的。同学们催促我快把铁球放在火上烧，别磨叽了。我拎起小铁球，放在火上烧灼。红色带蓝的火焰越烧越旺，火舌肆虐地舔着铁球。铁球慢慢被烧红了，老师说可以了。我将铁球往铁环里塞，却发现塞不进去。哎？没烧时不是可以穿过去吗？我傻傻地用手往铁球上一摁，想把球摁进环中。“啊，好烫！”我大叫起来，手中的铁球滚落到了桌上。我吮吸着被烫痛的手指，希望能缓解疼痛。

　　旁边的人见我的手指被烫到了，就帮我继续做实验，她拎起铁球，往冷水中一浸。“嗞啦”一声，水中冒出一小股白烟，我扇去白烟，看铁球的变化。铁球在冷水中浸了一小会儿，似乎小了一些。我甩一甩烫伤的手，觉得不怎么痛了，就拿过铁环，拎起铁球，把铁球往环里穿。这下，铁球刚好穿过了铁环。

　　咦？这是怎么回事？我去问科学老师。科学老师告诉我：“因为温度越高，铁球中的`分子运动就越剧烈，体积就会膨胀，因此铁球就穿不过铁环了；反之，加热过的铁球放在冷水中，温度下降，体积就变为原来的体积，所以铁球又刚好可以穿过铁环了。这就是热胀冷缩的原理。”

　　哦！原来是这样，我又学到了一门新知识。这次实验可真有趣！

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　　哈哈哈，爽朗的笑声不断地从楼下的操场上传来，怎么回事呢？原来我们班在做一个有趣的实验，吧鸡蛋从四楼扔下去，看看谁的鸡蛋不会破。

　　为了这个实验，我前天晚上就在家做了充分的准备。该用什么来作为鸡蛋的保护甲才能保证从四楼扔下去不会摔破呢？我绞尽了脑汁，无意间看到了几个羽毛球，便灵机一动，把鸡蛋放进羽毛球里，四周塞上软软的棉花，再用另外一个羽毛球对扣上去，外面再缠上厚厚的胶布，万事俱备，只欠东风了。

　　第二天，大家都兴致勃勃地来到学校里，拿出来自己精心保护好的鸡蛋。有的把鸡蛋装进了盒子里，有的帮鸡蛋做了一个小降落伞，还有点再上面挂了几个气球。同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　实验开始了，曹老师带领我们到了四楼，宣布让有降落伞的同学先上，我们都迫不及待地跑到下面去等了。曹老师一声令下。大家的手一松，一个个形态各异的降落伞从天而降。有的速度很快，直线垂落到地上，有的飘飘悠悠地落下来。落地的鸡蛋大部分都粉身碎骨，惨不忍睹，只有王金尧的鸡蛋上绑着一个大大的塑料袋做降落伞，蛋上又裹了厚厚的泡沫，才得以完好无损。

　　轮到我们上场了，这一轮的鸡蛋的保护甲真是各式各样。我站在楼顶望着地上一片狼藉，心里胆战心惊，害怕自己的.鸡蛋扔下去也是一样的结果。开始！曹老师高声宣布。我鼓足了勇气，把蛋扔了下去。没想到的是被楼下的盛佳诚给接住了，可又手一松，砰的一声掉在了地上，真是让我哭笑不得。我心里像十五个吊桶打水，七上八下的。我飞快地跑下楼去，找到了我的鸡蛋，小心翼翼地拆开外包装，打开一看，哇，没坏，太好了！我高声欢呼着，心里别提有多高兴了。

　　最后，经过老师的清点，一共有20名同学的鸡蛋没坏。通过这个实验，我明白了凡事只要多开动脑筋，就能成功，就能收获快乐！

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　　一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。

　　今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。

　　第一次实验，我们用的'是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”

　　第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。

　　虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！

一次有趣的实验550字9

　　最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。

　　在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一根毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。随后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒的写下了我的名字。随着一个漂亮的`弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待的望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候时候我很紧张，细密的手汗流了下来。我把蛋壳快速剥了下来。“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。

　　但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。

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　　雁过无痕，岁月无声。转眼间，昨日的点滴成了日历上泛黄的数字，很多事一扫而过，只有这件事我至今不忘，它带给我的启示至始至终都在背后默默地支持着我。

　　那是一个暑假的上午，表哥来我家玩，我很高兴，因为表哥可是我小时候最忠实的玩伴。当我们玩得正起劲时，他突然蹦出一句话：“科学真有趣啊！”我愣了，我连看都没看过科学书，又怎么会知道呢？于是，我反驳道：“切，还有趣呢！”表哥又胸有成竹地说：“不信，我告诉你，冬天穿黑衣服的人多，夏天穿白衣服的人多，这都是我从中发现的。”我半信半疑：“真的？”他又一副自信的模样，说：“不信，咱们去试试！”

　　于是，表哥指挥我做了一个实验。我先拿来两个杯子，把它们都注满了冷开水；接着，我找来两块布：一块白色，一块黑色；然后再把它们分别盖在杯子上；最后，把它们放在有阳光照射的地方。

　　过了一会儿，我再去看那两个杯子，发现了一个不同的地方：盖着黑布的杯子里的`水渐渐变得暖和了，而盖着白布的却丝毫没有变化。这时，表哥得意地说：“嘿嘿！让我来告诉你吧。其实白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”听完后，我恍然大悟：原来是这么回事！

　　经过这次实验，我改变了观点：原来，科学是这般有趣的呀！同时，我还得到了一个启示，任何事物都要去探索，去仔细地观察，这样才会得到结果！

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　　一个风和日丽的星期天，我做完作业，闲得无聊，坐在沙发上看电视。看到了一则科学小故事，内容是：蚂蚁从高处摔下来不会死……听了这句话，心里暗暗想：蚂蚁个子这么小，从高处摔下来怎么可能不死呢？耳听为虚，眼见为实，于是我准备做一次试验。

　　我走出房门，来到一棵大树下，四处寻找蚂蚁，可让我失望的是并没有找到一只蚂蚁，于是我就想：是不是能用面包把蚂蚁诱出来呢？嘿，这个办法还挺管用，一下子面包上就聚满了蚂蚁，我挑了一只最大的蚂蚁，站起来挺直了身子，把手举过头顶，然后手一松，之后蚂蚁就重重的摔在地上，可奇怪的'是，蚂蚁并没有死，像没事一样，又再地上爬了。

　　我觉得应该是我不够高，于是我就从客厅搬来一条凳子，然后又抓起蚂蚁，站在凳子上，把手举过头顶，而后把手一松，转眼间蚂蚁又摔在地上，我心里想，这一次，蚂蚁肯定死翘翘了，我赶紧蹲下来看，只见蚂蚁趴在地上，一动不动。我心想蚂蚁从一定的高度摔下来还是会死的。正当我准备走时，那只蚂蚁动了一下，接着快速地朝蚁穴爬去，一边爬还一边不停地摇着触角，好像很怕我再拿它做实验，我亲切地说：“放心吧，我不会拿你做实验了。”说罢便拿起凳子进房间了。

　　来到房间，我左思右想，也不知为何蚂蚁从高处摔下来不会死，没办法，只好请出我的好朋友——《十万个为什么》。一查才知道：蚂蚁从高空落下时会伸开六条腿，这些张开的腿如同一把降落伞，可以减缓下降速度，所以蚂蚁从高处摔下来不会死。

　　啊！原来小小的蚂蚁身上有这么多我还不知道的奥秘！我以后要善于观察，善于发现，多多留心身边事情。

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　　有一次，弟弟突然问我一个问题：“为什么人在死海里不会沉下去，而是浮起来呢？”爸爸说：“那是因为死海里的水是咸的。”我奇怪了：水的咸淡跟浮力有什么关系呢？

　　我百思不得其解，决定做一个科学实验。我拿来一个大水杯接满水，然后把一个鸡蛋放进去，鸡蛋晃晃悠悠地沉到了水底。我想：是不是水越咸，浮力就越大呢？为了证明这一点，我拎过一袋精盐，往水中倒了一些。鸡蛋微微地晃了晃，可又纹丝不动了，好像进入了梦乡。是不是水不够咸呢？

　　我狠狠心，又把一些流沙似的精盐溶入水中。我紧盯着水底的那个小懒蛋，只见他好像受了惊吓，翻了个身，要起床了。啊，胜利在望啦！我的眼睛都快瞪圆了，脸都快要贴到水杯上了。可那不争气的鸡蛋刚刚浮起，又打了瞌睡，躺在杯底又纹丝不动了。

　　这时，水已经变为乳白色，杯底沉积着厚厚的精盐。

　　啊！盐还没有溶化呢！怪不得鸡蛋浮不起来。我拿一根筷子在水中搅起来。不一会，鸡蛋仿佛穿上了救生衣，摇摇晃晃地向水面浮去，可当浮到一半的`时候，我开心地大叫起来。不料，乐极生悲，我的手把杯子给碰倒了。无奈，我只能重新再做。

　　我还是先把鸡蛋放入水底，再倒入一些盐。我把鸡蛋也放入杯中，一分钟、两分钟……五分钟之后，鸡蛋随着盐的溶化也渐渐浮到了水面上，耶，我做的实验成功了！

　　从这个实验中，我明白了一个原理：水越咸浮力越大。

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　　今天，在学校里传来了捧腹大笑的声音，这是怎么回事？让我们一起走进教室揭开神秘的面纱吧！

　　哦，原来这是在做一次有趣的实验啊！这个实验名字叫“会跳舞”的鸡蛋。班里的学生一下子就炸开了。老师说：“别急，别急，好戏马上开始”。

　　孙老师边说边请出她的神秘搭档，有玻璃瓶小姐、勺子爷爷、主角鸡蛋、还有非常神秘的嘉宾盐。要是没有盐，整个实验都做不成。老师小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶里，然后放入盐，用勺子搅拌均匀。可是，盐对鸡蛋毫无作用，鸡蛋好像在说：“我刀枪不入，就凭你的盐，休想让我跳舞”。鸡蛋好像跟我们捉迷藏呢！我们很是失望。紧接着老师又倒了点盐，鸡蛋只是伸了个懒腰。我想对盐说：“玉帝收孙悟空，强中还有强中人，你还是别费力气了。最后老师把盐袋剩余的盐全部放进去，可是鸡蛋像个睡美人一动也不动，只是扭扭身子。我们的`双眼一直盯着瓶子，过了一会，鸡蛋浮在半空。

　　不知老师放了点什么料，水变浑浊了，鸡蛋快要撑不住。老师又给它来了个雪上加霜，鸡蛋终于撑不住了，像火箭一样飞了上去浮在水面上。老师让同学按它下去，它又浮了上来。有人说：“鸡蛋需要空气它才会上来”。你们看见了吧？不只是孙悟空会腾云驾雾，鸡蛋也会。鸡蛋刚开始在水上跳芭蕾舞，我们惊讶地看着鸡蛋跳舞。不一会鸡蛋变得像个百米运动员，在玻璃瓶里来回奔跑，好像要超过运员的样子。有一会鸡蛋像上蹿下跳的猴子蹦来蹦去，好像把玻璃瓶当成蹦蹦床。这样一来，同学们更想要把鸡蛋抱回家了呢！

　　有趣的实验可以让我们更留心观察，让我们更爱科学。我爱实验！

一次有趣的实验550字14

　　我看见妈妈在厨房洗鸡蛋，一个个鸡蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“为什么鸡蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把问题告诉给妈妈，妈妈说：“今天我们做个实验，怎么让鸡蛋浮起来。

　　说完，妈妈叫我找一些盐，一个杯子，一把勺子和一个鸡蛋，准备好材料，就开始做实验了！

　　我们在杯子里倒了一些水，把鸡蛋放进去，鸡蛋像一把小小的降落伞，稳稳地落到了杯底。我们用勺子舀了一勺盐放进水中，盐像冬天的雪花落到了鸡蛋上，好像又厚又温暖的被子，可是鸡蛋没有浮出水面，我很伤心，眼泪快落下来了，妈妈在旁边说：“不要伤心，失败一次算什么，科学家失败一百多次呢！”听完，我们又放了一勺盐，“天空”中的雪花变多了，“被子”也被织得更厚了，可是鸡蛋还是没有浮出水面。这下我有点急了，又放了第三勺盐，鸡蛋也没浮上来了，我心想：怎么这鸡蛋还不浮上来呀？”不会浮上来了吧！

　　妈妈提了个建议：“我们准备一杯盐水再把鸡蛋放进去。”我照着妈妈说的做，在水里放盐，我怕不够多就放了二十勺盐，然后把鸡蛋放进盐水里，果然鸡蛋慢慢地浮起来，它先浮了一点点，最后整个都浮出了水面，水都满出来了，我很开心，一蹦三尺高。

　　我好奇地问妈妈：“为什么放盐能让鸡蛋浮起来呢，妈妈？”

　　“那是因为盐水的.浓度达到一定值到饱和状态。”妈妈说：“盐水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就可以浮在水面上了。”我听了真是心服口服，也很开心，做得实验可以成功，一蹦三尺高。

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　　“滋啦，滋啦”你想知道我们在干什么吗？告诉你吧，其实我们是在做是“水中点灯”的实验。听到这里你们应该很惊奇，水和火怎么能共存呢，下面就由我来跟你解读吧！

　　做“水火相容”的实验需要以下工具：蜡烛、玻璃杯、硬币、胶水、打火机和水。工具准备好了，下面我们一起来做这个实验吧!

　　先把被子里倒上水，再把蜡烛放进玻璃杯里。这时出现第一个难题了：蜡烛会漂浮在水面上真是奇怪。老师告诉我们原因之后我才恍然大悟，原来是蜡烛的密度小，所以才会漂浮在水面上。接着老师又拿来了一个硬币，让我们用胶水粘在硬币上，看看有什么变化。果然，把有硬币的蜡树再次放进水里之后，蜡烛稳稳当当的粘在了水中。

　　接下来就是点燃蜡烛了，我们生怕自己的火苗灭了，就像保护“火种”一样连忙找来纸来挡住火苗。甚至有的还用双面胶粘在纸上，之后再套在杯子上，最后用手挡住。可真是“铁壁铜墙”啊。之后火苗燃烧的越来越旺，火苗轻轻的摆动的自己的腰肢，好像在跳舞一般。这时我们更加小心了，屏住呼吸，生怕把自己的火苗吹灭了。

　　在我们的保护下，火苗顺利的燃烧着，当蜡烛烧到水平面时，我们的心都揪起来了，只见我们的火越来越暗，正当我们绝望的时候火苗又奇迹般的亮起来。我们，我们的'心情立刻又欢呼雀跃起来。随着燃烧蜡烛的蜡油滴在水面上立刻就凝固起来，还发出“滋啦滋啦”的响声，好像在喊疼呢！这时我们更加谨慎的保护起火苗了。时间一分一秒的流逝着，终于功夫不负有心人，我们成功的将蜡烛燃烧在水里了！蜡烛和蜡油之间形成了一个坚硬无比的保护膜。蜡烛中间还行成了一个凹槽，蜡烛外面已经燃烧成了一层薄薄的保护膜。“耶，成功了！”我们激动地一蹦三尺高。

　　实验在我们的欢声笑语中结束了。其实生活中有许多新奇的事情，只要你有一双会发现的眼睛，就一定会发现其中的乐趣！

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