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含羞陌沫作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的含羞陌沫作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
轻盈的绿色遐驭在土壤之中，片片青绿的晶莹仿佛如滴水石穿般的剔透。一丛破土而出的含羞草，方显稚嫩与倔强。在孤单中成长亦为悲哀，在泡沫的幻境里，含蓄的与他人形同陌路。他们，一把抓住了在无奈与落寞中的“含羞草”，带走了寂寥与悲伤。
古时将王昭君比作一朵曼陀罗，款款的行走于大殿之间，有谁看出她内心的慌张。今日望着讲台上来回踱步的身影，老师，‘辛勤’是大众的词语，将他们比喻为彼岸花，浓艳，恰与含羞草为两种画面。或许他们不是最完美的，但不是孤有那魅人的艳丽。
眸中是老师们忙碌的身影，脚上的高跟鞋，我们认为是美丽，他们觉得是庄重；简朴的运动服，我们觉得是随意，他们为了我们的兴趣。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”黑板是涉及老师的最大方面，与其说粉笔磨砺了老师，不如说是老师让粉笔一个简单的人生角色充满色彩。
我记得小时候我说过想当一名老师，我猜每一个人小时候都有一个这样的梦。当别人问起你的梦想时，你大概会昂起头骄傲的说出：“我想当一名老师！”是那样的斗志昂扬与活力，现在终归被社会的浓妆艳抹淡去了原本的模样。在幼小的心灵里，老师，是一个伟大的演员，形象的描绘着书本里的丰富多彩，用青春与激情澎湃着教育事业，灌溉一棵棵害羞的小草，使得放下装备，不因社会而活的太累。
老师，悉心的教导在青春年代叛逆的我们。我们是一棵棵含羞草，充满着戒备，体会着这个年纪的甘涩凉。我们拥有弱不禁风的身躯，老师教会了我们那是纤细秀丽。热爱老师，简单的一句：良药苦口利于病。在老师的身上拥有不同的寓意，若是把老师比作良药，那么便可以宁心安神。“彼岸花”正浓，让我们去看陌上花开。
曾经我们提着装满水果泡泡糖的袋子，现在肩上是一本本沉重的课本，也都想过放纵，过于压抑。是老师，苦口婆心的教导，不厌其烦的指引，带我们走过一遍遍相同的路径，所以执手，十指扣实，祈祷热爱我们的老师和我们热爱的老师。
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