珍惜的作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的珍惜的作文，希望能够帮助到大家。
珍惜的作文1
寒冬腊月，千里冰封。一阵冷风吹过，我不禁缩了缩脖子。恍惚间，一缕阳光穿过云层，温暖了我的身体，我回忆那些值得是珍惜的时光。
友情似光恒定温暖
我和朋友在暑假报了夏令营活动。一次野炊，我和朋友自告奋勇去寻找食材。在来的路上，我便听到，一阵哗哗的流水声，一条小溪。来到溪边，两岸的石头尽都尖锐无比，好像在宣示着自己的主权。我和朋友小心翼翼的挪到岸边，寻找食材。寻找之后，真是“进去容易，出来难，”一不留神，“啊”我不小心被石头绊倒，朋友听到喊声，扶着我来到岸边的树下。溪水溅湿了我的衣裳，可我感觉不到寒冷，因为有朋友的陪伴。回到营地，朋友问老师：“伤的严重吗？”没事，只是磕破了皮。朋友才长舒一口气，放下心来。
友情似光，在我遇到困难时给我恒定温暖，让我度过难关，让我珍惜。
亲情似水，连绵不绝
上了初二，学习压力骤增。每天回到家就是学习，却少了些父母的.陪伴。又是周末，我破天荒地提前写完作业，决定和父亲打乒乓球，我们拿着球拍来到体育场。你先开球，父亲对我说道。小心点儿，我也是有长进的，我向上一抛将球打了出去。时光流逝，我们的球技渐渐娴熟起来，时间的疏远，渐渐消失。我们打着球，不时嘲笑对方，又被对方嘲笑。我仿佛又回到了小时候，赖在父母身边的情景，竟是如此温馨。滴滴滴，原来是母亲打电话催我们回家吃饭。这才意识到时间已经很晚了。回家的路上我仰望天空，黄昏未尽，星夜已来。如此鲜明的光暗对比，竟如此融洽。这样的机会不会太多，我珍惜与亲情相伴的时光。
亲情似水，连绵不绝的滋润我的心田，让我高兴快乐，让我珍惜。
如光的友情值得珍惜。如水的亲情，值得珍惜。宝贵的友情和条情。将会成为我成长路上的动力，度过路上的坎坷。
珍惜的作文2
漫漫人生路，茫茫人海中，每个人的一生无不充满了挫折。例如：家境困难，体质不佳，高考落榜，有才不被发现。总之，挫折与人生相伴。不管你喜欢与否，不管你同意与否，它总会伴随着你。那么，怎样理解挫折，看待挫折呢?
古今中外，许多的名人无不遭受挫折的困扰，与挫折作着不屈的斗争，最终迎来的.几乎都是一片光明。《本草纲目》这部东方医学宝典是李时珍不畏艰险，不怕困难，自己亲自尝试草药，历尽千辛万苦而完成的不朽名著。
侯晶晶11岁时双下肢突然瘫痪，被迫辍学，但她并未气馁，自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士的学业。20xx年她获得了“第六届中国‘十大女杰’”光荣称号。
音乐家贝多芬所遇的挫折更是难以形容。他17岁丧母，26岁起便一直遭受耳聋的折磨。对于一个音乐家而言这是多么大的打击呀!但他不灰心，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住生命的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到”。1824年5月7日，他在完全听不见声音的情况下指挥着《合唱交响曲》。尽管他听不到全场一致的喝彩声，但在那时那刻挫折在他面前显得竟是如此渺小，而他在挫折面前却又是多么的伟大。
挫折给人类带来的痛苦是巨大的。大概每个人或多或少都有经历过。有些人畏惧，选择了退缩；更有一些人珍惜挫折，拿出自己的一片真心，将挫折化为自家朋友。伟大领袖曾说：
“错误和挫折教训了我们，使我们坚强起来，聪明起来，我们的事情就好办一些。”此话不假。经历的挫折越多，得到的经验才越丰富。正所谓“吃一堑，长一智”。
自古以来，世人甚爱一帆风顺。予独爱挫折之千锤百炼出真知。勇于在挫折中追求的人，才有希望成为成功的人，所以我要高呼—一“请珍惜挫折吧”!
珍惜的作文3
当我还是个少不更事的孩子时，总觉得身边没有值得我去珍惜的事物，直到媛媛的那次突然逝去，无情的病魔让我失去了最好的朋友，那时，我才真正刻骨铭心地懂得了珍惜。
媛媛是我在课外学习班里最要好的朋友，长得乖巧可爱，但性格却极其内向。所以，同学之中没有和她谈得来的朋友，从她来到教室，我就意外地对这个内向的女孩染起一丝亲切的感觉。于是，我们便成为了形影不离的好朋友。媛媛学习很好，在班中总是第一，久而久之，我对她不仅是亲切，更多了一些敬佩。但她却很也很怪，得了第一没有喜悦的感觉，在她的脸上，更多的是痛苦和无奈，我对这个女生产生了很大的疑问。
那天下课后，我把媛媛叫到家里去复习功课。远远那天似乎精神不太好，嘴唇没有一丝血色，脸上愁云满布，没遇见的.无助与痛苦我看了的都心疼。她一直努力让唇边绽放一抹微笑，她脆弱得像一片轻盈的羽毛，仿佛稍不小心，她就会绝尘而去。我小心的晃了晃她：“怎么了？出什么事了么？”媛媛扭头冲我笑了笑：“我没事，我只是在想人世间最催肉的东西是什么。”我受不了地看着媛媛，“你说你，一个花季少女，说话怎么老气横秋的！”媛媛眉头皱了一下，但很快又舒展开来，“你又想珍惜的东西吗？”媛媛问了我一个奇怪的问题却无从作答。
“我想珍惜我自己！”我想逗她笑一笑，远远听我这么说，虚弱地告诉我，“我现在只想珍惜和家人，和朋友在一起的每一天，我不想给自己留下遗憾。”“你怎么说得好像自己要死了一样！”我打断了媛媛说的话，可是她却说：“因为自己总有一天要离开这个世界的啊，所以要珍惜手边的幸福，珍惜身边的人，即使人会有来生，也只会与他们擦肩而过了。”我也不想打断她，媛媛说话的时候带着颤音，我拍拍她的肩膀：“那，被珍惜的人也会很幸福的吧！”她笑着颔首。
接下来的事情让我震惊，媛媛一连几次没有来上课，没想带那次的谈话成为了我和媛媛的最后一次见面，那次的失去，让我懂得了什么是珍惜……
珍惜的作文4
这天，我们去多媒体教室上了一课，这一课使我懂得了什么叫珍惜！
一开始，老师说跟我们做一个游戏，写出你生命中最宝贵的五个东西。我写了：智慧，财富，父母，自信，朋友。写完后，老师叫我们划去一个。我想：划去一个就划去一个吧，反正这只是一个游戏而已。于是，我把财富划去了。当老师说再划去一个的时候，我顿时茫然了，剩下的四个是我生命中不可缺少的，我再也不以为它是一个游戏了。在矛盾中，我把自信划去了。老师又说再划去一个，当时的我，笔拿在手下，却怎样也下不了手。但在老师的强迫下，我把智慧划去了。这时，老师又下了一道"圣旨"："再划去一个。"我整个人慌了，一个是在我快乐时和我一齐分享，难过时愿意倾听我的`心声的朋友；一个是生我养我的父母，我到底要选哪一个呢？心里像是有两个我在争论："选父母。""选朋友。""选父母。""选朋友""……"我顿时像是走进了黑暗中，迷失了方向。但最后，我还是忍痛割爱地划去了朋友，留下了父母，心里却欲哭无泪，十分难受！
从这节课中，我懂得了什么叫珍惜，学会了珍惜，而珍惜并不是一场简简单单的游戏而已，它需要很大的信心与勇气，而在你选取和划去的过程中时十分痛苦的！
这节课上完了，老师赠送给我们一句话：“学会珍惜”。我深吸了一口气，胸中有一瞬间长大的感觉！
珍惜的作文5
老农，是智慧的，它熟悉牛的习性，知道怎么样才能够把牛的胃填饱，哪怕是再难喂的草，他也会把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是让你付出努力才能得到，这样你才可能去珍惜你得到的食物，因为这是你自己的劳动所得，你会给你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。
我想说，这老农聪明就聪明在，他知道，牛和人一样，都是容易得到的往往不会珍惜，付出汗水的会珍惜的本质，来解决自己遇到次草料与牛这对矛盾。
那我们的老师呢？我们是不是也想过，我们所教的知识，有时学生会不屑一顾呢？就像那牛对那些次草一样。学生就是不想听我们的话，认真学好我们所教的知识呢？我想，这还是存在大部分的教学里面的。
在教学的里面，我觉得，我应该学一下，那位老农，让学生要通过自己的努力去得到知识，通过自己的探究得到自己的结论，而不是通过我，一口一口的喂，或者是让学生简单的得到知识。俗话说，“授人于鱼，不如授人于渔”。让学生得到跳一跳就能够得到知识的'方法，让学生也能够，真正的引起兴趣。一开始，学生就不喜欢了，那就没有追求。我们知道，人追求不得就会放弃，而过于容易的得到也会不珍惜。因此我们该做的就是，把知识放在学生能够通过自己的努力得到的程度，这程度不能近也不能远，近了学生会厌烦，远了，学生会失去耐心。让知识若隐若现之中。
让学生去尝试成功，学会成功，得到成功，我们就成功了！
治学之道。能从材料中的喂学科网牛之道展开谈生活之道、育人之道和治学求学之道即算切合题意。
珍惜的作文6
夜，沉静而温柔，白天刚下过雨，湿润的空气迎面吹来，望着窗外的长灯街影，很适合回忆过去。
晓，珍，晗，菲，是从小长大的朋友。晓，知书达理，温柔而文静。在作文写作方面得奖。珍，从小喜爱数学，在全国奥林匹克数学竞赛中获得第一名。晗，在各科成绩都是班上的尖子，因长相又好，得到许多女生的喜爱。
他们互相帮助，晓在数学不懂的方面问珍，珍在语文有难点的地方也去问晓，晗见到这一慕，心里十分高兴，总算没有对不起菲，心里真的十分开心，那时她们在互助。
毕竟处于青少年的发展中，心中那酸涩的果实也没有完全成熟 ，晓喜欢上了晗，而珍，也爱上了晓，晓渐渐的不与珍说话了，而珍从此也离开了晓。晗看都此景，心里不由自主的振痛起来，那时她们成了同学。
渐渐地，晓与珍经常吵架，甚至动起手来，晗看着很不是滋味，决定在放学后，带她们一起去那怀念过去的“无忧街”，那里有 晓，珍，晗，菲的快乐回忆。
远处的风卷真落叶吹到他们身上，晗提起以前那快乐的日子，那是无忧无虑，大家彼此互相照顾，学习也是年级的前几名，而菲在一次意外离它们去了那天堂，晗把晓和珍的手放在一起，慢慢地抬起那早已湿润的'脸离开了，留下晓和珍，让她们在这寂寞的寒风中回忆，让她们找回属于她们以前的东西。
此后，又能见到晓与珍那欢乐的笑声，而晗也......
如果你为自己没有别人拥有的多，请站在阳光下，深呼吸，你就会发现，春风，下雨，秋霜，冬雪，都是每个人共享的。
世间万物对所以人都是公平的，无种族歧视，无性别要求，只要你真正的索取，就值得拥有！
假如海伦.凯特拥有三天光明......
假如贝多芬拥有一月听力......
假如......
我们只要拥有，又何必在意那点点滴滴，只要你用心珍惜，就值得拥有，“莫等失去再珍惜”。
珍惜的作文7
每天早晨起床后，就能吃到香喷喷又有营养的早餐；在学校，听着老师绘声绘色地讲课，和同学们度过快乐的课间；晚上回到家，坐着舒适的书桌，睡着松软的大床。这就是我的幸福生活。从小生活在城市的我，对这种幸福已经习惯接受了，直到有一天，当我看到他们——
去年春天，我们班组织去南乐千佛小学，在那里，我懂得了什么是幸福。这里的孩子吃的、穿的、用的都远远比不上我们，但他们脸上那灿烂的笑容却让人记忆深刻。这里的孩子很多都是留守儿童，从小得不到父母的关怀，为什么？为什么生活在这样的`环境里，他们还会露出这样幸福的笑容呢？我百思不得其解。在离开千佛小学时，我看到教室里的几个小学生，有的在写字，有的在打闹，我突然懂得了幸福：幸福来源于自己，幸福不是别人给的，要自己慢慢去体会和感受。只有吃尽了苦，才能感受到甜。我希望这里的孩子都能有一个甜蜜的未来。
看过电影《一九四二》后，我更加珍惜现在的幸福。在大逃荒中，原本是财主家娇生惯养的大小姐，为了保存全家人的生命，不但把自己最心爱的猫咪杀死了，最后连自己都卖了。即使这样，也没有躲过这场灾难，最后，财主一家家破人亡。看到这个悲惨的故事，我才知道，原来全家人能聚在一起，每天能吃得饱、睡得暖，就是很幸福，而我以前却没有感受到。看完这部电影，我更加珍惜现在的幸福生活。
幸福是过年时全家人聚在一起吃团圆饭，幸福是放假时爸爸妈妈带我去旅游，幸福是在你失败时老师同学给你的鼓励和安慰，幸福是坐在宽敞明亮的教室里读书、学习……懂得了幸福的含义，不要觉得你拥有的幸福都是应得的，珍惜每一个幸福的瞬间，好好体会每个点滴的幸福，让幸福常伴在我们身边。
珍惜的作文8
总是在离别时才留恋那份情谊；总是在分开后，才怀念那些岁月；总是在失去后，才倍感痛惜。为什么？因为我们总是忽略身边的那份触手可及的情谊。
一段时光逝去了，我们才始觉心痛，然而一切无法重来。莫如珍惜友谊，从现在做起。
追溯历史，将时间定格在那个战火纷飞的年代：桃园三结义。将三个人的命运用友谊连在了一起。因为珍惜这份友情，关羽过五关斩六将；因为珍惜这份爱，刘备不顾诸葛亮的.反对，执意伐吴，为张飞报仇。在那个时代，他们用刀剑告诉我们要珍惜生命中那份珍贵的友情。
回忆过往，将镜头停留在那个繁华兴盛的唐代。透过镜头，两个身影渐渐清晰。柳宗元与刘禹锡两人皆因政治改革失败被贬，但柳宗元却不惜冒着罪名加重的风险上书让自己代替刘禹锡去瘟疫盛行的亳州，演绎了一段友情佳话。
画面流转到18世纪的德国，歌德与席勒的铜像傲然矗立，向人们诉说着二人之间深厚的友谊。歌德与席勒两人相互鼓励完成了一系列世界文学史上的巨作。因为珍惜这份友情，哥德让后人将自己与席勒葬在一起。他们用事实告诉我们要珍惜生命中那份珍贵的友谊。
珍惜生命中那份珍贵的友情，正如俞伯牙的琴只为钟子期弹奏；正如马克思恩格斯几十年如一日为无产阶级而忙碌，正如马尔克斯与略萨一生的分分合合。
佛曰：前世五百次的回眸才换来今生的一次擦肩而过。生命中的每一个朋友，都是来之不易的，所以我们要倍加珍惜。“朋友，一生一起走”正如伍尔夫所说：让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光，记住那弥足珍贵的友情。
教师评语：事例新鲜，语言朴实，感情真挚。
珍惜的作文9
曾经拥有的，不要忘记；不能得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆。——题记
静静的，一个人站在这条小河边，望着漆黑的夜空，长叹一口气。同样的天空，同样的夜晚，同样的小河边。让我学会了珍惜。
海翔—一个我很讨厌的男生，小学时，我们有着同样的职位，因此事事不相上下，为此，我很希望有一天他能离开。这样，一切美好的东西不必与他分享，全部是我一个人的。可他一直把我当作朋友，而我，真的好反感。
那天下午，也不知道为甚麽，他一直在哭。看着它可怜的样子，我突然感觉他还挺可爱的。
晚上，海翔给我打电话约我去小河边。我极不情愿，但还是去了。在我面前的是一个的大大的'问号，草坪中央燃起一大片篝火，平时玩的不错的朋友也都来了。一个朋友告诉我，凤仪明天要回老家东北了，今天是最后一个晚上了。围着篝火，我们为他举行了欢送仪式。我心里有一股莫名的惆怅，我走过去拉起他的手说：“以前的事，对不起啊。”他突然哭了，摇着头说：“不会啊，我们永远是朋友，我要走了你可别忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形历历在目，我有一种莫名的后悔。早知如此何必当初，早知分别那么的痛后悔当初没有好好去珍惜。
第二天早上，我发疯一样奔向学校，希望能够见他最后一面。可是一切那么遗憾，椅子不在了，桌子不在了，那张可爱的脸不在了。我在自己的桌子上发现了一张小小的纸鹤，上面两个字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。
我，终于学会了珍惜。
我，终于懂得了珍惜。
珍惜的作文10
最后一个夏季，一边流泪，一边珍惜。
——题记
你告诉我：“夏，到了，最后一个夏，终究还是到了。”
我知道，所以。仅存的时间，我会珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在这里学习、成长，被她哺育了六年，呵护了六年。我在这儿哭，这儿小笑，在这儿留下我最真挚的感情，因此，我绝对会珍惜，必须要珍惜。
我珍惜——同学的每一个笑，每一滴眼泪，每一声问候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老师那古板的面孔，那方正的眼镜，那微塌的`鼻子，甚至那一条长长的教鞭；我珍惜——那棵老态龙钟的大树，那个摇晃的讲台，那斑驳的教学楼，甚至那雨后卷缩在墙角的苔藓……
早读课，我忘了带课本，平时和我吵得天翻地覆的同桌很快地将书递过来，并给我一个微笑，一个和善的微笑。我很惊讶：“你什么时候变得这么好？”他回答：“呵呵，我每时每刻都很好呀！”我无法再说什么，默默地将这份友谊藏在心里，我会珍惜这份友情的，永远。
上课时，有位同学在搞小动作，被老师发现了。老师走过去，让他站起来，老师举起了教鞭，抽了下去，他却把教鞭悬在半空，犹豫不决，最后，他示意该学生坐下，叹了口气，走到垃圾桶边，把教鞭扔了进去。那一刻不长，可又觉得很长，长得见不到底了。老师是爱学生的呀！在最后的时间，老师不忍打学生呀！我和同学都凑到垃圾桶，看那条教鞭，那条几乎没打过人的教鞭，也不曾打疼过人的教鞭。
以前，我期待着能像毕业班的人那样，在照毕业照的时候，笑得如此开心，笑得那么灿烂。今天，终于轮到我们了，“茄子——”我却不自在了。我想，等相片发下来时，我会珍惜它的。
我会珍惜这为数不多的小学时光，一定会……
我必须要珍惜，必须。
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