大手·小手作文（通用29篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的大手·小手作文，希望对大家有所帮助。
大手·小手作文 1
在我们的生活、学习、工作和休闲中无意间就会养成许多不文明的习惯。不把这些不良习惯改掉，如何建设一个文明、和谐家园？只有与社会共同努力，小手拉大手，才能养成文明的礼仪习惯。
走在大街上，有时你偶尔会看到，垃圾桶的外面有一些果皮、纸屑和赃物，苍蝇嗡嗡乱叫。我想大声告诉他们：赶快弯腰捡起垃圾吧！还有一些人走在大街上吃着瓜子，而瓜子壳随处飞舞，瓜果皮乱扔。更让人气愤的是，墙壁上那些办证野广告，诸如此类的`现象，给我们的城市蒙上了许多污点。作为一位小公民，我们随时随地都有责任保护环境。只有我们小手拉大手，杜绝这种现象，才能把我们的家园建设得更加美丽而文明。
尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，可是，这种优良传统却被许多人遗弃了。有一次，我无意间听见妈妈和阿姨在闲聊，我听见阿姨说她抱着宝宝坐车。车上座无虚席，她抱着年幼的宝宝站在摇晃的车辆上，竟然没有一个人主动让座。而车上还一遍又一遍地播放着“如果在您的身旁有老弱病残孕以及带小孩的乘客，请您主动让座。”而车上的那些人却充耳不闻，视而不见。我和妈妈深深地感到担忧：我们的市民素质这么低下，我想大声呼吁：让我们小手拉大手，重新捡起我们中华民族几千年来的优良传统！
礼貌用语，文明待人。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”如果你出言不逊，满口脏话，不尊重他人，那么你也不会得到他人的尊重；如果你尊重他人，礼貌待人，那么他人也会回报一个微笑。一个人的言谈举止不但体现了其个人的素质，还体现了整个民族的素质。
你随时都可以做到文明，也随时可以抛弃文明。弯腰捡起一片纸屑，尊重他人，运用文明语言，那么你就是一个文明的人。站起来给需要的人让个座位，一个微笑，一声您好，我们就都成为一个个文明的人。自古以来，我们中华民族就被称为“礼仪之邦”，让我们一起努力，小手拉大手，丢掉那些不良的习惯，共建“文明礼仪之邦”。
大手·小手作文 2
夕阳欲颓，那抹已醉了的霞光昏昏沉沉，若隐若现，门前那条路上，大手牵着小手，在暮色中渐行渐远，只是，名叫岁月的风，把大手变得苍老……门前还是一条泥泞的土路，大手牵着走路还有些蹒跚的小手，在暮色的沐浴下，欢快前进着。露珠与雨水打湿了路面，显得十分光滑，小手晃晃荡荡地走在路上，似乎随便一阵风便可吹倒她，走在一个小坡上的时候，小手突然一滑，快要摔倒，大手向前一扶，小手才又站稳，这时，大手便不再松开小手，而是一直紧紧地攥着小手。
门前的路已成了水泥路。小手此时已不再需要人扶持了。走在路上，小手欢呼雀跃，蹦蹦跳跳，不觉加快脚步，忘记了身后的大手。小手边走边欣赏着沿路风景，嗅嗅花香，捉捉蝴蝶，完全不在意了身后的'大手。大手边追边喊，小手不理不睬。大手见小手慢慢远离视线，心中十分慌张，越跑越快，越跑越快。不料马路上一辆货车，轧了一颗石子，一下溅在了大手的腿上，大手一声尖叫，继而卧倒在地。但大手终不放心小手，忍着疼去找小手，最终在湖边找到了正在嬉戏的小手。小手见大手脚上的伤痕，不禁跪在大手面前，大哭道：妈妈，我再也不调皮了！大手看着小手，欣慰地笑了。大手一天天苍老……小手一天天成长……门前那条路也成了柏林大道，大手也累得弯不起腰，小手奔跑上前，扶着大手。就像，当年大手牵着她的手。而大手一天天苍老，只是为了，让小手更美丽，更修长……
大手·小手作文 3
一天，学校组织我们去看电影，我们五年级的同学接到一个光荣的任务，带领一年级的小弟弟小妹妹们一起去。原来，学校正在举行“大手拉小手”的活动，要求每个班级找到自己结对的班级，像我们五五班就和一五班结对，由高年级的哥哥姐姐领着低年级的小弟弟小妹妹去电影院看电影。
我们都有些兴奋，想着自己要当一回“家长”了，又有些担心自己完不成任务，一蹦一跳着走向分部校园，去“认领”小朋友。我心中暗自祈祷着，能领一个可爱的小女孩，才不要男孩子呢！我怀着紧张的心情来到分部，呵，一年级的小朋友已经排好整齐的队伍站在操场上等我们了。嘻嘻，他们真可爱，都是“缺牙巴”。我找到了一个留着短发的小妹妹，她的`头顶上还揪了一个小小的朝天辫，我好喜欢她哦！
去电影院的路上，她眼睛一直朝着前方看，一双小手冷冰冰的，紧紧地抓住我的手，好像想要从我的手上得到一些热量。我感觉出她有一些兴奋，一些紧张。我们走路的时候，她偶尔会把头抬高，用她那水汪汪的大眼睛看看我，我觉察到的时候，就冲她笑笑，说：“小心点，看前方，不然会摔着的。”过马路的时候，我对她说：“抓紧我的手，快点走啊！”结果，她还真听话，跑得真快。我冲她竖起大拇指，用鼓励的目光看着她，说：“好样的！”她也不像刚才那么害羞了，“谢谢大姐姐！”说着高兴地跳了起来。
我们看的电影是《金秋鹿鸣》，说的是东北某林区，一场大火吞噬了森林和林中的生物，鄂伦春族少年吉若偶然发现了梅花鹿母子，救下偷猎者枪下的小鹿，把它带回家，当发现小鹿思念妈妈时，他强忍住心中的痛苦，决心把小鹿送还给鹿妈妈。小妹妹看得很认真，把头抬得高高的，当电影放到小鹿终于跑向妈妈，回归大自然这个镜头时，她有些激动，抓住了我的手。
时间过得真快，转眼间我们就要分别了，我们依旧排着整齐的队伍，护送着小弟弟小妹妹回到校园，她有些不舍地对我说：“大姐姐再见！”“再见！”我朝她挥挥手。
希望这些可爱的小弟弟小妹妹们在我们这个温暖的大集体中快乐地成长。
大手·小手作文 4
“红灯停，绿灯行”这句话已经家喻户晓，连幼儿园的小朋友都倒背如流，而现在许许多多的大人都习惯性的闯红灯，尽管有语音提示器督促，但他们却依然一意孤行。这样不仅对个人生命财产有威胁，还违反了交通规则，更会引起交通事故，对大家和社会都不好。
要做到“红灯停，绿灯行”我们应该怎么做呢？利用行人交通灯过马路时先要看清楚信号灯的颜色：红色，表示停止;绿色表示行走。如果绿灯在闪动时，就表示绿灯很快就要转变成红灯了，所以，不要抓紧这几秒钟的.时间，大家应停下来，等到绿灯再次亮起时才可以过马路。
这些事情不光小朋友要注意，而且许多家长们也要注意了，下面我讲一件会让大多数人感到愧疚的事。一天，我在刚上完“科艺营”，要过马路，正好是绿灯，马路对面是一辆空空如也的68公交车（我就要等它）尽管绿灯只剩下几秒，我仍然想用“刘翔跨栏”的速度冲过去，我刚想跑过去，只听见耳边传来了一声稚气的声音：“爸爸，不要不要闯红灯，你以前不是这样教我的吗？”我扭头一看，只见一个四五岁的小孩子，拉着爸爸的手，说：“爸爸，还剩几秒钟，为什么要走呢？很快就要到红灯了，等一下不就又能走了吗？”那为家长不禁呆住了，包括我在内的几个想冲过去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那个小孩子，连脸也“刷”得红了，呆呆地站在那里。大家期盼的绿灯终于亮了， 小孩子牵着爸爸，一蹦一跳地走过了斑马线，大队的人都三三两两的走过了斑马线。对于这件事，我非常惊讶，没想到一个小孩子竟然能做出如此举动，如果没有他的这句话，我不仅会违反了交通规则，还会引起大家违反交通规则，这多不好啊。他的一句话，不仅拉住了我，还拉住了大家，让大家走向遵纪守法， 成为一名好市民。
连一个小孩子都能做到“红灯停，绿灯行”，大人门是不是感到脸上无光了吗？希望大家都能养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。成为一个遵纪守法的好市民！
大手·小手作文 5
话说，一提到牵手，人们便会不由自主的想到甜蜜的恋人，手挽手在公园里散步的浪漫情景。但倘若在两个“手”字前，加上一个“大”和一个“小”字，人们便会立刻想到爸爸妈妈牵着孩子的手，在阳光下边走边笑的动人画面。
只有大手牵着小手，幸福才能跟着走。当你是个连话都说不好的小屁孩时，父母宠溺的牵着你的手，微笑着纠正你稚嫩的童音；当你是一个已经会蹦蹦跳跳的唱歌的小朋友时，父母亲切的牵着你的手，不厌其烦的听你一遍又一遍的讲述校园中发生的趣事；当你是一个忙于学业，连饭都没有时间吃的中学生时，父母怜惜的牵着你的手，在你的耳边呢喃道：“别累坏了自己。”人生的道路，是靠着父母有力而散发着温暖的大手所指引的。
那么，等到无情的岁月狂笑着在你的脸上刻下他的私章，当你原本纯清的眼眸中涌起一丝沧桑，直到你也有一只小手在等着你的时候，那只曾经的大手你还记得么？你是否还会向当初一样，牵着他们不再有力的大手，脸上挂着能让他们安心的笑脸，陪着他们迎着夕阳继续走呢？
也许，你可以。也许，你不能。
美好真挚的亲情，永远是文人笔下，众人口中永恒的主题，哪怕是恐龙这样的冷血动物，也会在分娩之前，给自己的'小宝宝寻一块可以令他安适成长，出生的好地方。亲情，不是一个浩大的工程。每一位父母都是平凡的，但无论怎样，他们都可以给予后代最好的条件。他们就如果无尽宇宙中最渺小的尘埃，但他们却是可以为了你散发出璀璨的光芒。
同样的，父母不需要你长成太阳，他们只是想可以依偎着你而已。“谁言寸草心，报得三春晖。”这根本就是无稽之谈，谁说小草，不能报答太阳的爱？
学会感恩吧，千万别不回顾一生时，后悔曾经的无知。大手牵小手，幸福跟着走。小手挽大手，便是幸福一辈子了。
大手·小手作文 6
一个国家，文明便是一种精神。然而，中国人却始终意识不到这个问题。
新加坡是一个文明的通用英语的国家。但其中的其中的一些标语却用中文写着”禁止吸烟”，”禁止在草坪上行走”等。为什么呢?人家回答:“因为有很多不文明的中国人游客。”
不文明是一种国耻。我们的素质及文明展现在一言一行中。人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。中国是一个文明的国家，文明需要靠国民来创造，国民需要靠国家来生存。难道我们要 生活在这样一个不文明的国家吗?不!我们不要!那么，就该“大手拉小手，文明一起走!”
记得那次我看到一个五岁多的小女孩在公路上和她的爸爸妈妈一起捡垃圾。后来，一些行人看见 了，便问道：“这三个人是捡垃圾的吗?”那个小女孩似乎听到了，便冲着那个行人轻声道:“学校说，地球是我家，环境靠大家!所以，爸爸妈妈便带着我一起来帮助清洁工阿姨和叔叔们捡垃圾。”那个行人听了，涨红了脸，微微鞠了一躬道：“小小年纪就懂得了这个道理，真棒!叔叔也帮你捡!”于是，好几个人也都加入到这个行列中了。
阳光洒在汗流浃背的他们身上，他们弯着腰，用手去捡起脏兮兮的垃圾，然后把它们放进垃圾袋里。那一刻，这已经不是单纯的“捡垃圾”,而成了一种精神，一种文明的精神。这场景要不是我上学快迟到了，我肯定会加入他们的。但是从那时起，我也成了一个文明的学生，因为我深深地意识到，地球是我家，环境靠大家。我的家人也被我感染了，变成了一个个文明的公民，一些邻居也纷纷加入“文明公民”的'行列了。这令我意识到，榜样是多么大的作用。
大街上，我看到过衣着华丽的人们随手乱扔垃圾，也曾看到过衣衫褴褛的人们焦急地寻找垃圾桶。这场景实在“诡异”。
一个人哪怕穿着再华丽，外表再好看，做出不文明的行为，也是“华而不实”。相反，哪怕是一个身无分文的乞丐，也会因为他的文明举止而受人尊敬。可见，文明是一种多么高尚而美好的品质啊!
那么，我们从现在开始：讲文明、讲卫生、树新风、小手拉大手，文明起步走!为我们祖国文明奉献自己的一份力量吧!
大手·小手作文 7
中国，是一个礼仪之邦，是一个富饶之地，更是一个拥有5000年文明史的古国。我们身处在中国的每一个人，都有传承中华文化与文明的责任！
我们一个人的素养文明，决定了家庭的幸福。而一群人的素养文明，却决定了国家的兴盛。只有祖国里的每一个人，都具备文明礼貌，我们的国家才能够永远兴盛！
以前，大街小巷到处是可见的垃圾、果皮、餐饭，它们“无家可归”，被随处丢弃；走过马路还可以看到，路上的行人们加速闯红灯，交通事故频繁发生；一些树林旁，小孩子们的排泄物，随处可见……这真的.是一个文明城市吗？这真的是一个文明社会吗？不，不是的啊！
大家听说过，“己所不欲，勿施于人”的话吗？可是真真正正做到的又有几位呢？在你看到别人随手乱扔垃圾，随口吐痰的情况，是不是也心生厌恶呢？可是你有没有这样做过呢？“有吧。”就只有这两个字儿，却也证明了你内心里，那句话的存在感。
一直以来发生在城市当中的这些恶习，深深影响了城市的面貌，需要我们每个人共同改善！
城市开始了“精细化管理”，我们每一个身处在城市当中的市民，都应该具备文明素养，从自我做起。但却有人说做文明的事情真难啊！可是文明能有多难？
文明，不过是这样吧！
文明，就是在你生气时，忍住要说出的脏话，文明用语；文明，就是在你要扔垃圾时，轻轻丢进垃圾箱内，不要和垃圾箱“擦肩而过”；文明，就是在你用餐时，不随意将鱼骨 长江东路小学果皮丢在地上，也不在餐厅里大声喧哗，做一个文明用餐的人；文明，就是在你看到红灯时停下脚步，等候绿灯的到来……
你看，文明就是如此简单，就是我们身边的一件件小事。它虽然是小事，但也非常重要，非常需要我们去传承！
梁启超先生的《少年中国说》中提到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”
我是小学生，那就让我小手拉大手，牵起大人的双手，一起实践文明；我是小学生，那也就让我们“文明一起走”，共同拥有一个美好家庭；我是小学生，那也就让我们共建文明城市，共创美好家园，共同使那拥有着文明历史的古国，更加兴盛！
我们要用一个小小的文明举止，创建一个大大的文明国家！
大手·小手作文 8
今天上午，我们学校的近300名师生参加了全乡剿灭劣v类水暨推动“环境改革”誓师大会。
进入会场，人山人海，只见各个代表队精神抖擞，“‘吹响冲锋号，打赢剿劣战’全乡剿灭劣v类水暨推进‘环境改革’誓师大会”巨幅标语首先映入了我的眼帘。
仪式一项项地有序进行着：宣誓，有十六个村的书记和乡签军令状，授旗，有领导讲话，让我印象最深的是乡陈书记对我们地谆谆教诲，他说：“剿劣水，学生要起到带头作用，平时看到有劣水流出，就要报告老师或村上的主管人员，家里的劣水也不能随意的乱排，要督促家人排到废水管道。总之，要做到小手拉大手，做‘环境改革’的`小卫士。”听了陈书记的话，我暗暗发誓要把今天的活动回家和父母分享。
回到家里，我迫不及待地去和爸爸妈妈分享誓师大会，同他们讨论了治水方面的问题。爸爸说：“其实治水很简单，只是人们不自觉罢了。只要停了那些违章的化工厂，人们不要把垃圾乱丢到河里、水塘，用不了多久，河啊，水塘啊、水库啊都会变得干干净净！”“是啊，是啊！”
妈妈附和道：“要是人们自觉的话，我们村前的长湖很快就可以游泳了呢？可是前几年，水几乎是黑色的，随手一捞都是垃圾，时不时会发出一股股难闻的臭味，鱼啊虾啊螺蛳啊，几乎灭绝。虽然这几年五水共治，政府投入很大的气力进行了十里长湖的改造，水质有了很大的改变，两岸也进行了绿化，但离游泳还有很大的距离。我们所有人都希望把长湖治理好啊！”
是啊，长湖是我们村的一个景点，这么被糟蹋，全村人都着急，大家都希望十里长湖能够尽快治理好，那样，我们村简直就是完美无缺了。
剿灭劣水要从我做起，从小事做起。我不仅要自己做好，还要带动其他人，就像乡陈书记说的那样，做剿劣水的环保小卫士。一个人的肩膀是单薄的，但成千上万的肩膀能不强大吗？我相信，人心齐，泰山移！我们一定能打赢这一场剿劣战，还自己绿水青山。
这时，我眼前仿佛出现了清澈见底的湖水，许许多多的孩子在长湖里与鱼儿玩耍嬉戏，欢声笑语洒满了长湖两岸，洒满了整个村庄！
大手·小手作文 9
曾几何时“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的情景在眼前徘徊;曾几何时“明月松间照，清泉石上流”的诗句在耳畔回响。现如今，那白鹭，那桃花流水，那明月，那清泉又何去何从?
古代的文人墨客游走千山万水，饱览美景万千，写下多少千古名篇，让后人赞叹不已，而如今，雾霾、废气充斥着我们的城市，垃圾填埋于我们的大山。
自改革开放以来，我们祖国大好河山受到了严重的环境污染，沙尘暴在我国一次又一次发生，它们掩埋草地，吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。人们乱砍乱伐，森林遭受严重破坏，绿地变成沙漠。这样我们将没有快乐，没有幸福，连我们赖以生存的地球也将会没有了。
我们作为地球一份子，我们难道就可以袖手旁观吗?我们难道只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在宇宙吗?从此，我们还能看到风吹草低见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗?虽然我们只是中学生，但是我们还可以为家园做出一点贡献。
曾几何时，人们的乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们的青春家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭灭绝。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”.这就是对捕杀动物后果的真实写照。曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的地球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残。尽管广岛和长崎上空的.”红蘑菇”已经散去半个世纪，可那里依然还是草本不生之地。
甘哈曼曾说过：“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。环境的保护不是一个人和几个人就能完成的，是需要大家共同的努力才能做到的。所以让我们一起行动起来，让我们一起小手拉大手，让文明与世界同在。
大手·小手作文 10
孩提时候，总以为每个人的手都长一个模样。 在父母年轻的时候，他们同样是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要担负起家庭的重任。孩子一天天长大，父母却一天天衰老。那双手是岁月的见证者，是沧桑的标志。粗糙的手已经磨出了好几处老茧，颜色暗淡了，皱痕也多了好些。特别是冬天，寒冷干燥的天气更使得手变得又干又裂，偶尔还会隐隐作痛。做饭、洗衣服、擦玻璃、扫地……几乎所有的家务活都是父母包办的，为了他们的孩子。最起码，还是由父母辛辛苦苦拉扯长大成人的。孩子可能会想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一种人的憔悴是由于为另一种人操劳造成的。
学生们享受着差不多十年的义务教育，但他们并不都是认真学习的'好学生。课堂上，老师的手抓着粉笔“刷刷”地在黑板上写个不停。那是一双辛勤的手，用来查资料、备课，用来批改作业，用来辅导学生．．．．．．然而学生们真正领情的并不多，他们要么认为老师纯粹是传授知识的；要么觉得老师那样做是理所当然的，学不学是自己的事；还有的则干脆和老师“唱反调”。这世界上没有什么事情是理所当然的，倘若让你有机会仔细瞧瞧老师的手，你便可能产生一种说不出的感觉。它整日忙绿在抓笔写字中，其中带着一种独特的属于老师的东西。老师也和学生们一样，是一路走过来的。
跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起来；伤心了，朋友牵着你的手。因为朋友，我们能够有安全感。一个人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的帮助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的长得差不多，但它却兼备者一种包容性，允许你在它面前孩子般地大哭、倾诉。然而它所能给予你的小小触摸，却常常能够带给你极大的触动和安慰。
就这样，无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、阳光雨露。所以我们应该做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬老师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。
大手·小手作文 11
这学期，学校里组织了“大手拉小手，相互关爱，共同成长”这个活动，我们六年级的同学要让一年级的小弟弟、小妹妹们在这个校园里快乐成长，在他们困难的时候伸出热情的双手来关心和帮助他们。
这次我们要做一个带头作用，当一回小老师，教会他们做广播体操。这个任务很重，也很难出色地完成好，教的过程中遇到了很多问题。第一天，我把三个小妹妹带到一块空地上。刚开始她们还挺乖的，等站好的时候，可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手，她们终于安静下来了，我蹲下来亲切地对她们说：“你们要认真学，知道吗？”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上，让她们拉开距离，把她们的小手轻轻放在裤子两侧的.裤缝上，“站好！”我小声叫了一下，生怕吓着她们。她们似乎有些听话了，主动立正站好，微笑着看着我，我的心中一阵窃喜，这个小老师还挺好当的，可接下来可不是想象中的那么容易了。
纪律是管好了，教起操来可就麻烦了。开始的几节还行，可到了第六节，我在前面示范，转脸看后面却都乱跳了起来，还有一个小妹妹累得做不动了，就开始东张西望起来。“立正！”我大声发出口令。她们立正站好，把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。“看明白了吗？”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。接着，我来喊拍，让她们自己做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的快一拍，夸张点就是乱七八糟。这次，又要改变计划了。我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。最后，再把教的动作连起来。这个方法不错，我的“学生们”都做对了。接下来，我就逐个纠正错误，力求完美。看到她们都能够完整地做下来，我的心里有说不出的高兴。啊，做她们的老师可真不容易。
在以后的时间里，我一定会和小弟弟、小妹妹们和睦相处，帮助他们克服困难，让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大集体中成长得幸福、快乐。
大手·小手作文 12
岁月的河流缓缓的行驶，成长的脚印深深留下，蓦然回首，大手拉小手，走过高山，经历风雨。——题记
小草是自豪的，因为有了它，大地才充满生机；石子是自豪的，因为有了它，才有了一条条笔直宽阔的道路；我也是自豪的，因为我有伟大的父亲，因为有了他，我的人生才更加精彩！
小时候，也就是八九岁那么大吧，我正是一个对什么都好奇、什么都想试一试的顽皮孩童，小时的我根本不像女孩，什么玩弹珠、上墙呀，男生玩的，我样样精通。父亲也经常和我开玩笑“我的闺女一定是投错胎，这哪像女孩呀！”一天，我看见同伴骑自行车，我发疯似的回家吵着要学自行车。父亲说：“好啊，就怕你不敢骑！”父亲像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂着头嚷。可谁曾想，学骑车并不像我想的那样，不一会，就摔了三个跟头，年幼的我噙着泪，喊不学了。但是爸爸的脸并不像我想的'那样，他的脸是那么的严肃，说“摔两个跟头就不学了，学自行车可是你提出来的。不行，必须学会！”看着父亲的神色，我哪敢说不呀！到了下午，我果真学会了，我高兴极了，但父亲由于帮我扶车，腿上早已青一块肿一块，但父亲依然拉着我的手，脸上露出甜蜜的微笑。
一眨眼，就上初中了，学习紧张了许多，情绪也随我时起时落。
到初一时，由于环境的不适应，那成绩是一落千丈。那天晚上，我来到父亲的卧室，对父亲说了自己的想法，说自己跟不上学习的节奏，希望回到尚义二中去念书，再也不愿去丢这个人，让朋友、老师看不起。但谁又曾想这话却严重的伤害了父亲，父亲的眼中充满了失望与不解，父亲从前在小学从来不过问自己的学习成绩，因为小学的我一直名列前茅。
后来，父亲对我说：“孩子，我也有过和你同样的经历，可是，只要你学会坚强，你的人生之路就会越走越长，面对挫折，必须迎难而上！”父亲拉着我的手，对我说“闺女，老爸相信你！”听完爸爸的话，我心中充满力量，我知道，在我前面有父亲的手牵动着我。
现在的我已经不再是那个面对困难的弱者，我勇敢面对前面的一切。父亲的大手，永远牵着我的小手，无论走到哪里，父亲永远牵着我前进！直到永远！
大手·小手作文 13
曾以为人生跋涉了十六载，嫣然回首，只有零星的记忆可以照亮我孤寂的心灵。回想过往，发现过去的回忆却是那样美好。
回忆的画面里，总是浮现出外婆的脸。
我是她一手带大的，对于我，外婆是再了解不过的。小时候，每次外婆去买菜，我就跟在后面。顽皮的我一刻都没有消停下来，总是让外婆“追”着我满菜场跑。跑累了的我就会站在水果摊前等外婆来找我。等她看到刚梳的两条辫子已经乱糟糟的了，就会忍不住说我几句。但她还是会给我买我最爱吃的葡萄。似乎童年，就是在这些欢乐的时光中度过的。
伴随着岁月的流逝，时间在外婆的脸上留下痕迹。小学刚毕业的我就被接去跟妈妈一起生活，可每天清晨，我还是老想让外婆来帮我梳头。脑海中，总抹不去外婆的好。
初中毕业的时候，我去外婆家，却突然发现她变苍老了。外婆一见我就说要去买菜，我赶忙拉住外婆说要跟她一起去。我跟随外婆的脚步慢慢地走着，我用我那已渐渐长大的大手握着外婆瘦削的手，我握得很紧，很怕外婆会丢掉似的。原本只有几分钟的路，我们却花了十几分钟。
一路上，和外婆聊着我的小时候，我发现外婆竟然记的比我还要清楚。走进菜场，小时候那扎着两条辫子满场跑的我似乎又浮现在了眼前。我不知道外婆看到了没。
带着丰盛的菜，我们踏上了回去的路，经过水果摊前，我和外婆都停了下来，似乎有着某种默契。看着正在买葡萄的外婆，我在她耳边轻轻地说：我想吃香蕉。并不是我真想吃，而是因为知道外婆喜欢吃。
生命的河流里，一些人来了又去，一些人逐渐苍老。他们提醒着我世事的'变化无常，更教我如何去爱人。叶芝说：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或者真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。”她说的是爱情，我读的时候，想的是外婆。
我再未牵过别的老人的手，但每每看到那些孱弱的身影，再闻见老人干枯的气息，记忆里的温暖，暖及人心。
大手·小手作文 14
梁启超说过:“少年智则中国智，少年强则中国强。”在这里我要说：“少年文明，则国家昌盛。”在一个国家中，个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
但在我们身边，有许多不文明的现象，例如：在我们周边随处都能看到有人乱丢果皮纸屑;随地吐痰，但更严重的是粗言秽语。
中国是个礼仪之邦，自古以来讲究文明礼貌用语。但随着社会的不断发展，语言也在不断的变化，曾经的文明礼貌用语逐渐消失，粗俗的语言却广泛“运用”在人们的生活中。不文明用语已经成为了习惯，文明礼貌成为了一种难得可贵的精神。
我国著名文学家鲁迅先生也曾在一篇文章中提到过“无论是谁，只要在中国过活，便总常听到牵涉到别人母亲的语言或其相类的口头禅。我想：这话的分布，大概就跟着中国人足迹之所至罢;使用的遍数，怕也未必比客气的“您好呀”会更少。假使依或人所说，牡丹是中国的'“国花”，那么，这就可以算是中国的“国骂”了。”
在我们中国，上至几十岁的老人，下至十几岁的孩子，可能都会粗言秽语。我们都没认识到文明用语的重要。就拿前几天新闻上的那位浙大的博士生来说，虽然他学富五车，但行为和语言却不堪入目，就这一条就可以忽略他的好。可以说言语成为了这位“大才子”的硬伤。其实这也完全可以理解，在生活中，一个能力超强的人脏话连篇，他就是有再大的才能也不见得别人喜欢吧!毕竟中国人骨子里是很看重礼的。
其实粗言秽语不仅对我们个人有影响，还对周围环境的人有影响。中国有句古话说:“近朱者赤，近墨者黑”想想看，一个人的家人个个都是脏话连篇的，就算他再高尚也会在时间的推移下学会吧。
所谓“一言以兴邦，一言以丧国”所以从现在开始让我们礼貌待人，文明用语你我他;让小手拉着大手，共同创造美好交流环境!让我们做一个有礼貌的人，有道德修养的人!
大手·小手作文 15
开学第二天，我们吃完午饭，在张老师的带领下来到了一年级8班迎接弟弟妹妹们，准备带他们参观学校，我无比激动。
到了一（8）班，我牵的是一位扎着马尾辫，大眼睛的'小朋友。记得我一年级时留着刘海，也扎着一个马尾辫。
我和一年级的小朋友拍了张照片，接下来我就带她去参观校园了。我带她参观了卫生室，后勤组，亲子阅读吧，音乐教室，美术教室，自然教室，多功能厅，计算机教室，每层楼的阅读长廊……其中让我最难忘的是带她去美术教室。我们刚进教室的门，她就被教室里栩栩如生的画所吸引了，她高兴地说：“这个教室好大啊，要是我是美术老师就好了，可以每天都在这么大的教室里哗哗。”我对她说：“你现在要好好学习，争取将来做一个一师附小的美术老师。”她露出了微笑。
这天，校园里充满着欢声笑语。我依稀记得一年级时大姐姐带我参观校园的情景。如今，我也用温暖的大手牵着小妹妹的小手参观了美丽的校园。这真是一次有意义的“大手牵小手”活动。
大手·小手作文 16
“大手牵小手”是我们学校传统的迎新活动，是由五年级的大哥哥、大姐姐带刚入学的弟弟妹妹们参观校园。
如今我已经是一个五年级的大姐姐了，这次换我做“大手”了。时间过得真快，四年前我被大哥哥牵的场景还历历在目。
在老师跟我们说要带一年级弟弟妹妹们参观校园时，我的'内心无比激动。一直在想象我带的小朋友长什么样子，如果他有点调皮我该怎么让他听话。
当我看到我要带的小朋友时我觉得她和我一年级时很像，很小一个，一副什么都不懂的样子。
我和妹妹参观了很多地方，令我最难忘的是美术教室和多功能厅。在美术教室她最感兴趣的是那贴满画的墙。她问我：“是不是每一幅画都会挂在上面？”“不是，只有画得好的作品才能被挂上去，所以你要好好跟老师学习，将来你的作品才能让更多人看见。”我这样回答道。
多功能厅的领奖台是我们每一个附小人都向往的地方。刚入学的弟弟妹妹也不例外。我带的妹妹就很向往那里。我也跟她说只有努力学习得到优异的成绩才能登上那里。
很快，我就把妹妹送回班级了。时间过的真快，我第一天入学的样子仿佛还在昨天，一眨眼就快毕业了，我很不舍得，因为我在学校里留下了许多快乐的时光。
大手·小手作文 17
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会“打架”，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声“好疼”。妈妈连忙说：“对不起。”我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的.家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
大手·小手作文 18
星期天，我们班在红军营举行了一次亲子野炊活动。我与爸爸一起参加了，我们一起炒菜做饭，味道可口极了，那是我吃过的世界上最美味的饭菜了。
野炊后，所以的小手都被大手拉着，一起爬山去一线天，尽管我爬得很吃力，但有爸爸的大手牵着我的小手，我浑身都是劲。一路上，爸爸教我认识了很多植物。刚上山，爸爸指着一棵高大的树告诉我那是玉兰树。我第一次仔细地看了这种树，也骄傲地告诉爸爸，玉兰花可是我们的`校花。说着说着，我一个脚跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，当心，那上面有青苔！”我缩回脚疑惑地问爸爸：“为什么会有这么多青苔？”爸爸说：“只要有水的地方都会长青苔。”我突然明白了：“哦，爸爸，难怪我们班钟航宇的茶杯里长了青苔。”旁边的吴老师笑起来说：“小傻瓜，那应该是长霉了吧，他不注意洗杯子而造成的。”我们都哈哈大笑起来。
爸爸拉着我的手继续往上爬，他不仅能保护我的安全，还能让我增长见识。与爸爸一起同行真好玩。
大手·小手作文 19
创立礼貌社区，争当礼貌市民是每一个市民都所渴望的目标，就让我们一齐大手牵小手，共同创立一个礼貌城市吧！
以前在我们身边都能发现一些不礼貌的行为。例如，在公共汽车上，有人看见有孕妇、残疾人、老年人上车，都不让座给他们。大街小巷里总能见到满地果皮纸屑，甚至有的`市民认为：反正有清洁工打扫，扔了又何防。汽车乱停乱放，严重堵塞交通。还有许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，随意践踏草坪，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“纪念品”，搞得草坪脏乱不堪。还有市民乱涂画破坏公物，比如，经常有人在墙上贴小广告，虽然这些“牛皮藓”我们能够擦掉，可是，此刻又有人用喷漆、油漆写小广告，还有人把公物弄坏，比如垃圾桶、栏杆……可是，此刻这些不礼貌的行为逐渐消失了，大家开始礼貌起来了，公共汽车上站着的不是老人、妇女，而是一些学生了。墙上的小广告开始少了，墙壁更干净了。
让我们都一齐行动起来，让我们的天空更蓝，小草更绿，花儿更红，让我们的地球干净起来吧！
大手·小手作文 20
看见大手牵小手，让我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小时候，我还不会走路，每一次走路，我都会摔跤。是爸爸，让我学会了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那温暖的大手牵着我的小手，让我一步步的学会走路。原来，爸爸平时看起来冷漠，但是把爱全部藏在手里。
看见大手牵小手，让我想起了朋友之间的友谊。以前，我学习不好，每次做题目，都有一堆不会的题目，每次正当我发愁时，同学们都会对我说一句“我来教你”。说完，便开始认真教我，虽然讲的时候，我老是讲了这里那里听不懂，讲了那里这里听不懂，但是他们仍然不厌倦地教我怎么做。原来朋友之间的友谊，全藏在一句“我来教你”的'话里。
看见大手牵小手，让我想到了一个国家和一个家庭。一个家庭正因为有了国家的保护，才那么和睦，完整；一只动物正因为有了国家的保护，才不受偷猎者的危害；一个城市，正因为有了国家的保护，才不会被硝烟所危害，所以才有了一句话叫“有国才有家”，所以我们要努力读书，将来报效祖国。
通过这些事，让我明白了，我们要用成绩和知识才能回报父母，回报老师，回报祖国。
大手·小手作文 21
“大手，小手，小温暖，大天地，小手，大手，一路走，一路牵着手……”是的，一双大手牵起一双小手，在别人需要帮助的时候，伸出你的手，给予其真情的帮助。
是帮助，让两个素不相识的人成为亲人；是帮助，让濒临绝境的`人得以绝处缝生；是帮助，让孤苦无依的人重新看到了生的希望。
美国作家海明威说过：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能把他打败。”第一次世界大战时，英勇19岁的他便踏上了战场。战场上，抢淋弹雨中他为了救一意大利的士兵而负伤。拖着炸伤的腿，背着那位负伤士兵顽强前进，前进。终于他到了阵地，本以为一切已经结束，可是天不佑海明威，那是奥军的领地。恐惧、紧张弥散在他的心中。意想不到：奥军将领放了他，因为爱无种族，爱无国界！
海明威，为了一个素不相识的敌人，甘愿牺牲自己宝贵的生命。他得到了他人的尊重。像他一样，不顾一切的帮助他人，最终也会得到他人的帮助和尊重。帮助也是一盏明亮的灯，照亮了人们前进的道路，照亮了自己也照亮了别人！
大手·小手作文 22
“文明，干净。”这是我对咸阳的最新感触。
在这原本寒冷的季节里，咸阳却显的愈发的美丽——道路两旁的垃圾消失的无影无踪了，街道上占道经营的小摊小贩没了踪影，电线杆上的广告悄然应退，商场门口停放的车辆整齐规范，马路上的行人行进井然。
在这个焕然一新的城市里，大街小巷都有着关于“双创”的温馨标语。“双创”离不开讲文明，讲礼貌，讲卫生。也正因为“双创”咸阳发生了翻天覆地的变化。
一个文明的城市，卫生的城市，是谁不向往的地方呢？在说咸阳是古都，如果它干净，文明，美丽，那不是给络绎不绝的游客留下了很好的印象吗？既然“双创”十分重要，作为咸阳的一员，我们是不是也应该为它做点什么呢？
“捡起一片废纸、拾起一个塑料袋，扶起一棵幼苗……”这不是我们随手可做的事情吗？从我做起，从现在做起，从身边的.小事做起，用实际行动去敲击一些还在懵懂之中的人们，唤醒尚在沉睡的意识。伸出我的手，伸出你的手，让我们共同间奏和谐又美好的家园，我相信咸阳的明天，天会更蓝，水会更清，树木会更绿，人亦会更美！“双创”我很喜欢你，因为有了你，让我我们的咸阳会一天比一天更美好！
让我们一起来建设咸阳！
大手·小手作文 23
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每一天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的趣味的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的'想明白是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一向陪伴着小手，才让小手成长到了此刻。
大手和小手还有许许多多的趣味经历，大手还会一向拉着小手长大。我想大手拉小手必须会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
大手·小手作文 24
你的手很大，你的肩很宽广，让我的头停靠在最安全的地方；你的心很大，你的爱很宽广，ohmylove你给我力量……
在美丽的黄昏下，大手和小手牵在一起，你一步，他一步地走起来，看着是那么和谐，欢笑声和“呀呀”声接连不断地传过来。
我上学了，背起书包，你牵着我的手，把我送到校门口。而我兴奋地问这问那，而你耐心地听着，并一一为我做解答。
到校园了，我在校门口招了招手，在你恬淡眼神的“护送”中走进校园，而你用温暖的目光追随我，直到消失在你的视线……
而现在，我已经好久没有去握那双曾经天天送我上放学的手了。在校门口，也看不到你的身影和那温暖的目光了，我的手比你的手大了很多，我长大了。
记不清是哪一天了，再拉你的手时，忽然觉得时光就是这样悄悄地在你的手上留下一道道深深的.痕迹。不知不觉中，时光已经在指尖悄悄滑过，看着你那渐苍的茧手，我下定决心，一定珍惜与父母在一起的日子。
回忆那单纯的孩童时代，怀念那大手拉着小手，慢慢走在撒满阳光的小路上的美好时光，感触慢慢逝去的懵懂岁月，感怀逐渐长大的灵魂与身体，感恩父母赋予我们宝贵的生命……
大手小手，紧紧地握在一起，幸福乐悠悠！
大手·小手作文 25
最近我们学校来了许多的一年级新生，所以老师就让我们做一张卡片送给新生。在做卡片的时候，我一边想我要带的那个小弟弟或小妹妹可能长什么样子，然后一边又想着他乖不乖。
过了一个礼拜后这天终于到了，老师带着大家到活动中心的四楼礼堂集合。李老师告诉我们办大手牵小手的'目的，听完解说后，大家都清楚的知道意义了。等到学弟、学妹来了，我们五年级的大哥哥、大姐姐都牵着学弟、学妹的小手去各个地方闯关。我们总共要闯五关，让我印象最深刻的是丢丢乐那关。因为我要把球丢给小妹妹的时候不小心丢得太高了，而且她的个子又很小，所以他不但没有接到球，还被球打到了脸！其实现在想起来蛮好笑的，还好那颗球是软的，到了最后一关，就是要回到她们自己的班级，闯完全部的关后，那位小妹妹非常有礼貌的跟我说谢谢！
我觉得这次大手牵小手，比上次的有趣多的，就连关卡也都比较好玩。如果下次还有这个活动的话，我希望校长、老师可以再给我们一次机会，让我们重温旧梦。
大手·小手作文 26
好习惯，这是一个并不陌生的字眼，它是社会提高的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这三个字。2008年，我们将迎来来自五湖四海的宾客，培养良好的.习惯就成为当务之急。在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会礼貌的历史教训。
习惯必须先从自身做起，从身边做起。我们要完善自我的礼貌修养，并非必须要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成礼貌的习惯，使礼貌的观念从意识层次进入无意识层次，使礼貌贯穿我们的一举一动。
大人们总是教育我们要讲礼貌，不要说脏话，但我们做到了，而他们呢？他们做到了吗？有些大人就为了一件小事而吵起来。此刻有些学生学习不努力，但一向和其他同学吵架，并且“出口成章”，张口就说脏话，而他们都是跟谁学的呢？孩子的一些不良习惯都是和家长学的，大人并不是都是十全十美的，有些时候大人应当跟孩子学习一些好习惯。
大手·小手作文 27
落日的余晖洒在天边，我，独自徜徉在木板台阶，心，平静如水。眼前的一幕幕让我不由得回想起往事。
从呱呱落地开始，我一直拉着父母的大手，他们面带着微笑，默默的祈盼，“宝贝女儿，快快长大！”稍微有点记忆后，还是拉着他们的大手，让他们引路，即使晚上走夜路，胆小的我也总是让他们走在后面，看着前面的我，生怕走在后面的话，有坏人把自己抓去，或者一个在前，一个在后，我在安全的中间。现在再去拉那双大手，却已是不再那样，多了一层层的老茧。小的时候，总是想着什么时候可以过年，什么时候可以有新衣服穿，现在却想，能不能就这样一直牵着父母的.手，永不分开。
小时候的想法太过天真，太过肤浅，只是一味的希望那双大手可以拉着我去实现所有的所有，如今，长大了，有了自己的思想，懂得了父母的艰辛和不易，却依旧需要那双长满老茧的手。
父母的头发里渐渐的长满的银丝，我不想自私的再让他们帮忙去实现愿望，反而希望他们能比以前更幸福，更健康。想让他们知道，自己累的时候，心情不好的时候，还有自己的宝贝女儿，虽然还是那么的懂事，可是依旧是你们忠实的观众。
大手·小手作文 28
那天，爸爸陪我去一家超市买零食，刚出店门，爸却和我说了声：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一条马路上，好几次鼓起勇气，准备冲出去了，但没跑两步便被驶过的车辆，吓得退了回去，我简直都要哭出来了，担心会不会就这样一直过不了马路。
正当我不知所措的对着马路干瞪眼的时候，一位四五十岁的.老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的车辆，又看了看手足无措的我，皱了皱眉头，像是在自言自语，老伯伯凝视着车辆。
老伯伯回过头来，充满善意的对我说:” 孩子，别怕，和我走！”我迟疑的看了一下，摇了摇头，把手缩在背后，连连退后，老伯微笑了一下，走到我身边，那时我清清楚楚的看到，他脸上的皱纹和眼睛里的善意。他拉起了我的手说：“抓着我的手，我们一起过马路。”由他牵着手，手心里有股暖流缓缓流过。
很快，我们过了马路，老伯伯松开手，我还没来的及道谢，他变说回家吧，路上小心！说完便大步走开了。
我怔怔的站在原地，后悔没来及道谢，每次想到这件事情，我仍然觉得很感动。
大手·小手作文 29
周末一大清早，我去好哥哥家，看见小狗果冻开始逗它。果冻是一只茶杯犬，棕色卷毛，圆肚子，尖爪子，爪子只有一颗坚果那么大，整个身子也只有手掌大小。
果冻看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天为什么这么热情呢？我都不好意思让它走到一边去。把它捧起来，它用坚果大的爪子挠我，用头蹭我，痒痒的！好舒服呀！太脏了！手指缝里，毛发里全是泥巴，这是去哪儿野了，哥哥也不知道给它洗，还是我来吧，我顺手拿一张纸准备点水给它擦擦。哇！好像梅花印啊！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的，我把爪子一个个分开，清洗里面，它舒服极了，全身放松躺在我怀里！还不时舔舔自己的小爪子，它全身湿湿的`，踩在浴巾上还有梅花印。洗完了，它还把爪子搭到我肩上像极了一个小宝宝，让我不由得不疼爱它。一会儿，它用小“手”不停拨我，想玩游戏了吧，我把球扔过去，它那双有力的脚一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懒腰，累了，我和它在温暖的阳光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸着它的背，在温暖的阳光下。
我的大手牵着它的小“手”，好幸福呀！
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