有趣的作文课400字

时间:2022-10-08 01:26:38 作文 投诉 投稿
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有趣的作文课400字

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的有趣的作文课400字,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的作文课400字

有趣的作文课400字1

  今天作文课上,张老师向大家发问说:“今天我们将要玩错位比赛,大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着,老师宣布游戏规则:第一个人拿到纸后,写上一个人的名字,第二个人拿到纸后,写上一个理想的地方,第三个人写想干什么事,第四个人上台读前三个人写的字。

  说完,连忙准备纸张,发给第一排的每一个同学,向后传。我们拿到纸,静静地等待着老师宣布开始。终于,老师宣布比赛开始,教室里寂静无声,同学们都认真写起来,结果,只有两组正确,所以,老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说:“没关系,还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。

  第二轮开始了,老师给我们发过纸后,宣布开始,教室里立刻又安静下来,同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后,就是想笑,又不敢,只有把笑声压到心里。结果出来了,有人写周星宇在大海里造火车,吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑,喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声,这笑声传出了教室,传到了操场,传到了家里,也许传到了爸爸妈妈的单位,让他们在欢声笑语中度过快乐的'一天。老师宣布错位成功,我们欢乐极了。

  这节作文课真有趣!

有趣的作文课400字2

  “哈哈哈”这是哪里的笑声呢?原来是从小才子作文班里传来的,是我们在玩“大眼瞪小眼”的游戏呢。

  游戏规则是双方以眼睛瞪着对方,可以说话,可以做动作来逗对方发笑,就是不可以触摸对方。谁先笑谁就输。第一局是赖发达和周林东对抗赛,赖发达用了一个鬼脸就把周林东逗笑了,第一局赖发达赢。第二局是我和李晓宇对抗,我们互相看着对方,李晓宇对着我挤眉弄眼,我还是一副没有表情的.脸,李晓宇倒把自己逗笑了……

  最后一局是林钊磊和先华洋的胖子对抗赛,林钊磊双手抱胸,扮帅哥;先华洋用小拇指顶住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳边,跟猪头一样,接着他们两个人像灵魂出窍了一样,固定住动作,纹丝不动一分钟,两分钟,五分钟过去了……我们被他们的表情,逗得哈哈大笑,而这两个胖子还是一点表情都没有,等了片刻,先华洋还是一点一动不动,林钊磊最终忍不住“扑哧”一声笑了出声。

  这节作文课我玩得很快乐。笑声过后留给了我们一个小小的启示:如果我们每个人在面对干扰的时候,都能够平心静气,那什么事都能做得更好。

有趣的作文课400字3

  太好啦!太好啦!你们知道我为什么这么高兴吗?因为今天下午我们要亲自制作寿司啦!

  你们知道吗?寿司是日本人最喜爱的传统食物之一,但是它却出自我们中国汉朝……

  我们正在听老师讲怎样做寿司呢!我心想:这么简单,我一定可以做得既漂亮又美味!

  “开始啦!”“开始啦!”我们像一个个调皮的小精灵一样欢呼着。首先,老师给我们每人一张寿司帘,又发给了我们一张薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀!”我们异口同声地说。接着,老师给了我们一个既可爱又白白胖胖的“饭团宝宝”。我们将这个“饭团宝宝”放到海苔的`正中心,再用我们勤劳的小手把“饭团宝宝”均匀地铺成一个大圆饼。“这一步好简单吆!下一步应该也不难。”我自言自语道。好了,开始下一步喽!我们领了大高个——黄瓜条,小粉人——火腿肠,还有胡萝卜丝。接着,把它们一个一个地放在“大圆饼”上,再调上美味的沙拉酱,简直漂亮极了!最后一步即将开始,把它们放在卷帘上使劲地卷,边卷边把“大圆饼”往里推,“这一步真难呀!简直无法下手。”我伤心地说。不过,在老师的帮助下,我成功地把一个美味的寿司做完了!

  通过这个寿司制作体验课,我明白了一个道理:不能小看每一件事情,要认真地做,不能放弃,一定要坚持到底!

有趣的作文课400字4

  上课时,老师问顾震雨观察指的是什么,顾震雨撅起嘴巴,都能挂上个油瓶,我举起手来回答道:“观察就是看一件东西。”陈晨补充道:“用眼睛去看一件东西。”“仔细去看一件东西。”陈家林说。老师在黑板上谢:“用眼睛看”老师从身后拿出三个杯子,老师说:“观察这个杯子,里面有什么,该怎样观察?”在老师的引导下,同学们踊跃回答:明白观察还有用耳朵去“听”,用鼻子去“闻”,用手去“摸”,用舌头去“尝”……

  接着老师拿出几个杯子,分别倒上水,开始让大家尝了。大家都挤过去,韦一尝了一口:“水。”“咸,咸水。”端起第三杯时,他闻了闻:“酒!”杯子传到我们这儿,陈晨举起第一个杯子:“水。”“咸。”后来,他端起一个杯子,捏着鼻子喝起来,一口气就是一大半,我以为是水,就抢了过来,刚要喝,仲老师一掀杯子,倒得我满嘴都是酒,辣得我“啊!啊!”得大叫,“痛死我啦!啊!”嘴里像是着了火向外喷。我把腿都跑软了,就是停不下,后来跑到作文展览墙前撞了一下,才停了下来。

  一会儿,老师拿出一个袋子,让大家观察是什么,同学们一个接一个用手去摸,有人猜是“柚子!”有猜才是“香瓜!”我猜是“土豆!”最后去了袋子,一看竟然是个香瓜,老师切开香瓜,我们每人都都品尝到了,那瓜真甜!

  今天我才知道,观察东西原来包括这么多内容啊!这真是有趣的作文课!

有趣的'作文课400字5

  星期六,我赶到了一年级作文加强班,没一会儿,老师也来啦.她一来,就气冲冲地对我说:“高峰期,你出去!”那话十分严格,好像不能容忍一点儿商议.我那时候吓了一跳,想着:

  咦?是怎么回事?老师为何要我出来?我没犯哪些错呀?

  我到了外边,老师俯下半身来,对我讲:“我此次想让同学们写一篇作文,给你做一下示范性,憋屈你呢.”语调比刚刚亲近了很多.我觉得:干什么示范性呀?刚想问,老师就进了教室.我模糊不清地听见老师让同学们回应什么问题,然后就听到同学们的一阵嘈杂声,大概过去了两三分钟,老师又要我进了教室.

  一进教室,同学们就浮想联翩地盯住我看,我很是疑惑。等着我一回身,看到了黑板,才如梦初醒,原先黑板上写着几个题型,全是相关问提,例如“双眼是全切双眼皮還是单眼皮小眼睛?”、“穿什么样的.牛仔裤子,靴子又是什么颜色?”这些,这更是同学们盯住我看的缘故。老师简直良苦用心啊!这时候,老师回过头来,在黑板上放红铅笔写出了一行显眼的粗字:认真观察、把握住关键,做一个用心。是写好作文的重要之一。并规定我们要认真去记牢这话。

  这堂作文教学真有趣啊!

有趣的作文课400字6

  今天,我们上了一堂有趣的作文课,是怎样的有趣呢,让我来告诉你吧。

  上课了,陶老师走进作文班,说要带我们玩一个游戏,叫起一个自己喜欢的名字。听说又玩游戏了,同学们有的高声欢呼:“太好了!”有的直拍手说“老师太棒了,又玩游戏了。”我心里暗暗在想:这会是怎样的游戏呢?

  老师先问我们喜不喜欢自己的名字,大家都说“不喜欢,因为说起来不顺”;听完老师说那我们就开始玩这个起名字的游戏吧,接着跟我们说了要求:在纸上写出一个自己喜欢的名字,大家在一起交流一下。老师说完后,有的同学立马拿起笔在写,有的还在埋头沉思,有的不时偷看别人的.再仿造写下来。

  到了交流时间,同学们想把自己写的名字说出来但又不敢举手,老师只好点了几个同学来说,我被点到了,我心里无比紧张,但还是大胆说了出来:“我起的名字叫吴希信,‘吴’就是我,‘希’代表希望,‘信’代表有信心,意思是我的人生有希望有信心。”其他的几个同学也说了,给我印象最深的是丁宇轩和“奇才·阿波罗”,斯雪翔的“为什么”,鲍先郁的“天才鬼影迷踪·电击小子王者杰克·灰太狼呵呵哈哈”,鲍先郁的名字太长了,连他自己都记不住,太搞笑了。接下来是点名,老师选了几个有趣的名字报了出来:甜笑笑、打狗棍……同学们可真是太有才了,起的名字五花八门。

  这堂作文课真有趣啊!

有趣的作文课400字7

  作文课的铃声响了,我远远看见教我们语文的渊明老师从办公室出来,可手里只拿着一本作文本。我很纳闷:老师的手里怎么只拿了一本作文本呢,应该把同学们的作文本都带来呀,老师到底葫芦里卖的什么药呀?正当我疑惑不解的时候,老师仍像平常一样,微笑着走进了教室。不过,渊明老师这次没有在黑板上写下这次作文课要写的作文题目,而是说:“同学们,今天我们一起做一个游戏,好吗?”同学们听了,每个人脸上都露出了开心的笑容。渊明老师继续说道:“同学们,你们猜一猜谁是老师心目中最器重的学生。如果谁猜对了,谁就是这个游戏的获胜者。”听到这个游戏规则后,我很惊异,心想:老师怎么会无缘无故来玩这个游戏呢?再说老师心目中的好学生是王晓明、刘欣儿、难道……此时,我的心就象十五个吊桶打水——七上八下。正当同学们议论纷纷胡乱猜测时,老师突然叫大家安静下来,说:“这本作文本里有老师心目中好同学的照片,如果大家想知道这人是谁,就一个一个按顺序上来看。”话刚说完,同学们立即排好队伍,想上去看个究竟。奇怪的'是每一个上去看的人看过之后,都变得格外开心。我十分疑惑:难道我们班上的同学都是老师心目中的好学生吗?轮到我上去了,我的心就象要从身体里蹦出来一样,格外紧张。我翻开老师的作文本,哇!原来是一面小镜子呀!怪不得同学们看过之后都兴高采烈地回到自己的位置上呢!

  这堂作文课可真有趣呀!

有趣的作文课400字8

  今天,303班的祖老师给我们上了一节有趣的作文课。课上祖老师让我们玩摸袋子的游戏,目的.是让我们学会走进心理描写的方法。等祖老师说完游戏规则后,我们大家都兴奋起来,迫不及待地想上去摸摸袋子里的物品,想看看那里面到底有什么。

  我把手举得高高的,我心想:我说不定可以摸到一大堆钞票,老师如果送给我了,我就可以买我十分想要的“果宝特攻杀”或“英雄杀”了。我还有可能摸到一只奥尔良烤翅,哈哈,这样我的午餐就可以加菜了!我也有可能会摸到一条蛇,是眼镜蛇,五步蛇,还是什么蛇呢?如果我被咬了,那不就亏大了!我到底是摸还是不摸呢?算了,管他会摸到什么,我就赌一把吧!说不定还真的会如愿以偿呢!

  结果,老师选张笑瑞上台摸袋子,只见他迈着轻快的步伐走上了讲台,可是一到讲台,他就显得十分害怕了。他拿起讲台上的毛巾套在手上,手刚要伸进袋子里,突然想到什么似的,又将毛巾扔到讲台上。第二次,他直接将手伸进袋子,只见他边拿出东西边大叫:“哎哟,妈呀!”其实,他手里拿到的只是一个白色玩具小熊,看着他那副胆小的样子,我们不禁哈哈大笑起来!

  今天的作文课可真有趣!

有趣的作文课400字9

  我看到过很多魔术师,他们头上戴着一顶高帽子,身上穿西装,脚上穿着一双皮鞋,看起来非常威风凛凛!但今天王老师穿了一件精神的运动服就站在讲台上面,自高自大地说要变个魔术,这让我有些半信半疑。

  王老师先严肃地告诉我们看表演时要安静,看我们都目不转睛地盯着她,王老师却又开始“搞笑”:“我变了哦,你们相信我吗?”本来我对王老师还是保存着一点信心,但她道具拿出来后我就不淡定了,道具只是三根长度不一的绳子!三根绳子能变啥?小王老师歪着头,露出坏坏的笑,说:“我只用手就可以把三根长短不一的绳子变成一样长度。”我一点也不相信!

  魔术开始了,同学们齐刷刷地盯着老师的'手,而我也把眼睛睁得圆鼓鼓,一刻也不眨眼,不把王老师的破绽盯出来不罢休。王老师先把绳子从长到短排列好,然后把它们一一握起来;接着见证奇迹的时候到了,王老师嘴贴着手吹了一口气,再从上抽三根绳子往下用力一拉,哇!真的变成三根一样长短的绳子,真是太不可思议了!王老师骄傲地说:“我厉害吧!”

  最后王老师还给我们发了三根绳子让我们尝试,我抓耳挠腮,想不到办法,只好左顾右盼寻找同学的帮助,可大家面面相觑,不会!一直到老师告诉我们其中的秘诀,才恍然大悟。

  王老师今天变了个小魔术就像明星一样,我也要学一个魔术让大家都崇拜我。

有趣的作文课400字10

  上课了,老师拿着红包走进教室。我疑惑不解,心想:老师难道要给我们发红包?

  这时,老师说:“今天我们要玩一个游戏——抽签答题”。说着就给我们发红包,又说:“等会儿我们打开红包。如果抽到红色的纸条就上台答题。”听了老师的话,我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。终于,老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。呀!我太幸运了,是白纸条。在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸灾乐祸,还有人高兴地都要跳起来。。。。。。抽到红纸的同学,只好不情愿地上了讲台。王依晨抽了2号题,周佳佳抽了1号题。王依晨苦着脸,开始读手里抽的题:请你前一排的两位同学上台,画带有圆的东西。王依晨真是因祸得福,她的脸上马上阴转晴,然后,高高兴兴地回到了座位上。可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了,本来想看好戏的,但没想到还轮到了自己。她们还是上了台。画的东西可真不少,有诱人的'苹果·有可爱的小太阳·还有小巧的小闹钟。。。。。。周佳佳可不那么幸运了,她的题目是:学两种动物的叫声。周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。她又叫了一声“喵”大家说是小猫。她学得不太像,同学们又学了:小羊·小猪。。。。。。让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一头头小猪正在睡觉。。。。。。

  在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。

有趣的作文课400字11

  “叮铃铃……”上课铃响了,大家惊讶地看着老师,因为老师的手上端着一盘水果——枣子。

  这盘枣的颜色是五彩缤纷的。嫩枣子是橄榄绿的,刚成熟的枣子看上去是红绿相间的,熟透了的枣子像一个个大蚕蛹,橙中带红。看着这些诱人的枣子,情不自禁想拿一个尝尝,老师似乎看透了我们的心思,就叫我和班长去“洗澡”了。

  这盘枣的诱惑力是巨大的。当我们端着洗好的枣走进教室,同学们纷纷把目光投到我们身上,我被看得手忙脚乱,很紧张地把枣端给老师,回到了座位上。“你们在洗枣的时候有没有偷吃啊?”“那些烂的枣有没有挑出来?……”一个接着一个问题在我耳旁萦绕着,我正想回答他们的问题时,老师端起枣子问了问:“同学们想不想吃啊?”大家异口同声:“想,非常想!”老师听了便让班长分起了枣子。

  这盘枣的味道是丰富的。有甜的枣,有酸的枣,也有无味的枣……许多味道都在这盘枣中。班长分完了枣,大家议论纷纷,有的抱怨着,因为分给他的枣是烂的;有的兴奋着,因为他分到的枣是甜的;也有的虽然表面上看不出来,但他们的心里暗暗高兴着,因为这是老师分给他的枣。我吃完了枣,还在细细品味着那枣剩余嘴中的味道,是那么的清甜

  我看到老师给我们吃枣的'画面,就想到了爷爷去田里摘回西瓜给我们吃的画面。那大大的西瓜让我看到了爷爷对我的疼爱,因为他一有好吃的东西都会第一时间给我。

  老师给的水果代表了老师的心意,爷爷的水果代表了对子孙的疼爱……

有趣的作文课400字12

  今天是作文课的第一天,我们静悄悄地坐在教室里。会是一个怎样的老师呢?我们在心里猜测着。

  终于,一个身影出现在教室门口。一个中年男老师微笑着走进了教室。 “首先我自我介绍。我姓吴。”他停了下来,见大家没有反应,接着又说:“吴字怎么写呢?先说说意思。‘无’就是没有的意思。吴老师,就是没有老师!”大家哄堂大笑起来。接着,老师给我们做了一个“自食其果”的游戏。老师让我们在一张纸上写上自己的名字。写好后,老师又给我们发第二张纸,写上一个最肮脏的地方。我写下了“垃圾桶”。老师又给我们发了第三张纸,要求写上动物的.动作。大家写好了,莫名其妙地看着老师。 “这叫自食其果!”老师嘿嘿地笑着。当老师把我们的纸条展示出来的时候,我们都傻眼了。“林应业在垃圾桶抓苍蝇。”“林应业在垃圾堆里抓老鼠。” 大家哈哈大笑起来。有的笑得前俯后仰,有的笑得直跺脚,我笑得肠子都酸了。老师呢,他笑得眼泪都流出来了。“写作文--《一堂有趣的作文课》!”老师忍住了笑。

  大家拿起笔,在作文本上“沙沙沙……”地写了起来。

有趣的作文课400字13

  今天,我们上了一节特殊的作文课,这节作文课给我留下了深刻的印象。因为这节课苏老师举办了一届广告创意比赛。

  上午第二节课,我们来到了“会场”,大家都开始准备自己的广告表演。过了一会儿,上课铃响了,主持人苏老师说:“第二十三届茅台杯广告创意比赛开始!感谢贵州茅台酒业独家赞助!好,接下来有请三位评委老师!”三位评委老师,缓缓走上评委台。然后我们开始上台表演了。

  同学们一个一个地走上去,我觉得大家演得都很棒。我记得特别深的'小组是张晓莹和牟维甫那两个组。张晓莹那个组非常大方,沉着地走上台,没有一点不好意思地演了出来。让我感觉是最好的一段,他们把所有广告的精华收集起来改编成他们的“超快乐”蔬菜,非常的棒,很有想象力,也得到了评委的好评。还有牟维甫那个组,他们是皮搋子广告,我觉得他们表演的很幽默风趣,非常有意思。那个多功能的皮搋子能帮助消化和通治多年老便秘,让我们感到十分佩服。

  我们组本来能表演得很好的,可是早上我和陈泽辉因为一点小事吵了起来。他让我唱了三遍台词,他自己却没有说过一遍,我觉得不公平,所以和他吵了起来。开始苏老师以为我们的心情还没有变好,所以最后一个让我们上台,其实我和陈泽辉早就重归于好了。

有趣的作文课400字14

  今天,我们上了一堂别开生面的作文课。

  老师先在黑板上画了一个小圆,然后在小圆的外面画了一个大圆,又在大圆外画上了一个更大的椭圆,就像一个荷包蛋。我们都迷惑不解:“为什么画三个圆呢?”真是丈二和尚——摸不着头脑。大家聚精会神地注视着黑板,不知道老师葫芦里卖的是什么药。

  接着,老师在小圆里画了两个点点,又在点点下面画了一条横线,现在的荷包蛋里多了一个小脸蛋。然后,老师在小圆上面,大圆里面画了两个小椭圆。这下,我们看清楚了,异口同声地叫起来:“这是猪!”紧接着,老师在大圆外面添上了两只大大的耳朵,加上细小的卷尾巴,还有两只三角形前脚。一头大肥猪就跃然出现在黑板上了。

  大家都跃跃欲试。老师看出了我们的心思,就让我们各自试着给圆圈大变身。我把三个圆画好后,把它横过来,开始了创作。一个小脸蛋,两只大眼睛,再加上两只大蒲扇是的耳朵,一根卷尾巴,小三角似的脚。一头栩栩如生的大肥猪诞生了!

  “哦,好肥的猪!”当我把作品拿给别人看时,他们不约而同地说。再看他们画的猪,有的活泼可爱,有的满面愁容,有的.眉开眼笑,有的耳朵像香蕉,还有的猪竟然像一条狗……真是形态万千、妙趣横生。教室里成了欢乐的海洋。

  这是一堂有趣的作文课,我喜欢!

有趣的作文课400字15

  我们上作文课做过很多活动。但是,今天这节课还是与众不同,因为这是最有趣的一节作文课。

  我们这节课是一边折纸一边写作文,介绍折纸的过程。

  老师先是让我们自由组合,两人一组。田家齐和靳燕霞,杨芳仪和靳淑梅,李奇樾和吴芷馨,于瀚文和杨尚霖,我和海佳雨。

  分好组后,大家就都忙开了。他们有的折,有的写,一会儿专注地琢磨,一会儿相互交流讨论……

  我和海佳雨呢!呵呵……和他们可不一样。因为,我们在课前已经准备得差不多了,草稿都打完了——因为我们提前一小时就开始琢磨了。到了课上,我们就先按照草稿纸上的步骤又折了一遍——检查作文。然后,就开始抄了。我抄一段,他抄一段,这样轮换。不抄的那个,在旁边检查。很快,我们就把这些步骤都抄完了。

  后来,别的组也都写完了,我们就相互交换。看着别人的'作文,我们一边认真地读,一边努力想着每个步骤说的是什么意思,应该怎么折……如果哪个步骤折不出来了,就去问作者。如果他们发现是自己写得不清楚,就会立刻改正,直到重新把句子写通顺写明白为止。当我把另外四个组的作文都“折了一遍”之后,别提多高兴了!

  从这节课,我学到了很多,收获了很多。我懂得了,只要努力,和你的同伴团结一心,没有干不好的事。还明白了,准确地运用语言,才能让别人真正理解你。提升自己的作文能力,把话说得简洁明白,就容易让别人轻松地了解你,喜欢你……

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