走近清玄_初中记叙文

走近清玄_初中记叙文

　　相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的走近清玄_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　初识清玄，是在小学的课本上。那是他的《桃花心木》，我至今仍历历在目。

　　那是一篇极富哲理的散文，讲的是一个农人种树的故事。这个农人给树浇水的方式十分特别：总是隔几天才浇一次，有时上午浇，有时下午浇；有时浇一壶，有时只浇半壶；有时甚至不浇。作者不解，农人说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。但是，只要在不确定中找到水源、拚命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”多么富有哲理的文字！我不禁为他的巧妙构思而惊叹，就这样，我与清玄结缘了。

　　――农人说：“一花一世界”。我要讲：“一文一世界”。

　　又见清玄是读到他的《逆风的香》。

　　品读这篇散文，犹如沐浴于明媚的春光中，散步在花园里，我闻到的是生命的花香，感受的是人生的芬芳。

　　每个人都要在自己的内心开花――散发有德行的香。景在于情，如果内心无时无刻不是春风洋溢，即使周围寸草不生，也会看见那美丽神奇的一瞥。

　　这是清玄给我的启示，这是清玄给我的影响。我也尝试着在自己的心里种花，于是：考砸时，我内心仍蕴含着下一次爆发的力量；受挫时，我内心仍充满着跌倒了再起的决心；迷茫时，我内心仍氤氲着冲破迷雾的勇气……

　　――余秋雨定义：“文学是……心灵流淌出来的泉水。”

　　苏叔阳说：“作家……要有点燃别人心灵的激情之火。”我想，清玄做到了。

　　他以清新空灵的文字，演绎着一段段经典的故事。他的故事深含哲理。《山谷的起点》启发我：山谷的低点正是山的起点，人生的低点更是人生的始点。《一只鸟又飞走了》以“秒”和“鸟”的谐音写起，鸟的飞离正象征着时间的流逝，每一只鸟都不属于人，每一只鸟都留不下来。他也有极美的写景文字。他笔下，有宝蓝的“花”，也有喜悦的含笑，有亭亭的花木，也有芬芳的花香……他的文字含情，让人在耳目一新的震撼中，品尝到滋润心田的佳酿。

　　清玄的文字，清新空灵，给我以影响，给我以震撼。

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