她哭了作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的她哭了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
她哭了作文1
大家看到“哭”这个字，一般会联想到伤心、难过这些词，但今天我要说的哭却代表着开心与感动。
我有一个好朋友兼同桌，她叫蓉，有着一双大大的眼睛，眼睛的上方是齐刷刷的刘海。她特别调皮，脸上总是挂着笑容，性格大大咧咧，像个男孩子一样。
但是有一件事彻底让我改变了对她性格的看法。
每当我们班有同学过生日的.时候，她总是看起来不太开心，我问她为什么，她总是回答：“哪儿有，有蛋糕吃还会不开心？”
她的生日是xx月xx日，xx月xx号的课间，我们还是像往常一样开心地聊着天。“诶，蓉，你怎么没在学校过过生日啊？”一位同学询问道。“我们家离学校太远了，肯定不可能在学校过生日啊，我都是回家补办的。”她笑着回答道，脸上却闪过了一丝落寞。
“叮铃铃——”放学了，轮到我们这组值日，中途，蓉示意劳动委员她要去厕所。我想着去吓吓她，但我到了厕所，却听到了她在隔间的抽泣声，仿佛受了很大委屈似的。我很心疼，正想问她怎么了，只听见她带着哭腔自言自语地说：“为什么姐姐能过生日，我却不能？每年都是这样，呜——”我知道了，她是因为她的家人没有给她过过生日而哭的，那个时候，我的心里就萌生出一个想法：今年，我们这些好朋友一定要让她过一个最好的生日！
我们几个同学一起凑了五十块钱，3月11日早上，我们买了蓉喜欢的本子、彩色的笔和各种各样的便利贴。晚上，我们让她来我们的秘密聚会场所——厕所。她来到之后，我们把灯关上，对她唱了一首生日快乐歌，还把礼物送给了她。
蓉愣了一下，问道：“你们在干嘛？”“今天不是你的生日吗？我们来给你过生日呀。”我回答。“谢谢你们，不过这生日礼物太寒酸了吧！”她笑着回答道。当时我非常紧张，以为她不喜欢，但是她接着说：“谢谢你们！这是我收到的最好的礼物！”说完便流出了眼泪，脸上却有着开心的笑容。
没想到一个小小的举动居然能让她开心地哭了，我们决定，以后的每一年都要送给她生日礼物，那小小的一份礼物中，包含着我们的友情。
她哭了作文2
那天，我重新认识了我们班的数学老师-----宓老师，一向温和的他从没有如此生气过。
那天早上，第一节数学课，宓老师让我们写课堂作业本。开始，同学们都认认真真地写作业，没有一点声音。不一会儿，我已经把第一页做完了，翻过来正打算要做第二页时，突然看见宓老师从讲台上走下了来，站在宓笑语的身边。宓笑语毫无察觉，仍然低着头，将课外书躲在课桌洞里，津津有味地偷偷看着。
宓老师翻了翻宓笑语作业本，发现她写完了第一页，点点头，可往后一翻，居然是一片空白！宓老师生气极了，板着脸，用手拍打了一下宓笑语的头，皱着眉头，两眼冒着凶光：你作业没做好就在看书！最近成绩也下降了，语文老师、英语老师好几次都发现你躲在下面看书了。宓笑语瞬间满脸彤红，眼睛里聚集了一汪泪水，扑眨着眼睛，一滴眼泪落到了作业本上，紧跟着她忍不住大声哭了起来。她是那么伤心，哭得连气都喘不过来了。但是，宓老师硬起了心肠，当做没看见，转身回到了讲台前。
后来，他再一次下来巡视班级，看见了宓笑语还在哭，就当着全班同学的面恨恨地说：你是不觉得得很委屈？他像一座爆发的火山，一把拿起宓笑语的书，双手用力一掰，嘶--一阵刺耳的响声传来，教室里安静极了。宓老师快步走到垃圾桶前，扬手将书扔进了里面。宓笑语愣了愣，仿佛没反应过来，继而更加伤心了，她一边哭一边抹眼泪，但是泪水怎么也擦不干。摊着的数学课堂作业本都被泪水打湿了，双眼红红的，鼻子也是，看起来就像是一只可怜的兔子。
宓老师又走到宓笑语的身边，严肃而生气地警告着她：把头发扎起来，小心给我剪掉！头抬高，快点写作业！宓笑语极力忍住抽泣声，乖乖地写起了作业，时不时还传来吸鼻子的.声音，让我的心也跟着一抽一抽的。
哎，实在没想到，那么温柔的宓老师，面对上课不认真听讲的女儿也会如此生气，真是可怜天下父母心啊！
她哭了作文3
她在这之前还不是一个优秀的学生，尽管成绩名列前茅，心智却比不过一只掉落水中准备死去的蚂蚁坚强，蚂蚁尚且懂得坦然面对死亡，但她连一个小小的挫折也经受不起。这让我反思了学生在成绩优异的同时思想上又得到了什么？中国为什么落后？
那是考试后的一天，她依然如故，背着书包高高兴兴地上学，我不解地问她：“昨天试题的难度让每个‘高手’担心，你为什么还这么高兴？”她说：“我相信自己。”我再问：“如果考不好呢？”她没有回答，眼神中流露出一丝疑惑，仿佛在说：我怎么可能考不好呢？我没有追问，但确乎被她的自信折服……不久，老师满脸愁容地走进教室，用低沉的声调说：“考得不是很好，没有上90分的。”这是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她脸色发青，我没什么在意，继续听课。读到她的'名字，“83分”，第一名。很不错的成绩，相比之下，我七十多分，显得很差。我没有灰心，争取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎着。我好奇地问：“怎么了？”“没……什……么……”声音断断续续，分明在哭。“考得不好就算了，还有下次啊！”她没有作答，反而哭的更厉害了。她哭了，莫名其妙地哭了。如此的好成绩，应该高兴啊！我不明白，但又似懂非懂了什么？
在中国，应试教育颇为重要，但学生在拼命学习的同时，社会又忽视了他们思想与性格的“成长”，这导致中国频频出现高分低能儿，在二十一世纪，成绩已不是最重要的了，时代需要的是一个思想成熟、人格健全的人，他们往往是能能突破传统而取得成功改变世界的人，这是美国能超越中国的根本，有的人说中国的教育体系就是这样，这是借口，根本就不需要改变体系，只是学生本人的横向意识，真正的成功就是征服自己与规格。
她哭了，就因为没有上90分而哭了，她的哭却让我看得更深更远……
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