书法的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的书法的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法的作文1
我从5岁就开始学书法,书法对于我来说是生活中不可缺少的一部份,产生了浓厚的兴趣。
俗话说的好：“字就是人的脸,只要写好字就了不起!”小时侯我最不喜欢这句话，因为我的字非常难看。每当别人说起这句话，我都非常生气地反驳道：“你们说的不对！你们看，我写的字虽然很难看，但是我不是长的很可爱吗？”别人哈哈大笑：“你长的好看？回家找面镜子照照吧！”把我气地满脸通红，一赌气我跑回了家对着妈妈大喊：“我要学书法！”妈妈好像没明白我的话，我只得又重复一遍：“妈妈我要学书法！”妈妈这才回过神来问道：“你真的要学书法？！”“对，我就要学书法！”妈妈马上高兴地领我到书法班报了名。
刚到书法班，我马上对我所说的话后悔了。只见屋里黑压压的一群人都在奋笔急书的写字，却安静得连一根针掉在地上也能听见。我是一个活泼的女孩儿，最讨厌的是在书桌旁静静地学习，让我在这样的环境下写两个小时的字，这不是难为我吗？但“君子一言驷马难追”，今天，我拼了！
在书桌前的两个小时，似乎没有那么长。我慢慢喜欢上了写字，说实话，写字没什么不好的，当一个个快乐的音符在笔尖流过，总有一种自豪的成就感，我好像对写字着了魔。放学的时候，妈妈来接我，我死活也不回家一定要再写‘十篇’。
在我的不断努力下，在二年级的'时候我终于获得了我书法生涯上的第一张奖状，我高兴得乐不可支。有着一张打底，我硕果累累，先后获得了素质杯金奖，第全市小学生书法比赛的一等奖，全国小学生毛笔二等奖……
书法，它就像我生命中的一位良师益友，伴我同行。给我成长的路上增添了丰富的色彩，我爱书法！
书法的作文2
每个星期天，不管严寒酷暑，你都会看到一个端坐在书桌前，目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字，表情认真，手上的毛笔或提起或顿下，笔锋行云流水般地在纸上写下一个个优美舒畅的字的人，你们一定会好奇他是谁呢，那这个人就是我。这就是让我自豪的拿手好戏——书法。
在妈妈的'鼓励下，我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说，字代表一个人的形象，体现了人的修养和情操，字练好了，将终身受益。我听了她的话，坚持练习了下来。每到周末，我就早早准备好，不管刮风下雨，赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的字，听着讲解，他握着笔的手是那么灵活自如，松驰有度，每一笔都写得那么流畅、好看。接着，我按照老师的要求开始写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁，然后把老师写的字认真看上几遍，心里默默想着注意点，接着我提起笔，在宣纸上慢慢写了起来。刚开始练习书法的时候，写不了几个字，手就会变得特别累，心里就开始打退堂鼓了。但一想到妈妈的话，我就提醒自己要坚持下去，我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一日地练习，看着一个个东倒西歪的字变得优美挺立，好像丑小鸭变成了白天鹅，老师给写得好字画的红圈圈也越来越多，我的心里美滋滋的，也体会到了付出终有回报的乐趣。
现在我已经考过了书法九级，每到春节，家里和邻居的春联都是我写的呢！通过书法练习，我知道了“坚持就是胜利”的道理。那就让我们做一个有恒心的人，坚持下去，那还有什么难做的事呢？快来和我说说你们有什么拿手好戏吧！
书法的作文3
书法，是中国的一种传统文化，所谓“琴棋书画”中的“书”就是指书法。虽然现在文字都可以打印了，可仍然有许多书法爱好者，我也是其中的一员。
书法分两种，第一种是最普通的硬笔书法。第二种就是历史悠久的软笔书法。硬笔书法是用细而硬的钢笔，铅笔写的，通常都为楷体。而软笔书法是用粗而软的毛笔写的，大致分为“隶书”“楷书”“行书”篆书“草书”五种书体，各有各的特点：隶书要注意隶峰和波挑；楷书要注意顿笔；行书要注意行气；篆书也要有隶峰，草书便可自由发挥。
我深深的爱上了书法，它是中国人特有的东西；它是中华民族的骄傲；它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法已近三年时间了，我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表，更是瑰宝。于是我学起来格外认真，我的软笔书法今年7级，有数十张获奖证书，现在我又为了弘扬这传统文化，参加了“千字文”书法大赛。我爱书法，不仅因为学了他我写的字与以前判若两人，而且还陶冶了我的.情操，因为书法练得是心，练书法时一定要心平气和，要坚持和忍耐，久而久之，就改变了我暴躁的性格，养成了处变不惊的平和心态，也正是有了这种心态，处理事情时才能做出最正确的决定。所以，我号召大家要多练练书法，这样既能让你有个平和的处事态度，不急不躁，也更能把中华民族的传统文化发扬光大。
俗话说“一分耕耘，一分收获；只要付出了，总会有回报的！”在成功背后，总是令人难以忘怀的种种经历。啊！书法，我爱你那柔软笔直的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁。
书法，是中国的一种传统文化，所谓“琴棋书画”中的“书”就是指书法。虽然现在文字都可以打印了，可仍然有许多书法爱好者，我也是其中的一员。
书法分两种，第一种是最普通的硬笔书法；第二种就是历史悠久的…
书法的作文4
今天是一个紧张的日子，为了取得明天年级硬笔书法比赛的资格，大家都要奋力一搏，争一争全班前八。
“丁铃铃”，上课了。大家都拿出大字本，手握钢笔，等待老师号令，好一展自己最好的硬笔书法水平。老师说完注意事项后，便静候同学们的大作了。
瞧，同学们写得多认真，有的紧握钢笔，咬着牙，全神贯注地写着，好像要把自己所有的力气用在钢笔尖上，让自己写出的字更方正，更美观；有的却是“下笔如有神”了， 一副胸有成竹的样子，妙笔一挥，写出的字果然与众不同，真是功底深厚；有的则追求一气呵成，看一个个腾蛟起凤的.，那钢笔在他们手中仿佛精灵一般，奔腾着浑厚的笔体，都让人赞叹不已了！其实最着急的还是老师，要在这一张张的精品中优中选优，真是一个难差事。
我也打开大字本，写起了千古名篇——《腾王阁序》。写的时候，别提有多小心了，一笔一划，力求完美。写不好，不仅会失去这次入选全年级比赛的机会，也会侮蔑这千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出来了。纸也一点不争气，稍一用力，哗，纸就开了一个小口子，真是让人气脑。不过我不甘失败，继续奋笔疾书，功夫不负有心人，我写得越来越好，真是进入了“状态”，字自然放开了，上不顶头，下不踏底。我也越写越有信心，纸听话了，笔也听话了，汗也收了起来，还狂了一把，写出了扁担横，垂露竖，撇收缩放荡，连自己都服了。不一会儿，便一蹴而就，我擦擦头上的汗滴，边检查边吟诵，真是太棒了！
我如一只小鸟一般飞上了讲台，把这张“跨记录”之作交给老师，老师看了，对我的进步大加赞扬，让我成了这八名幸运儿之一。
今天真是我的快乐一日啊！
书法的作文5
每当我看到书桌上那鲜红的书法比赛三等奖证书，我就会不由自主地想到我学书法的苦与乐。
以前放学时，我都会经过沥城公园的画廊，那里有数不胜数的书法作品，有的形神兼具，有的刚劲有力，有的龙飞凤舞……我看了这些作品，都会情不自禁地羡慕起那些作者们来。
后来，学校开了书法兴趣班，我便报名参加了。每一节课，我都认真听老师讲解笔画和细节，是自己更好地了解诉法的基本知识。开始写时，我按照老师的话，把毛笔在墨砚里沾满墨，用左手按住纸，便开始写了。
刚开始写的时候，我写“一”和“1”这两个笔画都写得很好。但当我试着把它们组合起来写成一个“十”字时，问题来了。我写“十”时，把悬针竖写在了横的中间，使左右两边的'比例成了1:1.而且悬针竖的长度由于横的长度差不多，于是，上下的比例又成了1:1，这个十字看起来怪怪的，像一个加号。于是，我就捧着《玄秘塔》认真地研究起“十”字来。终于，我发现字贴里的“十”字左右两边的比例差不多接近于2:3的，而且悬针竖也比横长很多。我弄明白后，把毛笔握好，屏住呼吸，是心中恢复平静，毫无杂念，我开始慢慢地写，我写了几次后，算是勉强写好了“十”字，但我还是不满意。放学后，我买来一叠宣纸和几本有关练书法的书，准备回家继续练习。每天放学回家，我第一件事就是拿起挂在笔架上的毛笔，练习二十至三十分钟。日复一日，年复一年，我每天如此。别人玩耍，我练字，几年如一日。就这样，我不仅写好了“十”字，还写好了许多字。
上学期，我十分荣幸被学校挑选去参加全国中小学生书画大赛，并获得了三等奖。我深知，这是我坚持练习的结果。
现在，写书法，练习书法已经是我生活的一部分，它如一炉火，练就了我的毅力和耐力。我知道，要成为一名优秀的书法家，还有很长的路要走，但我一定会坚持下去。
书法的作文6
每个人都有自己的拿手好戏，唱歌，跳舞，玩魔方，抖空竹……而我的拿手好戏是书法。
古人云：“字如其人。”字，是人内心、情感的外化。和语言一样，反应了一个人的性格和涵养。
初次接触到书法是在9岁时的春天，那是一个美妙的傍晚，我来到仰慕已久的刘老师家。推开门，满屋墨香随风入鼻。只见老师俯身案前，轻轻在砚台上撇去余墨，笔尖在纸面上行云流水地舞过，一个“虎”字跃然纸上。霎那间，我被书法深深吸引了。
跟随老师学习一段时间，我的字慢慢比较成型了，但是一个“鱼”字困住了我。我怎么写都没有神采，加上妈妈的挑剔，我心里烦躁不已，甚至想摔下笔放弃。刘老师看出了我的浮躁，拉着我到鱼缸边，说：“来，休息一下，看看鱼。”
鱼缸里的鱼悠闲的游来游去，甩着它们美丽的尾巴，老师轻声说：“你看，这鱼的尾巴不就是你那个‘鱼’字下面的四个点，你看看，这些鱼儿游动的时候，尾巴多么飘逸，说明咱们手不能太僵，要灵动。”我看着游来游去的鱼，慢慢揣摩着老师的`话。
转身走到案前，我静下心来，又一次抬起笔，心中默念：一撇一横折要写正，“田”字不能太大，四点分别向上起，向下走，中锋行，侧锋过。
写罢，我长吁一口气，老师一看，满意地说：“这样才对！”
不知不觉，我学习书法已经三年了。现在，我只要细细读帖，便能让这些字跃然纸上，在书法大赛上，也屡屡斩获金奖。
在众多的字体中，我钟爱隶书，《张迁碑》是我的启蒙字帖。隶书，讲究神采，一个“行”字，充满门道，一个双人旁，灵动无比。每一笔，都是倾注作者的不同感情；每一笔，都需要我们反复琢磨。
现在，书法是我的拿手好戏。回想起以前一笔一笔练习笔画的我，到现在的一手好字，我收获了成长！它磨练了我的意志，开阔了我的眼界，让我不骄不躁，用平常心去对待，这才是书法的最高境界。
书法的作文7
暑假，妈妈给我报了一个书法班。
教我们书法的是陈老师。上课了，我们乖乖地坐在座位上，认真地听老师讲课。陈老师把一张宣纸摊在讲桌上，用蘸了墨水的毛笔在宣纸上潇洒地一挥，再将宣纸用磁铁贴到了黑板上。一个刚劲用力的“一”映入眼帘，蚕头燕尾，甚是好看。我也好奇地提起笔，蘸了些墨，在宣纸上画了一横，本以为也能写出个漂亮的“一”来，谁知那“一”就像是段了骨架似的，软软地趴在纸上，活像一条毛毛虫。一群小屁点看见了，捂着嘴在偷笑。我那个羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的尊严何在？那时，我真恨不得踩条地缝钻下去！
一回到家，我便将自己锁在书房里练书法。
大概过了半个小时，我便有些不耐烦了。我怎么也改不掉“毛毛虫”字体，而且胳膊酸得好像快断掉了似的。看来学书法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎么也连不好，我干脆就不练了，我丢下毛笔，跑到客厅里看电视。可精彩的.影片并没有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能这样轻易放弃呢？是谁当初哭着闹着要学书法？又是谁得到了毛笔后高兴的整夜抱着毛笔睡不着觉？可现在才刚开始，我只是碰到了一点挫折便要放弃？这怎么能行？再说了，书法家又不是一天两天就能练成的，如果大家都像我这样，学书法又有什么意义呢？于是，我关掉电视，跑回书房，继续练习书法。
几个星期后，我的书法水平有了飞一般的提升，我别提有多高兴了！
虽然在这书法之路上时常碰到风风雨雨，但我一定会坚持在这条路上走下去！
书法的作文8
到了，快到了——还未踏进院门，几缕墨香，便已禁不住风的诱惑，急急忙忙钻入了将醒未醒的鼻尖。
乍眼一看，路旁的栀子花已依稀在伸着懒腰。虽还是初春，可那鲜活的绿色却分明让人觉得自己是身处盛夏之中。朦朦胧胧中，那清新的花香便已萦绕在鼻头。
可风一大，这几许生机却悄悄飘向了远方，留下的，还是刚才那几缕不大好闻却使人心旷神怡的墨香。“呦，你来了，快坐下。”一进门，便与书法老师撞了个正着，她热情而恳切的话语也就因此回荡在我的.耳边。
不一会儿，用于书写的桌子上便已被梳理得井井有条。那桌面光滑得十足像一面透彻的镜子，叫人不忍心下手。
墨一放，笔一摆，那浓得使人鼻头发痒的墨香，便大方而又自私地占据了整个庭院。拿起笔，蘸了几蘸，此时那熟悉而又带着几分陌生的感觉不知怎么地，又重新在心头里荡漾。
横，竖，撇，捺——双手一挥，几个方正的大字，便出现在守望的双眼前，似在说话，却又听不到一点儿声音。一个，两个，三个……那字迹，像阅兵式排起的长龙，又如跑操时整齐划一的队形。
“读书破万卷，下笔如有神。”虽还没读破那万卷书，可笔上功夫，我却也认真而又仔细的体验了一番。
每一个字，都像个顽皮的小孩，不玩个满身昏臭绝不回家。可在这儿，那墨香俨然就成了孩子归来时的浑身恶臭，带着自由而奔放气息。
我定定地拿着笔，抬起头来，看老师忙碌而疲惫的身影，心中不免有些感触。书法依旧平凡，依旧普通，依旧需要奔波，依旧需要满身灰尘，但是，她那如墨香般的品德之香却永记我心中。
那缕墨香，至今还在我的鼻尖上，停了又停，很久，很久……
书法的作文9
时光飞逝，我学会了游泳、溜冰、吹竖笛……不过，书法令我情有独钟。
在我八岁时，看到表姐书法写的很好看，所以我向妈妈请求去学书法。妈妈看到我兴趣浓厚，给我报了课外班，并叮嘱我不可半途而废。
在课外班，老师先教我握笔。老师出示投影，给我们进行示范。我觉得并没有多大难度，两下子就学会了，得意极了。接着，老师让我们学习笔顺：写基本的笔画。看起来容易，做起来难。我开始写横。毛笔根本不听我的使唤，手不听发抖，笔下的横像一条条毛毛虫，坐在我身旁的小胖突然探出头来，看了看我的字大叫道：“大家快来看啊，毛毛虫爬到了纸上了。”同学们一窝蜂地涌过来，对我的字指指点点，我十分惭愧，脸羞得像大关公，恨不得找一个洞钻进去呢！
回到家后，我情绪低落。妈妈看了我闷闷不乐，就问我今天发生了什么，我把今天发生的事一字不落地告诉妈妈，妈妈笑了笑，鼓励我：“儿子，做事不能因为遇到困难，就放弃，要坚持到底，不要怕被嘲笑，尽力而为。”听了妈妈的话，我如同鼓足了劲的船帆。于是每天一有空，就会练习，直到累了。
几个星期后，老师看到我写的笔顺很有笔锋，在班上表扬了我，我的劲头更足了。后来，老师开始让我们学习单字练习。在写一个字时，有许多细转粗，粗转细的笔画我写得并不流畅，而且许多细节都很难掌握。老师让我写一个“李”字，要写成“瘦”字，我由于对我字的结构并不了解，再加上第一次写单字，导致重心不稳东倒西歪，显得十分无力。老师手把手地教我，给我悉心讲解汉字的结构，看到老师写的一手好字，我羡慕极了。我的信心更加坚定了，一回到家，我总会坚持练字一个小时。渐渐的.，我写的字也有模有样了。今年学校举行书法大赛，我的作品获得了一等奖，在学校展览区进行展览，看到黑压压的一群人欣赏我的作品，我的脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云。
闲暇之余，练练书法，已经成为我生活中的一部分。书法，让我感受到了成功的喜悦。
书法的作文10
十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏非书法莫属了。
很小的时候，妈妈就手把手教我写字。小小的我便用自己的感受去理解什么叫顿笔，怎么去收笔。我的字得到了大家的夸赞，对写字的兴趣也渐渐变浓。
一年级的暑假，妈妈带我报名了软笔书法班。妈妈说：“毛笔字是中国的国粹，书法能静心，能怡情。”我兴奋不已，因为我终于可以把我向往已久的毛笔握在手中。可是学习的道路不是一帆风顺的，想要把字写好也不是只停留在心中的期望。用不好墨，起笔时纸上呈现出大墨团。软软的毛就想一头小犟驴不听我的使唤，我常常耐心不足，一边写一边着急，一边擦着眼泪一边继续写下去。我努力坚持临摹着，争取把每一个笔画的长度、方向、间距布局，力度强弱都写得像范例一样。
印象最深的一次是我第一次写春联。家里人可期待我的“作品”了。奶奶、姑姑、大姨她们都说：“好好写啊，今年我们家的春联不用花钱买啦！”我特别期待我的“作品”能够让他们心满意足。我写了整整一天，毛笔字不允许有出错的地方，我又特别期待每一个字都写得完美。看着地板上一张张被我撕烂、揉坏的宣纸，我既心疼又愤怒。手指头上浸入红色颜料，皮肤被刺激得很痛。新的春联纸散发出来的那种化学味道熏得我的眼睛疼。可是想到大家期待的模样，我不能放弃！在我一遍遍地重写和总结经验后，我的'字开始行云流水，越来越耐看。地板上铺满了我的“作品”，内心的满足与成就愈之强烈。当我把“作品”送给了家人们，得到了他们的鼓励和表扬，内心更是能量满满。
坚持学习书法的五年，我的字进步很大，在去年的安徽省电视书法大赛中，我的作品获得了省级二等奖。
书法，磨练我的意志，让我学会了坚持。路漫漫其修远兮，我会继续努力的。
书法的作文11
书法，就是书写的技巧与方法。书法可以分为硬笔书法与毛笔书法，硬笔书法清秀灵动，毛笔书法变幻无穷。我国古代的人们都是使用毛笔写字的，所以毛笔书法源远流长，也成了一门艺术。
硬笔书法与毛笔书法也有许多关联。例如班中的同学都用硬笔练字，每个人写出的字却又迥然不同。有些同学的字狭长奇异，像篆书；有些同学的`字四四方方，似隶书；有些同学的字端庄工整，如楷书；有些同学的字流畅自然，像行书；还有些同学的字一气呵成，如草书。
毛笔书法是中国特有的艺术，中国人都说，只要练好了毛笔字，写其它字也就得心应手了。中国人钟爱书法的情感不言而喻，于是就有了文房四宝，就有了湖笔、宣纸，也成就了许多书法家，如王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询、智永等等。
从我刚开始接触书法，就对它产生了极大的兴趣，练了两年后，进步可以说是突飞猛进。从无法横平竖直到可以龙飞凤舞，从掌握不了墨水的多少到操纵自如、得心应手，从连临帖都不像到自己随心所欲创作，进步是有目共睹的。
当我仔细揣摩每一个字时，我的观察力、耐心与细心都会慢慢培养起来，会从浮躁变为稳重。长期练习毛笔书法还可以延年益寿，因为如果你站着练习毛笔，就如正在打太极拳，让心静下来，让手腕、手臂与大脑密切配合，仿佛练习内敛的运动，从而达到长寿效果。
书法拥有无穷无尽的奥秘，得细细思考每一个字的结构、笔画、布局。如点这个笔画，就有斜点、带钩点、垂点、竖点、挑点、撇点、横排点、竖列点、仰点、卧点等等之多，要让每一个字都美丽灵动，谈何容易？所以，要创作一幅好作品，过程也是耐人寻味的。
练习书法还可以赢得荣誉。比如在这次艺术周活动中，我的钢笔作品得了一等奖，毛笔作品得了二等奖，为班级增光添彩，那愉悦的心情就不言而喻了。
书法艺术是中国的瑰宝，汉字的结晶，我们要将这一艺术传承发展下去。
书法的作文12
书法，是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠，有多少人对它是情有独钟，而我也是其中一个。
在小学一年级的时候，我写的字横不像横，竖不像竖，是个四不像，我失落极了。一天，我看见大书法家写的作品，在我眼前，那一个个字就像一幅美丽的画面，又似一个个跳跃的小精灵，那么轻盈!那么迷人!我看得入了迷，羡慕极了!
看完大书法家的作品，我心中便燃起了斗争的火焰，下定决心：一定要学好书法。回家后，我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没办法，只好让我学。四处打听后，把我送进了一个书法培训班。开学了，老师先教我学写笔画，把每一个细节都教得很仔细。教完后，我们开始写字了，我看一笔，分析一笔，写一笔，老师看见了，表扬了我，夸我写得好，我心里比吃了蜜还甜。
一个学期过去了，培训班结束了，我呆在家里，感觉一天不写字，手痒痒的`，忍不住要拿来纸，开始练起字来。为了练好每一个字，我就给自己定了个规矩：写坏一个字，就得练一张。写着写着，我忘记了时间，也忘记了自己，心中只有一个人--字。慢慢的，太阳公公下班了，月亮姐姐上班了，一阵阵睡意向我袭来。我坚持着，对自己说："要是写不好，休想睡觉。"就这样，我写到自己满意为止，才去睡觉。
就这样，日复一日，年复一年，我在书法之途中，曾经失落过，后悔过，放弃过，但我还是坚持了下去，字越写越好了。到了小学四年级的时候，我写的字已经成了公认的第一。最近，我还在学校书法个人比赛中荣获一等奖。得到这个奖项，我欣喜若狂，对书法的兴趣越来越浓厚了。
我爱书法，因为它给了我无限的乐趣;我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝;我爱书法，因为它充满着先人的智慧;我爱书法，因为它是一门不老的艺术。
书法的作文13
去年暑假，家人为我报了一个书法班。虽然我不想去，但是为了让自己有一技之长，我就去了。
刚进班上，一股浓浓的墨汁气息扑鼻而来，我不禁深呼吸。每个同学都在专心致致地练着字。我也找了个座位，胡乱地练了起来。老师来到我的身边，看我精心得龙飞凤舞，说话：“你怎么写的，怎么不看帖写呢？”由于我初来乍到，刚开始接触书法，写得不好，那是情有可原。但老师要求的确严格，我就这样扎扎实实地挨了一顿批。
开始上课了，我专心听着老师讲解汉字的结构和笔画。听完之后，老师接着让我们练，还叫我们注意那些笔画。我又开始写了起来，但越写越不如人意，老师又走了一圈，在我的身边停了下来，他拿起我桌子上的笔，一边帮我订焉，一边对我说，笔画不能全是一样的，要有粗有细。我听了之后不住地点头，嘴里还说：“知道了，知道了。”
一节课上完，老师布置完作业后就走了，我们等爸爸妈妈来接。回家之后，我立即完成了作业，并看了一下书法书，就去玩了。
第二天，我回到班上，将我的作业交给了老师，老师看也不看，就开始评讲全班的作业，讲到我的作业的时候，他说：“你怎么写得跟章鱼爪子一样啊！”那时，我有点难堪，全班的人都笑了起来，弄得我更加不好意思了。
经过那次以后，我不想受到老师的批评，我更加努了。现在，我渐入佳境，练书法的“酸”已经变成了“甜”，我的'书法作品常常受到老师的表扬。
练书法，没有捷径可走，只有经过时间的磨练，才能让你成为一个书法大家。
书法的作文14
活泼、好动的我，通常做事不够专注，唯有写字时，我有足够的耐心。幼儿园大班初学写数字，我得到老师的表扬是最多的。从那时起，我就爱上了写字，和书法结下了不解之缘。上了一年级，老师又教我写拼音、写汉字，我从不懈怠，一笔一画认真临摹，写得还是有模有样。
我的妈妈爱好书法，经常在书房里泼墨挥毫，在她的潜移默化下，我对书法艺术是越来越感兴趣。终于，今年暑假，在妈妈的指引下，我有幸认识了南闸颇有名望的书法艺术家许达老师，并拜他为师。
第一次登门拜访许老师学艺的那一幕至今还记忆犹新。初次握毛笔的小手总觉得不听使唤，写个最简单的“一”都是歪歪斜斜、疙疙瘩瘩的。一旁的妈妈鼓励我坚持下去。一张纸写完，许老师又写了个范样“言”让我临摹，我分析“言”字间架结构，做到心中有字，然后提笔认真书写，写完一张，许老师对我赞赏有加：“字形摆得相当好，第一次写到这样，真不错，继续努力！”许老师的话语如春雨般滋润着我幼小的心田，更坚定了我提笔追梦的'信心。
原本漫长的炎炎暑假，因为和书法结下了情缘，所以过得有滋有味。一个暑期班尽管只有15节课，但我每天都会在家里苦苦练习。吃得苦中苦，方为人上人，在我的不懈努力下，我的字可谓是突飞猛进。许老师看着我的字，面露喜色抚摸着我的头说：“好好练，你潜力很大，会是东区小学毛笔字的头块牌子的。”当时我不明白什么是“头块牌子”，但我知道，这是许老师对我的肯定。
功夫不负有心人，上个星期，我同时参加了硬笔和毛笔的等级考试，虽然证书还没发下来，但考级的老师当场就夸我写的字好呢！我知道，学习书法的路我只刚刚入了个门，要走向成功，还有很长一段路要走！但凭着我对书法的迷恋，我会努力将书法进行到底！
书法的作文15
一滴墨撒向净无纤尘的纸，打破了和谐；几笔墨挥落在白似冰雪的纸，又创出了无序中的艺术，这就是书法。
初遇黑白两种境界亦会感到无趣，和众多人一样觉得书法不过是个皮毛，一点蕴味没有，只有黑无光亮和剩下的白的迷茫。坐在桌边只能一笔又一笔，像个机械一样没有情感的写字。书法不就两个颜色吗，怎么被那些书法大家说的天花乱坠？
耳边时而浮现出点评的语句：以一线墨痕，轻装简从，在白色的纸面或绢帛上表现心灵与精神的无限奥妙，幽深、简淡、玄远……脑中只是一片空白，仿佛那些话语都是虚无之物，不过是耳旁风。看看面前这张死板的字体，灵魂都被挖空，真应该好好观赏作品，省得不懂艺术。
黑白融合，将一幅幅字写得如诗如画，走进博物馆展厅，看到的是不同的风格，那幅好像凤凰起舞，这幅又如战士出征，配上这诗文“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”它竟然把意境完整的`展现出来！走来走去，步子放慢了许多，从浏览到品味，看到这么多充满灵魄的书法作品，眼前变的清晰明亮，一抹笑容挂在嘴边，心中也好似被清泉沐浴，什么刻板印象，毫无兴趣的心理被抹去一半，换来的是一片沉醉，无法用尺度、时间衡量。
“滴哒，滴哒……”时间一点点的流，而我且把它忘记，只有眼前之物在我心中。我们好像在进行一场亲密的谈话，它告诉我那丝灵动、浓淡，有的像水晕开，有的像枯木一般仍然在那立在地面，而我告诉它了我的心底，书法简直换了份色彩，不再是压抑，毫无光亮而迷茫的形式，而是那种进入心灵，抚摸内心，而使人沁人心脾的艺术，它是灵活而又动人的，使我能够从初识一直坚持到现在，并且跟随到未来。
白色也许就是我们的内心，纯洁明亮，黑就是那种幽昧、绵邈、深远，有时又稳重大度使我们敬畏。
正所谓“中国艺术乃‘墨’的艺术，更纯粹地表达着中国。”也表达出我的心情、理想，探索着我的未来。
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