人物传记作文（通用32篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的人物传记作文，欢迎大家分享。
人物传记作文 篇1
母亲出生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱，他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增添最后一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。
母亲小时家里日子也不算富裕，加上这么多兄弟姐妹，使本来就不富裕的家庭有更大的压力，但是，一家人很团结，过的非常愉快。母亲很小就学会帮家里分担家务，家里的小活她都抢着做，有时还跑到地里去拣豆子，捡来的`小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬饭时放上，姥姥会表扬她几句，那时应该是她最高兴的时候。
母亲从小就有个男孩子的性格，每次和伙伴玩农村特有的那种游戏时，她都是赢，我想也正是由此磨练出她今后坚强不服输的品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬树、摘果子，经常把裤子划破，为这没少挨打。
记得有一次，母亲放学和小伙伴们一起回家，看到别人家的枣树伸出墙外，那又红又大的枣，怎能不让没吃过这些东西的农村孩子不眼馋？
于是母亲首发治人站出来，她让其他伙伴望风，自己则爬上墙去偷摘人家的枣，很迅速的爬上去之后，往院内一看，正发现女主人在上厕所，因为听到声音往外看，正看到墙头上的母亲，母亲这时已也正望见下面的女主人，当这两束不同的眼光相撞时，母亲一慌不小心从几米的墙头掉下来，老天！
摔得她是鼻青脸肿，脸也被树枝给划得破相，可令人惊讶的是，母亲什么也不顾，拿起书包就跑，其他人一看情况不妙，也跟着母亲跑起来，回到家，还骗家人说是不小心划的，哎，可怜的妈妈呀！现在每次提到这件事，我们都会大笑不停，真佩服母亲当时的勇气和胆量。
人物传记作文 篇2
自读《贝多芬》一书后学到了很多他的优秀的品质，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。
贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器，当他稍长大一些，厄运又一次降临到了贝多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
痛苦又一次降临，慢慢地贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨，但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。
生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸是不可医治的，他渴望治愈，他渴求爱情，他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样，一定要相信自己的.实力，对自己要有信心。
贝多芬与命运抗争，最终成为我们学习的楷模，悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起贝多芬的身影，那顽强的品格值得我们学习，我们要时时刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困难，我们都应该像他一样坚持不懈！坚信阳光总在风雨后！
人物传记作文 篇3
我姓李，名午阳，因为我是中午出生的，太阳很大，并且妈妈也想让我阳光大方。我今年满了我的幸运数——12岁。
我皮肤有些黑，但还是眉清目秀，美中不足的是我黑。个子矮，我认为是天意，老妈给我吃钙片，喝牛奶……可我就是不见长高。
我性格很善良，也古灵精怪。我成绩不错，算得上聪明伶俐了，我妈给我起这名，让我阳光大方，可我不仅没阳光大方，反而还有点冷漠。
我的优点可多了，我一口气就能说出十个以上，我英俊潇洒，乐于助人，与班上同学相处融洽，也很聪明，有一个装满丰富知识的.大脑，有双勤劳的手，总帮家里干活，喜欢打抱不平，有以大欺小我总会拔刀相助，打抱不平，给欺人者灌心灵鸡汤。
我在补习班上喜欢讲话，有时别人不小心打我一下，我便和他对打，这毛病总改不了。
有时还不怀好意地嘲笑别人，后来我知道别人不高兴，非常惭愧，再也不取笑他人了。
英语是我的苦恼，每天晚上老妈总压着我背课文，默所有的东西，可每次都没考好，认真听课也只能这样，唉，是不是老天没看见我的努力。不过没关系，我又不去外国，英语跟我有啥关系！我一不去外国，我二不当翻译官。我真正要当的是科学家，祖国虽然强大，虽然美丽，但资源不多了，所以我成为专门研发资源的环保专家，为祖国出力。
人物传记作文 篇4
寒假的期间，我读了世界名人传记——陈景润这本书，感触很深。他冒着政治风险，顶着压力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人瞩目的成就，给迷茫的一代青年树立了榜样，指明了人生的方向。陈景润对国家和民族的贡献以及他广泛久远的影响已远远超出了学术领域。他影响了一代人乃至一个时代。陈景润小时候学习很刻苦他平时不爱讲话，但在课堂上总是积极举手抢着回答问题，讨论数学的时候，脸上充满灵气。我以前却不爱举手回答问题，认为会了就行了，有时认为举了手老师也不一定叫我，所以练习发言的`机会就少了。
老师给我指出这个问题后，我也认识到自己表达能力确实退步了，因此在上学期我也积极举手，但和陈景润比起来还差得很远我也爱看书，比如：三十六计就看了好几遍，但我看书的时间每天不固定，有时多，有时少，有时还不读。所选书的种类也比较少。为了练习口语表达，老师建议我在家读书时要大声，但我总是不好意思读出声。
妈妈跟我说：“为了提高能力，要战胜自己。”以后，我要多多读好书，多多积累知识，多多的锻炼能力。我现在年龄虽然是很小，但是我的生活条件比陈景润小时候好多了，因此，我要刻苦学习，将来也做个像他那样为国家争光的中国人。
人物传记作文 篇5
寒假期间，我读了世界名人传记——陈景润这本书，感触很深。他冒着政治风险，顶着压力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人瞩目的成就，给迷茫的一代青年树立了榜样，指明了人生的`方向。陈景润对国家和民族的贡献以及他广泛久远的影响已远远超出了学术领域。他影响了一代人乃至一个时代。陈景润小时候学习很刻苦他平时不爱讲话，但在课堂上总是积极举手抢着回答问题，讨论数学的时候，脸上充满灵气。我以前却不爱举手回答问题，认为会了就行了，有时认为举了手老师也不一定叫我，所以练习发言的机会就少了。
老师给我指出这个问题后，我也认识到自己表达能力确实退步了，因此在上学期我也积极举手，但和陈景润比起来还差得很远我也爱看书，比如：三十六计就看了好几遍，但我看书的时间每天不固定，有时多，有时少，有时还不读。所选书的种类也比较少。为了练习口语表达，老师建议我在家读书时要大声，但我总是不好意思读出声。
妈妈跟我说：“为了提高能力，要战胜自己。”以后，我要多多读好书，多多积累知识，多多锻炼能力。我现在年龄虽然很小，但我的生活条件比陈景润小时候好多了，因此，我要刻苦学习，将来也做个像他那样为国家争光的中国人。
人物传记作文 篇6
我的母亲是个普通的妇女，可在这个不普通的家里，她要做母亲，也要做爸爸！
从此，我和母亲开始了艰难的'生活。为了让我读书，多少个夜晚，我朦胧得看到母亲在辛勤地工作。
有一次，我看上了一本书《赠人玫瑰 手有余香》可它价格不诽：39元，天啊！这对当时的我来书简直是个天文数字，因为我清楚的知道，母亲一个月的工资才300多，她怎么可能给我钱买书呢？可我真的对它爱不释手，我硬着头皮向母亲要钱，母亲犹豫了一会儿，说：“你后天再买，我后天会给你钱！”我愣住了，晚上，做好了作业，我躺在床上，不一会儿就睡着了。
第二天早上，我下楼，顿时，我愣住了，母亲，还在工作，泪水一滴滴落下，这是懊悔的泪，我哭喊着投进母亲的怀抱，“母亲，我不要了，我真的 不要了！”“傻孩子，母亲这么辛苦，是为了你的未来，多读书有什么不好，只要你努力，母亲做什么都值！”说着，母亲也哭了
那天晚上，母亲照常工作，我也陪着她，直到9点多，母亲逼着我睡觉，我才去睡觉
第三天早上，我下楼，母亲已经去上班了，桌上除了早点，还有39元钱，我的眼睛又湿润了，那天，我去书店买回了那本书，如获至宝，回到家，我立刻贪婪的读起来
那本书，我一直珍藏着，它是母爱的见证，我要一直藏下去，时时刻刻提醒自己，无论将来走到哪里，都不可以忘了母亲！
又快到生日了，我做了一件礼物送给母亲，因为：子女的生日是母亲的苦难日啊！
人物传记作文 篇7
一个人成功的发展都离不开老师的导引。“师者，所以传道、授业、解惑也。”也就是说，凡是能够给我们“传道、授业、解惑”的人，都是我们的老师。我们在日常生活中，一般意义的“老师”所起到的主要作用是“授业”，我们想要获得更多的“传道、解惑”，那要看自己的机缘如何了。“名师出高徒”，作为“百姓”圈子中的我们，一辈子很难遇到名师，即便有此机缘，名师能够给我们“传道、解惑”多少，主动权很少在我们这一边。而我们所读历史人物传记的主人公，对我们的教导却是坦率和真诚的。凡是能够让后世为其立传者，其人在当时一定是个响当当的名人。
且不言其最终是成功还是失败，单就生命个体而言，这个人肯定是将上天赐予自己的`生命在其所处的社会条件中发挥到了极致，不枉其一生，这正是我们芸芸众生苦苦追寻的。这个人既然已经逝去，他便主宰不了后人对他怎样评说，他生前所留下的一切痕迹，都会成为为其立传所要取舍的素材，任人评说。他把自己的光辉与阴暗尽向世人展现出来，我们在读他的传记时，是借鉴还是学习吸收，都在我们读者自己。
因为我们选择了他的传记，他就不自觉地成为了我们的老师，这位“名师”不是很真诚吗？这便是我所认为的读历史人物传记的意义。
人物传记作文 篇8
大家好，我叫肖明康，今年我11+1岁，成功升级为青少年。我的体重总在35kg45kg徘徊不定，尽管不稳定，我却一直不发胖，那些胖子们一直羡慕不已呢！我的身高说高不高，说矮也不矮，比个子高的矮一个头，比个子矮的高一个头。我以前可是一帅小伙，听妈妈说，我出生时白白胖胖，漂亮极了，所以，邻居们都很喜欢抱我，摸我的脸蛋，可是我却十分娇气，他们还没抱，我就会大哭不止，妈妈只好抱着我，摇摇我的`身子，我才会停止哭闹，所以平常只有妈妈抱着我，我才会乖乖的。
等我长大了，我有了自己的爱好那就是画画，每天我都画几十幅画，有小动物，水果，蔬菜，还有一些风景画。
一天，我对自己的名字产生了疑问，便问妈妈为什么要给我取这样的名字？妈妈回答道：“你的名字的意思就是我们希望你阳光开朗，健健康康呀！”
我平时特别爱笑，仿佛我除了笑就没有其它表情了，每天我都笑口常开，是家里的开心果，使得爸爸妈妈笑得合不拢嘴，有时遇到挫折，我总是十分乐观地去面对。
有一次，数学单元考试，我因为粗心只考了87分，但我并没有因为那次没考好而心灰意冷、不思进取，而是笑对失败，认真吸取教训，寻找原因，发奋图强，终于，在第二次考试中取得了98分的好成绩。
我呢，爱吃爱玩、乐观向上甚至还有点疯疯癫癫，我就是这样的人，种种性格组成了独一无二的我。
人物传记作文 篇9
同窗一年又半载的同学兼好友——姓唐名吉菲儿，我们都叫他“菲儿”。我曾经问过她名字后面为什么跟“儿”，她说她想当飞行家，所以“flyer”。
菲儿个儿比较高，也比较苗条。她的头发很长很直，就像特殊处理过一样，总是扎成低马尾，给人温婉的感觉。但美中不足的是浓密的黑头发里掺杂着部分引人注目的白头发，这也是其与众不同的特点。菲儿脸属于健康色，不怕晒太阳，淡淡的眉毛装点在炯炯有神的眼睛上方，属于完美搭配。
在我的印象中，菲儿下午刚到学校时，总是一副没有睡醒的.样子，爱手托着脑袋，嘟着嘴发呆，不过这应该是她在养精蓄锐，上课铃一响，其便生龙活虎了。菲儿是非常优秀的，上到考试下至足球赛，可以算是样样精通。先拿考试来说，几乎没有失误的时候，语文方面属于学霸级别，从基础知识到她都能够应对自如。数学和英语也是拔尖儿的。不只这样，她的英语口语也是很厉害的，发音准确，词汇量大，让其在英语方面独树一帜。
菲儿不止成绩突出，人还活泼幽默又谦和，也爱笑，总能见到她乐呵呵的样子，带动周围人进入一个欢乐的世界。菲儿还很乐于助人，记得军训时，她教我们一个宿舍的人套被套、叠被子，经常是先帮着整理好我们的床铺，然后再整理自己的。
总而言之，在我眼里心里菲儿是一个无可挑剔的人，是值得我们学习的好榜样！
人物传记作文 篇10
林冲，别名“豹子头”“林教头”，在梁山伯排行第六，马军五虎将第二。早年曾是东京八十万禁军枪棒教头。因妻子长相美丽，被高俅的儿子高衙内调戏，林冲抑制不住心中怒火，惹了高衙内，后被高俅陷害，被告上朝廷，发配到沧州。在途中，若不是兄弟鲁智深（鲁达）前来相救，可能早已被歹人害死。他在沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦（我之前的朋友）谋害，一怒之下，将之杀死，后又冒着风雪投奔梁山伯，并为梁山伯打了许多胜仗。在征讨江浙一带起义军胜利后，不幸中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病逝。
有人评价林冲，说他不配当一名好汉，当妻子被高俅调戏时，怕惹事隐忍高俅；当自己被朋友陷害时，因隐忍险些丧了命……总的来说遇到事只会忍。但林冲真的.是这样吗？林冲本也是一名官员，他有家庭、有事业，那时的他不能像其他好汉一样，撒手与他人抗争，那时他最好的选择就是忍。他本也满腹雄心壮志，一心为朝廷，忠于朝廷，但随着朋友的陷害、家人的离去、以及朝廷的腐朽无能，他已经失望至极了……他爆发了，他不能忍了，他终于去掉了忍字头上的那把刀。
若历史改写，他的妻子没有被调戏，他没有被歹人陷害，或许最后他就没法进梁山伯了，那梁山伯还是梁山伯吗？林冲还会成为林冲吗？我想两者都不会。
让林冲最后落草在梁山伯的原因，不是高俅，也不是陆谦，而是那时社会的腐朽。我们常说时代造就人，确实，林冲就相当于当时时代的牺牲品，时代造就了林冲的一身武功，但也改变了林冲的一生。那时一定不止林冲一个人受到迫害，林冲只是其中的一个代表。
人物传记作文 篇11
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这句话你信吗？我可不信。知道为什么吗？因为我的老爸从我小的时候到现在始终如一，没有什么变化。
老爸的外貌始终如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然还在，脸上平平整整，依然没有皱纹，像似孙悟空吃了太上老君炼的仙丹。他身材依然苗条，往大马路上一站，让许多美女羡慕他有身材。很多人都问他：“你为什么咋吃也不胖？”
老爸当“牛”做“马”始终如一。我称他为“经济实用版”。每天早上，当我还在睡梦中的时候老爸早已醒来，已经开始演奏了锅碗瓢盆的“交响曲”。到了六点多钟，我就被那香气扑鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的运气真不赖，果真是我梦寐以求的汉堡呀！”这样一来，他就是我们家响当当的大厨了！而且，我的老爸每天都接送我上学和放学，成了我和老妈的专职司机啦！
老爸的“不老心”始终如一。每天，老爸都会抽出一点时间来喂喂我的'宠物，还和我的小宠物一起玩耍，经常用一支笔逗弄一下小鹦鹉，它用嘴巴使劲一咬，老爸便把手一撒，小鹦鹉咬空了，气得它上蹿下跳；小乌龟想从盆子里爬出来，可老爸偏偏把它按下去。有时，老爸还从市场上买来新鲜鱼食，和我一起喂小鱼，共同感受热爱小动物的乐趣。
老爸认真的工作的态度始终如一。他工作尽职尽责，对单位如同对家一样热爱，有时加班加点，单位的同志都很爱戴他、喜欢他，大家相处的很融洽。
家有此老爸，乃是我和老妈的福气也！
人物传记作文 篇12
我的母亲今年已经五十多岁了，她的眼睛大大的，留着长长的辫子，笑的时候眼角有一些皱纹。在别人眼里我的母亲是一个普通的母亲，但是在我的心中，我的母亲却是一位伟大的母亲。她无微不至的关心着我。
那时一个冬天的傍晚，母亲像往常一样骑着自行车来学校接我回家。凛冽的寒风呼呼的刮着，天气十分寒冷。母亲吃力地蹬着自行车，坐在后面的我被冻得牙齿直打架。我紧紧地搂住了母亲。这时，母亲停下车，亲切的说：“冷了吧，忍着点，快到家了。”母亲说着把手套摘下来，戴在我冰凉的小手上，又摘下围巾给我系上。接着，又继续吃力地蹬着车往家赶，我觉得没有刚才那么冷了。
终于到家了，母亲赶紧掏出钥匙开门，可没想到钥匙竟然掉到了地上。原来母亲的手已经冻僵了，不听使唤了。我拾起钥匙开了门，进屋后我赶紧给母亲捂手。啊，母亲的.手像冰一样凉，我这才注意到母亲的手，只见母亲的手上裂开了许多小口子，有的还渗出了血，一双手被冻得又红又肿，一定很疼很疼，难怪母亲连钥匙都拿不住了。我使劲地帮母亲搓着手，好让她的手快点暖和过来。我心里暗暗责怪自己；真不懂事，母亲的手有冻疮，为什么还要带母亲的手套呢，要是我不戴母亲的手套，母亲的手也不会冻成这个样子了。母亲抽回了几乎冻僵的手，抚摸着我的额头说：“乖孩子，会疼母亲了。”
这就是我的母亲，他宁可自己挨冻也要把温暖送给我，我爱我的母亲。
人物传记作文 篇13
东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌，还会死伤许多人畜。
当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。可是那一天，京城洛阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。
过了两天，有人骑着快马来向朝廷报告，说离洛阳一千多里的`金城、陇西一带发生了大地震，还发生了山崩。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
人物传记作文 篇14
我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗脸慢，他穿衣服慢，他吃饭也慢，做什么事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。
“叮铃铃”闹钟锲而不舍地把我从睡梦中叫醒，一想到今天是爸爸送我上学，我就不由得担心起来。“爸爸”我急匆匆地把爸爸叫醒“起床了，别忘了今天还是你送我上学呢！”只见爸爸听完眯着眼睛瞅了我一眼，便又翻了个身继续睡。唉，爸爸又开始磨蹭了！我只好把他的被子掀起来，使劲推醒他。爸爸这才勉强将眼睛撑开一条缝，伸出手胡乱抓了抓稻草般的头发，心不在焉地开始穿衣服。
我无奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才缓缓走过来，不紧不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又开始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要迟到了！”爸爸，却不慌不忙地回应：“红薯粥的味道真不错又香甜用绵软，慢慢来，不要急，一切尽在我的掌握之中。”接着慢吞吞的拿起筷子，一点点将粥送入口中，半眯着眼睛，时不时嘴中还冒出：“呀，真是人间美味！”享受的.吞咽那口香甜的粥……
好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋冲出家门，结果呢？爸爸，依旧不急不慢的。只见他弓着腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手还拿着手机看新闻。没办法，我只好蹲下来帮爸爸穿鞋，结果一股臭味扑面而来。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可闻的鞋，往爸爸脚上一套，一拉，一只鞋就穿好了。爸爸的声音又在耳边响起：“欲速则不达，等我看完新闻就把鞋穿好”说完，慢悠悠地划了划手机屏幕，一旁的我看见这一幕，真是又急又气。
等爸爸送我到学校的时候，果然迟到了。唉，家里有这样一位慢吞吞先生，真是头痛呀！
人物传记作文 篇15
看人与看物的道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别人，这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好方法。
大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：“有，同学们。“他从抽屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起，“那就是我第一次做的'鸭子“。若爱因斯坦因老师和同学的嘲笑而自卑，永远抬不起头，他能成为一代科学家吗？
一个人总能在某一处胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每一个人，因为他明白人各有其长，也明白成事不易。傻瓜都鄙视他人，一半出于无知，一半因为他所中意的总是最差的。
人们说：“上帝在为你关掉一扇窗户的同时，（新年见闻）也必定为你开启了另一扇窗户；在失去一些东西的时候，必然会在另一方面得到升华。”每一种才能都有与之相应的缺点，如果你屈服于它，它将像暴君一样统治你。推翻它的办法是一开头就要看准究竟是什么样的缺点。要像那些因你的缺点而责备你的人那样注意它。你要成为自己的主人，就务必学会自省。一旦这主要的缺点投降了，所有其它不足都会随之而降。相信自己“天生我材必有用”也许在未来的某一天，你也是一颗闪闪发光的明星！！
人物传记作文 篇16
不像其他人一样，我外婆的退休生活主要用来照看我。我外婆生于一九五五年，现年六十四岁了。说起我外婆年轻的那会儿，已经算是一个新时代了，——毕竟当时已经解放，中华人民共和国已经宣布成立了。但我外婆仍旧得下地劳作。一直到后来读书的时候，上课也教点插秧哪，间苗哪。不过也能理解，当时国家刚刚起步，提倡的是以农为本。到现在，有时我问她上学的事，她总是说，每天基本不念书，就到处干活。
我外婆待人很好，也很孝顺，就是有点“口是心非”。今年冬天的晴天不多，一个周末，遇上难得的大晴天。我外婆正好就回姥姥家，帮着姥姥洗了被子，也晾了。姥姥的院子里总会备着一瓢水，姥姥年纪大了，走路不免有那么点蹒跚，一不小心把水泼在了被子上。外婆一会之后看见了，冲她那脾气，嘴中不免会要嘟囔点什么；可即便这样，外婆还是把被子重新洗了一遍。
因为我外婆多年俗语的积累，再加上她那本就十分开朗的性格，使她成为了一个非常非常优秀的`“段子手”。记得一次去曾国藩故居，我在外公外婆家睡，等着翌日父母接着我们一起去。可第二天都九点了，也不见他们的踪影。外婆借题发挥道：“东东，再过一会儿要是你妈他们还不来，咱仨就开一会飞的车，飞到那边去，敲他们的窗户‘你们还不来啊？’”一般要讲笑话，讲述者是不能笑的，可外婆比我们都笑的开心。外婆有点胖，笑起来两颊肉往上挤，就看不见她的眼睛了。
外婆就是这样一个人，既调皮又认真；既带点孩子气又特别孝顺。不过这又有什么关系呢？她已经累了三十年了。
若你看到一个有着一头类似鸡窝头的卷发的，穿着十分随意，手上挽着一个小包，在很大声地和她的老伴说话的老太太，那就是我外婆。
人物传记作文 篇17
你知道中国分布最广的民族是什么吗？
不，不，不是汉族，而是“看热闹“一族。这个族群中，男女老少，高矮胖瘦，应有尽有。最出名的便是看热闹先生了。
看热闹先生与大家长得差不多，只是眼神特别好，耳朵特别灵，便于第一时间了解多处的风吹草动。他身材很小，方便钻入人群。
他小时候帮妈妈去买菜，到了市场，咦，一群人围着看什么呢？凭着身材小，他像一条鱼般钻入人群站到最前面。哦，原来是一个大爷，觉得白菜太贵，同小贩打了起来。只见他俩不相上下，你死我活，有意思极了。他看得津津有味，大爷打小贩一巴掌，他叫一声好；小贩踢大爷一脚，他也叫一声好。他兴高采烈，欢呼雀跃，就差上去帮忙踢两脚。大爷因年老力衰，不一会儿就被干倒，他“啧”了一声，说：“没劲，这就打完了。”回家，妈妈问他：”菜呢？”哎呀，忘了。
长大后，他走在街上，哎呀，又有人打起来了，这可是好事啊，千万不能错过。虽然身材已不如小时候那样小，但多年的经验还是让他很快钻入人群。呀！其中一人的'身材这么小，一会儿就被打倒了吧，那不就没好戏看了？不行，我去帮帮他好了。于是上去打了一巴掌，大个子也没多想，转身就给了他一掌，这一掌，不偏不倚，打在鼻子和眼睛上，他轰然倒地，痛苦地捂着脸。周围的人，包括打架的俩人都停下来，他转而变成了这个圈子的中心。周围的人议论着，指点着，没有一个人来帮他。他痛苦地闭上眼，在救护车的叫声中，他渐渐失去了意识。
我想，中国人大约能从看热闹先生中，学到一些东西吧，让这个把无聊当有趣的麻木愚昧的民族不再那么壮大吧。
人物传记作文 篇18
在我们周围，总有几位好好先生，不知何姓，不知何名，只知道叫好好先生。
他的相貌与众人差不多，有一双眼睛，眼神中充满了无奈；有一张嘴，总喜欢喊：“好的，马上。”有一双手，永远在不停地干活；脑子精明，却没主见，容易受人左右。
他小时候，妈妈叫他去买油，他说：“好的。”爸爸叫他去拾柴火，他说：“好的。”爷爷又叫他来捶捶背，他说“马上。”结果当爸爸妈妈去找他时，背上背着一大捆树枝，双手艰难地在给爷爷捶背。
他上学时，校园有一恶霸，硬要他去老师办公室偷钱，他无可推脱，只好说：“好的。”结果被老师抓住，拉到全校人面前检讨。那个恶霸却安然无恙。
他工作了。在单位里，每天都能看见他跑来跑去。办公室的几个同事都让他帮自己干这干那，他无怨无悔，每天忙到深夜，自己的工作却总是完不成。上司认为他消极怠工，辞退了他。
他有了一儿一女，妻子漂亮、贤惠，他工作认真，生活上已算幸福美满，可他还是改不掉受人左右的习惯。在家里，妻子指挥他做饭、做家务，儿女哭着闹着要他陪他们玩。在新单位中，几个同事也看出了他是个老实人，也让他帮忙干活。他每天没多少时间休息，又没有很高的薪水福利。但第二天人们看见他，他总是头发梳得光鲜亮丽，满脸堆笑。
有一天，人们再也没看见他的身影。有人说他做了许多好事，感动了佛祖，去做神仙了，也有人说他去帮别人忙还未回来。直到有人在楼下发现了他的'尸体，才知道他跳楼身亡了。
众人知道了他的故事，无人为他悲哀悼念，他们赞颂他的“无私奉献”，是个热心的人。
他的名声越来越大，许多人都学着他。于是人人都爱说“好的”。好好先生的队伍越来越庞大。
人物传记作文 篇19
林冲，是水浒传中第二个出场的人物，又名豹子头林冲，原在朝廷为官，与鲁达是好友。
提及林冲，很多人对他最开始的印象都是“隐忍”。当他听说有人调戏自己的妻子，得知这人是高俅时，他忍了；当他被刺配沧州道时，他还忍了；甚至当发现自己曾经的好友（不是鲁达）想杀自己时，他仍然忍了。有很多人可能会这样想，就这样的'林冲，还配做一名好汉吗？想想也是，这三件事要是放在其他好汉头上，他们做的第一件事可能就是去杀人、去报仇雪恨，哪有什么隐忍可言。
不过我们再回来分析林冲，他本是一个教头，在朝廷为官，是吃公家饭的，并且就书里来看，他并没有要反水的意思，换句话说，如果没有后续的一系列事，林教头很有可能还是林教头，并且誓死效忠朝廷，还哪来的什么落草为寇，梁山泊上也会少上这一位能人。
可事实却不如他意，他一而再、再而三的“忍”下去，保留着那一颗臣子的心，可当时腐败的官员和黑暗的朝廷，终于让忍字头上那一把刀落了下来。我只能说，林冲很无奈，得罪上司，失去官职，亲人离世，众叛亲离，他无路可走，只得“雪夜上梁山”成了一名“好汉”。而若要问，是什么造就了这一切？不是高俅，不是陆虞侯，而是那个时代，那个封建社会的过。
其实纵观这108个好汉的经历，你会发现除少数人之外，有哪个人是一开始就想要去造反、去跟朝廷作对的？他们也不过是走投无路，再忍了一次又一次后，那把刀终于经不住打击落在心上。
如果问我为什么他们“忍”不住，是那个时代的错。也让我明白：如果面对黑暗社会的不公不斗争，永远迎不来光明；如果面对罪恶不反抗，永远迎不来正义。
人物传记作文 篇20
每每读到廉颇负荆请罪的故事，我便肃然起敬，对这位年岁已高，须发如雪的老人顿生敬佩，心中涌起一阵冲动：真想见见这位戎马一生，征程满衣的赵国栋梁，拥抱一下这位可敬的老人。
春秋战国时代，赵国的一名身份卑微的.门客蔺相如由于完璧归赵，渑池大会大受赵王赞赏，当上了地位在廉颇之上的上卿职位。嫉妒，就像一颗种子，会随别人的成就而疯狂地增长。廉颇心中的嫉妒的种子已萌芽，并日渐增长。他愤怒了，他要教训一下这个不知好歹的后生晚辈，让他知道自己是如何为赵国出生入死，立下汗马功劳才有了今天的地位的！而他蔺相如仅凭三寸不烂之舌，仅凭完璧归赵，渑池之会的功劳就把官做的比他廉颇还大！
廉颇愤怒了，处处与蔺相如作对，想尽一切方法使蔺相如难看。古往今来，多少斤斤计较使得两败俱伤？又有多少的勾心斗角使得身败名裂？嫉妒，真是可怕的东西！它使得多少心灵伟岸在瞬间倒塌？使得多少人“一世英明，毁与一旦”？
廉颇老将军终于清醒过来了！他悔恨交加。听信了小人的谗言。于是，白发苍苍的他不顾年事已高，仍就背着荆条来到蔺相如家，重重地跪在了凛相如面前。为自己曾经的力量狭小，为自己曾经的追名逐利，为自己曾经的嫉贤妒能，为自己曾经的一意孤行……老人家深深到自责.他正气凛然的行为如铮铮铁骨扣击着大地。负荆请罪是大英雄气概，深深跪拜乃好男儿本色。这样的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中华民族五千年的历史，有几个人能象廉颇一样，知错就改，正气凛然？廉颇这一跪，真是英雄壮举啊！
真想拥抱这位可敬可爱的老人！
人物传记作文 篇21
看人与看物的道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别人，这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好方法。
大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：“有，同学们。“他从抽屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起，“那就是我第一次做的鸭子“。若爱因斯坦因老师和同学的嘲笑而自卑，永远抬不起头，他能成为一代科学家吗？
每个人总能在某一处胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每每个人，因为他知道人各有其长，也明白成事不易。傻瓜都鄙视他人，一半出于无知，一半因为他所中意的总是最差的。
人们说：“上帝在为你关闭一扇窗户的同时，（新年见闻）也必定为你开启了另一扇窗户；在失去一些东西的时候，必然会在另一方面得到升华。”每一种才能都有与之相应的缺点，如果你屈服于它，它将像暴君一样统治你。推翻它的.办法是一开头就要看准究竟是什么样的缺点。要像那些因你的缺点而责备你的人那样注意它。你要成为自己的主人，就必须学会自省。一旦这主要的缺点投降了，所有其它不足都会随之而降。相信自己“天生我材必有用”也许在未来的某一天，你也是一颗闪闪发光的明星！！
人物传记作文 篇22
望古今青史留名者，或当朝权政，或风流倜傥，或飘逸脱俗，或博古通今。有人的成就直至影响到今天。他——上知天文，下晓地理，精通机械制作……张衡，中国史上的璀璨明星。
论政绩，他虽无很大作为，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想这就是张衡的特殊魅力，相对于轰轰烈烈的一生，我更偏爱于平淡安逸的生活，相对于高官厚禄的权贵生活，我更喜欢“采菊东篱下”的悠然。所以我认为在某种程度上，我与张衡的生活是有相似之处的。我不能像林语堂那样说“我了解他”。但是我可以说“我喜欢他”我喜欢张衡，喜欢他骨子里的孤傲，因为这孤傲之气，他没有与当时的宦官们同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有这种清离之气的。你也许不能以单薄的力量改变身边的恶俗，但是至少可以以自身的正气来感化，哪怕得不到自己想要的结果，但至少努力过了，自己做的很好，就可以了。
再说成就。著名的侯风地动仪可以算作他的代表，据说直到现在也没有人研究出他的结果。用一句比较俗遗点的'话说“科学就是力量”如果说他的成绩归功于天赋，那么可就有点委屈张衡了，刻苦是他唯一成功的路，从他身上我了解了成功的必要因素：耐心、兴趣、以及刻苦。
话说回来，平时看一个人，首先看他的言谈举止。我想张衡就是那种很书生气，但是稳健中带了些许机敏，一片著作，写十年之久。人生能有几个十年呢？专心做一件事，就会做出惊天动地的壮举。这是一种坚持，一种力量。
我想，我已经被他感染了。他——张衡，我心中的英雄。
人物传记作文 篇23
她长着一头乌黑的长发，一双黑黑大眼睛，一个小鼻子和一张能说会道的小嘴。她乐于助人、学习优秀、工作认真负责。提起她，每个人都翘起大拇指。她是谁?她就是我们班的。
她非常乐于助人，上次学校举办运动会，她和张月都代表我们班参加了长跑比赛。比赛都快开始了，可张月还没有借到跑鞋。见了，把自己的跑鞋借给了张月。张月连连摆手，摇着头说：“不行，你把跑鞋借给了我，你怎么跑呀?”一边从书包里掏出一双旧跑鞋，一边说：“你穿吧，我这儿还有一双呢。”“可你的'跑鞋又小又旧，不合脚，怎么跑呀?”张月一边说，一边把鞋还给。俩人互相推辞着，这时，老师吹哨了，让比赛选手做准备。不容分说，把新鞋穿在了张月的脚上。然后拉着张月去起跑线做准备。
比赛开始了，穿着新鞋的张月遥遥领先，第一个冲到了终点。而因为鞋太小，不合脚，班里跑得最快的她名落孙山了。
比赛结束了，同学们都替她感到惋惜。可她却没当回事地说：“谁跑第一不都一样，为班里争了光就行了，虽然我没跑第一，但张月领到了第一，为班里争了光，这不是好事么，还惋惜什么。”
乐于助人的事还很多，如：谁的东西没带，她准借;班里记好人好事的本子坏了，她准换;图书角的书坏了，她准补;要为谁捐款，她准带头捐……
她不光乐于助人，还学习进取。她不光自己的学习在班里名列前茅，还组织了“一帮一”活动，帮助差生培养兴趣，提高成绩。生病了，他仍坚持上学。
她不仅学习优秀，还对工作认真负责。老师教给她的任务，她肯定一丝不苟的完成。班里的记录不好，她肯定带头管理。有一次开班会，她是主持人，可那天她生病了，但在开始的前一分钟，她又出现在大厅，带病主持了班会，开完班会，她才回家休息。
这就是我那乐于助人、学习进取、对工作认真负责的好朋友——。
人物传记作文 篇24
小时候，爸爸妈妈在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一张竹席，但使用了很多年，上面破了一个又一个的洞，原本油亮的竹席变得灰蒙蒙的，洗的时候都不能用力，一用力说不定哪就断了。可奶奶就是不扔，打了一个又一个的补丁。那时我心里就给奶奶起了一个外号——吝啬奶奶。
有一年冬天，奶奶旧病发作了。整天咳嗽，还浑身关节疼痛，家里人都劝他去医院看一看，可她却说：“都老毛病了，扛一扛会好的。”没办法，爸爸只好把医生请到家里来，结果奶奶把医生开的药全部吃光了，当然病也好了。我开玩笑地问奶奶：“奶奶，您不是说不吃药也会好吗？怎么把药全吃光了呢？”奶奶一本正经地说：“你知道什么呀！你爸爸把药买了，花了那么多钱，又不能退，我不吃谁吃！浪费了怎么办？”哦！奶奶是怕浪费那些药才吃的呀！
还有一次，我帮奶奶收叠洗干净的衣服，发现奶奶的衣服、裤子已经很破旧了，衣服和竹席一样失去了原本的艳丽。裤子也打了几个补丁，裤脚都磨烂了，可奶奶就是不换。这天，奶奶发现另一个地方破了，正准备去补。我好奇地问：“奶奶，您过生日时姑姑不是给您买新的'了吗？破了就丢了算了！”可奶奶却说：“补补还可以穿嘛！在家里穿旧的还自在些！”我听了之后，感觉奶奶真是个十足的吝啬鬼。
后来的一件事，使我改变了对奶奶的看法。快过年的时候，爸爸妈妈回来了，我们去买年货，我看上了一个很贵的玩具，爸爸妈妈都不给我买，奶奶却向前走去，从裤兜里拿出了一张张皱巴巴的纸币递给了收银员。这对奶奶来说可是一笔不小的花费。这些可都是奶奶省吃俭用积攒下来的，我一下子愣住了，一向吝啬的奶奶居然会舍得拿出这么多钱给我买玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原来她对自己很吝啬，但对我却无比的慷慨啊！其实，“吝啬”奶奶并不吝啬。
人物传记作文 篇25
哟！你看，刘老师来了，瞧他一脸的高兴样儿，双手背着，挺着个大肚子，眼睛眯成了一条缝，嘴里哼着只有他自己才听得懂的曲儿，又在办公室里，晃来晃去了，真活似一个“弥勒佛”。
刘老师已年近花甲，却格外吸引人，因为他的长相有三奇：一是两鬓上长满了络腮胡子，你一定好奇这有什么惊奇呢？可别说还真有，他的胡子只是外面一圈长长的，中间却是极短的，那样子形似一个“地中海”；二是他腮边上有一颗大黑痣，这本不足为奇，但与众不同的是痣上还长了几根毛，每一根毛都还打着旋，那样子别提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高兴时把手拗到后背，挺着一面大皮鼓，当他摇头晃脑地走起来时，活像一个笑容可掬的弥勒佛。
他不仅长相奇，他教学风格也很出奇，每次考试我们班数学成绩总是名列前茅，之所以这样，都源于老师幽默风趣的教学风格，他能将枯燥乏味的知识弄得和变戏法一般有趣，不信请看那一课：
那一课讲的'是倒数，刘老师时而拿起粉笔在黑板上撰写，时而挥舞着双手努力使我们明白其中的道理，他讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味。突然，刘老师拿出一支笔，举起来，笔尖朝上，我们都瞪大眼睛，以为他又要变什么戏法，只见他捏住笔杆，忽然把笔倒过来，笔头朝下，神秘地对我们说：“你们看这个动作叫什么？”同学们不约而同地说：“颠倒。”这时，刘老师一转身将笔投掷出去，稳稳地掉在桌子上，随后将声音提高了8度，对我们说：“没错，倒数就是这个原理，让分子和分母交换位置。”说着还双手一叉，伸出右手大拇指和食指微微弯曲，上下颠倒翻动着，不停地做着颠倒的示范。大家哈哈大笑，本来不懂的知识，在老师的生动讲解下，一下子就领悟了。老师看我们都懂了，也跟着大笑起来，他一笑呀，肚皮又不停地抖动起来，似乎全身都跟着一起颤抖。
这就是我们可敬可爱的“弥勒佛”——刘老师。
人物传记作文 篇26
衷心感谢在我们前进路上的每一个人。——题记
两年前，作为新手的我，整日的在体育馆的一张张乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小兽，找不到方向。
在这里打球的人，大多拥有潇洒的击球动作，规范的姿势和过硬的球拍。而我呢，既没有技术，又没有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁边，用羡慕的眼神看着别人打球。那天，一只手搭上了我的肩头：“小伙子，怎么了？”那是一个苍老的声音。我回头望去，是一位70多岁的老奶奶。这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝般的白发还是在不多的黑发中清晰可见。微微陷下的眼窝里，一双深邃的眼眸，悄悄诉说着岁月的沧桑。老人家正用慈祥的眼神望着我，令我心头一暖。
她将我拉到一张无人的球台旁，示意我和她打几球。她打球真是厉害，她打球的动作虽不张扬，但却如行云流水一般自如。球速虽不算快，但却球球带旋，仿佛一把重锏，虽不带锋，却有十足的`威压。我几乎不是在和她打球，而是她的球迷。
老奶奶皱了皱眉头，她仔细观察我打球的动作，很快找出了原因：我打球的姿势不对。她让我半蹲着打球，并让我将手放下去再提起来，模仿拉球，接球的动作反复演练……那天我打乒乓球的技术水平进步神速。
以后我每次去体育馆，都会去找她练球，她从不嫌弃。每次当我打出一个好球，她就由衷地夸奖我，跟我分析这球为什么打得好，从击球的动作，技术要领如何把握的好，让我体会深刻。如果球没打好，她就会帮我分析原因，并指导我矫正不规范的打球动作。在她的鼓励和指导下，我打球的姿势越来越标准了，进攻渐渐地犀利起来，防守变得越来越稳重。之后去体育馆打球。再也没有人瞧不起我了。我再也不是只会在球桌前观战的“菜鸟”了。
如今，只要我去体育馆的乒乓球台，必定还能见到那位老人。看见她慈祥的目光，就能让人得到一种勇气，随即一个猛抽过去，又得了一分。
人物传记作文 篇27
姐姐是姑姑家孩子，她今年研究生毕业，我今年上初一；她的生日是12月26，我的生日是12月23；她画画特别好，我——好像没有特别好的。
为什么说她画画特别好呢，那是因为去年疫情期间，我需要画一幅风景画作业。看着窗外的草坪，棕榈和竹丛，还有掩映在竹丛后的房屋，我觉得这个风景就很好，看起来也不太复杂，就想把它画下来。可是等我真的开始画的时候，才知道有多难。画的小草就是一团杂乱无章的小竖线，画的房子像几何图形，画的竹子又像长长长粗的草……我擦了改，改了又擦，忙活了一个小时，还是不满意，急的我心烦意乱。没办法了，就把姐姐请过来了。
姐姐重新拿出一张纸，看了一阵窗外，拿起铅笔，只见笔尖在纸上轻盈地流动。远处的房屋，竹丛，近处的草坪，棕榈，不一会儿间就已经跃然纸上。姐姐边画边教我：画前先大致确定一下各个物体的远近比例，画线条不能太用力，捉笔要灵活，不要把看到的都画下来，要学会取舍…说话间，一幅栩栩如生的风景画就出现在我面前，比窗外的原景更生动，更有感染力，我对姐姐的画功简直佩服极了。
可是在读研究生之前，姐姐从没在一家美术兴趣班上过课，没有专业的老师指导，她完全是属于自学成才，这也是让姑姑特别骄傲的地方。
在大学期间，姐姐加入了学校的宣传部，摄影、拍视频、参加创新大赛，成为了学校的风云人物；在放假期间，她的同学在外面打短工的时候，姐姐在家里画了几幅画，就挣了一千多块钱了。
姐姐凭借着自己的努力，在跨专业考研的.时候，以专业第一的成绩考上了苏州大学的美术系，学业结束的时候，她的毕业论文也是写得最好的一个。
姐姐是从露采小学，第二中学一路走过去的，我也正沿着这条路往前走着。姐姐在前方的地平线为我竖立了一根醒木的标杆，我将在它的指引下，走出我自己的路。
人物传记作文 篇28
有一种爱，身为儿女的我们时常忽略了它的存在，但它却从不曾离去。这样的爱，人们称它为父爱。人人都知道父爱如山。这个爱是一生一世不求回报的，这个人——爸爸也是一生一世值得你爱的。爸爸，多么神圣的词语啊!
爸爸是一本很厚的书本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一样，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强的人。我亲爱的爸爸对我要求严格，他教育我做人的道理，想让我做一个德、智、体、群、美，五育俱全的好孩子。他为了我们终日忙碌，饱经风霜的脸被艰苦斗争的岁月碾过了道道痕迹，爬满了皱纹。
小时候，由于家境贫穷，每次到学校交学费时，父母双眉都邹很紧紧的，但是他们并没有因为穷而终止我们的'学业，因为他们非常认同“再苦不能苦孩，再穷也不能穷教肓“的口号。因此，他含辛茹苦把我们姐弟俩养大，还要培养我们成为国家的栋梁之才，要我们上最好的学校，在最良好的环境里生活，而自己却……
我做错事的时候，有严厉的目光看着我，直到我知错为止;我考不好时，有最温暖的大手抚摸我的头，亲切的说：“没关系，所谓“失败乃成功之母”，一次失败不代表永远啊。”我考好时，便对我说：“这次的考试已成为过去，可以说是以成为历史，你不能骄傲，一定要为下一张试卷而努力啊!”这位神秘人物就是我爸爸。其实爸爸为我费口舌我理解，因为我也知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。我会永远把爸爸的金玉良言铭记在心。所谓“胜不骄，败不馁”，因此我会不耻下问，时常虚心向别人学习。爸爸给我自信，给我上进心……在爸爸的心目中我们一定能成功。
爸爸让我学习各种新事物，参与各种活动……这些都表明了他对我那份无私的爱啊!他让我明白“一份耕耘，一份收获”的道理，让我理解“苦尽甘来”的意思，让我懂得“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意义。
亲爱的爸爸，您用自己的劳动征服了我、，用自己的笑容感动了我、用最伟大的爱激励我。我爱您——慈祥的爸爸。
人物传记作文 篇29
《林肯传》，比我想象中要薄，但是确实是本不错的书。一是>故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但是结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。
二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年……是林肯那个凶蛮的`夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。
历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但是即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。因为，历史用故事记载才传奇。
人物传记作文 篇30
你知道中国最有名的人是谁？
提起此人，人人皆晓，处处闻名。她姓不，名吃亏，是各省各县各村人士。你一定见过她，一定听过别人谈起她。不吃亏女士的名字，常常挂在大家口头，因为她是相当一部分中国人的代表。
不吃亏女士生得同你我差不多，她有一双眼睛，盛着一汪精明神色；有两只耳朵，隔着十里都能听得到他人的闲话；有鼻子和嘴，大，但只能嗅着眼前的蝇头小利，尝着些没甚营养的鸡毛蒜皮。她的脑子也不小，可只用于斤斤计较上，思想甚是不灵活。她常常说：“事情发生总是有个人要吃亏的，我可不做那傻子！”
她小的时候，家里人给了钱让她买白糖来，她买了足量回来，手中还余着几个铜板。家人赞她能干，她说：“要是这些被人白赚了去，我不就吃亏了吗？”
在学堂的时候，先生布置抄写，未能说明是抄几遍，她索性就不抄了，次日先生问她缘由，她说：“不明白抄写次数，我若是多抄，不就吃亏了吗？”
后来她嫁作人妇，去市场采买，明明手里有大几百元，却只买了两斤最便宜的`豆腐，拿了两大摞超市不要的塑料袋，别人问她缘由，她说：“这不要钱的东西不拿不就吃亏了吗？”
有一天，她因着盖廉价的掉色被褥，起了满身的疹子，却还是不舍丢弃那问题被褥，讨价还价随便买了最便宜的药膏，当然越抹越肿，有人劝她弃了那问题被褥，换支好的药膏来，她却很是执拗：“丢东西花冤枉钱，那不就吃亏了吗？”
她生产的时候，由于不愿意花钱请好的稳婆，大出血过世了，差不多要死的时候，一口气还断断续续地念着：“不要花冤枉钱，……买太好的墓地……那……不就吃亏了吗？”说完，便去了。
她死后，大家都在谈论不吃亏女士样样不吃亏，一向节勉，从不花冤枉钱，真是一位值得学习的“好榜样”，于是大家给她取了个死后的法号，叫“俭德圣母”。
她的名誉越传越远，人人都学她的榜样，于是人人都成不吃亏女士，而中国此后就充斥着鸡毛蒜皮的小事了。
人物传记作文 篇31
每个人在这里都会有一些故事，它们就像是一个个跳动的音符，在你的耳边回旋。
人的一生是短暂的。每个人在这个漫长而又短暂的人生中都有过不同的感受。我也有我的.人生，但最重要的一个要属每时每刻都在人生中的角落，它让我们不断地走下去。
在我的记忆中有这么一件事是最有意义的，那是一个夏天，我和父亲在西湖边玩。突然父亲停车，打算从对面的公路上过去。这时，我看见一个小女孩，长着一张小嘴，一双水汪汪的大眼睛。我看着那小女孩，心里有种说不出的感觉，于是我就走上前，拉紧她的胳膊，说：“你能不能帮我一起过去呀？”她一听，便爽快地答应了。我们一边聊天，一边走。
我们来到了一个大池塘边上。我看见池塘里有许多小蝌蚪，我便对爸爸说：“我来帮你吧。”爸爸看见了，高兴极了，于是我就拿过一个网兜，在小蝌蚪的头部里装满了水，在网兜底下装了一些小小的蝌蚪。我把这些小蝌蚪放进网兜中，就在这时候，有一些调皮的小蝌蚪逃跑了，我又在网兜里装满了水，我又在池塘里装了一些小蝌蚪，我看见小蝌蚪在水面上游来游去，我很好奇，便走过去跟小蝌蚪说，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪吗？我刚刚把蝌蚪放进去，你在那里啊。”小蝌蚪回答说：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我说，“你在干什么呀？”小蝌蚪说：“在看蝌蚪呢，我在找你呢。”我说：“你在这里啊，那个呀，你在这里啊，那里啊你在哪里，是不是在这里啊。”小蝌蚪说：“那你在这里啊，你在那里啊，快出来吧。”我听了后连忙走出去，我看见一个小妹妹在我们旁边的石板上捉蝌蚪，我就在她旁边，她在那里，我们一直在那里找，终于在那里找到了，我们就开开心心地回家了。
这件事使我明白了：做什么事只要认认真真地去做，不放弃，不管做什么事都一样可以成功，这个事也让我明白了一个道理，那就是：做什么事都不是一帆风顺的，都要经过一点时间的磨练才会成功。
人物传记作文 篇32
优秀的人物传记作品，具有潜移默化的教育功能，对一个人性格的形成、理想的树立具有重要作用。我市某中学语文教师刘艳红对记者说：“读一部好的人物传记，会对人的一生产生巨大影响。”
怎样阅读人物传记才能收到最好的效果呢？刘艳红认为，首先要了解传记作品的基本特征。人物传记是纪实性与文学性的统一，阅读传记作品既要注意分辨文章所陈述的基本事实的真实性，也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性，对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈，能够加以分辨并给予恰当的评价。通过精读传记作品的若干精彩片段，欣赏、品味传记作品真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合所产生的魅力。
其次，阅读人物传记、回忆录这类纪实作品的时候，要在了解传记文体的.基本特征的基础上，联系主人公生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系，理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考，能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。
另外，在阅读传记作品的过程中，要有意识地做一些知识积累工作。比如，要记住传记名称和作者，了解作品中主人公的人生经历并摘抄自己认为精彩的语句。“最重要的一点是，我们不能为了读传记而读传记，要从传记中找到对自己有用的东西。”刘艳红说，有些人读人物传记只是为了了解某个人的生活历程，这种阅读太浅层，我们应该在阅读的基础上进行思考，想一想作品中主人公的事迹可以提炼出哪些有价值的观点，对我们的人生有什么启迪作用，最好能写出读后感或评论性文章。
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