对习的理解和感悟作文

对习的理解和感悟作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的对习的理解和感悟作文，希望对大家有所帮助。

对习的理解和感悟作文1

　　梦想的路上没有捷径，只有一步一个脚印地努力学习，直至终点。当你蓦然回首才会发现，那条名为学习的道路离梦想，不过数里而已。

　　题记

　　人生在于勤奋，不去求索哪来的收获？人如果不学习，那么生命便如戈壁一样，没有一丝生机与希望。

　　雏鹰因为坚持不懈地练习飞翔，成就了翱翔蓝天的一方霸主；海鸥因为坚持不懈地学习，成为大海上的使者；就连那能够上天入地，闹得天宫不得安宁的齐天大圣孙悟空，一身本领也不是天生俱来。

　　大约是在三年前，钢琴老师让我去参加上青赛比赛。当时我高兴坏了，因为我从来都没有参加过如此盛大的赛事。但是，我之后的经历应了那句老话：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

　　当我捧着画满八张大纸的谱子时，我差点一口气没上来。看着老师微笑的脸，我真想一翻白眼就昏过去。唉！一声长叹后，下定决心，练！

　　在练习的第一天，因为节奏把握不好，把指导我的老师急得差点心肌梗塞，我更是急得像热锅上的蚂蚁。还好老师是位很有耐心的`人，她和我一个一个地数音符，算节奏，一遍遍不厌其烦地教我如何弹得更准更快。

　　真如诗人泰戈尔所说：没有流过血的手指，弹不出世间的绝唱。在接下来的日子里，我刻苦努力练习，一遍又一遍，记不清练了多少遍，直练到每一个手指都有了本领。

　　比赛的前一天晚上，老师笑着问我：练得怎么样了？能不能拿一等奖？我想了想，红着脸说：这，是个梦想吧！

　　老师笑着鼓励我说：梦想又何妨？梦想不会有时间表，只要肯学习，每一朵鲜花都能绽放。只要肯用功，距离梦想不过是近在咫尺。加油吧，孩子！那一刻，我感动得差点泪水纵横

　　比赛结果终于出来了，嘿嘿！我真的实现了自己的梦想。拿了上青赛一等奖。当我登上颁奖台，接过沉甸甸的奖杯，我知道那不仅仅是奖杯，更是千百次练习的汗水的结晶。

　　学习之路是坎坷的，但却是通向成功最短的路。就如老师所说，梦想不会有时间表，只要肯学习，每一朵鲜花都能绽放！

　　习至梦想，不过数里；数里之遥，贵在努力！

对习的理解和感悟作文2

　　习，有很多意思，但我认为，它的本义才是对我最有用的。它的本意是小鸟学会飞行后，还要不停地练习，使自己的飞行技巧熟练。学习也是一样的，当我们努力学习后，学会了要不停地运用复习，新知识才能熟练巩固起来。

　　我一直都很不喜欢数学中的几何，因为我认为，几何是一种很复杂的题目，就像走迷宫一样，而且只有弄明白了它的思路，才有做对的可能。但是，我在思路这一块上，就像是一团怎么都捋不清的耳机线，它捋不清就算了，它还不能剪断。每次做这些题目，我就觉得头大，脑子里面是一滩浆糊，摊都摊不平。如果把脑子比喻成一个电脑硬盘的话，那么当我在做几何题时，那个硬盘就是内面死机了的那种，转都转不动。所以我每一次做几何题时，都是要死要活的，做题前是活蹦乱跳的，做完后就是半死不活的了。我每次做几何题都和上战场没什么差别，打完这仗就去了半条命。

　　但是，我的妈妈是一个特别争强好胜的人，她不愿意我在几何这一块败给别人，她就开始像一个陀螺一样转了起来，帮我找老师来教我解题思维和几何答题技巧，让我多练习一些题目。可是，我认为我只需要把老师教过的东西复习一下，再把老师讲过的那道题多写几遍就好了。我像这样做了一段时间之后，有一次，我试着做一些别的题目时，一看题目，哎哟，头大，不看了，不看了！可我还是要硬着头皮往下做啊！哎，这题应该怎么想？嗯，应该这么写，还是那么写？妈啊！脑袋的硬盘又短路了。

　　我又看了看我原来做过了的、并且老师讲过了的题目，可是我还是理不出半点头绪，脑子里又成了浆糊，这就像你一不小心，把自己做了四个小时的`家庭作业掉到水里了，等你捞起来的时候，你发现你的字一片模糊，你那时候是啥感觉，我这时候就啥感受……倍儿崩溃啊！

　　不行，这种方法不行就换一种，多做，多听，多问，老师讲一道题，我就做三道题。我不光要努力学习，还要努力复习，我每天要复习当天学习的内容，并把知识点整理出来。像这样过了一段时间，我渐渐记下了几何的八大基础模型，像什么燕尾啊、八字啊之类的。等到这些技巧烂熟于心，我发现当我做别的题目时，这些技巧也可以起很大的作用，而且我的几何答题的格式也更加标准。呼－－，总算可以把这一脑袋浆糊摊成一个饼了，真好！

　　看，学习也是要“习”的，不光要努力学习，更要反复复习，要用复习让我们熟练地使用那些答题的技巧，要像小鸟学飞一样，对自己学到的技能做到熟能生巧啊！

对习的理解和感悟作文3

　　人一能之，己百之；人十能之，几千之；果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强——题记

　　鸟欲高飞先振翅，振翅的过程叫做习；人求上进先读书，读书的过程叫做习。

　　不习则无法成功，一口吃个胖子不合实际。学习路上，不断复习，方可成就自我。

　　学习其实是个枯燥乏味的过程，但若能领会其中的奥妙，也就其乐无穷。

　　记得初中的第一场期末考试，我想拼出自己的实力，为以后的学习生活奠定自信的基石。于是我每天五点钟，摸着黑，打开台灯，盖着棉被，眯着眼睛，嘴里念念叨叨地背诵课文《春》。

　　“盼望着，盼望着，东风……”东风干什么去了呢？翻开书，快速瞄一眼，把书合上，心里觉得这次准记住了。于是又嘟囔着背诵，“盼望着，盼望着，东风来了，春天……”春天怎么样呢？再翻开书，仔细瞅一眼，再合上书。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”

　　当一遍又一遍的背诵失败结束后，我终于第一次流畅的`背诵完课文。揉着酸涩的眼睛，我内心溢满欣喜与自豪。

　　我是一个不怎么擅长数学的学生，一上数学课就“犯困”。但是我想“只要功夫深，铁杵磨成针”。遇上难题，做一遍不会，我还会做两遍，两遍不会，再做三遍；三遍不会我还会做无数遍，直到学会为止。我知道战胜恐惧，最好的办法就是面对恐惧。经过我一年的不懈努力，我的“夕阳红数学”也泛出了“朝霞般的光芒。”

　　还记得，当我第一次拿起画笔时，心里想画一位老奶奶，让她微笑地闪着带光的小眼睛，额头上的皱纹陈列着。当我画完后，自觉画得太好了，觉得自己就是马良了。于是我蹦蹦跳跳地找妈妈欣赏。妈妈看了看，竖着大拇指不住地夸我，“你这大老虎画的可真可爱！”我脸上立刻乌云密布，灰溜溜地跑了。

　　从那以后，我开始日复一日地练习绘画，一次又一次地临摹，功夫不负有心人，我的绘画水平越来越高。班主任知道我这一特长，班上的黑板报每次都是让我执笔绘画，我的心里美滋滋的。

　　学习需要反复练习，因为学习中谁都会犯错，所以人们才在铅笔上头装块橡皮；生活中人们也常常犯错，所以我们的生活才需要反复雕琢，只有去掉那些多余的，才能雕刻成像！

　　生活是高山，在向上攀爬的过程中固然会摔倒，但我们只要一次次站起来继续向前，就会收获勇攀绝顶一览众山的自豪；学习是船，只要一次次扬帆前行，就会收获乘风破浪抵达彼岸的愉悦；让我们不厌其烦，在一次次“习”中努力拼搏，就会收获成功的累累硕果。

对习的理解和感悟作文4

　　泰戈尔诗云：离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。

　　鸟儿反复试飞，“习”得高飞的本领；幼儿反复练习，“习”得奔跑的技能；学子反复温习，巩固知识，提高能力；航天人反复试验，“嫦娥”奔月，神舟飞天。

　　意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说：反复练习是儿童的智力体操。其实成人也一样啊。

　　从自然界演变到人类社会进步，从个人成长到国家腾飞，“习”都是不可或缺的重要一环。

　　日复一日地“习”，习熟能生巧。没有哪门知识不是靠反复练习得以巩固的，没有哪项技能不是靠反复实践得以提升的。

　　卖油翁舀油入葫，葫口铜钱滴油不沾，靠的是反复练习；善射者十中八九，百步穿杨，靠的是反复练习；庖丁目无全牛，游刃有余的背后，是从“月更刀”到“岁更刀”的`反复实践；王羲之笔力雄劲，入木三分，靠的也是临池而书、墨染池水的苦练。事实证明，学而时习之，实践出真知。

　　日复一日地“习”，习惯成自然。没有哪一个好习惯，不是源自日积月累的重复，和锲而不舍的坚持。

　　安德斯艾利克森说：最杰出的人，练习的时间最长。

　　一万小时定律指出：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。

　　当你羡慕别人的天鹅颈、蝴蝶背、马甲线时，就应当领悟，一个健美的好身材，源自日复一日的反复锻炼；当你羡慕别人文思泉涌，下笔如有神时，就应当明白，众人羡慕的好文采，源自日复一日的反复打磨；当你羡慕别人快速加薪、火线升职时，就应当看到，每一个开挂的人生背后，都是日复一日的练习养成的自律习惯。

　　鲁迅先生说：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多练习，此外并无心得或方法的。

　　当然，需要明白，“习”不是不动脑筋、不假思索的机械重复，也不是不讲时效的盲目练习。

　　“学而时习之，不亦说乎”说的就是，学了之后，还要“依时而习”。“依时而习”才能有所收获，有收获才能得到快乐。

　　习熟能生巧，习惯成自然，习久功自成，愿我们每个人都能“习”得自己的精彩人生！

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