风筝与线作文（精选55篇）
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的风筝与线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝与线作文 篇1
风筝离不开线的羁绊，就像我离不开妈妈。
风筝只要一遇到风，就翩翩起舞。线放的越长，风筝也就飞得越高。也正是因为风筝飞得太高了，所以她也有断的时候。当她与线告别时以为是快乐的，以为是自由的，又怎么能够知道环境的恶劣，天气的变化，只顾飞得更高、更远。最终却迷失了方向。
十年前的我，刚四周岁，在上小班，妈妈把我当成手心里的宝。不管哪一天去上学都把我送到座位上，看到我坐好后，才慢慢的挥挥手向我告别。刚上了没多久，就因思念而嚎啕大哭，老师实在没办法，就拨通了妈妈的电话，妈妈放下手中的农活，迅速骑车到了学校，陪了我一节课，这才放心。那时我离不开妈妈。
现在的我，不再像十年前，那么可爱、听话。开始厌倦父母的唠叨，想办法来逃避他们，所以就产生了代沟，最终影响了学习。回到了家，妈妈又开始唠叨，我就和妈妈顶撞，她非常生气：“我真是白养你了，刚说了几句就不乐意了，那以后还得了啊。”一会儿，没有了唠叨声，只听见呜呜的哭泣声，抬头一看，妈妈泪流满面。我不知如何是好，蹑手蹑脚地走出了个房间，来到了庭院里。我面对黑夜，面对寂静，虔诚的忏悔着。一想起妈妈那双泪汪汪的眼睛，更加让我这颗内疚的`心不能平静，一肚子的伤心话不知从何表达。那时，我深深的意识到我错了，我不该惹妈妈生气。睡前，我写了一封道歉信给妈妈，趁她不注意时小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里。从那儿以后，我们母女的感情越来越好。这时我更离不开妈妈。
在人的一生中，难免会有磕磕绊绊，但不能因此迷失了方向。多少年过后，空中那只美丽的风筝，依然有线的指引，直到永远……
风筝与线作文 篇2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当我读起这首诗，都会想起春天的风筝。那美丽而自由的风筝，承载着一个个沉甸甸的梦想，飞向蔚蓝的天空。而那根细细的线，永远牵着风筝在几十米的高空中飞来去。
而生活中的我们，总像那风筝一样渴望自由。当我们和父母一起享受幸福生活时，却总不满足，想飞向更高的天空。于是，我们离开了家，去外面辛苦打拼，却伤痕累累，疲惫不堪。但是，无论我们走到哪里，总有一根线拴着我们的心，就算天涯海角，也无时无刻不牵挂着我们，那根线便是家庭。
当我们从牙牙学语的小孩儿成长为一个活力四射的少年时，我们离开了母校，像一只风筝飞向初中、高中和大学。在收获知识硕果的同时，也饱尝了艰辛。学习中的种种困难，层层阻碍，让我们夜以继日，更加努力刻苦地学习，辛苦成了唯一语言。但是，无论我们走到哪里，总有一根线拴着我们的心，就算离开以前的老师再久，母校在我们心中的份量也没有丝毫的减轻。
当游子们怀揣着出国的梦想，坐上飞机飞向异国他乡后，他们无疑就是那只高飞的风筝。在一个没有人认识自己的地方，游子们遇到过重重困难，无论是语言上的'不通，还是异国风俗的不适应，都是成功道路上的一根根荆棘。即使在外闯出了一番天地，每逢佳节也免不了思乡。但是，无论游子们走到哪里，总有一根线拴着他们的心，就算离国再远，时间再久，也无时无刻不关注着他们，那根线便是祖国。
风筝飞得再高，也飞不出天空，只要是有风筝的地方，就有那根细而长的线；
儿女走得再远，也走不出父母的牵挂，只要是有游子的地方，就有一个个温馨的家庭在守望；
学生学历再高，也与母校老师的谆谆教诲息息相关，只要是有学子的地方就有一所母校在深情地凝望；
侨胞们出国再远，也走不出祖国温暖的怀抱，只要是有华侨的地方，就有他的祖国热切的关注。
风筝与线，永不分离。瞧，头顶的那片天空，风筝在远航……
风筝与线作文 篇3
每个人，好比一架风筝，而风筝必不可少的是什么呢？人尽皆知，是“线”。每架风筝都有一根线牵引着它，去往正确的方向。
小时候，父母是那根线，父母从小就教导我们——“人之初，性本善。”父母希望，也要求我做一位善良的人，而我这架“风筝”是怎么也听不进去，父母那根“线”就死死拽住我。最终，我们这架无知的“风筝”在“线”的牵引下，没有被那“邪恶的'风”吹走，我终究留住了那善良的本性。
后来啊，我上了学，一天之中很少见到父母，那么这根“线”就断了。就在我想“肆无忌惮”的撒欢时，又有一根“线”接上了我这架“风筝”。啊……原来是老师，老师在传授我们知识的过程中，更教导我们做人的品行，努力的让我们去改正那些缺点。刚开始我是极力的反抗，想要扯断这根“线”。可在老师的感化下，我这架“顽皮的风筝”再一次保全了自己，静下心来，努力学习。
现在，除了老师那根线，又有了许多根“线”接到了我这架“风筝”上。我也作为一根“线”接到别人身上。没错，那些“线”就是我的同学们，我们无时无刻不在督促着对方努力学习，为将要来临的中考做准备。我们这群“风筝与线”共同努力，一起对抗那些“爱玩风”“攀比风”“违纪风”……希望在明年，我们能够共同飞进更高的殿堂——高中的校园。
啊！让我们感谢这些生活中的“线”吧！人总会成长，将来还会有许多“线”来帮我们共度难关。这些对我们倍加呵护的父母、老师、同学、朋友……他们在我们面临困难时向我们伸出援手，他们这些永远的亲人、朋友，值得我们用一生去感谢！
风筝与线作文 篇4
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。
看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？
有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的.土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。
对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。
风筝与线作文 篇5
就算是钻石，也要懂得屈服。
——题记
天空蓝蓝，白云朵朵。两个小孩兴奋地在奔跑，他们手中各有一条线，另一端各有一个风筝。天空衬着风筝，显得十分安详，却岂不知……
“可恶！可恶！可恶的线！为什么要牵绊住我，让我的未来掌握在一个小毛孩手上！要知道，如果没有你，我一定会飞得更高，更远！”一个风筝气愤的喊道。
线，还是那条线，坦然的面对风筝的咒骂，一声不吭。
旁边的风筝不高兴了，有鄙夷的眼光望着那个风筝说：“无知的朋友，要是没有线，你还不知道死到哪里去了呢！”
一阵怪风刮来，风云突变，白云变了颜色，黑压压地往下落。那只狂妄的风筝不停的想挣脱绳子，就这样，它成功了。它居高临下地看着那个慢慢被收走的风筝。眼光里充斥着高傲。没有了线的束缚，它更加素无忌惮。起初，很美好，它不知有一场暴风雨即将来临。
风愈刮愈大，无知的风筝还傻傻的叫喊道：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
雷声轰鸣，豆粒般的雨点随声而来。如枪弹般地打在风筝上。从无缺到有缺，从有缺到半残。风筝像一只折了翼的小鸟，飞速下落。
天明，小沟旁一只风筝凄惨的躺着，这一次它没有说话……
我们就像是在父母手中的风筝，父母就像是“束缚”我们的线。我们总想着逃离父母，自己去独闯天下，却不知外面的风雨让我们料想不及。事后，那只可怜的'风筝说不准会怀念往昔的生活，后悔自己的决定。可是，时光不可倒流，人生不可逆转。
青春期的我们在努力地挣脱着线，不自觉得脱离原来的轨道。那么从现在开始分析好当前，做一个理智的“风筝”，让自己的人生无悔。
虽然说风筝与线终有分离的一天，但不要焦急，把握好当前的方向，分析好当前的形式，在未来的一个明朗的晴天，放飞自己，那时你前方的道路，一定是一片光明。
风筝与线作文 篇6
在高高的天上飞着一只大风筝，那风筝特别漂亮惹人喜爱，风筝自已也就很骄傲和自豪。
这一天，风筝开始对缠着自己的风筝线不满了，风筝对线说：“你看你，细细的，长长的，多不漂亮，如果让你继续缠在我身上，肯定会让我的名气丢光。”线说：“对不起，但如果不是我把你缠住，你就会四处乱飞，最后被撞破为止。”风筝更加生气了，可风筝又能拿线怎么样呢？
又一天，风筝看到风从这里吹过，风筝拦住风说：“风，可不可以帮我一个忙？”风爽快地说：“可以，要我帮什么忙呢？”风筝说：“我想让你使出全力，吹断缠住我的这根线。”风觉得奇怪，对风筝说：“风筝，你可要想清楚了，这可是缠住你的线啊，这根线就像你的生命线，如果线完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了。”风筝豪不在乎地说：“我完什么蛋，快干吧，时间可是很宝贵的。”风叹了口气，使出全力把线吹断，在线断的时候，线就对风筝喊：“你一定会后悔的！”风筝想：才不会呢。风筝的理想终于实现了。
风筝没有了线的“阻挠”，就开始环游世界，一路上被囚禁起来不能乱走的人都非常羡慕风筝，风筝看到大家都在羡慕自已，就更加骄傲起来。
但是有一天，一阵强风吹过，风筝就开始控制不住自已了，四处乱飞，身上撞得到处是伤，现在风筝有点后悔了，但是风筝还不想放弃，继续飘啊飘，飘到了风车旁，风车看到风筝的'样子，就没有了羡慕的表情，风筝看到之前羡慕自已的人都不再羡慕自已了，风筝感到有些失望，之后的时钟、铁公鸡、天线也都做出这样的表情，风筝彻底崩溃了。
风筝决定要再找一根线，可是总找不到合适的，终于有一天，风筝找到了一根线，风筝冲上去说：“请问您能把我拴住吗？”线想了一下说：“可以，正好别的线都有事做，我也不能落后。”说着一下子把风筝拴住了，风筝说：“看来自由永远是相对的，约束有时何尝不是一种爱呢！”
风筝与线作文 篇7
在现实生活中，风筝与线密不可分，风筝虽想离开束缚他的线，可是它却离不开线，风筝离开了线，便什么都不是了。这不正像我跟母亲吗？
母亲为了我，拼命地工作，虽然才40多岁，可头上却有许多白发，额头上还多了几条皱纹。尽管头上的白发染了又染，但还是又慢慢的变白了，母亲便不再理会他们，任其它们自己长。即使妈妈感冒了，也没有时间去看病输液，只是随便上医院买个感冒药吃。吃饭时，母亲舍不得吃，只是将就的吃一口饭，然后喝点水，也没有时间休息，又拼命的起来工作。
有一次，我感冒了，吃药吃不进去，妈妈看在眼里，疼在心里。便拉着我到超市买了点零食，然后连哄带骗的抱着我来到了诊所。到了诊所，我又哭又闹，死活都不愿意输液，因为我怕疼。妈妈虽然心痛，但硬拉着我的手，让医生给我输上了液。
我闹了一会，妈妈给我削了一个大苹果，喂给我吃，又给别人借来了一张报纸，给我扇风，自己却热得满头大汗，妈妈看着我睡着了，又怕我着凉，赶紧给我盖上了被子，那一夜我睡得格外香。醒来时，看见妈妈在我的床边睡着了，妈妈应该累坏了吧！我应该让妈妈好好睡一觉，又怕动一下，就会把妈妈吵醒，所以一直都不敢动。
妈妈不知什么时候醒了，便问我︰“要不要上厕所，还是饿了，还难不难受？”我摇了摇头，妈妈又忙着给我做早餐了。我心里想对妈妈说一句：妈妈，我爱您，您辛苦了！妈妈爱我比爱自己多得多，妈妈为了我把全部的精力都花在了我的身上，都没有时间去做自己喜欢做的事。
母爱像干渴中的一汪清泉，像冬日里的.一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。母亲爱我，我也爱她，更离不开她，就像风筝离不开线一样，天底下的母亲对自己的儿女，都是伟大的，无私的。她们不求回报，可天底下的儿女，却有人辜负了母亲的一片苦心。但我希望长大后一定孝敬母亲，那么现在我就要好好学习，不辜负她对我寄予的期望。
风筝与线作文 篇8
风筝在湛蓝的天空中飞舞着，阳光照耀下光彩夺目。可是，你又怎知道，在这美丽的背后是一根很长很长的线......
——题记
很小的时候，我就喜欢放风筝，看风筝那绚丽的身姿在空中翩翩起舞，总感觉心中有一种无名的成就。广场上的我拽着牵引风筝的线来回奔跑，风筝也就跟着我一蹦一跳，活赛一只顽皮的小鹿。
但当我看到有一群人的风筝比我的风筝飞得更高时，我却莫名地有了一种失落感。于是当年那幼稚的我急切向身旁的人请教风筝高飞的技艺，但那人却没有理我，只顾自个儿把玩着风筝。倔强的我心中暗暗地想：总有一天我的风筝会比你的风筝飞得更高更远。在岁月的流逝中，我渐渐明白了风筝飞得高度取决于线，线越长，风筝飞得越高。
在一次次放风筝时，我不断地尝试将线延长，我的风筝终于迎风飞翔在那广阔的天地之间，越飞越高。五年级的时候，一向争强好胜的我在几次比赛中都名落孙山，失败的恐惧在我心中蔓延开来。我沮丧地在广场中缓慢的行走着，阳光洒在身上感觉火辣辣的很不好受。猛地一抬头，一只五彩斑斓的光射入我的.眼睛，是一只风筝在飞，那风筝飞得太高了，面对其他风筝真可谓“一览众山小”。他在空中盘旋着，忽然一点亮光在他身下闪烁，聚精一看，是一根线，那线太长了，似乎是从天到地的距离。瞬间，我好像明白了什么，那在蓝天翱翔的不就是梦想吗？而那根线不就是努力吗？梦想的高度与努力的长度是成正比的。
我呆呆地看着还在飞扬的风筝和那根飘动的线，很久很久。每个人成长的路途中都有非常多的艰辛，但想要放飞心中的风筝就一定要将线延长，儿时放风筝的那段经历已成为记忆，但是那却是我成长中最重要的旅程。风筝与线，勾勒成一幅美丽的画卷，不会断的是线，不会停的是风筝。
用努力去支配梦想，为自己喝彩！让线将风筝送入那个完美的空间！
风筝与线作文 篇9
三月的上空，五彩缤纷，是什么把天空渲染？
——题记
风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？
风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的支持，更多的是因为线的牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的'小故事呢：
蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。
傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。
风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。
让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。
风筝与线作文 篇10
在一个阴暗荒凉的角落中，有一只布满灰尘、破旧不堪的风筝。
风筝在墙角瑟瑟发抖，墙角抖落的灰尘是它流下的泪水，树上飘落的叶是它轻声的叹息。在那片清澈如水的天空中，那只自由高飞的风筝，是它美好的回忆。
在没有飞上天空之前，风筝有一个伴侣——线。它们同样向往着天空，也期待着飞上天空的那一天。
终于，风筝的美丽被人发现。人牵引着线，线带领着风筝，在风的协助下完成了彼此最初的梦想。那只飞的最高的风筝，引人注目。越来越多的人都在称赞着风筝的美丽，风筝变的不可一世，它讨厌线束缚着自己，想要更自由。
物质经不住时间的磨砺，物质上的美丽永远是有限的。昙花虽美，但盛开不久后凋落；星星虽亮，一闪过后就会坠落。风筝的美丽也是短暂的，不久后就有了数不胜数的，比它还要美丽精致的风筝，步入人们视线，渐渐地将它取代。
这一天很快就到来了，经历了风雨之后的风筝变得不堪入目，被扯下丢在了一边，而线因为经历时间的`打磨，人们使用的更加顺手，像宝贝一样被爱护着。
风筝是真正的自由了！有风的时候，它便起身跌跌撞撞地前行，尽管自己拥有自己，但是却无法主宰自己，每天居无定所。停住的时候，它还要忍受着虫子从身上爬过，污渍在身上存留。
它绝望着也渴望着，也哭着也笑着。它看不到出口，渴望着光明的到来，为自己的遭遇而悲伤流泪，为自己的高傲所得的遭遇而苦笑。
它想要回到从前：和线在一起的日子。想要？谁给予你！时光不会倒流，老天不会给你第二次选择的机会。一切都结束了，唯一留下的是更让人痛恨的美好回忆。
乌云密布，电闪雷鸣，大风起了，风筝被卷飞，却又被豆大的雨滴重重拍下。风筝在泪与雨水的洗礼中思索，如果当时不那么骄傲，小心地爱护着拥有的一切，结局又是如何？
风筝与线作文 篇11
有时看到风筝在天空中飞翔，总自比于风筝妄想飞翔，却忽略了风筝本身也是不自由的，所以有时觉得风筝就像是我们，既不想被线所束缚，而又离不开线的约束。
相信风筝也曾挣扎过，获得了自由，真正的在空中自由自在的飞翔，但好景也许并不长，也许上一秒还在天空中飞翔下一秒紧接着就掉了地上，这一切的种种就是应为没了线的约束。落到地上的风筝违背了自己想要自由的初衷，也偏离了自己想要飞翔的意愿。但也许风筝从未挣扎，想着有了线自己还能回家。
我们就像风筝，风筝也像我们，并且我们之间的相似之处是不能用言语表达的，类似于只可意会不可言传。有个人曾说过：我的女儿是一只刚刚在天空中翱翔的风筝，而我是那只牵连着她的风筝线，云淡风轻时她尽情的'在空中翱翔，而在狂风暴雨即将来临之际我会及时把她带回温暖的港湾，保护她的安全，让她可以更好地为下一次起飞做准备。
这只是一个普通父亲说的话，但是却多么的伟大。我们总想离开父母独立生活，有些人想着就去做了但最后却走上了一条条不归路，最后害了自己更苦了父母。我们离开父母确实可以自由，但那有着时间的限制。风筝离开了线，开始时确实自由但后来却因为失去了线的指引而迷失方向，只能盲目的飞最后掉落。我们离开父母同样失去了指引方向，只能盲目的开拓，最后无法回头。
有时总在思考，到底是风筝比我们幸运呢，还是我们比风筝幸运呢？可是这个答案应该谁都说不出吧。因为我们每人都有着无奈，曾无奈过许多事的不公，曾无奈过自己的怀才不遇，也曾无奈过父母的管束，但仔细想想风筝对线的无奈，却是这些无奈所无法比拟的。
我们似筝，父母如线，虽曾想过分离，但最终却难舍难分。
风筝与线作文 篇12
我是个热爱自由的人，我向往渴求着能在天空中无拘无束地飞翔，能够从一种居高临下的方式看着这个我热爱的故土。如果能够为这个梦想寻一个载体，我希望是一个风筝。小时候，躺在草海中，望着天空。一片片洁白的云彩在我年幼无知的眼神中是无比的奇特美丽，我想与它们一并在空中嬉戏，玩耍。心想什么能在天空中与云朵一般呢？妈妈说：“是翱翔的雄鹰，敏捷的雨燕。”“不行，这些都是飞的，不是与云一般飘的！”我立即反驳道，眼神中若隐若现一些迷茫之色。突然远方飘来的风，带来儿童的嬉戏的声音，我的眼神下意识地瞟了一眼过去，见一只只可爱、精巧的风筝在风的鼓动下，与云一起前进、后退，如鱼得水般的喜悦的心情带来呼喊：“我知道了，我要成为一只风筝。”妈妈听了，笑起回应：“那我做你的线好不好？”我爽快地答应了。所以小时候，我是风筝，母亲是线。时间渐渐淹没了我的笑声，我已迈入小学的殿堂，我的淘气好像使我成了一匹脱缰的野马，次次闯祸的我失去了宠爱，朋友渐疏渐远使我头疼不已，我开始向差生、坏生迈步，就像是断了线的风筝一步步地飘至天边的'深渊，然而母亲又用慈爱的双手把我拉了回来，用她慈爱的线与我残破的风筝连接，使风筝又缓缓地飘起来，太阳的光华铺在它的身上，使它感到温暖安然。因为有母亲线的牵引，我始终能化险为夷。现在，升入初中的我，渐渐思想叛逆，使母亲跟不上我的脚步，如风筝越飞越高，线越来越短，渐渐地，我挣脱了这条线，换上了自己的线。尽管我的人生不是一帆风顺的，就像风筝飘向天空的路不是平坦的，它总会遇到风雨，不知什么时间会遇见霹雳，而霹雳总会来临。
但只要想起自己已经长大，我就如一只翱翔蓝天的的风筝，仿佛突迎巨风，突出沼泽，向着路的尽头，勇敢飞翔。
风筝与线作文 篇13
风筝在高空中翱翔，飞的那么高那么远，受万人瞩目。风筝是那样的自由，那样的无拘无束，又是那样的高傲，而风筝下面的那根线，早已消失的无影无踪，不是没有了，而是根本没有人去领略它的色彩。
我突然想起了我的父母。
从来，父母在我们的生命中就是配角，从我出生到死亡。从来，父母就一直是为我们负责着“后勤保障”，而我们负责门面担当。也从来。就不觉得父母是在为我们默默付出。
在那样一个烈日炎炎的正午，我正在参加一个绘画比赛，那个比赛是露天在布上作画，头顶没有其余的任何遮挡。地上热的像着了火，而我身处在火海里，汗流浃背，头发都湿成了条状。而父母一个在一边帮我扇风，另一个在不断的帮我递彩笔，如果拿错了，还会受到我的呵责。
热，奇特无比，难以忍耐的热。我只感觉我快要热昏过去。终于坚持完了比赛，我才注意到，父母的脸上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣裤子全都湿透了，紧贴在身上，就连胳膊、手心里也是大把大把的'汗珠。刚刚接过父母手中递过的彩笔，我竟没有丝毫察觉。
是啊，我们有父母为我们扇风，那谁又为父母扇风？
后来，我得了奖，我的画没有白费心血，就在我站在领奖台往下看的时候，我看到了父母的笑脸，笑的是那么的灿烂，好像比自己得了奖还要高兴似的。
我的心里多少还是有些惭愧，惭愧让父母留的那么多的汗水，惭愧父母为我付出了那么多却不求回报。
风筝依旧在空中飞翔，我也仍在成长。风筝下那一根线紧紧地牵引它。长了，收一收，短了，放一放。如果没有线，风筝如何能够飞上天空，如何能够展现它的自由。比起风筝，牵引着它的线岂不是更加伟大？
线决定着风筝的命运与方向，而父母助我成长。
风筝与线作文 篇14
在绿意盎然的春天，生机勃勃的景象总是那样的可爱。望着春天飞上蓝天的风筝，便让我想起了一年前爸爸陪我放风筝的情景。
一年前，也是在春天，爸爸打工回来了。他给我带回来了一个风筝，那是一个很小的燕子，很漂亮。我当时很高兴，硬拉着父亲教我放风筝。出于无奈，父亲只好陪我去了。
父亲带我来到了公园，那里有很多人放风筝。在哪里父亲耐心的教我放风筝，不一会，我便学会了，而且放得很高很高，我很得意。
为了感谢父亲，我给父亲洗脚。晚上，我打好了热水，准备给父亲洗脚……
我搓啊，洗啊，忽然，我发现爸爸的脚后跟很粗糙，而且脚底有层厚厚的`茧，我的鼻头不禁一酸……爸爸工地都在野外，风沙大，爸爸经常辛苦奔波，脚是为了我和这个家才磨成这样的……在别人眼里，或许爸爸不是一个伟大的人，他也没有做出过惊天动地的大事，可是，他对我和家人，却总是无微不至的关怀着、默默无私的付出着……
父亲呀父亲，你永远是我心目中最伟大的人。如果我是那只飞上蓝天的风筝，那您就是牵动风筝的线。风筝想要摆脱线的约束，自由自在的飞上蓝天，但线永远会紧紧的拉着风筝，保护着风筝。是啊，父亲永远是呵护我的。假如风筝摆脱了线的束缚，风儿把它戏弄，他就像一只无头的苍蝇，漫无目的。风筝自由了，但他失去了前进的方向。就像我小时候一与父亲见不着面，便又哭又闹；现在，自己长大了，又觉得父亲唠叨，但怎么也不愿离不开父亲，更不愿离开父亲的约束。看到已经老去的线，看到父亲已长了厚厚老茧的脚，我的鼻子不禁一酸，我一定要好好学习，回报父亲。
感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭之灯；你是灯，照亮前行之路；你是路，引风筝走向黎明。在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满意着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出了一片美好的蓝天。
风筝与线作文 篇15
秋日里的风筝，就算有了线的牵引，风的抚摸，也总还是那么放荡不羁。正如我们的青春，就算有了各种羁绊，也总能活出自己的精彩！——题记
台湾作家席慕蓉曾说过：“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本无悔。”是啊，青春无悔，因为它带给我们的快乐使我们沉醉。
我们从小在父母的蜜罐中长大却拥有自己的灵魂，自己的思想，谁说不是呢？一个没有思想和灵魂的人是不完整的。我们早已听惯了父母对我们衷心的告诫——“小小年纪不要想那些歪七歪八的事，你们的任务就是好好读书啊，记住了啊！”父母收到的往往是乖乖的答应声，可他们不知道我们火热的心向往着三毛和荷西那样平凡却轰轰烈烈的爱情。他们的爱情更像是一场说走就走的旅行，痛并快乐着，一直到一方离去这个世界。我们像风筝，有着自己的思想却被禁锢。我们又不像风筝，不愿被禁锢……
青春的我们有着老一辈人不能理解的梦想。父母总是希望我们能有一个踏踏实实的人生——踏踏实实地学习，踏踏实实地找份工作，踏踏实实地找一个人生活一生。可是拥有青春的我们，多梦而富有。我们梦想自己的梦能在人生的星光大道上闪闪发光；我们梦想有朝一日能踏上异国的国土，去领略比萨斜塔的奇妙，普罗旺斯的梦幻，巴黎时装周的盛况，我们的梦是那么瑰丽；我们梦想自己能成为科学界的居里夫人、诺贝尔，用自己的双手创造辉煌，梦想成为文学界的莫言，用文笔吐露自己的情感，梦想成为政治界的，像他那样成为国人称赞的好领导，我们的梦，竟那样不为人知的伟大。
父母总教导我们不要像林妹妹那样多愁善感，要做个坚强的人。可拥有青春的.我们有着不为人知的情感——我们会为西施的遭遇同情不已：她是一位不可多得的美人，却更是越王勾践复仇的棋子，她为他去魅惑吴王夫差，让夫差沉醉于她的每一次轻移莲步，她的眼睛染上妖妃的血色，带着无尽的悲伤被投入江中……我们会在朋友离去时望着青天白日滴下属于我们青春的热泪，再用“海内存知己，天涯若比邻”来抒发对朋友的惺惺相惜；流连于小说时，我们会把自己当作小说的主人公，陪他们一起笑傲江湖，感受人生的苦与辣。
大人们总教导我们女孩子呀就要有个女孩子的样，整天疯疯癫癫的像个什么样！他们不懂我们像风筝那样渴望自由，依旧该疯的疯，该玩的玩！青春的我们爱每日守在我们爱的电视节目前，看到好笑的笑得没个形象，看到美景嘴里也嚷嚷着长大后要去那里玩……我们爱在节假日在家里打扮得美美的，然后再约上一帮“狐朋狗友”去大街上浪，爱在大街上肆无忌惮地笑，爱对来往的行人指指点点，爱那些萌萌的猫猫狗狗，总之我们爱一切值得我们爱的事物。
青春的我们不甘于平淡，有着初生牛犊不怕虎的气概，有着似火的热情，即使跌断翅膀，也要带着血与泪飞翔！
牵着线的父母啊，请你们相信我们，请试着放开手里的那根线，让我们去试着闯闯前方那未知的路，我们的未来我们的路，请相信……
风筝与线作文 篇16
一只美丽的风筝在天空中飞呀飞，一根长线默默无闻的为它放呀放。一群小鸟围着风筝，叽叽喳喳的说；“你真美丽，好羡慕你呀!地上的人们也不约而同伸起大拇指，称赞道：“这可是只漂亮的小风筝”。
天上的风筝听到了，心里洋洋得意，它骄傲的扬起头说：“我要让全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空横掠过一架飞机，风筝忙招呼：“嗨，飞机兄弟，你看，我多漂亮呀！”说着，还在空中跳着舞，可是飞机比风筝高的太多了，它只顾往前飞，耳边除了“呼，呼，呼，”的风声，再没有其他的声音。风筝半天没有听到夸奖声，非常恼火，一阵心酸，他没好气的对他的仆人线说：“喂，干活儿的，你就这点儿本事，不会再把我送的高些，我还要让飞机看到我呢！”“对不起，主人，我实在是无能为力了。”线耸耸肩说。风筝白了线一眼：“我这样潇洒的`风筝怎么会让你这种呆头呆脑的线做仆人，连飞机都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飞机比呢！人家可是高科技呢。”风筝听了火冒三丈，指着线破口大骂：“你这个蠢货，还敢给你的主人嬉皮笑脸，飞机算什么呀，它更本就不能和我相提并论！若不是你太短，飞机我还把他踩在脚下呢！”
线听后觉得自己的主人太傲慢了，便一气之下断了身子，不在为风筝服务了。风筝这下可高兴了：“啊哈，终于摆脱了那笨小子。”谁知风筝刚想翩翩起舞，就从天上栽了下来。风筝还感到莫名其妙：“这是我为什么………”
风筝与线作文 篇17
湖南卫视有一档发人深省的节目，叫做《变形记》，里面有很多来自城市同我们一般年纪的少年，他们顽劣骄奢，好似世界上没有任何的规则可以牵制住他们，他们的存在就好像绝对自由的存在。但他们却在无限的自由中迷失，堕落，伤害自己和亲人。同样在节目中也存在这另一堆世界的'少年，他们好似身上被好多东西牵制限制，但他们却能在看似有限的自由中得到纯真的快乐，和飞速内心成长。
于是，我在思考是什么让自由变质，又是什么让限制变美。左思右想，唯有风筝与线的关系也许能阐述一二。
断线的风筝飞不高
耶鲁大学曾经做过一个鲜为人知的自由实验。他们向世界征文，文章题目是“当你拥有无限权力而零限制时，你会……”。研究这一共收到了来自全球各地约5000份文章，他们通过阅读这些颇具理想主义色彩的文章后发现，文章作者们在幻想自己得到绝对自由后往往做出的都是会给自己乃至世界带来致命倒退的行为。何以也，这就好像风筝断了线也许会高飞一阵，但永远也摆脱不了下降的命运一样。任何看似没有限制的事物之下往往最受事物的限制，而这种限制却将是无法突破的。
无风筝的线无意义
明朝朱元璋皇帝，对自己的大臣处处不信，便在宫廷内外安排了各种眼线间谍，搞得朝廷内外人心惶惶。这样密不透风的制度体系下，所谓自由简直是缪想。但这样的绝对限制并未给明朝政府带来渴望的兴盛，反而加速了其衰败的步伐。毕竟，真正能使一根长线变得有意义的是拴在上面的风筝而不是线本身，如果一个制度不是为了更合理的自由而制定，那么这个制度也只能是最后勒死自己的那根线了。
高飞的风筝底下从来都有一根紧紧的线，线带着风筝在风中舞动，风筝的舞动又使线的存在变得意义非凡。自由与制度也大抵如此，他们两者的存在从来都不是相互牵制而是相辅相成，无筝无线，无线无筝。
风筝与线作文 篇18
这个世界上的每一个成功，其背后一定有人为他默默付出，哪怕为他失去生命。
风筝是美丽的。每当它在天空翱翔时，总能引得别人的关注。而线呢？总是在风筝的背后默默牵引着风筝，身上粘满了泥土、灰尘。这些都是在放飞风筝时自己的付出。
风筝是光荣的。它在天空飞翔时，享受着人们的.赞美。什么“人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”什么“五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”而线呢？在风筝飞翔时，自己则绷紧了身体，以至于被扯断，还要接受人们的指责：“这是什么线呀？一点儿也不结实，害我的风筝飞走了……”可这一切的一切，有谁在乎呢？
其实风筝与线的关系，我们可以不去想的那么遥远。风筝好比我，而线则是一直为我们付出的父母。当我们飞上云端展现光华时，他们一直在牵引着我，不让我飞得太高，以免迷失了自己。
风筝虽然美丽，但它没有主见，总是随波逐流。风来了，它随风走，风走了，它便无处可去。而线虽然平凡，但它却不高傲，不与风筝争论。它宁愿被风筝“踩”在身下，为风筝可以飞上更高的天空而不断伸长自己的身体，即使断裂，也毫无怨言。
我们也就像那浅显的风筝一样。不懂得为人处世，有时也会报怨线的羁绊。但当我们也成了线一样的存在时，我们会反省。反省自己当时的无知，当时的骄傲。
世上的每一只风筝，也许都曾报怨过线的存在。而当它失去线，自己乘风飞翔时，它们会后悔当初为什么没有和线好好在一起。
风筝与线作文 篇19
“飞起来了，飞起来了……”风筝激动地叫着线儿。
线儿看着风筝露出了满脸的笑容。
“我终于能像大雁小燕他们那样飞起来啦！线儿太感谢你了。”风筝很兴奋的叫着。
“呵呵，谢什么呢，只要你开心就行，来吧，我在让你飞高一点，那样会望得更远一些，让你看看这美丽的世界。”线儿高兴地说着。
“好啊好啊，”风筝闭着双眼，迎着一阵阵柔风随意他们吹着，“线儿，看到我展开的双臂没有，多么有健力啊！”
“亲爱的！今天你好美呀！”线儿痴迷的回答。（当一个人正在豪放自己的时候永远是美丽的）
“是吗，呵呵，”风筝甜甜的笑着。
“线儿，线儿，你快看啊，快看啊，那儿不远处就是大海，是大海耶，哇~好美啊！我终于看到大海了，它是那么的辽阔，那么的`蓝，那海浪在阳光的照耀下显得那么的明亮，那一巨巨海浪和岸上的石头运用了他们完美的结合，筑爕了美丽的七彩虹。”风筝流着泪，笑着，闭着眼睛，感受着这般感觉，此时感到无比的幸福。
过了许久，风筝像刚醒来的婴儿，眨了眨眼睛。
“线儿，能不能在飞高一点呐？”
线儿动了动自己身体，感到酸酸的，在看看风筝那渴望上的表情，线儿还是隐藏了自己的疲惫，笑着
“嗯，我们再飞高一点，你捉紧哦。”
风筝笑着点点头，捉着线儿的手紧紧的。
“再高点儿，高点儿，”此时风筝看着天上的白云渐渐的离自己很近，所以一时忘记了线儿的处境，激动地叫着。
线儿此时呼吸感到有点困难，手脚不敢在收缩一下，放松自己，因为现在全身绷得太紧了。看着风筝那般幸福的笑容，线儿感到这点承受还是值得的。
过了一会儿，线儿确实太累了，在看看那愈来愈大的浪花，感觉有点不对劲。
“亲爱的，我们快点下去吧。”
风筝看了看线儿，笑了笑，点了点头
“嗯，好吧！呵呵~谢谢你为我做的一切。”
……
线儿快速地往下跑，可是强风哪里肯停下自己的脚步呢。这时线儿想跑得快一点都难啊，因为在还顾及到风筝。此时的线儿忍着散骨般的痛苦，他只能咬着牙。风筝看到线儿的苍白的脸，流下了眼泪。
“线儿，对不起，对不死，都是我的错，我不应该为了我个人奢侈的要求而不顾你的感受，我太自私了，太自私了。”
线儿看了看了风筝，依然露出了微笑
“傻瓜！为了你，我做的这些从不后悔，记得，牢牢地捉住我的手哦！”
风筝紧紧地捉住线儿的手没有丝毫的松懈，彻底的哭了，哭声传遍了整个海洋，泪水融化在这蓝蓝的海水里。
……
风筝与线作文 篇20
在那个阳光明媚、鸟语花香的季节里，漫步在一片草地或一片田野里是再美好不过的事了。
这时候父母大多会领着孩子外出放风筝，让常埋在学习堆里的孩子们也感受感受自然的气息，享受一下自由的快乐。风筝的样式是千奇百怪的，让人眼花缭乱，而线却只是那单调的一卷白色。
孩子之间的玩耍总是少不了比赛的，何况还是在这样生机勃发的季节呢？自然是精神饱满、兴致昂扬的。开始时是比谁的风筝更好看些，但是风筝的高低才是比赛的关键。大家玩的`好不快活……
目光随着风筝的缓缓上升，看到了一片广阔无际的天空，风筝在天空中自由的翱翔，线也在空中飘动。这时我忽然好奇：“线不是只有随着风筝才能动吗？可若没有了线风筝不也掉下来了吗？那它们之间的关系到底是怎样的呢？”我陷入了沉思……
风筝飞向高处，这其实是孩子们向往的，而线，控制着这风筝的飞翔，就是孩子们掌握风筝的唯一工具，若是丢了或弄坏了手里的线，那风筝或许会飘一会，但最终还是会跌落。突然，我又想到了梦想，每个孩子不都有自己的梦想吗？就像那风筝，千奇百怪。可牵着梦想的线又是什么呢？
像爱迪生呢？他从小便对事物有着极大的好奇心，爱问问题，喜欢自己实验探究，爱动脑筋，又有着刻苦钻研的精神，所以他成为了伟大的发明家。好奇使他有了“风筝”，而能力使他有了“线”，把“线”与“风筝”的完美契合成就了他的伟大，“它”可以自由的飞翔。
而大多数的人们却是手持美丽的风筝，把单调的的白线扔在一旁的人。他们只看到了风筝的华丽，却不想：没有线的风筝是永远飞不起来的，只能停留在地面上的风筝在美也只是被赞美一时的空壳，只能是个没有灵魂的摆设。只有持线才能使风筝充满活力，不至于与那盎然的“春色”格格不入。同样的，若人们只钟爱那卷线，不要风筝了，那线又该朝着哪个方向走？又怎么会升起？怎么会在空中舞蹈？
梦想像是风筝，它为线确定了一个目标，使线有了动力；现实像是线，它与风筝紧密相连，是风筝飞翔的依仗，两者缺一不可，相互扶持着，共同奔向了那广阔的天空，美好的未来。
风筝与线作文 篇21
在很久很久以前，有一只十分漂亮的风筝，它每天都在天空中风翔，小朋友很喜欢它、可它，却不喜换自己。因为它被一根线拴着，它收到了约束。
啪，一套卷子出现在它的眼前，都初三了，就别闲着了，我给你买了一套卷子，做吧。做完了，我检查。我不想做卷子，他扬着头、一脸傲气。“你不做也得做，这可由不得你了。”一阵关门声，只留得它一阵叹息。好不容易做完了题，他刚打开电视，“砰”，电视被关上了，还不快去睡觉，也不看看时间，都几点了，快去睡觉，明天还要早起背书呢。“啊，他用双手捂住了自己的耳朵，你们怎么管这么多啊，给我一点自由，我自己管我自己。”“我们这都是为你好。”爸爸苦口婆心的说道。
风筝决定要摆脱自己这样的生活，他不想在被别人牵着走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束缚自己的线。
他盼望已久的假期来临了，这一下，他高兴了，他终于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡个畅快淋漓。他要放松一下自己，打游戏，打它个你死我活……
风筝剪短了拴住它的线，它“啪”的倒在地上，它飞不起来，这就是它所谓的生活。
中午，它继续迷迷糊糊的醒了过来，发觉只有自己一个人在家，寂静的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，让那些练习题滚一边去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起来，要是在平时，爸爸妈妈一定不会让自己吃这么多的零食，什么会长胖啊，对身体不健康，吃坏了身体怎么办！他打开了漫画书，无精打采的从头看到尾，突然之间感觉到无聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸妈妈以前倒水总会在我身边，然后帮我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸妈妈知道我看漫画、吃零食、打游戏，肯定会唠叨三天两夜吧。回过神，发现杯外的水比杯内的水多得多，想到这，他拿起抹布要去擦，手忙脚乱之际又将杯子掉在地上。
“当啷”。满地的`碎片，闪耀出耀眼夺目的光，刺得我睁不开眼睛。
风筝师找到了风筝，重新用线拴住，风筝又回到了被束缚的世界。
“叮叮叮”，门铃响了，爸爸回来了，有没有记得写作业、写我给你买的题、有没有偷看电视……
面对着唠叨，他并不觉得这唠叨烦人，他伴随着这唠叨声长大，他突然发现，唠叨原来是爸爸妈妈对儿子的一种思念。
被风筝师牵着的风筝笑了……
听着爸爸妈妈唠叨的他，也笑了……
风筝与线作文 篇22
蓝蓝的天空中，摇曳着一只彩色的风筝，那是我记忆中温暖的风筝。
在父母的眼中，我永远是长不大的孩子，需要教导，需要保护，就像那小风筝，永远需要线来牵引。正因为他们的牵引，我这只小风筝才能够经受得住烈日的烧烤，风雨的洗礼。每当我陷入困境，无力冲破时，它便会把我拉回来一点；每当我骄傲自满，而飞得太高时，它便会把我拉回来一点；每当我误入岐途，无法自拔时，它便会把我拉回来一点。我是风筝，母亲就是线。
记得很小的时候，妈妈总喜欢带我放风筝。在我家后面，是一片校园，校园里有一块大面积的操坪，小时候，妈妈就最喜欢带我到这块操坪上放风筝了，妈妈带我笑啊，跳啊，跑啊，看着彩色的风筝在妈妈的'帮助下飞上天际，在空中随风心情摇晃，我的心情别提多高兴了。
有时，望着风筝，我则会呆呆的说：“妈妈，如果我也能像风筝一样飞上天，那该有多好啊！”
此时，妈妈则总是笑眯眯的看着我，不置可否。
妈妈不给答案，可这种想飞的心情随着年龄的增长与日俱增，尤其是进入初中后，我发觉自己的性格变得越来越急躁，越来越古怪，我越来越不想妈妈管我了，有时甚至觉得妈妈就是个累赘，家就是个十足的牢笼，我真的想快点飞出这个笼子，飞出妈妈的视线。
我变得越来越喜欢和妈妈顶撞了，越来越喜欢和妈妈对着干了，妈妈说是，我却偏说不是，妈妈说不好，我却偏说好，妈妈偶尔也会邀我去放风筝，我却说没心情。我总是喜欢和妈妈赌气，总是喜欢惹出些乱子来惹妈妈生气，我发觉妈妈越来越唠叨了，于是我经常警告她：“你少说点好吧，我的忍耐是有限的。”妈妈说是挂念我，我却觉得是在禁锢我伤害我，而每当妈妈被我气得愁眉苦脸甚至泪流满面时，我却特别快乐，觉得特别的解恨，真的，有一种狠狠的惩罚感，报复感。
直到一次。记得那是一个初冬的傍晚，天下着雨。刚进家门，妈妈就问：“你是不是打架了？”
“没打。”我没好气的说。
“刚刚你班主任打电话来说你打架了。”
“打了又怎么啦，谁叫别人先惹我。”我恶狠狠的说。
“好啊，你还偏偏是理是吧，叫你爸爸来。”
“叫他来顶个屁用啊，你自己搞不赢了就要他来，你们两个人是多了我是吧，好，我走。”说完，我把门用力一甩，就冲出了家门。
“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟妈妈讲清楚。”妈妈随即追了出来，身后传来她的呼喊。
可妈妈哪里跑得过我，何况她还穿着拖鞋，我一下把她甩出很远。妈妈见追不上，竟脱下鞋子，光着脚追来，要知道这可是初冬，外面又下着雨，可妈妈……
我依然奋力朝前跑，心想免得听她罗里吧嗦，烦死了。突然，身后传来沉闷的响声，我回过头，是妈妈重重的摔在了地上，她想爬起来，却显得很吃力，很痛苦。
雨水丝毫都没有停歇的意思，片刻即将妈妈的全身淋透。
看着妈妈痛苦的神情，我的心软了，我转回了身……就在靠近妈妈的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。
妈妈的嘴角和下颌都在流血，雨水打在脸上，伴着血液和泪水直往下流，妈妈哭了，可妈妈似乎又笑了，她似乎长长的舒了一口气。
我慢慢的扶起了妈妈，扶着她走回家，扶着她躺在了床上。
妈妈倔强的说：“妈妈还是很久没跑步了啦，如果还像以前那样带你去放风筝，今天，妈妈绝对会追上你。对了，胖崽，你看一下床下的纸箱里，还有我们以前放过的风筝呢，都三四年没放了，下次一定要带妈妈去锻炼身体哦！”此时，我泪水竟不住盈满眼眶，心中满是愧疚哽咽说道：“妈妈，对不起，我错了，对不起，我错了。”没想到母亲竟长长地舒了口气，对着我欣慰的笑了。
从前，看见风筝总在想着，为什么风筝一定要被线束缚着呢？难道它不应当拥有自由吗？直到经历了这件事，才懂得，这根线就如同母亲对我无微不至的爱，把我和她牢牢地联系在一起，不管我走到哪里，身后总有一段长长的线捏在母亲手中，那是用世上至纯至真的爱做成的线，我宁愿永远被她牵着，因为这种牵着不是束缚，而是幸福！
风筝与线作文 篇23
苏安百无聊赖地趴在书桌前，不去管窗外一派明媚阳光。
窗外，阳光暖暖地倾洒下来，照在苏安家院子里那棵被遗忘的树，而树上悬着一条长长的线，线上突兀地挂着一个风筝，熏风轻轻吹拂，风筝想要借风摆脱线的禁固。
“唉！”苏安叹了一声，烦啊烦，烦死人了，怎生个“烦”字了得啊！苏安一想到几天前的事就郁闷。
苏安初三的时候，寻思着高中要换个学校，邻市的市重点就不错。七天前，她将这个想法说与母亲听，母亲脸色微有不悦，皱眉道：“你原来的学校不是挺好么？怎第突然想换了，那边学校太远了，不行。”
苏安知晓母亲一但决定了什么事，便有难改变，于是便有些急了：“也不远呀！坐火车三小时就到了，那边学校环境好一点。”
母亲看她这般激动，眉皱得更深：“那边的学校虽然好一点，但我不在那边，谁照顾你？”
苏安急忙说道：“我可以自己照顾自己，我可以寄宿！”
母亲依就否决：“不行，你一个人在那边，我不放心的，你要是自己努力，在哪里都能考清华。”
苏安面红耳赤地争辩道：“有什么不放心的，我都15岁了！”
母亲的眉皱得可以夹死一只蚊子：“那你考虑过寄宿的苦没有，夏天学校没有空调蚊子又多，你睡得着么？学校食堂的饭你吃得惯？冬天要自己手洗那么多衣服，你洗得了？你感冒发烧谁照顾你？学校洗澡要排很长的队还没有淋浴你受得了？”
苏安一时语塞，无话可说，她的确没有考虑过这些问题。她只是想一心摆脱母亲的管束，她觉得母亲所谓的'“关心”让她感到束缚和厌烦。
自那天以后，她和母亲就开始冷战。冷战的时候，其实她也很后悔，她想要母亲和母亲和好，但又不知道如何开口，也着实气恼母亲的不理解。其实她也并非一定要去那个学校，只是想得到一些自由罢了。母亲在她身边总喜欢唠叨“不准干什么也不不准干什么。”她其实也明白这是为了自己好，此是听到诸如此类的话语总感到厌烦，甚至反其道而行之。
冷战到第四天，母亲出差去了，苏安终于解放了。她为所欲为了一天，然后又郁闷了。本来吧，母亲不在，她终于自由了，只是心中总有些空荡荡的失落，以前计划了很久趁母亲不在要做的事也没兴致做了。
思及此处，苏安突然打了个喷嚏，她懊恼地拍拍额头，责怪自己昨天未给空调定时，吹了一夜，自然感冒了，只是以往母亲都会提醒她的，母亲不在，她自然也就忘了。
苏安正懊恼着，肚子又叫了一声，她看了看表，已经12：00了，怪不得肚子敲锣打鼓，唱起了“空城计”。她习惯地看向厨房，但没有象往常一样看到母亲忙碌的身影，方想起母亲出差去了，有些不习惯呢。唉，算了自己动手，丰衣足食。一番折腾下，苏安总算祭了自己的五脏庙。苏安想，也许潜意识里，她还是很依赖母亲的，以前她从来未觉得母亲有什么好，如今，母亲不在，她才明白母亲的重要。就像那句话：“人都是远视眼，模糊了身边的幸福。”
吃过饭不久，苏安听到一阵敲门声，她猜是母亲回来了。果不其然，她打开门，看见母亲风尘仆仆地立在门外，身后拖着一大行李箱，神色有些许疲劳。她接过箱子，连日里浑身不自在的感觉蓦然消失，刹那间，她似是明白了什么。母亲的存在让她感到束缚的同时，却又让她感到心安。她深深地依赖母亲，可是因为习惯了，所以就忽略了母亲的好。可是，她想，她不能永远，永远依赖母亲，她要学着慢慢在独立坚强。她鼻子有些酸酸的，她抬起头，有些踌躇的说：“妈妈，我……我下学期还是想去那边学校读书，不是赌气。以前是我。是我任性。我觉得，我该慢慢学着长大。”母亲神色有些复杂地凝视着她，最终叹了口气：“唉，你怎么这么犟呢！算了，你想去就去吧。”苏安眼睛润润的，露出了一个明媚如向日葵的笑容。
她明白也许一个有寄宿很苦，只是她不怕，她不畏惧。因为她知晓，不论何时何地，母亲永远会接纳她。她身上流着母亲的血液，所以她拥有着母亲给她最伟大的力量，即使这看起来很矫情荒谬。
而此时，窗外依旧晴朗。风筝仍悬地那，它已然明白线的束缚其实是保护，它不再厌烦这种牵绊。它只是伤感总有一天，它必须要离开。因为它若总正对线，就只能背对广袤的天空和未来，它总要离开，这是无法选择的。
也许上帝榻和风筝开个玩笑，倏尔问狂风乍起。
叭！
线断了，风筝被风卷到半空，又狠狠地摔在地上，但最终跌跌撞撞地它还是飞上了天空。它明白，以后，风吹雨打，天地悠悠，再无一物为它庇护，但它不怕，因为线。线是“不飞的天使”，永远等待原地，这就够了。
狂风渐渐止息，阳光依旧明媚，无人注意有外角落曾经有只风筝出现在那里又消失，也无人注意一条线的执着守护，就像无人注意，一点新发的芽和一个姑娘成的蜕变。
风筝与线作文 篇24
在这生活中，我就是风筝，其他许多关心我的人就是线。他们引导我飞向更辽阔的天空。只是我，太不懂得珍惜。
父母宛如线。
升入初中，原本以为我会更懂事一些的父母仿佛心跌入谷底，看着我慢慢变的厌倦学习，沉迷于玩乐，他们很是着急，想尽了法子。而我却不好心当做驴肝肺，他们越是劝我就越是不听，家里的火药味越来越浓，哪怕是一件鸡毛蒜皮的小事都会惹得家里大战一番。而结果都是我摔门而出。因此，这儿的线，就这么慢慢磨细。
朋友宛如线。
我的朋友数不胜数，就是这么些朋友，让我变得不耐烦。好的就抓着我的手往前走，坏的就扯着我的衣往后拉。结果坏的那边诱惑大，我经常果断的跟着坏的走，把好的话当做是耳边风，那可是一些让我爬出深渊的好话啊！我却聋了我的狗耳朵，居然不听！于是，益友们越是劝我劝的厉害，我就越是不耐烦。这不耐烦也就渐渐的演变变成了愤怒、责骂以至最后的'“友尽”。
老师宛如线。
我很不喜欢那些对我苦口婆心说教的老师——心里经常在被老师上“政治课”的时候这么想，这可真是愚蠢的想法，一个学生怎么可以去讨厌对他含辛茹苦教导的老师呢？这初一里，我真是吃了熊心豹子胆，什么在学校里发槟榔啊，什么和一些朋友去外面鬼混啊，还有长期不做作业不交作业，这些足够我被教导主任的口水淹死了。但我却还是活了下来。不是我毅力坚强，而是多亏了我的好班主任“阿龙”对我的包容，对我苦口婆心的教导。这教导听是听进去了，不过右耳朵进去有从左耳朵出来。她和我的谈话一学期没下过五次，我渐渐厌倦，但她还是那么有耐心，只是少了一开始的希望。
终于，渐渐地，我知晓了我的错误，惭愧和后悔扑面而来。我也明白了他们的好心。我开始用行动感恩：我慢慢学会了克制，学会了控制情绪，学会了感谢，学会了注意措辞，这些都是必要的，这才能被人所接受，被人原谅，被人感谢。
而这好的转变，都还是源于风筝与线的联系，源于他们对我的关心与执着。
这些关心我的事情，我也希望能持续下去。毕竟没了关心，哪来的动力？
风筝与线作文 篇25
我从小就没有玩过风筝，可是听过，也看到过。每当看到小孩拉着线在田野中欢快地奔跑，便不由地羡慕他们。更羡慕他们拥有疼爱自己的亲人为他们买我家人口中的“没用废物”，着实令我眼馋的很。
我不由希望自己成为自由的风筝，能在天空中翱翔，俯瞰美妙的大千世界，看芸芸众生的清闲生活。摆脱亲人的啰嗦，丢下手中总也做不完的作业，放开胸怀去享受自己的天地。
想着想着，这一天真的来了，我真成了一只风筝，被一个孩子玩耍于空中，细细的线系在我的身子上。我飞翔于蓝天之上，迎着风儿去冒险，带着微笑来玩耍，不时与白云、小鸟打个招呼，与阳光、彩霞一起舞蹈。我久久地漂浮着，优哉游哉。一切是那么的自在，那么的美好，我感到无比的舒畅、无比的自豪。
我就这样漂荡着，一颗心激动起伏，尽情地体验着刺激和过瘾，我可从未有过如此的自在、如此的享受。
可我却已不满足于当下的一切，我想去看看更远的地方的如画风景，我想去享受一番飞得更高所带来的刺激。于是我开始埋怨和讨厌死死缠住我的线：“喂！你这碍手碍脚的线！老这么拉着我，限制我，我没有自由，我真不明白，要你有何用！”线说：“我不抓住你，你就不能在蓝天里飞翔，反而会坠落大地，我这是为你着想”。“为我着想？”我挖苦道：“你这弱不禁风的样子，能为我做什么？”说着，碰巧遇见了风哥哥，请求他帮我吓跑线，让我得以自由。风哥哥立马答应，呼呼几声把细线吹得无影无踪。
我连忙道谢，然后计划并开始自己的旅行。心想：“没有了烦人的线纠缠着我，那该是怎样的自由，怎样的快活！东游西逛，无忧无虑”。可身子为什么不再听我的话呢？我怎么感觉线松了手后，我就笔直地往下坠呢？我还想在蓝天继续飞翔，我还想再俯瞰大地，我还想再向白云问好……“老天爷啊！我才刚刚飞起来啊，我可还没有飞够啊！”我哭道。
我在往下飘，我不知道自己会去哪——我还能去哪儿？我被大风无情地摔在地上，过往的行人无情地践踏着破败不堪的我，就连那个玩弄我的孩子也对我露出了鄙夷的神态……
我静静地躺在地上，回想着自己的无知，自己的狂傲，是那么的无助，只悔当初不该……
远处，是亲人握着手电筒急切地呼唤着我的名字，呼喊着赌气离家黑夜未归的我。我多么希望自己能回到从前，我多么希望我的“线”还在……
我只能静静地躺在地上，冷风袭来，我想念着家里虽然简陋烧着茅草但散发着无尽热量的温暖的火炉坑；我想念着虽然有点破但很干净的旧棉被；我想念着虽然小但能散发诱人香气的铁饭锅。此时此刻，我应该是在家中享受这一切温馨的。黑夜降临，孤寂的明月升上天空，我的心空落落的，我多么希望我坐在温暖的火炉边，接过奶奶递给我的刚从铁锅里盛出来的米饭，我多么希望我在温暖的被窝中，把冰凉的小脚伸在奶奶的怀中，撒娇地让她为我捂着。可是，这一切现在想来是那么的遥远，看来，我是应该为自己的叛逆和虚荣接受这眼前的一切惩罚。树影的婆娑更透出几分夜的神秘，面对周围的`黑影，我越来越感到恐惧，所谓的自尊心把我固定在那儿，迈不动脚步。可脆弱的内心是却在大声的呼喊“奶奶，您快点过来吧，我在这儿啊”。此时此刻，我无法再利用丰富的想象去设计结局，因为它是有很多种的，不过我更害怕去想……
孤寂冷清的夜越来越黑，恐惧中，我继续回想以前亲人为我做的事，特别是那个时候上学。冬天，北风呼啸，寒冷如同针一般刺向身体，慈爱年老的奶奶却依然坚持送我。她是最禁不起这些的，因为只要到冬天，手脚总会裂开好几个口子，让她疼痛难忍，犹如刀割！可就是这一双开裂的手，坚定地从我的撒手人世的父母手下接过了我的幼小的手。还有回到家时，我的一双小脚冻得不行，因为鞋子是旧的，有点破，一点也不保暖。奶奶早早地烧开了水，我还没坐下，便端着盆，倒了开水给我烫脚。我是最烦这个的，因为开裂的疮口沾上水也很难受，好几次生气不烫，竟然辜负她的好意。当自己生病时，爷爷让我坐在他肩上，去密爷爷家求医。只是爷爷可能是太累了，在几年前也走了。现在想想，如果没有他们对我无私的爱，没有他们对我默默的付出，我会是个什么样子呢？
想到这些，我意识到我是错了，错的一塌糊涂。我还有什么理由躺在这黑暗的野地里呢？我还有什么理由不满足生活现状呢？我还有什么理由来捍卫我那所谓的自尊呢？我还有什么理由在奶奶的呼喊声中保持沉默呢？我应该站起来，我应该重新回到亲人的怀抱，我应该坚强地面对我以后的生活。于是，我站起来，趔趔趄趄朝着打着手电筒的奶奶的方向走去……
是的！我明白了！我们每个人的成长都离不开亲人。有了亲人的呵护，我们才能茁壮成长；有了亲人的鼓励，我们才能奋发图强；有了亲人真诚的爱，我们才能像雄鹰一般飞上蓝天去实现自己的人生目标！
我们是风筝，那亲人的爱就好比那细细的线。线虽小，却是我们成长时必不可少的动力。
风筝与线作文 篇26
风侧面掠走在身上舍不得离弃的热量，摩托车轮子在如褐色银蛇般的马路上行驶的声音盖过了飕飕的风声，我紧紧的攥住衣袖角，用被衣袖包裹起来的手，抓住摩托车座上并无体温的铁柱，眯着眼睛靠在父亲背后，座在挺直身子默默开车的父亲后面。夜晚中，一切景象都在美好的月光下静静地酣睡，回家的摩托车用柔和的灯光从从它们身边经过，路过片片安详寂静的土地，开向灯火通明盼人归来的熟悉的家。
我躺在床头，窗外潇潇的竹林唤醒了记忆，这是刚上初一时，父亲用摩托车在下了晚自习的冬日里接我回家的场景。每个晚自习放学后，总有一位靠在摩托车旁等候我的人，每次深夜回到家总父亲对我亲切的问候。每当我饥饿找东西吃时，总会在电压锅里寻见热气腾腾的饭菜……一个又一个平凡却又温暖的画面在我的心田荡起阵阵涟漪。竹林悄悄地随风抚摸天空，如静了音的视频，被遗忘在我的耳畔边，目光停滞在木门上。感叹现在。现在仍要让那位如珍宝般呵护我的父亲在晚自习来接我，我仿佛是一株永远需要阳光雨露的小树。上一个星期，我的成绩下降，老师在与父母交谈的电话中提到我在校寄宿时违反规则——与同学讲话，屡教不改。这是日夜期盼我学习进步的父母，多了份忧愁。对我的担忧和母亲头上的白发一样逐渐显现出来，促使在工作中本就很疲惫的父母，要多抽出一些精力和休息时间更加珍视的呵护小树。带着疲倦的身心在未眠的`灯光下操劳，打着十二分精神接送我。在近几个夜晚中，片片安祥寂静的土地仍然照常进入梦乡，父亲往返的摩托车接送着我。肌黄腹瘦的样子一夜夜更明显的在父亲脸上显现，父亲眼角层层陷入的暗灰色，次次让我直视时察觉，次次使我触目伤怀。许多对父母的感慨，如灯光下蜘蛛结成的网，经纬万端。
夜已深，我心头的愧疚感湿漉漉的夹杂在每一次呼吸间，望见灯光伴我未眠，窗外那被大自然用水墨轻描出图画遮住了窗口，不时拂动着。黑夜，在守护我的木门闭眼的时候，悄然无声的向它疏远，“嘎嘎！”木门被打着手电筒的母亲一推而开，“妈妈。”我轻微地颤抖着声带对母亲说。母亲默默的向我探望，我低头察觉到了坐在床上的身体没有脱衣服，没有盖被子，稍稍一动便感觉到了令人寒颤的体温。“怎么还没睡，天气越来越冷，会着凉的。”母亲温暖的目光如棉毯般裹着我，此刻母亲呼出的空气也深深地在为房间加温。我利索的蜷缩进了被窝，两腿踢着透风进来的被子，妈妈把目光停在了我脚旁的被子上，趿拉着拖鞋发出沙沙的声音向床边走来，扯平了被角，用滋润的眼光撒出一张无形的网，两手把被子紧紧包住我的脚，拍了怕，母亲平和地说：“你晚上如果脚睡不热，那一定不会睡好，好好睡。”我认真聆听每一句洋溢着温暖的话，母亲缓缓地走出门去，她的目光和屋内照射的灯光一般绵绵不绝。在渐渐关闭的门隙里被切断。暗夜陪伴着竹林，风又轻轻地摇动了竹林这张婴儿摇篮。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”那为儿女担忧的父母永远多是我们用诗歌赞美不绝的对象。“谁言寸草心，报得三春晖。”我嘴里含着甜美的诗韵，进入了父母共同的梦乡。
风筝不会忘记成长中不断给予温暖的牵引它的人，便努力飞向蓝天在白云间为人带来温馨。我们也是父母尝试着放的更高的小风筝，像一只燕子，在错误和关怀中成长。也许以后等我们飞上属于自己的天空时父母已被时光带走了容颜，但我们仍是一只风筝，紧紧系在感情的线上。
系在感情线上努力高飞的风筝，在放风筝的人心中，永远是明日的雄鹰；系在感情线上遨游天际的风筝，在放风筝的的人心中，永远是昨日的纸鸢。
风筝与线作文 篇27
我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天；总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我；殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺！
——题记
越飞越高，我需要自由
风筝在空中越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露，因为它认为“我需要自由。”
我们总是被父母逼迫着去上各种各样的学习班，缺乏属于自己的时间。因此，我们便会对父母产生怨恨，认为我们的青春应该是自由、桀骜不驯的，而父母的逼迫则会阻碍我们向未来发展。这时，我们便如同那越飞越高的风筝，极力想摆脱父母“这根线”的束缚，在“空中”一展风采。
慢慢的.，风筝认为有线的束缚，自己变成为了“井底之蛙”，只能欣赏一小片天空，便奋力挣脱牵引风筝的线，飞向自己向往的地方。
疾驰而行，暴风雨中的“线”
风筝在自己向往的路上疾驰而行。不料，遭到暴风雨的袭击，而落到地面。当暴风雨结束后，天空挂起了一道彩虹，但风筝却连一小片彩虹也触碰不到。这时，它突然明白了“线”的重要。
我们总是在抱怨父母，却不知换位思考一下。或许现在父母让我们像井底之蛙一样在一个地方不停的学习，但那是为了将来我们能够展翅高飞，自由翱翔在属于我们的天空。而且，因为他们的呵护我们才能茁壮成长，才能去触及暴风雨后的彩虹。否则，我们早在暴风雨来临时，便被打落与地面，即使是曾经触手可得的东西，也将离我们而去。
充满感恩，曾近的牵引
慢慢的，风筝开始感恩。感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才能放心去走前方的路，不用担心误入歧途；感恩，牵引风筝的线，因为有它在风风雨雨中的陪伴，风筝才敢倔强的向命运反抗；感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才敢与冲出困境，勇于在崎岖坎坷的路途上走出属于自己的路！
我们应该感谢父母，感恩父母，向父母说：“一路谢谢有您的陪伴！”
尾声
风筝有线的陪伴在广阔的天空中不孤独！
风筝与线作文 篇28
一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。它努力飞地更高，但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。“风啊，强壮有力、自由自在的风啊！帮我摆脱这线吧！”风筝对风说道。风还是呼呼的吹着“风筝不是我不愿帮你，而是你一旦脱离了线就会粉身碎骨呀！”
“我不怕，哪怕只有一瞬间可以自由飞翔，我也要去体会！”风没有说话而是猛烈的吹了起来。在强风中，风筝挣脱了线的束缚，风筝轻轻地对风说了声谢谢便沉浸在那只有一瞬间的美好时光，风筝在风托举中笑了的……想必每个人都知道，风筝离不开风筝线！但这只美丽的风筝却挣脱了线只为了能够自由地飞翔，粉身碎骨也毫不畏惧。生活中每个人都像是一只风筝。而享受于生活、过分依赖别人的`帮助和沉溺在他人的夸奖中，一切的安于现状都会成为束缚自己的“线”。
想要自由飞翔，就要挣开那根细细的线，即使是粉身碎骨。是安于现状享于平静的生活还是去追寻自己的梦想？每个人都会有自己不同的选择，而不同的选择决定的不同的路。一只“风筝”如果想要“自由的飞翔”一定要挣脱“线”，勇敢地去追求去实现自己的梦想，用坚定的信念让自己不畏惧任何的困难。摆脱“线”或许对“风筝”来说有些困难，但是只有摆脱了这些束缚才能够真正地自由翱翔于广阔的蓝天。生活中，面对世俗事、物的束缚我们一定不能依靠、依赖、沉浸其中而是要敢于追求坚持让自己的梦想和理想，这样才能真正地感受到快乐。
风筝与线作文 篇29
我们在放风筝的时候，常常会赞美翱翔在天空中那美丽的风筝，然而你想过吗？那一团满沾着灰尘的线，它为风筝奉献了一切。
风筝与线是一组好搭档，没有其中的任何一员就不能使风筝自由地飞翔在高空中。线是风筝的守护神，风筝是线的天使。它们彼此之间互相关爱，形成了人所未有的默契。记得是三年前的春天，那时我还小，妈妈给我们买了一只风筝，那是我第一次接触风筝。是一只蝴蝶风筝，它是五彩缤纷的。我虽然感到心情很愉悦，但却又感到十分可惜。因为我不会放风筝，只能看着她们两个放。姐姐打开风筝，准备开始放风筝。我心里那时感到有说不出的喜悦，十分想看到风筝自由地飞在天空中。姐姐把线栓好了，我喊了声：“一，二，三，放！”姐姐立刻使风筝飞向了空中。我和妈妈都“哇”的一声。此时，风筝越飞越高。姐姐也跟着跑了起来。我们也快乐的跟着风筝跑了起来。迎着那凉爽的春风，随着那翩翩起舞的风筝，我们奔跑、奔跑。仿佛感到我们也翱翔在天空中，无忧无虑，像天使一般。跑着，跑着，仿佛到了只有我一个人的世界。在我的世界里，一切都是自由的，平静的'。令人出乎意料的是，正当我们放得最高，感到快乐无比时，风筝与线突然分开了。那一刻，我们都彻底惊呆了！美好的心情变成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！我难过的大哭起来，眼泪一直往下落。妈妈也长叹一口气：“唉！”姐姐却十分从容淡定，好像什么事也没发生过。姐姐说：“可能风筝的命运就是这样吧！线与风筝分开之后，虽然风筝不会回来了，但它断线后，是在磨难，是在成长吧。”我为姐姐说的话而感到惊异！
直到现在才理解过来。风筝与线也许是在指我们这些子女和自己的父母吧！因为只有风筝与线分开，这样才会使风筝更加坚强，更加独立，真正的长大。
风筝与线作文 篇30
微风拂面，吹动我的心扉，这是一个美好的时节。
“妈妈，今天是个放风筝的好日子。”身后传来一个稚嫩的声音。这句话勾起了我无尽的回忆。
“你这个样子怎么会考上高中，考上大学啊！”妈妈气急败坏地说。“不就是玩了一天吗？我的是不用您操心。”我不以为意的回答着。“你看看你管教的女儿，性子比男孩还要野……”妈妈冲爸爸嘟嘟囔囔的唠叨着。爸爸看了我一眼，意味深长的说：“走女儿爸爸带你去放风筝。”一句话搞得我摸不到头脑。妈妈更变本加厉的唠叨起来没完。爸爸一言不发拿着风筝走下楼，我带着丝许无奈跟着走下楼去。一路上爸爸没说一句话，但我总觉得爸爸有事要说。
田野里，爸爸领着我放飞了风筝，风筝在风中飞得很高很高。突然，爸爸扯断了手中牵引风筝的线。我焦急的脱口而出：“爸爸你在干什么？”爸爸依旧一言不发。我只能眼睁睁的看着，不一会风筝便重重的跌落在地上。“你看到了什么？有什么感想？”一声不吭的爸爸忽然问我。我不知所措。“你就像这只风筝。”见我不吭声爸爸就继续说下去。“风筝飞翔的.在高也需要线的牵引，没有线它就像一堆的垃圾，永远飞不上天，你懂吗？”爸爸心平气和的问我。我似懂非懂的摇了摇头。“风筝需要线，你需要父母。父母就像风筝的线，牵引着你飞的更高。”爸爸语重心长的说。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意识到自己真的错了。
风筝与线，线与风筝，它们密不可分。风筝飞起来了，那是有线在牵引着它。
风筝与线作文 篇31
萧瑟的秋风把路旁行道树的树枝吹得吱吱呀呀。我站在路边，聆听这钢筋森林里唯一一支绿色的歌曲。乌云中飘出一个黑色小点，越来越近，最后飘到我的脚下。
我把它捡起来，是一只燕子风筝。它拖着细长的断线，身上覆满了灰尘，好像疲惫不堪的旅人。我拂去它身上的尘土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活泼的燕子。我把它放回天空，它又飞到天上。那条断线，也随风把我的记忆牵到天边。
我想起我的外公。那时外公身体健壮，像一座铁塔。他黝黑粗壮长满老茧的手，总是把我白嫩的小手牵起，围着山逛，一逛就是一整天。他好像很高兴于这样做，我却不喜欢这。他古板、唠叨，不喜欢和人交流；那双又粗又壮的手，却令人难以置信的能做出精巧可爱的风筝。
大概只有他在做风筝时，我才对他有好感。他在做风筝时，我总是搬起小木凳，张大眼睛托起腮帮，看那银针在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在银白的舞台上跳着洁白的舞蹈。一朵朵花儿在布上绽放，小小的木架托起展翅待飞的燕子。不一会儿，一只布燕子，就从外公的大手中跳出。这时候，我才会变得开心，与外公来到山上，让燕子在天空飞翔。我会觉得，外公的老茧是那样的柔软，唠叨的话语是那样的动听。
可是，铁塔倒了。在我最开心的时候，风筝线断了，燕子飞了，外公毫无征兆的倒在了山坡上。我呆呆的'站在草地上，不知所措，线轱从手中脱落，滚到草地上。后来，就只看见着急的妈妈去许多人赶来。
空洞寂静的病房，凄惨幽幽的阳光，病床上躺着虚弱的外公。曾经的健壮早已不见，留下苍白的脸与焦黄干枯的手。妈妈说，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉过来，抚摸着我的手，没有说一句话。我望向他皱纹满布的脸，他黯淡浑浊的眼，留下两行热泪。他紧紧攥着我的手，从床底拿出一个断了线的线轱，放在了我的手中。
我望着飘向天边的风筝，长长的断线在天空中摇曳。燕子啊，能否载起我们的希望，让外公与我的断线再相连？
风筝与线作文 篇32
小时候，我喜欢放风筝，于是总是盼望着春天的来临。
我钟爱放风筝，母亲喜欢做风筝，这使得我和母亲经常黏在一起。母亲做的风筝是一流的。风筝有时是蝴蝶式的，有时是老鹰式的，有时也是金鱼式的，都生动逼真，像活了似的。
晚上，母亲总是在画图案，在泛黄的灯光下，母亲用各种各样的彩笔细细地描绘着。母亲画着画着，时而低头沉思，时而欣喜一笑，时而紧锁眉头。不久，又开始描绘起来。她的手在纸上如同一只淘气的小猫，上面描几笔，下面划两下。我则总是用小手托着下巴，端坐在桌子上，静静地观察着母亲一举一动、神情专注的样子。
风筝终于扎好了。母亲扎的风筝的线，即使是狂风暴雨也扯不断的。这时，春姑娘也踏着轻盈的`舞步降临到了人间，于是，我和母亲一起放风筝。在姹紫嫣红的田野上，母亲引线，我手拿将要被放飞的风筝，兴高采烈的跑着跑着，一下子把风筝放飞起来，母亲则手拿线，不停地放线，使风筝越飞越高。我看着风筝越飞越高，高兴地蹦蹦跳跳，拍手欢笑道：“风筝飞喽，风筝飞喽，飞得好高呀……
从小，我就有一个梦想，就是走出乡村，到一些大城市走走看看。现在这个梦想终于实现了，我在外求学，是一个城市，很少回家。母亲却依旧在乡村里。
其实，我何尝不是一只风筝，母亲又何尝不是那牵引风筝的线。无论风筝飞得多高，飞得多远，也永远有一根线牵引着它；不管风筝飞得再高，飞的再远，它还是线一直牵挂着的那只风筝，就算风再大，雨再烈，也永远不放开的风筝。
现在我长大了，没了儿时的童真，人也成熟了，于是也很少再放风筝了；现在母亲年纪大了，没了年轻时的好眼力，人也憔悴了，于是也不再做风筝了。
那些在灯下做风筝，那些在田野放风筝的画面，只得到梦中去寻了。
又是一个多情的春天，在漫漫田野上一个母亲手拿风筝，一个小孩拍手欢笑，在田野上空，一只风筝飞得好高好高，好远好远……
风筝与线作文 篇33
“啪”的一声，线断了，风筝随着风儿越飘越远，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——题记
从儿时，她就像风筝一样，与“线”（爷爷）牢牢地捆在一起。而她，也离不开他。
在漫漫的岁月中，年少无知的孩童，慢慢进入了时光列车，开始蜕变，一切都会变，但唯一不变的，只有那根线。
风筝渴望自由，渴望有一日，她能够逃脱线的束缚，她能够飞上蓝天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失败，一次又一次的坠落，她把所有的愤怒，责任都抛到了线的头上。但，她无论怎么反抗，多么叛逆，他始终都用线，那根坚韧的线捆住她的身躯，不让她飞走。
她知道，爷爷这是对她的爱，因为无论何时，她犯了大错，犯了小错，爷爷都会宽慰她，原谅她。但，也许青春期的她，就是这样倔强。
终于有一天，在她快要起飞时，她抓住了机会，借助风的力量，想苍穹奔去。
一切都变了，但永远不变的是爷爷倒下时，眼中看她那飞翔的身影时的不舍，眷恋与欣慰。
风筝在空中翻腾着，飞舞着，与白云嬉戏着，她想，或许这是她一生中最快乐的事了。
但幸福总是短暂的，线断了，风筝随着风来回飘荡，随意落到悬崖上，无法回到原点，在悬崖上，她遇上了一只早已惨败不堪的'风筝，她们开始了对话。
从对方口中，女孩明白了线的心，不可以让线，那个爱她的线失望。
风来了！
她看准时机，一个跌下，又一次飞上了天空。这一次，风筝载着的，不仅仅是她的梦想与渴望自由的心，还有那颗，那份沉甸甸的爱……
这一次，女孩想让天上的爷爷看到，她没有让他失望……
风筝与线作文 篇34
风筝与线本是一对父子，但是，由于它们各自对自由的认识不同，所以时常吵架。
这一天，它们两个又吵了起来。
风筝愤愤地说：“都是你，总绊着我，不让我出去看看外面的世界。”线严厉地反驳道：“你还太小！”“我已长大了，不要你们管了。”“我说不行就是不行！”风筝本还想说，但线把它的话打断了。风筝心里很不服气，但又无可奈何，只好不再作声了。
一天，机会终于来了，小主人兴高采烈地拿起了风筝和线，准备到室外空旷的草地上去放风筝。小主人慢慢地放着手里的线，风筝越飞越高，飞向蓝天，飞向白云。
碰巧，风阿婆也来凑热闹了，风越刮越大，线在空中狂摆起来，线的内心渐渐不安起来。风筝见此状，便得意起来，风筝认为机会来了，不能错过，就使劲地摇摆起来。
忽然，“啪”的一声——线断了。眼看风筝越飞越远，线在风中用尽全身力气大声喊道：“孩子，不要，不要啊……”风筝并没有理会线的呐喊，而是拼命地向前奔跑着，朝它所向往的自由奔跑着。
线在风中呼唤着，哭泣着，可是，风筝早已飞得无影无踪了。
风筝随着风阿婆一起来到了城市，看到城市靓丽的风景，心里别提有多高兴了。风筝停在了一个小男孩家的窗户上，想看看他们的幸福生活。
这时，那孩子的妈妈走过来，抱着一大堆书本，让小孩子做练习。只见孩子皱着眉头，一副不高兴的样子，但是什么也没说。风筝见了，不禁嘲笑那个小男孩：“你真的好笨，不知道反抗，更不知道挣脱这个魔鬼般的束缚，要是换作我，我一定会离家出走的。好在我聪明，挣脱掉了爸爸对我的束缚。”小男孩听后，对风筝说：“我的妈妈这么做那都是为了我好，让我读好书，长大后有出息，不要去做苦工，以后受益的是自己。”“那都是他们的借口！”这一次，风筝似乎有点生气了。小男孩继续说道：“我劝你还是回去吧，你爸爸一定在焦急地找你呢，快回家吧！别让你的父母担心了。”“不要你管！”风筝真的生气了，把小男孩善意的提醒一口回绝了。
风筝很生气，心想：城市不好玩，还是去农村吧！于是，它又和风阿婆来到了农村。
一到农村，一片欣欣向荣的景象呈现在眼前。这时，风筝看见一个男人打着赤脚，一手拿着根鞭子，另一只手推着前边的犁。而犁则套在一头牛的身上。风筝见了，有点心痛那头牛，便怂恿牛：“老牛啊，你何必这么苦干呢，你信我的，别干了，我们逍遥快活去，心情玩耍去，何必受人类的束缚之苦呢？”老牛并没有听信风筝的话，而是语重心长地告诫风筝：“你还小，不懂事，你要知道，这不是束缚，我是自然的，这是我的本职所在，我要踏踏实实地为我的主人干活。你还是回家吧，做事不要太莽撞，小心以后害了自己啊！”风筝听后，深思起来。这时，它看见不远处的一棵树上有一根线似的东西，风筝的心微微震了一下，因为它想自己的爸爸了。于是，它一个分步冲上了山坡，却发现那只是一根既干枯又纤细的树藤。
风筝鼻子一酸，它哭了，想到了爸爸平时对自己的种种关爱。突然间才发现自己已离开爸爸好多天了，虽然得到了自由，可也多了几分思念。风筝此时才知道自己太需要爸爸了，可是，爸爸在哪呢？
风筝在那个小山坡上极力呐喊：“爸爸，爸爸……”没有人回应它，只有满谷的回声。风筝更是泣不成声，无力地坐在地上。
突然，风阿婆不知哪来了那么大的力气，把地上的`所有杂物都卷了起来，其中也包括那只风筝。风阿婆狂卷着，累了，便停了下来。风筝被卡在一棵树的树枝上，高高地悬挂着，看到一群孩子高高兴兴地回家。
风筝开始想回家了，想线了，但是，却找不到回家的方向了……
风筝在摆脱线的束缚后，得到了它向往的自由，可是由于没有线的牵绊，无法掌握正确的方向，现在它遍体鳞伤，千疮百孔。风筝就在树枝上静静地等待烈日的炙烤，等待着风雨的吞噬。风筝开始后悔了，但似乎这后悔太迟了。
我们人亦如此，总认为父母管得太多，约束了自己的发展，认为父母不够理解我们，甚至把父母的话当作耳旁风，任凭亲人如何劝告，却总是不听。
我终于知道，束缚是一种爱，被束缚更是一种幸福！
风筝与线作文 篇35
“啪”的一声，铁门传来沉重的一声巨响，在我的背后，门应声关上。
我又和妈妈吵架了。自从我上初中以来，这样的事发生已经不止一次了。我觉得自己长大了，可以独立做事了，可妈妈却处处约束我。通常这样的吵架都会以和解终止，但这次，我再也压抑不住胸腔中的怒火，于是摔门而出，一段沉重的尾音过后，空气仿佛凝固了一般，再也没有传出任何声音。
我心中郁闷，迈着沉重的脚步到河堤上散心。春风温柔的拂过我的脸庞，这是个放风筝的好天气！抬头一看，果然有许多风筝在天上随风飞舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的风筝飞得最高，风筝线紧紧握在他的手中，一起一落，让人看着有一种舒心的美。仿佛在他手中的不是风筝线，而是一件绝美的艺术品。风筝也随着那一起一落的频率逐渐升高，在空中漫舞，向地上的人们展现它美妙的身姿。
突然，旁边传来一声惊叫，我回头一看，一个小女孩的风筝断了线，风筝失去平衡，在空中“舞蹈”了一阵子，飞快地冲向地面，一头栽在了旁边的树上，仿佛一个顽皮的孩子，任凭大家怎么哄她，依然纹丝不动。
望着小女孩焦急的身影，心中不禁一颤：风筝飞得再高，她也无法逃离风筝线的'束缚，因为只有在线的牵拉下，她远才能飞向更高的天空。相反，风筝一旦脱离了线的束缚，便会迷失方向，如无头苍蝇般到处乱撞，惊慌失措地在空中滑翔，总有一天，它会坠向地面，折断自己的臂膀，折断了自己飞翔的勇气和决心。
我忽然想到了妈妈，难道我和妈妈不正是这样吗？我固执的认为自己已经长大了，可是现在必须要有一根线牵引着我，为我指引方向，而那根线那便是妈妈！可为什么自己一次次的顶撞妈妈，却不能理解妈妈的良苦用心呢？一滴泪珠顺着脸颊滑落，原来一直是我太倔强，而妈妈一直在隐忍。
中年男子的风筝依然快乐地在空中舞蹈，天上越来越多的风筝飞起来。我站起身，迈着轻快的步伐，踏上了回家的路程。妈妈，我是风筝，你是线，在你爱的呵护下，我才会飞得更高。
风筝与线作文 篇36
晴空万里，一阵阵风儿拂过，蔚蓝的天空中几只风筝正随风飞扬，勾勒出缤纷的天空。几只风筝争奇斗艳，各具特色。其中以一只展翅翱翔的鹰状风筝最以引人注目。
这只鹰状风筝倍受小主人的喜爱，小主人周而复始的每日擦拭它的竹片骨架，拾了一撮花斑羽毛嵌在风筝的两翼上，用一些反光的亮片作他的双眼，用丝布作它的尖嘴与整个身体，使它又增添了几分雄姿。以至于每当它飞上蔚蓝的天空，大家都会投以羡慕的目光，会赞叹：“你看，它就像一只威武的鹰。”“爸爸，爸爸我也要这样漂亮的风筝！”这些都被风筝听进耳里。
受到大家追捧的.风筝渐渐高傲起来，它不再喜欢与其他风筝同在一片天空，认为自己要更为出众，应当与空中兽禽飞鸟一同嬉戏，飞鸟在落日时会飞回丛林，风筝以为丛林一定是个舒适安逸的仙境，它也想去丛林大开眼界，自由自在的享受一番。可那根讨厌的线总是把它紧紧拴住，局限于这片天空。
风筝实在是为自己忿忿不平，一日它在好奇心驱使下，再次飞向丛林，线依旧阻挠，风筝怒道：“线啊线！你就别再逼我了，让我去丛林吧！我觉得舒适也不会忘了你这个好朋友的，到时候，我把你接来，咱们一起过快乐的日子。”
线平和的说：“小主人若是找不到我们，不知道会有多么伤心。风筝，也许丛林的美好只不过是你的空想，离开小主人，再也没有人视我们为珍宝。”
风筝思虑片刻。“小主人……我想，他会再买一个风筝的。你放心吧，线，因为我的威风，大家都会爱我，鸟儿也愿与我交朋友，不知道有多风光呢！”
线长长的叹了口气，“你怎么可以只顾自己的风光呢？你是风筝永远不能变成鸟儿啊……”
“好了，线！”风筝打断了线的话，是啊！好奇心占据了他的心，他哪还听的进去这些。
风筝逼着线松开绳结，线无奈照做。风筝不顾线的好言相劝，自以为摆脱束缚，获取了自由。空中一鹰群飞过，风筝趁机混入鹰群之中，与鹰群共同驶往远方那片令它向往的丛林。
线瘫软在地上，望着远方的鹰群，企盼着那空中的朋友能回心转意。可渐渐的，鹰群远去，无影无踪……
风筝飞驶一会儿才觉得身体越来越不受控制，它只能随风应和，一会儿在风中翻跃，一会儿向东行驶一会儿又往西飞。
鹰群感到不对劲，发现了这只滥竽充数的风筝，几只鹰凶狠的瞪着风筝，用尖嘴啄它的羽毛，用尖利的爪子把这只风筝的布身体抓烂撕破，风筝无力回击。
风筝身体慢慢降落，它无比后悔，它现在不再威风了，他痴想着会有人再把它拾起，可是，即使有人发现他也绝不会认出他是只风筝，不屑一顾。
风筝脱离了线的束缚便会迷失方向，最终反是赔了夫人又折兵。生活中的人们总会有些不切实际的遐想，一味向迷惑人心的海市蜃楼前行，当他们自以为逃离了令人厌烦的束缚，才发现，他们已经迈出歧路第一步。
风筝与线作文 篇37
每个人，好比一架风筝，而风筝必不可少的是什么呢？人尽皆知，是“线”。每架风筝都有一根线牵引着它，去往正确的方向。
小时候，父母是那根线，父母从小就教导我们——“人之初，性本善。”父母希望，也要求我做一位善良的人，而我这架“风筝”是怎么也听不进去，父母那根“线”就死死拽住我。最终，我们这架无知的“风筝”在“线”的牵引下，没有被那“邪恶的风”吹走，我终究留住了那善良的本性。
后来啊，我上了学，一天之中很少见到父母，那么这根“线”就断了。就在我想“肆无忌惮”的撒欢时，又有一根“线”接上了我这架“风筝”。啊……原来是老师，老师在传授我们知识的过程中，更教导我们做人的品行，努力的让我们去改正那些缺点。刚开始我是极力的反抗，想要扯断这根“线”。可在老师的感化下，我这架“顽皮的风筝”再一次保全了自己，静下心来，努力学习。
现在，除了老师那根线，又有了许多根“线”接到了我这架“风筝”上。我也作为一根“线”接到别人身上。没错，那些“线”就是我的同学们，我们无时无刻不在督促着对方努力学习，为将要来临的中考做准备。我们这群“风筝与线”共同努力，一起对抗那些“爱玩风”“攀比风”“违纪风”……希望在明年，我们能够共同飞进更高的`殿堂——高中的校园。
啊！让我们感谢这些生活中的“线”吧！人总会成长，将来还会有许多“线”来帮我们共度难关。这些对我们倍加呵护的父母、老师、同学、朋友……他们在我们面临困难时向我们伸出援手，他们这些永远的亲人、朋友，值得我们用一生去感谢！
风筝与线作文 篇38
在生活中，几乎每个小孩子自己都有一架自己的风筝，可你们有没有想过，风筝为什么会飞起来呢？因为有风？那并不是主要原因，主要原因是风筝有“线”！它有线带引着才会飞的那么高，如果没有线，风筝就会飞到树杈上，如果没有线风就会把风筝吹得无影无踪，如果没有线风筝就会被吹到那些被人遗忘的地方。
其实，风筝就像生活中的我们，如果没有线指引着我们，我们又怎么会懂得那些人世间的欢乐与险恶呢！而线就如我们的老师，如果没有她，我们又怎么会选择正确的方向？走正确的路呢？
如果我们没有了线的指引，就会到处乱飞，找不到正确的方向，就像生活中的`有些人，觉得自己很厉害，已经不用导师牵引了，可以在蓝天中自由的飞翔，于是断开了那从小就指引自己的“线”，却得到了飞了一段时间后，便落到了地上，淹没在了人群中的后果。
如果我们没有了老师的指引，不仅现在在班级中不出众，将来到了社会上，也不会露出尖锐的“角”来。
我记得，有一次我因为考试考得非常糟，非常伤心，开始有些自暴自弃。几天后老师发现我的心事，就安慰我：没事下次还有机会，不要因为这一次而放弃。于是我有了信心，就是因为老师的“线”，才把迷失了方向的我“捉”了回来。
所以我们这些小小的风筝们，只有在“线”牵引下，才会飞向蓝天，飞向世界。
风筝与线作文 篇39
你放过风筝吗？想必大家都放过风筝吧！在放风筝的时候，我们一般都要牵着线才能使风筝在湛蓝的天空中高高的飞翔。风筝与线像一个“连体婴儿”般谁都离不开谁。正是因为有了线的扶持，风筝才能飞向天空，冲上顶端。
在生活中，老师与学生如同线和风筝。正是因为在老师的悉心培育和耐心教导下，学生才能成人成才！
截止到初中，我遇到过各型各色的老师。有温柔的、有严厉的、有耐心的……他们都在我心目中留下了不可磨灭的印象。小学，有一位老师耐心的教我们语文，让我们领略了中华上下五千年渊博的历史。他还教我们如何写作，致使我的写作水平大大的提高。他可爱可敬。平时不仅和我们一起做游戏，一起攻克难题，逗我们开心。而且在生活上也无微不至的照顾我们。天冷了，提醒我们不要穿得太单薄；感冒了，让我们记得吃药。他的一言一行无不温暖着我们的心窝！时光飞逝，转眼间，我成为了一名初中生。初中，飞快地生活节奏。面对着升学的压力，大家都很紧张，老师也越来越严厉。在度过了整个初一后，我的各科成绩真是让我无颜面对。尤其是英语，更是让我心灰意冷。但是，现在教我们的英语老师，却让我重新燃起了心中的一把火！她很注重我们学习英语的方式方法，每天都竭尽全力的教我们，让我们懂得了英语句子的'构造。甚至连擦黑板的同学都说：“每次英语课上完，我就不愿意擦黑板，因为那上面全都是知识！”看，我们英语老师那娇小的身板却能爆发出如此巨大的能量，征服了我们每一个人的心！
啊，老师，您是线，我是风筝！正是有了您这根线在我背后默默的支撑、扶持，我这只风筝才会飞得如此高、如此远！
风筝与线作文 篇40
梦想就像一只风筝，在远方飘荡，如果我们一不小心，风筝就会摇摇欲坠，加入我们过分过它保管起来，就像学习一样，一直处在一个紧张的境界中，当受到打击时，会自暴自弃的。
每个人在追求理想时，都会遇到困难和挫折，但是只要你有决心，有毅力，那么你就会到达成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住机会便会成功，失败并不可怕，可怕的是我们，明知道机不可失，却不抓住眼前的机会。风筝也是这样，它留在天上的时间很短暂，如果我们不注意，那是后悔，但如果仔细看，留给我们的却是一幅美景。
小时候，我们因为不懂的努力而失去机会，现在如果我们再不抓紧时间，留下的是遗憾。我记得我小时候因为不努力学习，导致了考试时的失误，给自己留下了阴影，也给父母了失望。父母对我期望很高，但是我却让他破灭了。这件事一直埋藏在我心里许久，直到现在我已经尽自己的能力去实行，不论考的得多少总栋会有结果的。表面上看起来很简单，而行动时却寸步难行。风筝在天上飞时，有时会漫无目的`飞，有时会发生竞争，有时会被人嘲笑。
当风筝的线断裂时，就像在走向成功的道路上绊倒了，如果你爬起来坚持下去，那么你迎来的将是成功后的喜悦。如果你放弃了，迎来的是背后的嘲笑，半途而废的人带给人的印象是什么呢？是好是坏都取决于别人对你态度的看法，生活中本来就充满坎坷，如果就这么自暴自弃，那么你的人生是多么悲惨。
风筝与线作文 篇41
开学了，临街户院的石榴树上鲜艳的花儿不见了，却缀满了拳头大小的果子，已把那枝条压得很低很低，却始终掉不下来。
新学期，新同学，新老师，这所有的新鲜与自由，被瞬间蒸发，原因是第三天的摸底考试。
本是不知道有考试的，但是在说有考试的那一刻，心就凉了，应该是害怕吧，考试那天，时间过得特别慢，总有那么些时间让我发呆，而我却总是望向窗外，也许窗外的.景色才是最美的。
成绩公布之后，那种失望与落幕，只有在回家的那一刻，才真正体会到。妈妈免不了唠叨，听了就烦，爸爸没有说什么，也不知道终日在忙些什么，眼神偶尔扫过，惊讶地发现，他一直在看着我，于是我定住了，他发现了我，又收回目光。那种感觉，就好像你就是一只风筝，永远被无形的线牵着，考一次牵一次，以至于越拉越紧。
可心里明明是渴望自由的，一如开学前二天鲜活的日子。看看同学们，失望与倦意早已刻大家的脸上。时间一长，总有几个憋不住，但却带来难得的欢乐。
常居我班“深宫“后排的那个可爱的孩子，他的出现是为了映证可笑，而他本身还是很可爱。一次，他又面壁思过了，老师又像是对我们，又向是对他说，说表现好的话15分钟后，可回到座位。15分钟之后，不知从那里冒了一句话不知什么话，往后看，才知道，他说时间已到，要回府。可悲的是，老师偏不让他坐。
见他无辜的模样，大家都收起了扑克脸，一笑而过。
回到了家，这短暂的欢乐也没有了。取而代之是成堆的作业和父母期待的目光。这种目光中有焦虑，也有期待，也有命令，总以为他们是用所谓的爱，来换取我的自由。
我就像无助的风筝，无论如何争脱，也摆脱不了父母攥在手中的长线。
日子总是这样一天天地度过，平凡以至于呆板，直到中秋节的那个夜晚。
那晚上月亮一直没出来，爸爸因为身体不好，没像往日那赶往奶奶。吃完了晚饭，我又照常做了作业，这时，只听了屋外，传来奶奶的声音。
“妈，你怎么来了？”
“我来看看你，好点没有？”
说着，奶奶便走向爸爸，摸摸他的额头，扣好敞开的衣扣，握住儿子的手。随后，对妈妈说：
“他睡觉，总爱踢被子，你帮他盖盖。”
我扑哧一声，笑出声来了，此时，眼前这位无比高大的男人脸红红的，像个孩子。
那个晚上，月亮好像特别明亮，我明白了，孩子就是父母的风筝，无论你多大，你那心中的线总牢牢地被父母牵着。
有时牵得紧了，是怕孩子被狂风刮走；牵得松了，是想给孩子更多的自由。
风筝与线作文 篇42
风筝向往自由，但固执的线总是牵制着它，终有一天，线不堪重负，风筝自由了，可是脱离了线保护的风筝无依无靠，生活落迫。或许让线牵制的风筝才是幸福的吧！
——题记
依稀记得，有个天性烂漫的小女孩曾经剪断牵制着风筝的线，她想：“为什么风筝要被线牵制着呢？自由自在不是更好吗？”但事实却不像那个小女孩想象中的一样。风筝被风吹走了，几天后，女孩在小池塘边找到了已开始腐烂的那个风筝。那个女孩就是我，后来我才渐渐体会到那个风筝便是处在青春期的我们，而线就是一直沉默着，却永远爱着我们的父母。
或许这根“线”沉默寡言，或许这根“线”的社会地位很低，或许这根“线”未曾接受过很好的教育……但无论这根线多么寡言，地位多么低，文化程度多么低，他对“风筝”的爱都是宽厚无私的，温暖的'就像三月的春风，融融拂面，暖人心脾。
一位即将临盆的母亲在逃离火海时，为了保护腹中的胎儿，宁愿选择对自己最危险的方式。——这就是无私的母爱。或许我们不曾用心去体会母爱，但不管怎样，母亲依然一如既往地关爱着我们，呵护这我们，为我们哭苦，为我们笑，为我们喜，为我们悲。她是人世间那个可以为我们牺牲一切的人。
还有有一种爱，它沉默，不声张，不炫耀，就像水底的蕴藻，难以被人发现。但却又像陈年的老酒，愈久愈香醇，永不过期。女儿不小心掉进了狮子洞，父亲毫不犹豫的跳下去挡在女儿的前面。他说：“这是出自本能，保护孩子的本能。”或许，父亲不善于表达对我们的爱。但是，请记住，父亲永远都是爱我们的，他永远使我们坚强的后盾。
从现在开始，让我们去关注那根线，珍惜那根线，体会那根线的浓浓的爱意，去呵护那根线，让他也感受到我们的感激。哪怕只是一句简单的问候。
风筝与线作文 篇43
风筝在天空中翱翔，而牵绊着他，让他不要迷失归途的方向的就是他身后的那条线。他拽着他，守护着他，直到他找到属于自己的那片天空。
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。而爸爸妈妈就像那根线，紧拽着我让我不要迷失方向，找到通往自己天空的那条路。
不敢脱线风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，父母是线。母亲是我的`启蒙老师。虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。我知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。不想松手。
肯放手的线”
风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”一只夜郎自大的风筝坚决地说。
我是风筝，父母是线。在初中阶段，父亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我父亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟父亲发生口角。父亲，你理解我么？
“爸爸妈妈，在你们眼底下我永远是个小孩”
脱了线的风筝
风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？
在暑假里，我得了一场大病。只有爸爸妈妈，她们骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是父母为我煎药，熬粥。这是，我完全明白所有的一切。现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。也许，我的思想成熟了许多。无论如何，在父母的眼底下我永远是个小孩，父母的爱为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，找不到归途的路。
风筝与线作文 篇44
小时候，总爱和爷爷同去放风筝，爷爷总是自信地把风筝放得高高的，我在一旁看着，心里盼望着有一天也能像风筝一样无忧无虑地飞翔。
后来，上小学了，在小学最后一次的考试中，一向成绩优秀的我，分数却让老师和家人非常失望。沮丧，无脸见人，没有回家。在马路边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。接近下午，急得团团转的爷爷终于在路边找到了泣不成声、哭成泪人的我。爷爷为我擦去眼角的泪痕，把我领到楼下，从车篮中拿出一只风筝，顺着风势旋转着线轮，放风筝哄我开心，率直的我看见步步升空的风筝，又一次开心地笑了。
就在那不久，便是我的生日宴会，因为爷爷的.到来早已顾不得招揽客人，迫不及待地嚷着爷爷陪我放风筝，那晚的月亮格外明亮，映着星光，一场比赛开始了。我激动得拉着风筝没命地狂奔，线圈以迅雷不及掩耳的速度挣脱车轮的束缚，带动风筝越来越高，越升越快，我瞧瞧一旁爷爷的战绩，他老人家以往的自信心好像烟消云散，总敌不过我的，而仍却笑嘻嘻地哼道：“孙女，爷爷输给你了，你真厉害！”此时，风筝在黑暗的天幕中犹如一架无头之船，一眼望不到踪迹，因为它飞得太高，更因为有一轮愿意跟随风筝意愿的线。
再后来，我上初中了，但在这期间发生了一件令人捉摸不透的事——每当我生日的时候，总会受到一只艳丽的风筝，上面印上一朵我最喜爱的花种——百合，格外显眼。因为送物者不留姓名，甚至连父母也不晓得，所以我从来不会停止想象送我风筝的人。“又是一年春好处”当我再次放风筝时是一个充满着伤感的夜晚。历史总是惊人地相似。初二的成绩就像两年前一样令人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。只觉得有一个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的灵魂。之后的几天，我的心像被冰冻一般，冷而不可摧。终于，愤怒之火爆发了，我不顾家人的叫喊拉上风筝冲出了家门，狂风中，我没命的飞奔，不禁想起了父母的叫喊和路人诧异的目光，可我丝毫感觉不到冷，只觉得身体中有一股火在奔腾，有一种希望在升腾，一切杂念仿佛就在此刻得到了释放。蓦然回首，却发现风筝并没有一蹶不振，掠地飞行，它有一次高飞，在失落的边缘。明天也许阳光灿烂。
那时，我恍然大悟，是线，支撑风筝在飞翔，如果没有线与风筝紧密相连，风筝就不会高飞，我后悔自己之前只看到了风筝的美丽，忽略了线的伟大。直到那一天，一场突如其来的噩梦致使我无法呼吸，爷爷倒在了病床上，与世长辞了。而就从下一年开始，我再也没有收到风筝。线，断了。
直到现在，我才领悟，在线的陪同下，我有一个系在风筝线上的童年，自由而无拘束，却在线没有断的日子没有体会他的心情，倾听它诉衷肠，爷爷就像线，给予了风筝太多的爱，太多的自由与快乐。
如今，我又一次拿起风筝，自信地看着它自由飞翔，飞得高高的，紧紧与线相连，带着线的祝福……
风筝与线作文 篇45
小草托着晶莹的露滴，萌发出让人舒心的嫩绿，充满了勃勃的生机与活力。在这个万物复苏的季节，美丽的风筝在湛蓝的天空中自由自在的飞翔，不时吹来的和煦的春风让它们左右摇摆嬉戏。
地上玩耍的孩童拿着线，控制风筝玩耍嬉戏而不会挂到树上。细细的线在空中十分不起眼，几乎让人看不见，看到的只有美丽而又色彩鲜艳的风筝的风筝。
天空飘过来几朵云。
过往的行人都注意到了那风筝，但没有人去注意那细细的，在空中几乎看不见的线。毕竟，美丽的事物总是吸引人的.眼球的。而那些渺小，则会被人们忽视，在一个角落默默地做着自己的事。
云越聚越多，天渐渐阴沉下来，很快，天空就变成了黑色。风呼啸起来，再也找不到半点刚才和煦的影子。
孩子们急忙将他们的风筝收回来。风筝在风中左右摇摆，好像一个个弱小的蝴蝶在风中摇摇晃晃，好像随时就要被风吹走似的，但他们还是安全的降落，回到了自己主人身边。为什么？因为线，是线把风筝从风中拉回了地面，渺小的线，在这时却显得尤为重要起来，他那渺小的身体中仿佛蕴藏着伟大的力量，用它那细细的身体将美丽的风筝从危险中来了回来。
清洁工人每天将城市打扫的干干净净，一尘不染，把城市最美丽的一面展现给人们，但人们眼中往往只有美丽的景色，而忽视那大街上辛苦劳累的身影，忘了是他们将城市的脏乱清理，让城市保持美丽。渺小的他们默默无闻，却又心甘情愿的为社会做贡献。
人们只会关注那些辉煌，而往往忽略那些默默无闻的渺小。人的本性是向往美好，但是我们也不能忽视那些为辉煌默默奉献自己力量的渺小，虽然它是渺小的，但如果没有这些渺小默默的付出，又怎么能实现那些辉煌呢？就像那风筝和线，没有线，风筝是不可能安全的飞翔的。
我喜欢放风筝，不仅因为我喜欢风筝的美丽，也因为我喜欢线，那渺小中的伟大。
风筝与线作文 篇46
“美丽而倔强的脸，如同来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开那华丽的翅膀，飞过属于它的碧海蓝天……”
——题记
小小风筝初长成
大概在我四五岁的时候吧，我最喜欢缠着妈妈和我一起放风筝。当然，我当时的个子很小，自己是放不起来的，就老是得妈妈帮我把风筝送上蓝天。“再高一点儿，再高一点儿！”我总是这样对妈妈说。
而妈妈呢，丝毫没有累的样子。她总是尽她的努力把风筝放得最高，让风筝飞得最远。因为每当我看到蓝天上空高高地挂起我心爱的`风筝时，我笑的是最为欢快的。看到我笑了，她也就笑了。
“妈妈妈妈，等我长大了，也陪你放风筝啊。”回家的路上我蹦蹦跳跳地说，“好啊，那你一定要快点长大啊！”妈妈笑得很美丽，答应得也爽快。
——我的妈妈啊，你带给我的所有，就算是风雨，我也会乐意承受。更何况你怎么会予我风雨？你只会留给我彩虹……
风筝的叛逆
每当我放学回家时——
“今天在学校有没有认真听课啊？”
“有。”
“在学校喝水了吗？”
“喝了。”
“老师讲的课都会吗？”
“会。”
过了一会儿——
“老师有没有批评你啊？”
“没有。”
“不会的问题不能装会，要及时问老师啊！”
“知道了。”
……
我变了，我不再认为风筝的线是它的保护神。我不再喜欢妈妈陪我放风筝。我也不再喜欢看着风筝在那片灰蒙蒙的天空上孤零零的飘荡。
现在的我认为风筝之所以不能飞的更远是因为线无休止的牵制！我认为如今风筝不需要线的庇护了！我认为风筝需要独立，风筝可以独立！
——现在看来，我的不懂事和无知是多么可笑。妈妈，谢谢你愿意原谅我……
风筝的醒悟
恰逢周末，妈妈说带我去放风筝。
我们来到了我小时候常来的那片西瓜田。
妈妈放起了那只有些褪色的风筝，风筝越飞越高，妈妈也把手中的线放的越来越长了。我看着那只风筝又挂到了天上。
“妈，要是没有了线，这风筝会不会飞得更远一些？”我颦眉而问。
“来，你瞧。”正说着，妈妈解开了风筝线打的结。只见天上那风筝似乎颤动了一下，紧接着便像只折断了翅膀的鸟儿一样，笔直的坠落了下来，正落在不远处的水泥地上。我走上前捡起了它……
此时此刻，此情此景，我仿佛听见我的风筝对线说：“我现在明白了！有了你，我才可能飞的更高，飞得更远。飞向每一个有我们紧紧相依的角落……”
我重新为风筝打好结，又在妈妈的帮助下放飞了风筝。这时，他们一同飞过西瓜田。绿色的西瓜，蓝色的天空，一切因为相互的存在，而显得那样和谐、美丽……
风筝与线作文 篇47
父亲的家乡总是黄沙漫天，尘土飞扬，那气息是我从小就不喜欢的。而母亲的家乡依山傍水，山清水秀，真算得上是北方乡村中的小江南。两地虽然相距不远，却像是隔一程山水。我的童年多半是和祖母、曾祖母和曾祖父在那里度过的。
也许是受着母亲家乡的渲染，虽然生在北方，我的心却是个不折不扣的江南女子，似乎只有在青山碧水中才能找到真实的自我。
不经意间想起我的童年，那些陈封的记忆便像是初春方才解冻的山泉，和着纯真又欢愉的调子，源源不断的涌了出来……
河坝的一边，是高台和翻腾的水花，曾祖母俯身坐在高台上波澜不惊地浣衣，蓦地让人想起“所谓伊人，在水一方”；河坝的另一边，是潺潺的小溪，我和几个孩子挽着裤脚，光着脚丫，一边嬉戏，一边捕捉小鱼小虾。我永远不会忘记那一幕，曾祖母婉约的身影隐在了平淡之中，浣衣是最简单的幸福；阳光折射在水面上，溪水那么晶莹剔透，孩子们如凝脂般稚嫩的小脚丫踩着溪水唱出质朴纯真的欢乐。
院子的石台边，曾祖母放下一直绾着的长发，缓缓地浸在水里，像对待自己的'女儿，温柔地浣洗；院子的小屋里，三舅姥姥把面糊均匀的铺陈在鏊子上，迷人的香气扑鼻而来，我呆呆的望着，不知不觉忘却了去拉手中的风箱。我永远不会忘记那一幕，曾祖母瀑布似的银丝胜过白雪；昏黄的灯光下，金黄的煎饼是丰收的乐章，三舅姥姥微笑着对我说：“最美味的食物只给最勤劳的人。”
清晨起来，曾祖父慈爱的喂着满屋的鸟儿：红色胸脯的小红，会学猫叫的画眉，歌声动人的百灵……无一不欢腾起来，好不热闹！早饭过后，曾祖父细心的打理他的花草：杜鹃含苞待放，马蹄莲吐露着芬芳，遍地的野花也随之零星开放……百花飘香，令人心旷神怡。我永远不会忘记那一幕，曾祖父面对他的花鸟，深邃的眼睛中流露出那么浓厚的爱。
如今，当我再回到那个令我魂牵梦萦的地方，再也看不到村口两边水盈盈的稻田和金黄的油菜花。当我再次回到那个小院，曾祖母却一病不起，呆滞的望着我：“你……是谁呀？”我的眼睛瞬间模糊了，眼泪像断了线的珠子不停地掉下来。心底里有个声音呐喊着：曾祖母一向最疼我，如何会不认识我了呢？我不相信！可是，大坝的水已经干涸了，烙煎饼的小屋被陈封起来，院里的马蹄莲凋谢了，抽水机上生满了铁锈，小红被猫吃了，画眉被人高价买走……这叫我怎么相信呀！最狠心的莫过于岁月，我刚刚离开温暖的巢穴飞向蓝天，就把童年手里牵着我的线生生切断！
我像个迷了路的孩子，再也找不到心灵的栖居。随着社会的发展，科技的发达，看似光鲜的外表下，有多少人再也找不到回家的路了呀！我们到底遗失了多少弥足珍贵的东西？
然而，那样真实的记忆，是岁月抢不走、抹不掉的。它们的存在，一直在提醒我：我是有根的人。即使飞的再高、再远，也总有一根线牵系着我，呼唤我回到童年的纯真中去。
风筝与线作文 篇48
我是一只美丽的红蝴蝶风筝，陪伴着小主人过着无忧无虑，无拘无束的生活。小主人非常喜欢我，平时把我挂在墙上，一有时间就把我抱在怀里抚摸我几下。可是，最让我烦恼的是线总是像尾巴一样跟在我的后面，形影不离，想甩都甩不掉。
星期天，阳光明媚，微风吹拂，小主人和她的弟弟带我去绿油油地草地里玩。在小主人的帮助下，我飞上了蔚蓝的天空，孩子们在下面为我奔跑、跳跃、欢呼。是的，我太迷人了，不必说我头上一双炯炯有神的大眼睛，白眼眶，黑眼珠，活灵活现，也不必说我穿着轻纱似的.翅膀，一上一下，随风舞动。单是我身后的一双彩带，时而缠绕嬉戏，时而齐头并进，就引起了许多人的尖叫。心想：七仙女的风采也不过如此吧！
“再高点，在高点”，下面的孩子们在为我欢呼，为我加油。
“你总是拽着我的腰，我怎么能飞地更高，更远呢？”我抱怨道。
“你不能再往上飞了，上面的风太大，会折断你的翅膀。”线急切地说。
“你不让我飞的更高一点，怎么能让更多的人看到我的美丽呢？”我生气地说。对于我的诉求，得到的总是线的无情拒绝。她总是和我吵架，我听得不耐烦，就不理睬她。我一会东瞅瞅，一会西看看，恨不得把整个公园的景观都尽收眼底。
“唉，你这样会失去平衡，坠落下去的。”线又在那儿唠叨了。我才不管她，尽情地玩耍着。先来个“蜻蜓点水”，孩子们在下面呐喊着，跳跃着，我被孩子们的高兴劲感染了。在人们的尖叫声中，我一头冲向地面，在距离地面三米的地方，一个“金鱼翻身”，猛地一下直窜向云霄里去了。真是太刺激了！我正要接着展现一下我的绝活，线又在那里扯我的后腿了，“太危险了，太危险了，不要再乱动了。”唉！什么时候和它结的缘，你看他连眼都没有，而且还骨瘦如柴，竟然管起我来了，我装作没听见。它越拉紧，我越往上飞，我要飞得更高，飞得更高……我尽情的唱着，跳着，试图甩掉线这个尾巴。
“哎呀，线断了”传来人们的惊呼声，“啊，我终于甩掉了线，哈哈……”我正美着呢，忽然感觉身体失去了平衡，东倒西歪地冲向了路边的臭水沟。在这生死攸关的紧要关头，我忘记了自己的矜持，大声的向线呼救：“救命呀，救命呀！”可是，在万念俱灰中我只听到了线的一声叹息。
风筝与线作文 篇49
线对风筝的束缚，正是出自于她对风筝无私的爱。——题记
“天天啰嗦个不停，烦死了！”我面露怒色，朝着母亲大喊道。
你可能会问这是怎么回事儿？其实是我与母亲因为一点芝麻小事吵了起来。“我不是担心你才说这么多的吗？”母亲显得有些紧张，脸变得通红，手也不知道往哪里放。“如果你出了什么事……”“我已经不是小孩子了。如果你真的担心，我应该不要束缚我的自由。”我急躁的打断了母亲的话，独自摔门而去，故意忽视了独自一人呆望着我的满脸伤心的母亲。
跑了许久，我慢慢停下脚步，一个人坐在马路边的木椅上。柔和的春风拂过我的脸颊，使我的心情慢慢平静下来，忽然望见不远处是广场，我的朋友琪正和其他人放风筝。一只只风筝在天空中盘旋，使我也有了兴趣。
我一边放着风筝，一边向朋友琪讲述刚才发生的事，想得到她的安慰。可她听后皱起眉头，抬头望了望天空中飞舞的风筝，随手从口袋里拿出一张纸条和一支笔，在上面写了一行字，随手把纸条递给我，我疑惑的看了看她，又看了看手中的字条：
线对风筝的束缚，正是出自于她对风筝无私的.爱。
那一刻，我愣住了。我一直都想摆脱母亲对我的束缚，想像雄鹰一般在天空中翱翔。可我却忽视了这一切正是她对我爱的表现啊！
不知不觉中，泪水溢满了我的眼眶。朦胧之中，我似乎看到了母亲正微笑着向我走来。她的目光中带着深邃的温暖，仿佛是跨过了千年的等待，亘古不变的凝望着我；她的嘴角带着浅浅的微笑，两个梨涡若有若无；她的头上带着星星点点的银发，额头上一条条皱纹仿佛在宣告她已经慢慢变老。没有任何的语言，没有文字，只有灿若夏花般的笑容。
那一刻，我的心仿佛被针扎过一般。我连忙向朋友道谢，飞快的跑回家门口。我深吸了一口气，脑袋里幻想了无数的可能：妈妈会骂我吗？还是会打我呢？还是……不管了，我摇了摇头，轻轻推开门。
“回来了，饭还在锅里呢，快吃吧！”母亲在忙乱中回头看着我，脸上带着我朦胧中看见的微笑，没有丝毫责怪与怒气，只有满满的关心。
那一刻，我才明白风筝与线的含义：无论风筝如何挣脱线的怀抱，线永远都是用包容风筝的任性。
不知为何，我红红的眼眶又变红了，泪水如散落的珍珠般掉下来：“嗯，我回来了。”
妈妈对我做的点点滴滴无不渗透着无私的爱，正如线与风筝一般紧紧相连。
风筝与线作文 篇50
小时候，最喜欢的事情莫过于和朋友们一起放风筝了。在蔚蓝的天空下尽情的奔跑着，放飞着我们小时候的“理想之筝”。
上小学时，老师最初给我们讲比喻修辞是什么，结果我们这群无头无脑的小学生却浑然不知，好似刚出生的的婴儿一样咿咿呀呀地乱说着。老师不愧是老师，对于我们这种情况，她却从容的一笑，坦然地对我们说：“同学们都放过风筝吧！”同学们立即像老虎似的“瞪”起了眼，老师又说：“今天天气这么好，正适合放风筝，大家下午把自己的风筝带过来吧！”全班一阵欢呼。
下午，大家都带来了五彩缤纷的、令人眼花缭乱的风筝。在老师的带领下，大家“轰”得跑了出去，纷纷在操场上放起了自己的风筝。不一会儿，操场的上空就布满了密密麻麻的风筝，光线渐渐的暗了下来，有一点“乌云密布”的'感觉。这是老师张口说话了：“同学们，你们知道线的作用是什么吗？”有同学马上回答：“是牵着风筝的！”老师又说：“那同学们再想想看，如果把老师当做线，把你们自己当做风筝，线牵着风筝走，那这是什么啊？”我恍然大悟，马上回答：“是比喻！”老师和蔼地对我一笑，然后继续说：“没错，这就是比喻！”同学们的眼睛齐刷刷地看向我，我感觉一股胜利的阳光透过风筝间的空隙照向了我，把我照的金光闪闪。
直到上初中以后，我最终还是与我的老师分开了。在中学里，我感到了前所未有的压力，虽然老师说：“压力产生动力，动力才能使你不断进步”，但是，我却感到我快要被着山一样重的压力压垮了，因为我仍然处于小学的学习状态，适应了老师那种对于现在的我而言的幼稚的、天真的学习方法。
直到有一天，上补习班放学回家，我背着沉重的书包，有力无力的往家走，忽然有人从后面拍了我一下，我回头一看，那是一张多么令人熟悉的笑容啊！竟是我最怀念的老师啊！我的眼泪湿润了眼眶，我忍住不让它流下来，可泪水好像不听指挥了，还是像孩子似地调皮地“跑”了出来。我扑到老师的怀里，眼泪像决堤了似得，“哗哗”的直从脸颊上滚落下来，打湿了我的衣襟和地面。老师带着我回到她的家中，她把我带到客厅中示意我坐下，然后拿起电话回到卧室中给我妈妈打电话就他不要担心。
老师大概非常明白我为什么这么伤心，于是拿着一只很陈旧的风筝坐在我的身旁，然后对我说：“你还记得风筝的事情吗？”我疑惑的点了点头，老师又对我说：“风筝在线的牵引下，会越飞越高，因为线希望风筝飞的更高，所以他就会努力的伸展，将风筝送往高处而又不至于失去方向，但是风筝要想飞的更高，他就得越牢固，只有足够牢固才能更上一层去探索未知的世界，才能在天上自由的飞翔……”那一天下午，我和老师聊了很多。最后，老师把我送到门口，并对我微微一笑，说：“相信你自可以的！”我走在回家的路上，远处的天空飘着一只风筝，我望着它，呆呆的站在那，似乎明白了什么……
我们是新世纪的“希望之筝”，只有线的不断牵引，才能在广阔的天空中自由翱翔！
风筝与线作文 篇51
一只完整的风筝，必须有和它紧紧相连的线，这样它才能飞上高高的天空，去看那天空的美景，去追求自己的梦想。
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望自己变成一只风筝，展翅高飞，去看看那外面的世界。但是，风筝是一种骄傲的物体。当它飞到一定高度时，就在沾沾自喜。于是，它就尝试着如何挣脱牵引着自己的线。但是，小小的它，怎么知道外面的风吹雨打……
线的一次次牵紧，她才明白外面的世界。
刚刚飞起的风筝，就如我的童年一般。一点也不稳定，生怕什么时候会掉下来。于是，我紧紧抓住系在我身上的那根线。
我是风筝，妈妈是牢牢系在我身上的那根线。妈妈是我的启蒙老师。虽然她是一个知识学问低的妇女，但她给了我生命，她教会我做人，教会了我生活。让我知道了什么该做，什么不该做；什么时候该热情，什么时候该冷静……我从小听惯了妈妈的话，就如我从小抓紧了妈妈这根线。
渐渐的，我长大了，长大的我需要自由，我想挣脱那根紧紧系在我身上的线。
“我长大了，已不再是小孩子了，不需要一根细细的线牢牢系在我的身上，我要自己飞出去。”一只自高自大的风筝说。
我是风筝，妈妈是牢牢系在我身上的那根线。妈妈从小学起就对我喋喋不休的进行教育，而我认为那就是唠叨，到了初中，我对母亲的喋喋不休进一步反感。我长大了，我要独立，不需要再有人对我唠叨了。而妈妈却把我当三岁小孩，依然整天不耐其烦地对我唠叨不停。所以经常和妈妈发生口角，但我毕竟要尊重长辈，只能洗耳恭听。
“天下的母亲，不管孩子已经多大，在母亲眼里，孩子依旧是孩子，永远是那个长不大的`孩子。”
我是风筝，妈妈是牢牢系在我身上的那根线。妈妈不管我怎样任性，总是给予我最温暖的关爱。我的抵抗力总是不及别人，时不时就感冒，但妈妈总是在第一时间里发现，并给我最有效的治疗，不久，我的感冒就好了，但妈妈的头上却增添了不少银丝。我明白了一切，并积极对待妈妈的唠叨。现在，我和妈妈的口角少了，妈妈的唠叨也少了，系在我身上的这根线也比原来的更长了。
我是风筝，妈妈永远是牢牢系在我身上的那根线。
风筝与线作文 篇52
断了线的风筝，永远收不回。风筝一旦断了线，会随着风飘荡到世界的某一个角落。对于风筝来说，断线代表的不是自由而是坠落。
风筝与线就像老师与学生。如果学生没有老师的约束和引导，那学生就会像那断了线的风筝一样，不会感到自由和放松，而会像整日暴晒在阳光下的花朵，得不到雨露的恩泽，慢慢枯萎，失去原有的光泽。老师就像黑暗中的导航塔，为我们指引方向。
风筝与线就像船与舵。如果船没有了舵，就会失去原有的方向，漫无边际的飘荡在大海上。就会陷入一片黑暗当中，找不到信号塔，迷茫与恐惧笼罩在周围，看不到一丝希望。
风筝与线就像树木与园丁。如果树木没有了修剪的园丁，就会肆无忌惮的生长，因而就不能成为建设国家的栋梁之材。“玉不琢不成器，树不修不成材”，没有园丁的.辛勤劳作，就不会有国家的栋梁之材。
风筝与线就像水与鱼。如果鱼儿没有了水，就没有了栖息之地，就不能给大自然增添一丝生机。若水中没有了鱼儿，便少了一抹色彩。
风筝与线，没有线在天空中紧紧的拉着风筝，风筝就不会再继续的向天空前进，而是会慢慢地，慢慢地向地面飘落……
风筝与线，线是风筝不可或缺的一部分，当然，风筝对于线也有着重要的意义。风筝没有线，则飞不上蓝天，透不过云层；线没有风筝，则失去了线的存在的价值与意义。
风筝，总有一根长长的线在牵制着它，它是否渴望挣脱束缚，自由自在的飞翔？我不知道。我只知道，我愿做一只风筝，无论飞的多高，多远，都有那根长长的线牵引着我，带我越飞越高，越飞越远……
风筝与线作文 篇53
远远的看见风筝正在慢慢的随风摇曳，你是否会引发出思考？风筝之所以会在空中尽情舞蹈是否是线的功劳？
我认为，是的。但也在于自身的努力和风给予的动力。有了自身的努力，风的动力，线的牵引，风筝才可以扶摇直上。风筝不断升高，但线却已力不从心，贪心的风筝想挣脱线的牵制，却不知没有线牵制的危害，它从空中落到了地上。
风筝和线的关系就像父母与孩子。父母像线牵引着孩子，让他不会迷失方向。而孩子们厌烦线的牵绊，企图挣脱出来，向往着没有牵绊的生活。他们渴望独立的生活，当然是在最安适的时候。但是当遇到挫折的'时候，他们又不得不紧抓着线希望可以得到最温暖的安慰。
终会有一天，线放开了风筝，风把风筝吹向天空。到那时，风筝才明白了线的苦心，企图寻找但已是徒劳。
风争与线还像师生的关系。风筝的前进与腾空都需要线的指引。线知道该怎样引导去学习去生活去爱，尽管风筝会提出不同建议。但，线会让风筝知道该飞向哪个地方。
如果风筝挣开了老师这条线也许他会因此而在空中自由自在的腾飞|、舞蹈。但，结果都是注定的。风筝没有线的指引，慢慢落到地上，再也飞不起来。
在生活，会有许多指引、启发、牵制我们的线。也许你会厌恶他，但有一天你会发现，正是这些线牵制着你才不会犯错，才不会迷茫。
也许就有些时候，那就是你最迷茫、最无助的时候，你会发现有线的指引才会做出正确的选择。我们应该感激对风筝指引、启发牵制的线——父母、老师。
风筝与线作文 篇54
拔开层层的棉云，风景甚好。风筝上下跳跃着，移动着，快乐地翱翔于天地山水间。
风筝越飞越高，线越拉越长，风筝看到了远处更美的地方，他想欣赏那儿的风景，但被线死死地拽住了。风筝无精打采地飘着，因为每当他想飞往那个他向往的地方时，线就卯足了劲阻止他。为此，风筝非常讨厌线，讨厌他妨碍了自己的自由。线不知道风筝的想法，依旧保护着风筝，怕飞往远处的风筝出现意外，发生危险。
然而有一天，树枝刮断了线，风筝“嗖”地一下飞了出去，他终于摆脱了线的舒服，他自由了，于是在空中兴奋地转了一个圈。但他却不知道，此时停留在树枝上的线有多么担心他啊！
风筝越飞越高，越飞越远，在空中风筝看到了许多新奇的事物：袅袅的炊烟在村庄上方云集，村庄里的人们脸上洋溢着丰收的喜悦，孩子们在田野里欢快地玩耍……风筝高兴极了，多想和他们一块玩呀！
不知不觉间，天快黑了，风筝该回家了，可是没有线的牵引，风筝不知所措，随风飘，任意落，最终落在了一棵大树上。孤独的夜晚，树上许多蚂蚁和虫子，他们爬到风筝上，慢慢地蠕动，慢慢地啃咬，又疼又怕的.风筝开始思念线了。突然一阵雷响，倾盆大雨从天而降，冲走了蚂蚁和虫子，但带来了寒冷和潮湿，被雨淋湿了的风筝有气无力的挂在树上任凭雨点打落，寒风吹袭，因为没有线的牵引，他什么也做不了，除了瑟瑟发抖，剩下的就只有抽泣了。这时，风筝不再厌恶线的束缚，不再埋怨线限制了他的自由，不再……风筝在自责中度过了这个夜晚。
次日清晨，当第一抹阳光照到了树梢时，风筝便醒了过来，在风的帮助下，他重返天空，寻找那时刻保护关心他的线，经过一番奔波，风筝终于与线团聚了，他们紧紧地缠绕在一起，很紧，很紧……
以后的日子里，风筝与线形影不离，相互牵挂，在线的牵引下，风筝健康成长。
一天夜里，线放开了手，悄悄地离开了风筝。当黎明的曙光唤醒了风筝时，看到了线给自己留言：你已长大成人，现在是我放手让你锻炼的时候了，相信你会飞得更高！
风筝已泪流满面……
风筝与线作文 篇55
有一只风筝，她非常漂亮，放飞到天上，总是带来赞美和注意，很讨主人的喜欢。大家都喜欢它那绚丽的花纹，却不注意那一团粘尘的线。
风筝越来越神气，它越来越瞧不起线，有一天，她对线产生角逐：“又脏又乱的线，你最好离我远一些，凭什么和我在一起，玷污我美丽的形象，你给我滚开。”
面对蛮横无比的风筝，她伤心极了，把心里的'不满爆发出来，说：“你算什么，嫌弃我，好，我走，看你能怎样！”
风筝脱线了，变得孤独，整天处于惊慌之中，天气万变，承受着风吹雨打的痛苦，她明白了自己能够在空中自由的飞舞受人们的夸奖，是因为背后有为她默默付出的线。
她开始疯狂地寻找线，向线低下了高傲的头，线看到风筝涨红了脸热泪盈眶，可怜的模样，心软了下来，亲切的说：“风筝，你要知道，谦虚才是最美的，若是因为自己美丽的外貌就目空一切，最后定会吃苦头，这样你尝到了苦头，相信也不会再犯错，好了，你知道错就好了，我们要相互扶持，和平相处才对，才能得到更多人的赞美。”
风筝感恩牵引她的线，在她升高的时候，拉她一下，在她退缩的时候，扶她一把。生活中肯定也有很多像线一样的人，默默的为自己付出，像线一样牵引自己，为自己创造美好的生活，带来美好蓝天。
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