纸条

时间:2022-10-10 00:10:33 作文 投诉 投稿

纸条

纸条1

  今天早上第二节课,老师说要给我们玩游戏,我高兴极了。只见老师拿出一些纸条,真不知老师要给我们玩什么游戏啊!

  原来,老师要让我们把纸条直立在手心上,这怎么可能嘛!老师真是坑爹。不过,老师说可以对纸条动手脚,这样一来,我们都迫不及待地想去试试。

  第一轮,我们派出队长——杨雨宁,和他们对战,这场战争才开始,不知道她怎么弄的.,才坚持一秒就完美落地了,而队长却显得没有关系,还可以追分,我不禁想到:追什么分啊,我们少着他们11分呢!这差距也太大了吧!我心理不禁有些压力。

  第二轮,更是让我压力变大了,我们的队员只坚持一秒,他们的也是一秒,这说明我们要坚持11秒以上,才能扳平比分。

  第三局,终于轮到我上场了,我找到秘诀,三角形具有稳定性。所以这场我连扳8分,可是还是没能胜过他们队。

  虽然我们输了,但是虽败犹荣,下次一定胜利!

纸条2

  今天,上课的时候老师和我们玩了一个游戏叫传纸条。老师说:她播放音乐,音乐停止时,如果纸条到哪个桌子上,这位同学要接受写在黑板上的惩罚。

  我们准备开始玩游戏了,我的心里很紧张!老师开始在黑板写惩罚了,写完惩罚老师就开始放音乐了。我们很快的把纸条传到下一位同学的`桌面上,还有一些同学把纸条扔到地上面让那些同学慢一点传纸条。忽然,音乐停下来了,纸条落在我后面右边的一位女同学手里,这时,黑板写的惩罚是模仿动物。这位同学说:我要模仿狗叫。她叫完了就马上回到了自己的坐位上了。游戏第二轮开始了,我们传啊传,音乐又停下来了,这次是我右边的女同学,这次黑板写的是写在纸条上的惩罚,纸上写着:模仿老爷爷。她说:我不会模仿老爷爷。这时有一个女同学要代替她接受惩罚。

  今天,这个传纸条的游戏真的很好玩,我也很开心!

纸条3

  一看见在储蓄罐里那又黄又皱的小纸条,我便想起妈妈对我点点滴滴的爱。

  去年“六一”节,我正在写我的家庭作业,妈妈叫我帮她拿手机,我正好看见了一张小纸条,并没有理会它,拿了手机就走。谁知那张小纸条撒娇似的掉了下来,我没察觉,妈妈一看手机,好像发现什么东西不见了,我便问道:“你找什么呢?”“纸条。”我已经把所有的学习纸条都拿了出来,妈妈却说:“不是这个。”话音刚落,我又翻出了她所撕毁的废纸条。”“哎,你这熊孩子,我说的是折成飞机形状的`纸条。”

  “飞机,飞机纸条……”我一直在嘴里念叨。就在这时,我看见了水灵灵的纸条,打开一看,上面写着几个湿漉漉的大字:

  六一快乐!

  仔细看,下面写着一段话:

  你是上天给我的最好礼物,丁家有女初长成,每天都要开开心心哦!

  看到这一段话,我的眼泪不时从,眼眶里流了出来……

  “找都没有?”妈妈一边摸着头,一边朝我喊着。“找到了,就是没看。”“看一下呗!”我冲进了妈妈怀里:“被我骗了吧!”

  ……

  一看见这又黄又皱的小纸条,我就想起妈妈对我说的那深情眼睛,为我操劳的身影。

纸条4

  今天,我们在学校里玩抽纸条,你知道内容是什么吗?可有意思了!

  首先上场的是胡志杰,他想都没想就从老师的手里随意抽了一张纸条,我们都很好奇,问他是什么,他只是眼珠一转,笑了一下,立刻伸直双臂,前后不停地转动像在刨什么东西。我们想都没想脱口而出:“游泳!”他这才开口笑着说:“对了”,然后便回了座位。

  第二个上场的是韩际强,他向老师手里如牌的纸条看了看,抬头又想了想,然后抽出一张纸条。他转过身看着我们,接着把两只手摆成剪刀的'样子放在头顶的两边,他往下一蹲,脚刚离地面,就有人大声地叫道:“我知道!是兔子!”说完,韩际强向我们伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!

  第三个上场的是我。我从老师的手里抽出纸条,一看脸色大变,不知道怎么做,大家都被我不知所措的样子逗笑了,还有人问我是什么?我看着天花板想了想,抬起头撅着嘴,发出了一声:“呜-一呜呜!”大家立刻猜了出来说:“是狼!”我高兴一下跳了起来说:“对了!”然后就开心地回了座位。接下来是另外几位同学的精彩表演……

  最后老师告诉我们作文审题和这个游戏一样,首先要抓住了中心也就是题旨,就是我们要学的审题方法之一的“捕捉题旨法”。

  这节课太有趣了,即玩了游戏还学会了作文审题。我还明白了:“只要我们有信心,就一定能成功!

纸条5

  今天作文课上,老师准备了十几张纸条,我们觉得很奇怪,这是要干吗呢?老师解释说,我们要做吹纸条实验。

  我们迫不及待地每人抢了一张纸条一顿乱吹,老师让我们停下,说:“首先让我们把纸条折一下,然后贴在下巴上,让纸条往下垂。”我们照做了,老师问道:“现在如果我们使劲往下吹,你猜纸条会往哪飘呢?”大家七嘴八舌地议论起来,有的说会往上,有的说会往下,有的说会直直地飘起来。老师鼓励道:“那你们试试吧!一定要对着纸条吹哦!”我们按照老师说的去做,结果纸条平平地飞了起来。我们用疑惑不解的`眼神看着老师,老师告诉我们,原来是因为气压现象造成的,当你使劲一吹,上面的气压变低了,而下面的气压不变,所以纸条就被空气托住,飘起来了。我们异口同声说:“哦!原来是这样啊!”

  这节作文课,我们特别开心,因为我们在这节课上玩了游戏、做了实验,还懂得了科学道理。

纸条6

  “哈哈哈哈”一阵欢快的笑声从教室里传来,是什么使他们这么开心呢?一起来看一看吧!

  今天我们班的老师神秘地从抽屉拿出来几张便利贴,让同学们猜今天做什么,我们班的班草周翔立刻大声地说是便利贴。老师带着玩的语气说:“错,错,错。”我心想难道是纸条风波。正当我准备说时老师已经公布出了答案:“纸条风波!”同学们听到了四个字后,可来劲了,都争着准备在游戏上一展风采呢!

  接着老师说出了规则,同学们分为四组。第一组写的是时间,二组是人物,三组是地点、四组是事件。

  说完,我们就挥笔速写起来很快就写完了。第一个人是尹妍,只见她镇定自若地走上台,看了看纸条,下面的谢兴突然暗自偷笑起来,原来那张纸条是谢于写的。写的`内容是:在一个阴沉沉的下午,狗鸡侠,在马桶里唱歌。同学们都仰头大笑,而谢于则笑得更起劲了。第二个人是肖阳,他眉头紧锁,顿时同学们都安静下来正准备认真地听肖阳念纸条内容:跟朋友吃完夜宵后,周翔在洗澡间,吃老虎。同学们都惊吓了一跳,这是谁写的这么恐怖。终于到我了,而我早已捧腹大笑,念出来后更是笑到眼泪都流下来了。

  真奇特呀!就是这一句短短的话语就让同学们笑得这么欢快,不得不说正确搭配词语是多么的重要啊!

纸条7

  父爱如山,高大威猛;父爱如海,汹涌澎湃;父爱如大地,宽广辽阔。虽然我感受到的父爱如空气一样,有时看不见摸不着,却滋润着我成长。

  记得我刚上学时,爸爸因工作原因调到北京,每当送爸爸去机场时,我的心里都会闪现出不安的念头:爸爸是不是不爱我了?或者是要永远地离开我呢?可是有一件事彻底改变了我对爸爸的猜测。

  有一天,我放学回到了家,却不见爸爸的身影,心里就感觉到忐忑不安的。果然,妈妈下班回家时对我说:“儿子,爸爸又回北京了......”妈妈的话音还没落,我就冲上了楼,扑到桌子上号啕大哭起来。哭着哭着,我发现桌子上有张纸条,上面写着:“儿子:爸爸又得走了,为了工作和我们这个家。和你待在一起,爸爸感到非常幸福,爸爸也感到你又长大了,更加象个男子汉了。希望爸爸不在家的'日子里,你能象男子汉一样保护妈妈,好好学习,不断进步,等爸爸再回来的时候,能够看到一个更加优秀的儿子。”

  从此以后,我把一天的喜怒哀乐都写在纸条上,攒起来等爸爸回家给爸爸看。这纸条一写就是五年,如今的我已经是五年级的学生了,我和爸爸之间的纸条,就象爸爸的爱陪伴我成长。

  是啊,我的父爱在纸条中,象是空气,虽然看不到,虽然摸不着,但我能够感受到,因为这是我成长中不可缺少的一部分。

纸条8

  20xx年,“猪八戒在爱情海画画,世界末日蛇在南极中跳舞”,真是太奇了,你们想知道我们在做什么吗?告诉你们吧,我们在玩写纸条的游戏。

  首先,林老师给我们讲规矩,然后给我们发了纸条让我写,我们一头雾水,绞尽脑汁地想:“怎么写呢”?第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写要做什么的事,最后把这些句子连成话,要写得古怪、离奇。我们寂然无声地写着,交上去了。

  最精彩的时刻到了,老师先让成凯上去读,他一看笑得合不上嘴了,我们想他是怎么了?笑成这样?读出来了,全班哄堂大笑。原来他读:“20xx年猪八戒在爱情海里画画”。

  最搞笑要算天舒了,他笑得上气不接下气了,人都蹲了下来,好不容易才站起来。我们楞住了,不知道他的葫芦里要卖什么药了,然后他一读我们全哈哈大笑,有些同学还笑得直敲桌子,有的`笑得捂肚子,还有的笑得人仰马翻。“20xx年,世界末日蛇在南极跳舞”。

  上完这节课,全班被迷住了,直到现在还回味着这游戏——写纸条。

纸条9

  今天的作文课上,老师带领我们玩了一个写纸条的游戏,乐得大家合不拢嘴!

  游戏的规则是:全班分成四个小组,然后每个小组分别写上时间、人物、地点、干什么。老师说:“谁写得新颖有趣,谁就最聪明!”

  没到一分钟,同学们都写完了,因为他们都想成为最聪明的人。同学们写完之后,老师拿了四个箱子过来,把同学们写的纸条分别放进四个箱子里,再请一位同学上去从每个箱子里抽一张,然后把它们连成一句话!

  石磊把抽出的纸条连成一句话:在夜晚12点钟,丑八怪丁丁在小溪的旁边和猪八戒聊天。同学们听了哈哈大笑,有的笑得都直不起腰来,还有的同学笑得直拍桌子,甚至有人捂着肚子喊道:“笑死我了,笑死我了!”

  “猪八戒在自己的肚子里唱着一首古怪的歌!”“爱迪生在四川啃骨头!”等许多有趣的句子让我笑得眼泪都快流出来了!再看看同学们,一个个笑得前仰后合!

  纸条被一一读出来,应声而来的.是一阵阵爽朗的笑声。这时,简单的语言似乎有了某种魔力,让人不禁感叹:小句子大世界,句子世界真奇妙!这个游戏让我们所有同学都沉浸在游戏的欢乐之中!

纸条10

  “20xx年美羊羊在火星上睡觉。”真是太不可思议了!你想知道我们在干什么吗?那就跟我来看看吧!

  首先,老师先把我们分成四组,第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写做什么,我写人物,我旁边的杭蕊一直在用笔敲桌子,似乎想把答案给敲出来,嘴里还一边说:“写什么呀?”经过了一会儿,老师把我们写的收了上去,老师让我选,选完了,老师让我读是:“5千年前,火山巨龙在WC上吃草。”大家听了,都哈哈大笑起来,看来火山巨龙饿坏了脑子,有肉不吃,改吃草了,还到厕所里去吃。老师让崔安琪读下一组:“20xx年1月8日,射手星龙在游泳池里放屁。”这也太奇怪了吧,在游泳池里放屁,别人还怎么游泳啊?(此处可以加写同学们议论纷纷的`场面,让同学们参与进来,让习作充满快乐气氛。)看来这些不相关的词语放在一起,连起来还真有点意思。

  这个游戏真是太好玩了。

  评语:总体还好!还需加入同学们七嘴八舌的场面。

纸条11

  我们班是在年级中名列前茅的班级,几乎是不可能会发生像偷看这类的事,可是令人预料不到的是:在四年级的语文期末考试上竟然有人传纸条。接下来,我就给你讲讲这件事的发生过程。

  语文考试开始之后,我专心致志地做了起来,就在我刚刚做完的`时候,突然,我无意中看见了一个纸团从杨之琳的桌子上飞到了张子涵的桌子上,杨之琳竟然在用手比划着要张子涵打开纸团,并且帮她解答那道问题,这也太明目张胆了吧!我本以为忠厚老实的张子涵不会帮杨之琳解答,可是令我出乎意料的是,张子涵竟然像接到命令似的,在那张纸条上写了一些字,捏成纸团,然后又重新扔给了杨之琳。

  我本来想举手报告老师的,不过看在张子涵做了我多年的铁杆兄弟的份上,我开始犹豫不决了。在我思量间,樊孟茜突然走到讲台上,告诉了老师张子涵和杨之琳传纸条的事,老师立刻指着他们两个严厉地说:“你们两个下课后到办公室来!”那句话是多么的意味深长啊!我觉得它包含了老师对我们学生的期望和对犯错同学此举的失望。

  张子涵,我的铁杆兄弟,你为什么明明知道这样做是不对的,还要去触犯呢?同时告诫我们要从小做个诚实、实事求是的好孩子!

纸条12

  在今天的作文课上,孙老师对我们说:“今天,我们玩一个游戏,叫写纸条。”天哪,写纸条怎么玩啊?

  游戏规则是全班分四个小组,分别在纸条上写上人物、时间、地点、干什么,谁写得最新颖、最离奇、最古怪,谁就是今天的写字条大王。

  “开始!”孙老师一声令下,班级瞬间炸开了锅,有的同学奋笔疾书;有的`同学交头接耳;有的同学冥思苦想;有的同学愁眉苦脸……而我呢,想了一会,写火星吧,太普通了。忽然,我看到旁边的尹奕写了“M78星云”,于是就跟着编了一个M41星云。再看看路金鑫,他写了一个“王者峡谷”,我也想到一个玩游戏的地方,叫绝地海岛,好,就写这个。我认认真真地把这个词写在了纸上,交给了老师。

  读纸条了,陈舒阳刚拿到纸条就一张一张地翻了过去,突然她“扑哧”一笑,嘴都合不拢了,她一边笑一边说;“早上……孙老师哈哈哈……在王者峡哈哈哈……谷里……开飞船。”“哈哈哈……”班级里一下子都炸开了锅。陈磊说:“孙老师,你怎么穿越了?”天哪,孙老师居然会开飞船!

  有趣的句子还有许多,比如,“1839年,祁午在洗衣机拿98k烤鸡大腿。”“20xx年早上,皇母娘娘在M78星云吃方便面”……

  时间过得真快,感觉这节课太短了,我真想多上一会啊!

纸条13

  大概是自以为长大了的缘故,特别是正有事情在做,外公问我什么,有时候我会不耐烦地大声回答。

  外公批评我说话的态度不好,我觉得自己不是故意的.。

  为了纠正这个问题,外公特意在电脑上做了一张“提醒小纸条”,就贴在我的书桌旁边的墙上,那上面写着:“轻轻地说,好好地说,耐心地说,想一想再说。”

  只要我一抬头,总能看见这张纸条,我经常会把上面的内容默读一遍。

  那天我回答的声音又稍微大了一些,外公指指墙上的提醒小纸条说:“轻轻地说,好好地说……”就这样,渐渐地这方面我有了很大进步。

  这张纸条不仅仅是答话时的态度要好,同别人说话也要轻轻地说。比如在学校里,同学有不对的地方我要好好地说,同学不停我的劝告我要耐心地说,自己说的任何话都应当想一想再说。

  还有,有一次外公说话的声音也很大,我立刻提醒说:“轻轻地说,好好地说,耐心地说,想一想再说。”哈哈哈,大家平等哦。

纸条14

  今天在学而优作文课上,老师带领我们玩了一个“有趣的写纸条”游戏,乐得大家合不拢嘴。快跟我一起去看看吧!

  首先,游戏规则是:两人分成一个小组,老师让我们撕一张纸,然后,第一组写名字,第二组写在什么地方,第三组写心情,第四组写干什么。写完后选择一个同学抽出来读。

  游戏开始了,我是第四组,我写完后看看四周,有的同学想了一会儿还在写,有的同学很快就写好了,有的同学就在自己的座位上东张西望,看别人写了什么。我把纸条拿给了老师后,老师选择让小杰来读,小杰把纸条抽出来读:“猪八戒在北极可怕地画画。”“丑八怪在公园可怜地写作业。”小杰读完后,同学们哄堂大笑。

  老师把小杰读的句子写在了黑板上。接下来,我们又写了一句,这次,老师让我读,我把纸条拿到自己的座位,读了起来:“爸妈在诸葛亮的卧室里愉快地唱歌。”当我读完这一句时,我旁边的`同学已经笑得合不拢嘴了,最好笑的是这一句:“神经病在棺材里开心地穿上21件衣服。”你看吧!我读完这一句时,全班哭笑不得,连我自己都笑得都肚子疼了。就这样,我们继续玩了很久。

  这个小游戏不但给我带来了快乐,也让我明白了说话和写作文时要注意用词的准确性,不然就会闹笑话的。

纸条15

  我有很多好朋友,他们给了我很多帮助,有的在学习上,有的在生活中。但是,这种友谊不可能天长地久,这需要我们在一件件事中加固。

  说到加固呀!传小纸条就是一种加固友谊的方式。

  马老师让我们给朋友写信,我想,谁会给我写呢?嗯,张星宇跟我是哥们,大概会给我写吧!我写信写到一半的时候,还没有收到信。“我的.天,不会没有人给我写信吧?上帝啊!求求你,让一个人给我写一封信吧!“我怀着惴惴不安的心情继续给张星宇写信,我真想在每个人的上方安一个针头摄像机,好让我知道有谁给我写信了。

  快要下课的时候,张星宇的信写来了,内容是这样的:“你好,我发现你的一个优点,那就是你写的作文不是优++,就是选读或选贴,我想你一定有一个秘密窍门,你看在我们哥们的份上,教给我把!”哈哈,不愧是我哥们。

  咦,怎么姜子斌的信还不来呀?我平常跟他玩的很好呀!难道我做错了什么?我绞尽脑汁,终于想了出来,我以前给他起外号叫姜子牙,还对他说,姜子牙,拿牙来。我一定要用行动来弥补。

  这堂课让我和张星宇之间的关系更近了一步,也让我认识到了自己的错,我一定要改正这些错误。

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