我的拿手好戏作文15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我的拿手好戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的拿手好戏作文1
每一个人都有自己的优点，都有自己的拿手戏。我的拿手戏是跳舞。记得六一儿童节的时候，我在学校表演了一段舞蹈，大家都对我竖起了大拇指，向我投来了赞许的目光，但是你知道在这些赞许的背后，我付出了多少的汗水和泪水吗？
记得那是一个灰蒙蒙的天气，已经连续下了好几天的雨，下午终于出太阳了。我满怀期待地来到了舞蹈教室，舞蹈老师正在教室里等着我们，看到我来了，就开始教我们舞蹈的动作，前面几个动作老师一教我就会了，可是教到最后一个动作时，我被吓着了，这可是跳舞十级的.高难度动作啊！这个动作需要腾空而起，在空中做一个翻腰，然后落地时下腰。我就在想，现在的我才八级，学这个动作会不会太早呢！我想打退堂鼓了。老师仿佛看出了我的心思，温柔地对我说：“没事的，老师相信你！”我便忐忑的跟着老师学这个动作，在把腿抬起来的瞬间我摔倒了，感觉全身无力，好像站不起来了，这个时候老师把我扶起来，还怀疑我骨裂了。
到医院检查后，医生说一个月就好了，在这期间，不要剧烈运动。我自言自语道：“什么？不剧烈运动我怎么跳舞啊！只是一个月左右，六一儿童节就要到了，我还怎么表演呢！”舞蹈老师也没有办法，只好每天给是我讲解这个动作，教我方法和技巧。终于，一个月过去了，我的伤也好了，虽然只剩五天就要表演了，但我通过老师一个月的讲解，已经把这些动作深深的刻在脑海里了，加上几天的在家练习，我已经学会了这个舞蹈了。
表演的那天终于到来了，我的表演也得到了大家的认可和喜欢，心里无比的激动和高兴。在此要谢谢我的老师，是老师的鼓励和不放弃，让我看见了舞台上的自己。这就是我的拿手戏，每当我做到这个动作的时候，我内心都充满了喜悦，因为这是我用汗水和泪水换来的！
我的拿手好戏作文2
“提剑风雷动”是唐朝著名诗人卢纶的一句诗，这五个字也出现在我们击剑馆的墙上。它陪伴我从一个击剑小白成长为专业班的一员，而随着水平的提高，击剑对我的吸力也越来越大。
为了提高击剑水平，我非常努力。不论刮风下雨，只要一有空，我就会让父母带我去击剑馆进行体能、技术、实战训练。不上课的时候，我也会抽时间练习击剑的基础动作。
在学习的过程中，我也经历过挫折，但只要想到要把击剑练成自己的一项绝活，我便会充满力量与希望，再次走向训练场，冲向对手，开始又一轮拼搏。
功夫不负有心人，我赢得了一场又一场比赛的胜利。终于，见证成果的时候到了，我迎来了一场由新希望集团组织的比赛。只要赢了，就会成为小代言人。
比赛开始了，选手们都用尽全力，准备拼个你死我活，我也如此。我拼命地打，运用所有学过的知识，终于升入了总决赛。
总决赛前，我特意去看了看对手的名字，一看就笑起来了――这不是我原来的手下败将吗？
总决赛开始了。
前几剑我用尽全力想测试一下对手的水平，果然我赢了。我心想：他还是和原来一样，太弱了，根本不是我的对手。于是便放慢了速度，放松打起来。
谁知我太轻敌了，接下来几剑他拼尽全力认真打，很快反超了我。天呐！我心理上有点接受不了这个比分，感觉有些慌了神。
还好在这个时候，我想起了教练平时说的就算在落后的时候也绝不能放弃，要稳住，控制好情绪。于是我开始倒追比分。
终于我们打到了9：9，就剩最后一剑了。我调整好心态，仔细回想刚才的画面，找出了对手的弱点――防御不好。
最后一剑开始，我快速向前奔去，对手只能后退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用声东击西之计快速调转方向将剑尖刺向他的头盔，他没能再防住，我得分了。10：9，我拿下了这场比赛，也拿到了小代言人的.资格。
爸爸妈妈跑过来拥抱我，教练和裁判们都兴致勃勃地谈论着我那绝胜一剑，我知道我的奇招是因为平时训练形成的条件反射，我不再只会用蛮力，还会动脑了。
付出必有回报，我们要不断努力，认真学习，多实践，在比赛中把学到的东西运用出来，创造自己的拿手好戏。
我的拿手好戏作文3
修长的手指在洁白的琴键上滑动，一串串时而连贯，时而停顿的音符从钢琴中飞出来。悦耳的音乐布满整间屋子，是祝英台初遇梁山伯的羞涩，是揭开身份的如释重负，更是相恋的甜美结局。一曲终了，一个唯美的爱情故事画上了句号。我放下了手，满足地笑了。此刻的我，钢琴已学有所成，参加过一些表演和比赛，但童年那段“苦不堪言”的回忆仍未忘了。
小时候的我，就爱疯玩。每天我都被妈妈拎上凳子弹琴。有一次，我发脾气不想弹琴，可无奈自己被妈妈一直盯着不能下来。妈妈看见我一直在踢腿，便凶神恶煞地问我：“你干什么？再不弹就把你扔出去！我花那么多钱给你上钢琴课，你还不领情！那我的钱还不如丢水里呢！”我挺起胸，瞪着眼睛：“你丢呀。我才不想上课呢！”妈妈暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了门外。那时是晚上，周围漆黑一片，鸦雀无声，我双腿发软——妈妈不会真不要我了吧！
我拼尽了全身地力气拍门、撞门，也无济于事。当我只剩一丝力气时，门开了。妈妈恶狠狠地看着我。那场景真像一只饥肠辘辘地母老虎盯着一只弱小无助地小兔子。妈妈厉声问道：“你还弹吗？”我噙着眼泪，嘟着嘴，无可奈何地点了点头。妈妈终于让我进了家门。我耷拉着脑袋。虽不情愿，但无计可施。心里想：哼！我就不好好弹，看你怎么办？
再一次被妈妈拎着上了钢琴，音乐又响了起来。弹着弹着，我发现自己好像没有那么讨厌弹琴了，感觉听自己的琴声是一种享受，不再是一种负担，更多的.是自信、自豪。慢慢地，我开始转变了对钢琴的态度，不再抵触、逐渐地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我无法想象的高度。
弹钢琴是我的拿手好戏。钢琴陪伴了我七年，它是我最忠实的伙伴。我从一个只知道疯玩的小女孩成长成了一位成熟稳重的女生，它自始至终陪伴着我。无论经历了多少风雨，我始终不畏困难，勇往直前！六年级杨樱琦
我的拿手好戏作文4
你看！在讲台上高声朗诵的人是谁？答对了，那个人就是我。在台下准备的人那都是通过了复赛后的选手，可厉害了！但是再厉害也比不过我厉害。
说起朗诵，那可是我的拿手好戏，但是这怎么可能是平白无故获奖的呢？那都是我在家里练习的结果，说起练习朗诵的那段时光，真是甜蜜与心酸交织的岁月。
两年前，我上三年级。那一天，老师说要在班级里选两个人去参加朗诵比赛，让我们赶紧回家练一练，这时，喜欢朗诵的我，早已暗下决心，一定要去参加比赛，还要得第一。回家之后，爸爸妈妈陪我选文章，陪我练习。“小鸟银符，银符小鸟……”我的声调常常念错了，把“音”念成了“银”，所以我就重点练习“音符”这两个字。妈妈念一遍，我也跟着念一遍，还把自己关在房间里面练，“音符，银……音符”念得我口干舌燥，喝口水继续练，念得我嘴都起了泡，还把嘴磨破了。。但是我不把这个字念好，我誓不罢休，继续念“音符，音符……”不会错了，太好了！“有感情，口齿清晰，可以啦！你每天多练几遍就可以去参加选拔了。”爸爸肯定地说，到了班级选拔的那一天，我果然选上朗读比赛了。太好了，这算是过了初赛的第一关。
我一路过五关斩六将，成功到了决赛，我决定选用在班级里过过关的.“小鸟音符”这首诗。到了朗诵比赛的决赛，我调整好状态“3。2。1开始”。“小鸟音符，音符小鸟。”在舞台上，我镇定自若，目视前方，有感情地朗读着，这时整个赛场十分安静，大家都在全神贯注地聆听。。到了裁判打分时，我的心怦怦直跳，10个裁判手里各10分“10分，10分还是10分……”最终我以98分的优异成绩从众多选手中脱颖而出，摘得了本次朗诵比赛的佳冠。
同学们知道后，为我欢呼，为我雀跃，向我投来了崇拜的目光。那时，我心中的自豪之情油然而生。俗话说，台上一分钟，台下十年功。成功的背后是努力。我爱朗诵。它不但是我引以为傲的拿手好戏，更是历练我毅力的一座小山。
我的拿手好戏作文5
屋内琴声悠扬，时而沉沉凄凉，时而激越昂扬。一曲临终，袅袅余音，令人沉醉，委婉连绵，犹如山泉从幽谷中缓缓流淌。每个周末，我都会背起黑色的琴盒，向熟悉的地方走去……
我从五岁就开始学小提琴，现在有六年多了，琴也随着年龄的增长也换了至少五把。现在陪伴我的，是姥爷姥姥那年送给我的生日礼物，对我来说很珍贵，我很喜欢。这把琴，音色柔美浑厚，上面被汗水雕出的点点黄斑，叙述着它陪伴我每天的练琴时光，优美的弧线使其共鸣良好，发音洪亮，用手轻拂，似乎就能感觉到它的喜怒哀乐。
学小提琴，那可不是一件容易事。因为长时间在琴弦上摩擦，我的指头肚上已经起了硬茧，左手食指指根也被磨出了水泡，有老师和妈妈的鼓励，就是这样，也没能影响我好好练琴的决心。但是，我也有害怕的曲子，那就是《梁祝》。
《梁祝》可以说是小提琴的代表，许多人开始接触小提琴就是因为这首人人皆知的名曲。我初学时，也是被这优美的曲调所吸引。然而，从最初枯燥的音阶练习，到后来的每一首国内外曲子，从厌烦练琴到现在每天不练琴会觉得少了点什么，一直坚持到现在，妈妈经常鼓励我，跟我说：“将来的我一定会感谢现在坚持的我。”
《梁祝》的难点在于——长而复杂！当我开始练这首曲子的时候，抑郁到说不出话。他的谱子有整整七页啊！还要背过！天哪！要知道，单首曲子四五页已经足够长了！我也想过放弃，但学了这么多年，放弃的话太可惜了。于是，有老师和妈妈的鼓励，我发奋苦练，通过一个多月的.时间，终于练出成效了，当我听到从自己手中流出的音符，激动不已。宛转悠扬的琴声回荡在房间得每一个角落，梁山伯与祝英台仿佛就在我眼前，祝英台女扮男装，遇见了书生梁山伯，两人的感情深似海，又不得不分离，最终化成了蝴蝶比翼双飞……
小提琴的声音可以让人沉静下来，多变而优美的音色是它的魅力之一。同时，我也会更加努力，把小提琴的美发挥到极致。
不怕路长，只怕心懒，琴路漫漫，长夜无边。我一定会让我的拿手好戏更加优秀，更加完美。
我的拿手好戏作文6
“三百六十行，行行出状元。”有的同学琴弹得行云流水，有的同学歌唱得婉转动听，有的同学字写得入木三分。而我则是一个心灵手巧的孩子，我的拿着手好戏是捏彩泥。
看，技艺娴熟的我，在短短的几分钟就能捏出各种各样、栩栩如生的作品，张牙舞爪的大螃蟹，红白相间的毛毛虫，大腹便便的猪八戒……
我的同学要过生日了，我准备大显身手，送他一个小泥人，说干就干，我熟练地从塑料袋里拿出肉色的橡皮泥放在手心，用手轻轻的揉搓，使它变得柔软。然后把它团成一个圆溜溜的'球，用手指轻轻的压一压，这便是泥人的头了。接下来就该做小泥人的身子了，照着前面的方法，把橡皮泥弄搓成一个球，把小球放在桌子上滚一滚。滚出柱子形以后，再根据身体的高矮胖瘦调整一下柱子的粗细、长短。然后小心翼翼地在顶端按一按，按出一个不大不小的坑，用牙签将头和身子连接起来。身子做完了，最重要的就是做四肢啦，把剩下的泥分成四段，分别做成手和脚，搓成四根柱子对接上去，对接的时候可以把泥抹一抹，让四肢和躯体自然地衔接在一起。压扁水滴形的红色泥做帽子，泥人带上帽子，可爱极了。最考技术的是雕刻五官，而对于现在的我来说，也只是小菜一碟，我以迅雷不及掩耳之势刻出了小泥人笑眯眯的眼和笑呵呵的嘴，大功告成了！哇，同学们个个投来羡慕的眼光，老师也对我竖起了大拇指,朋友兴奋地接过礼物，连声称赞：“哇，做得真好！这是我收到的最珍贵的礼物！”我看着自己精雕细刻的作品，满意地笑了！看到朋友的笑脸，我心想，看来我的拿手好戏是很受欢迎的，我自豪极了！
回想着开始做彩泥时的笨手笨脚，做的泥人不是没有歪着嘴巴，就是斜着身子，现在灵活自如地捏泥人的我简直判若两人，我发现捏彩泥成为我的拿手好戏，需要的是业精于勤的毅力，我想只要有毅力，我们就可以实现自己想做的许多事。
我的拿手好戏作文7
每个人都有自己拿手好戏，有跳舞、唱歌、画画、变魔术、做标本、挑西瓜……。当然，我也有自己的拿手好戏，那就是制作雪媚娘。雪媚娘是一种甜食品，外面是糯糯的冰皮，里面包裹着奶油和水果，或是奶油和饼干碎。制作雪媚娘是我和小姨学做的，经过反复的.练习，我终于学会了。
记得一个阳光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，经过一家蛋糕店，妹妹就把我拉了进去，她凝视着柜台里精美的蛋糕，那时我也没带多少钱，看着蛋糕的价格我立马拉着妹妹出了店。妹妹就是赖着不走，很是倔强。她说：“如果你不给我买，我就赖在这儿不走了。”我实在拿她没办法，只好说：“不用买了，回家我给你做吧。”她点了点头答应了。到了家，我给妹妹开起了吹牛模式演讲：“我做一个成功一个，保证和店里面卖的一模一样。”妹妹说：“切，谁信你呀！”
我拿出了准备的糯米粉、牛奶、玉米淀粉、细砂糖、黄油、淡奶油、饼干碎、草莓、蓝莓酱、芒果等食材。将牛奶360g、糯米粉200g、玉米淀粉60g、细砂糖80g等按比例倒入不锈钢容器中搅拌均匀，放入蒸锅中蒸，大火烧开后转中火，大约30分钟左右。中途拿出来搅拌一次，好了以后用筷子搅拌呈半透明状，趁热加入20克黄油迅速搅拌均匀，使面充分吸收黄油即可，加盖保鲜膜，温度降下来以后放入冷藏1小时以上。将淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的干粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把面团30g一个。取一块面团两面沾上干粉，用擀面棍像擀饺子皮一样擀成中间厚边缘薄的圆皮。先放一块奶油，再放一块水果，上面再放一块奶油。再撒上饼干碎，再盖上一层奶油，尽量不透出黑色，否则影响美观。把边缘拉在一起，像包包子一样。收口捏紧，整整型。然后放到之前的糕粉里打个滚，使全方位都有粉了，再扫去多余糕粉，装入保鲜盒冷藏，冷藏几小时之后更好吃，有着冰淇淋的感觉。我做了10个，前5个都成功了。后5个由于我做得太快了没包好，失败了。
我想：做事不能虎头蛇尾，否则就会把事情搞砸。无论做什么事都要有恒心、有毅力，坚持不懈地做下去才能成功。
我的拿手好戏作文8
拿手好戏，每个人都会有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做饭炒菜……而我的拿手好戏就是写字。
前几年我的作业还是又脏又乱，那为什么写字又成了我的拿手好戏呢？原因是有一次写作文之前，老师为我们分析思路，无意中告诉了我们：“如果字写得工整，美观，是可以把作文分数提高些的……”这让我有些意外，作为想提高作文分数的我，从那以后先是练字帖，后来又和印刷体比较，发现不好的书写习惯，并改正，渐渐地越来越好，也不用去刻意调整了。
直到现在，写字已经成了我的拿手好戏。
一次上课，老师把前一天的作业收了上去，让我们写当天的作业。我一边玩一边写，正当我眉飞色舞时，老师喊了声我的名字。我吓得哆嗦了一下，停止了手中的书写，从椅子上慢慢地站起来，腿伸到过道上，向讲台走去，仿佛每走一步都离危险更近了些。老师叫我干什么？批评我？……可老师一直低头判作业，应该没看到我啊！……表扬我？嗯……更不可能了。我走着走着，老师抬头看了我一眼，我便加快了脚步。走上讲台，全班同学的目光都聚集在我身上。唉，老师如果是批评我的话，肯定会有同学应和着老师，在背后嘲笑我。
“你的字是咋写的？”老师看看我又看看我的作业，“跟印的`一样。”原来是说这个呀，还好不是批评我，不然就……“呃……就拿笔写的呀。”我一时心急，想都没想就脱口而出。老师听到后也有些震惊，冲着我笑了笑，不知怎的，全班同学都不约而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老师再次笑了笑。
我走下讲台，回去比过来时快了百倍，脸上挂着藏不住的喜悦。还好是表扬我，回家和妈妈说，肯定也会夸我。等我平复了心情，就又写起作业，但这次是一心一意，一笔一划地写，过程既漫长而又短暂……
写字就是我的拿手好戏，我会将拿手好戏变得更好，更完美！通过它我也明白了，只要肯付出，就一定会有收获！
我的拿手好戏作文9
十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，我最拿手的，应该就属书法了。
书法这门艺术，我可是研究了好一段时间。从幼儿园大班起，我就跟着舅公一起学习书法，至今都没有停下，从硬笔到毛笔。毛笔，我练了颜真卿的楷书，王羲之的行书，目前，又在练张黑女的北魏。如今已取得小小的成绩，得归功于自己每天的坚持。
前段时间，玉环市举办了青少年书法展览，其中就有我的作品，可把我开心了好久。不过荣誉的背后，是鲜为人知的汗水，还有老师辞辛苦的指点。
为了参赛能够胜出，准备时犹豫了，到底写行书好还是楷书好。我决定两种都写一张，照着字帖认认真真地写了两张。拿给舅公看，舅公却一脸凝重，“行书写得不太规范，看来不行，但楷书吧，二百多人都在写楷书，如果我们也写楷书的话，落选的几率会很大。”我们都在为字体这件事而苦恼，伤透了脑筋。
后来，舅公给我提议：“不如，我们不要写楷书吧，写北魏，这个写的人会比较少，获选的几率会比较大。”说完，舅公拿出了一本崭新的字帖，这种字体之前我从未写过，如今是第一次写。现在参加这么重大的展览，心里总是有一些紧张、不安。
我仔细观察这字贴上的字，读帖才是关键，欣赏着北魏的主要特点，舅公又给我示范了一番，这样以来逐渐有了感觉。先提笔，再顿笔，向下拉，再缓缓收住，提顿回收，一丝不苟，一气呵成，每一个笔法都如同一条蜿蜒的青龙精炼巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己写的字，有点感觉，甚好。每一个字在我的'笔下都那么端庄，遒劲有力，使我自己都无法相信这是我第一次写，也许每种字体都是相通的。
当老师把我获奖的消息，在班级群里发布时，我的名赫然写在榜上，所有的辛苦都已释怀。
没有什么事能随随便便成功，也没有什么事是认真做不到的，学书法也是一样，只要每天练，认真观察，仔细思考，就能够发现书法的无穷奥秘。
我的拿手好戏作文10
俗话说得好得话：“十八般武艺，每样是大戏。”在日常生活中，每一个人都是有自身的拿手好戏，而我也不除外。我的拿手好戏便是：蛋炒饭。对于它是怎样练成的呢？就需要从我九岁的情况下谈起了。
在我九岁的一天。我放学后回家了，发觉父母都不在家。一开始，我还以为她们就在外面干点有关工作中的事，迅速回家。想不到，五点、六点、七点……或是看不到父母回家。在饿的威协下，我只能翻一翻电冰箱，看一下有什么可以煮的物品。可电冰箱里除开生鸡蛋，便是牛乳了，空荡荡的，什么也没有。我灵机一动，拥有，能够做蛋炒饭啊我拿着好多个生鸡蛋冲向餐厅厨房，开启锅面里边的剩饭剩菜。“啊！够一顿啦！”说着。我先取出两个鸡蛋，学着母亲的样子把它开启，放入碗里，然后把鸡蛋清和鸡蛋黄拌在一起。随后开启液化气，开枪，把饭倒进锅中，还有次序的加盐，油等。随后把生鸡蛋放进锅中一起炒，我闻了闻，好香啊！我拿出一个勺子，舀了一勺饭，放入口中。“呀！好淡啊！盐放少了。”我说着，又放了一小勺盐，炒了炒后，我又吃完一小口。“嗯，美味。”我说着，最终，我把炒好的'饭放入菜碟中，正好两碟。我拿出一个小盘子，装了点饭，津津乐道地吃完起來。几十分钟后，我父母回家了。我马上把那两碟蛋炒饭拿出来，对父母说：“快吃吃！父母尝了一口，对我说：“你长大以后。”我心甜津津的。
也有一次团圆饭，我为了更好地施展才能，说：“此次团圆饭，让我来做！”母亲听后，对我说：“你或是先把简易的先搞好吧。”说罢，她拿给了我一把菜心。我一把手接到去，说：“看着我的吧。”我把菜心洗好，然后，开枪，烧电，把菜心一根一根地装进去，随后放了一小勺盐。又炒了起來。快熟了，我也把一根一根地摆放，再放一点生抽。我把菜心端出餐厅厨房后，说：“赶紧来尝一尝我的成效。”大家都陆续来尝我煮的菜，却一个个说：“有点咸。”我说：“这怎么可能呢？”说罢，因为我尝了一根，确实好咸。哎，拿手好戏也是有不灵敏的情况下呀！
每一个人都是有自身的拿手好戏，假如你也是有得话，也而言一讲吧！
我的拿手好戏作文11
如果你要问我：“你的拿手好戏是什么？”那我会毫不犹豫的告诉你：“我的拿手好戏是跳跳绳。”
说起跳跳绳，我就可以接二连三地变出许多花样，如：合并跳、单脚跳、左右跳……说都说不完，不过这可得感谢我们的体育老师——金老师。
在我的印象中，我的拿手好戏是这样练成的。
四年级时，我就迷上了跳绳，这是因为妈妈总是说我体质不好，我为了证明我自己，便一直热衷于跳绳，在学校报了跳绳社团。冬天寒风呼啸，总要绕操场跑十几圈，热身才行，夏天也要顶着似火的'骄阳跑个两三圈，然后在高抬腿一分钟五组。即使会冻得鼻子通红或汗如雨下，我都不叫苦，因为我心里明白：“台上一分钟，台下十年功。”我的跳绳技巧在老师的指导下日渐娴熟，所以想找个机会展示一下。
有一次，作文班举行了跳绳比赛，我胸有成竹的走上台，我们组也大力支持我去比赛，我屏气凝神，不肯耽误每一分每一秒，做起了热身运动，心里得意扬扬地想：终于可以露一手了。不仅对大家说：“队员，我一定会拿下战果，为祖争光！”大家也为我鼓励。比赛开始了，我快速地摇着绳子，心想：快点，我一定要不负众望，加油！可是，心急吃不了热豆腐，越急绳子就一下子绕到了我的身上，一阵“快点，快点”的声音掠过心头，我不管三七二十一手忙脚乱地甩开绳子，又飞快地跳了起来，我心想：老天爷呀，保佑我……队员们会不会责怪我？……随着一声：“时间到！”结束了比赛，我只取得了120分的成绩。虽然队员们没有责怪我，自责却悄悄爬上心头。
到了第三轮，我重新鼓足勇气站到了赛场上，这轮是花样跳绳，随着老师一声令下，拉开了比赛的帷幕，我双手紧紧握着跳绳，生怕出半点差错，一会儿两手双摇，一会儿双手交叉，一会儿原地旋转……在这同时我的双脚还在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓点水，又仿佛小鸡啄米。围观的同学都拍手叫好，我们个个脸上都洋溢着愉快的神情。
通过跳跳绳我感受颇深，在生活中遇到困难时，要沉着冷静地想解决问题的办法。努力，就一定会成功。
我的拿手好戏作文12
人人都有拿手好戏，有的会踢足球，有的会拉小提琴，有的会打羽毛球……我的拿手好戏是骑自行车。
以前我骑的自行车后面都有两个小轮子。一天，我向爸爸提议教我骑两轮的自行车，爸爸爽快地同意了。晚上我们来到公园里，开始练习，爸爸说："要想学会骑两轮自行车，就要一边保持平衡，一边往前蹬。”我心想，这多简单，我迫不及待地上了车，刚上车我就觉得四肢不稳，身体晃来晃去的，才向前骑了一步，我就摔了个四脚朝天。我带着一点的怨恨朝着自行车看了一眼，又上了车，经过第一次的摸索，我有了一点平衡感，没有那么紧张了，小心地向前蹬了一下，正在这时，我突然感到身子一晃，还有右脚蹬了一下地，我才没有摔倒。我有些着急了，有些不服气，有些害怕地向前骑了一下，我又摔倒了。我生气极了，一下子扶起自行车推倒在地。爸爸见状，连忙过来安慰我，说"没有关系，不会骑不要着急，慢慢来，想着自己没有把后面的两个小轮子去掉。我在后面扶着自行车，你在前面安心地骑，一定不会摔倒的`。”听了爸爸的技巧，我不再害怕了，骑上了自行车，向前了几步，发现果真和有两个小轮子，没有区别，便自信地又向前骑了几步。
正在这时，我向后看，爸爸居然不在我的身后了，我开心极了，大声说："我终于学会骑自行车了！"我加快了速度，风在我耳边"呼呼"地吹着，树木飞快地往后退。我骑了一圈又一圈，想永远骑着自行车，正在这时，爸爸对我喊着"你已经骑了两个小时了，该回家了。”“什么？我还以为我只骑了四五分钟呢！”
过了几天，我和同学们去公园玩，大家都骑上了自己的自行车，我们决定举行一场自行车比赛，最终我获得了第一名。
这都源于我学骑自行车时的坚持和爸爸的耐心。
我的拿手好戏作文13
舞台上，一个小女孩正在唱歌，歌声嘹亮，婉转动听，赢得了一片雷鸣般的掌声。而舞台上的这个小女孩，就是我。唱歌就是我的拿手好戏玩。
一天，我在看综艺时，看到了一位歌星在唱歌。这舞台真大呀，这歌声是多么多么的动听呀!观众们可多了，歌星一唱完歌，观众们就鼓掌，掌声如雷鸣般贯耳，我看呆了，羡慕极了。由此，唱歌在我心里埋下了一颗种子。于是，我便央求妈妈送我去学音乐。天助我也!妈妈爽快地答应了。这就样，这颗种子萌发了。
我哼着小调，来到教室开始学习，看着这一张张谱子，我心里不由得打起了退堂鼓。轮到我唱了，我小声地唱了一遍。老师听了后，温柔地说：“唱的很好，声音要放出来，加油，再唱一遍!”听了老师的表扬，我变得自信了。这一遍，我大声地唱着：“……我左手拈着月，右手舞着剑……”
前几次，我每次唱歌都被老师表扬，每次回来都会趁热打铁，认真练习。
可我渐渐发现，唱歌似乎没我想象的那么简单，学一首歌，要学乐谱，发声，唱谱，背谱，记歌词，试唱……学了两首歌后，我想打退堂鼓了，此后我每次唱歌都有些心不在焉，甚至有些时候我连去也不想去。
而我这些表现全被妈妈看在了眼里，一天去上音乐课，路上妈妈对我说：“yue悦，你知道吗?做任何事dou要坚持。”“呃……”我被说得哑口无言，脸不自觉地红了。“音乐老师说了，你有学音乐的天赋。”我听了，心里更不是滋味。既然当时想学音乐，那就得一学到底，不然，怎么对得起林老师的教导，爸妈供我学音乐的钱呢?世上无难事，只怕有心人啊!
经过妈妈这么一开导，我决定好好学唱歌，每次上完课我回来后，都会努力学习唱歌，虽然练习唱歌很难，但每当我想放弃时，我就会想起妈妈对我说的话。功夫不负有心人，我的唱歌水平越来越高，我参加了各种各样的.比赛。在学习音乐的这三年里，参加了20多场大大小小的比赛，得了各种各样的奖牌。在我快乐时，伤心时，难过时，我都想高歌一曲。
唱歌，成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文14
今天是星期天，我做完作业，倚窗远眺，窗外烟雨蒙蒙。我想到了你欣茹同学，一直想对你说一声：谢谢你，欣茹。
我不喜欢雨季，但它还是来了。记得你曾经问我为什么会讨厌雨天，告诉你吧，两年前，我读四年级的时候，在一个下雨天的早上，妈妈用电动车送我去学校，在返回的时候被一辆飞驰而来的摩托车撞翻，我那亲爱的妈妈从此去了天堂。爸爸也在妈妈离世半年后远赴云南打工，临走时，爸爸把我送到外婆家，并转学到我们现在的学校，我也因此成为你的同桌。
还记得我刚转学来的时候吗？因为刚从偏远的山区学校过来，我的普通话说得不好，上课不敢也不主动回答问题。每一次被老师提问，我都胆战心惊，而蹩脚的普通话总是惹得同学们哄堂大笑。我的衣服也很寒碜，班里调皮的几个男生总是在放学的时候在我的身后扯着嗓子喊：没妈的孩子像根草，有妈的孩子像块宝。有一天，一个男生捡了一蔸苍耳，趁我不备时朝我头上猛撒，顿时，我的头发挂满了灰色的苍耳，像一只刚从灌木丛中钻出的'刺猬。当时，我气得直掉泪。你正好走过来，目睹了这一切，像一只发怒的狮子奔过去，抓起那个男生的衣领，把他拖到我面前，命令他立即向我道歉，因为身高上的优势，那个男生只好向我赔不是，你对围观的同学说：以后谁敢欺负她，我叫他吃不了兜着走。从那以后，每次上学、放学，你都跟我一起走，俨然成了我的保护神。不仅如此，学习上你也主动帮助我，我的成绩也从中下游漂到了上游，上学期，我还被评为三好学生。在我的心中，你是一个善良的天使，在你的影响下，我慢慢地由孤僻变得开朗，班里其他同学也愿意和我交朋友了，我不再是一只孤雁，我融入了我们的这个班集体。
我明白，是友谊让我不再孤单，是友情让我感受到了温暖。在这里，让我好好对你说一声：谢谢你，朋友。
我的拿手好戏作文15
打羽毛球，是我的课余爱好之一，也是我的拿手好戏！
我真希望成为羽毛球坛上的中国明星——林丹，那样优秀的人。
经过小时候老爸对我的熏陶和训练，我的羽毛球技术也越来越好了。
有一次，小徐约我出来打羽毛球。我早早地来到场地，经过一番热身运动后，我又有点忐忑不安：小徐会不会很厉害呢？别怕！以我的羽毛球三招一定可以赢她的！
不一会，小徐就来了。比赛开始了！我首先使出我的第一招——“钓乌龟”式发球。
“咻”的一下，羽毛球便飞得高高的，划过一条完美的弧线，急速降落在小徐身边。小徐用力一拍，球又飞了回来，还带着丝丝凶狠的、令人窒息的杀气。
哼！看来要使出我的第二招了——找准时机直杀球！我给她打了几个回合后，消耗掉了她一点力气后，渐渐觉得时机到了。
球再次飞过来，好机会！我一边露出邪恶的微笑，一边狠狠地放出了一个直杀球。球就像离弦的箭一样，加足了火力，擦网而过，直奔小徐而去。本想打对方一个措手不及，没想到小徐反应很快，赶紧调整好位置，“砰”的一下，球又飞了回来。
连续几个直杀球都没有打中小徐的软肋，我气急败坏，只能放出我的必杀之技——声东击西！嘿嘿！我先让球渐渐提升高度，自己保存一点体力，后来，高度慢慢提升到一定的'标准，放招！我立即一个直杀球把球拍到左边，小徐赶紧冲过去拍回来，我赶紧又把球拍到右边，有点微胖的小徐赶紧用百米冲刺的速度冲过去，拍了回来……几个回合后，我马上加大火力，使出吃奶的力气，使劲把球拍到左边的边界，这次，小徐还没达到球就已经顽皮地落地了。
我们两个都累得坐在地上，有气无力地给对方一个微笑。
怎么样？我的拿手好戏还不错吧！俗话说：“山外有山，人外有人。”我还会继续向更优秀的人学习的！
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