春在实验作文

春在实验作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的春在实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　春在实验作文 篇1

　　风有些大，但那是春风暖暖的。坐在操场的石蹬上我闻到了丁香的味道，也许是在教室呆得太久，坐在这里我有种轻松的感觉，闭上眼睛，阳光轻轻地洒在我的身上，那是一种好久都没有的愉悦感。是的，又是一年的春天来了，来到了我们的身边。依旧是那样的明媚，但面临高考的我却没能融入这份阳光中，太多的压抑和负担使我在享受这春的同时没能拥有一份闲适的心情。我起身在操场漫无目的的转着，陪着我的是那些紫色的和白色的丁香花，她们无忧无虑，她们奋力的开放，在春天里展示自己所有的美丽和芬芳。有时我在想：如果我是一朵小小的丁香花该多好。人们常说：“你们是祖国的花朵……。”可是祖国的花朵为什么会这样的惆怅呢？这个春天，我的世界在下雪。草皮也渐渐的绿了，先是一点一颗，现在几乎可以连成一片了。虽说新绿中还夹着去年的'枯草，但他们还是顽强的生长着，拐角处的草已经在几百双脚的“压力”之下渐渐退去了，露出光秃秃的地面。

　　我猛地在头脑中闪过一个念头：如果我继续消沉，会不会像那片草一样渐渐的消失呢？十七岁是美好的年华，如花似草，在春天里本应尽力去吸收氧气和甘露，而我却这样。漫步在校园内，我不停地思考着这个问题，又是一年的春天，又是一个新的开始，我是否也该重头而来！再一次步入操场，那是另外的一番感觉。我似乎感受到了真正的春天，小鸟也时不时的叫着，很清脆的感觉。又一阵风吹来，夹着淡淡的丁香的味道。阳光暖暖的，我回头看见一些小花瓣慢慢凋谢，漫不经心地随风辞别枝头，向另一个地方飘去。在这春风里，也让我的往事像花瓣一样落下吧！夹着所有的不快和惆怅。“阳光灿烂的日子里，少年要珍惜……别忘了最美的花开放在春季”。唱完这首《少年的梦》，刹那间，我泪如泉涌。

　　春在实验作文 篇2

　　“暮春三月，江南草长。杂花生树，群莺乱飞”。此乃江南的春天。相比之下，北方的春天要来得迟，来得淡，来得畅，就来看看我们实验校园中的春天吧！你听，锦瑟在缓缓的奏响；你看，一缕尘土轻旋而至；你闻，春泥在做着深呼吸，这是春风来到了实验。你听，小鸟不是冬日里的哀鸣，而开始轻快地歌唱；你看，枯黄泛白的小草已经化作春泥，一株株葱绿的小草已经挺立在草坪上；你闻，阵阵香气趁着春风四溢，花儿已露桃红，用她的色彩装饰实验，用她的气味孕育实验，这是春之景迷散在实验你听，树枝不是呜呜的叫着，而是有了稀疏的“沙沙”声；你看，枝头不再是秃秃的、干裂的，而有了淡绿的新芽；你闻，树干不是干燥的'腐朽气味，也有了一种清淡、幽远的气息。

　　实验学子们也在这个生长的季节充实着自己，像花，像草，像树，也透着青春的活力，但这一切显得自在、不急、不躁，总是在无声无息中度过，或许是在体味吧，也许你会听到花开的声音，轻风吹过脸颊的声音，树苗吐露新叶的声音。这里又是清淡的，树儿也只是淡绿，花儿也只是淡粉，衣着也开始转素，冬日沉闷装扮的厚实，给人以轻松自在的感觉。这一切是那么的自在随和，没有刻意的生硬、做作的面孔，一切又是如此地欢畅。这就是实验之春，春在实验。

　　春在实验作文 篇3

　　又是一个草长莺飞的三月天，走在实验的校园内，我在寻找春的气息。

　　那湛蓝的天空中，白云在悠闲的浮过，几只飞鸟“喳喳”地从头上掠过，脱去了严寒的披风，天空像水洗过一般明亮，将整个实验映的更加瑰丽。再把目光拉近一些，哦！是那久违的绿色吗？经过一冬的积蓄，树枝正在喷薄的吐着绿芽，各种花儿相继开放，粉红的桃花，洁白的`兔子花，莫不争奇斗艳，微风过处，荡起了阵阵清香，还有那绿绿的草坪，草长的还不甚茂盛，但也已满是绿色了。

　　我蹲下身，吮吸着这青草的气息，我伸出手，抚摸着树的绿叶，它们都是春的使者。我继续追求着春的气息，我将目光放得更为宽广，我看见了校园中的花工正在辛勤劳作，或是在为树翻土，或是在为树剪枝，精心呵护这春的使者；目光越过校园的栅栏，看见校园周围的农田里，农民已开始劳作……

　　猛然间，我明白了，春是活的，他不仅是那些绿草与鲜花的季节，更是人生的一种升华，其实春早已降临实验，老师们的声声教导，如春风化雨，润物无声。春是一种意境，是希望，它引导我们去探索，去发现。春在实验，我们已发现。青春在实验，我们共同去闪光。

　　春在实验作文 篇4

　　春天，无论在什么地方，总是好的，北方的春天虽不像南方春天那样繁花似锦，但也充满着无限生机。生活在实验这方热土，我对实验的春天有着特殊的感受。当你漫步在广阔的操场上，是否有一种与自然同在的感觉呢？当你徜徉在草坪旁时，是否有一种佩服与激动呢？不经意间我看到几朵含苞待放的花朵，他们在春风的吹拂下竞相争艳。走近才发现花丛中蜜峰正在辛勤的采蜜，这不禁使我想到“一年之计在于春”。他们为秋的收获从现在已经开始了。

　　猛然间我感到时间的急促，明年的高考我会不会成功呢？我为秋天的收获播下种子了吗？我低头看看脚下的小草，他们在春风的吹动下，也生机勃勃，我不仅想起白居易的'《赋得古原草送别》，野火烧不尽，春风吹又生。小草顽强的生命力，是古往今来许多有志之士所具有的精神，作为实验人，我们不应该向他们学习吗？

　　面对困难、挫折、失败时，我们应该以小草的精神来挑战它。最令我感动的是一年四季常绿的松树，无论风雨雪霜他们都默默无闻的耸立着，为实验人遮风挡雨，从来没有要求过什么，在他们的陪伴下，实验的春天更加美丽。许许多多的老师不正像松树一样吗？为了实验人，他们贡献了自己的青春乃至生命。实验的明天更加灿烂、更加辉煌。若把人生比作春、夏、秋、冬，那么我们不正是这四季中的春天吗？在春天你播种多少，就会到秋天收获多少。在人生的春天里，我要以一腔热血奋斗在实验这方热土中，以最大最美最辉煌的秋天来回报这春的付出。

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