课间十分钟作文【荐】
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的课间十分钟作文，欢迎大家分享。
课间十分钟作文1
下课了，终于可以休息了。有的玩起了“斗鸡”的游戏；有的玩“打地鼠”的游戏，还有的玩起了“橡皮大战”……
我们班流行起“斗尺”的游戏，当然喽，这是男孩子下课时游戏的首选。下课铃一响，男孩子们就以每秒一千米的速度抓起尺，离开座位，冲向一张桌子，玩起了斗尺。
我看到陈天翼一个“飞龙在天”，花浩的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下张仁杰和陈天翼“决战”了，他们大战了好几个回合，也分不出胜负，眼看张仁杰的尺子被逼到角落，突然，张仁杰使出他的必杀技“杀手锏”，陈天翼的`尺子也被弹“飞”了。张仁杰终于“打败”了陈天翼，成为了最后的“赢家”……
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。这可贵的十分钟，让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学之间的友谊更加深厚。
课间十分钟作文2
小朋友，你们的课间十分钟多姿多彩，有五花八门的活动，有的还坐在树下聊天，真是好不快乐......现在，我就给大家讲讲我的课余10分钟是怎么度过的`吧。
下课前，我们认真的做着课堂作业，时不时的会听见几声“我做完啦”的声音，我们便向他投去羡慕的目光，等我们做完时，差不多就该下课了。经过紧张的学习，我们可以放松了。
有几个“学习迷”在复习功课，有的到操场上打篮球。不一会儿就热闹了起来，我呢，则是约我平时很要好的朋友去玩“三个字”在这里，我先说明一下游戏规则：拿一个人当猫，一旦被猫捉住，被捉住的人就当猫，你只要说三个字，猫就不会来捉你，但你不能走动。”开始，我是猫，我拼命向他们追去，这时，眼看唐靖杰就要被捉住了，谁料他说：“三个字”唉，没有办法，只好向别人开刀了。
费了九牛二虎之力，我终于捉住了一个人。哈哈哈，我可以不当猫了，正在我得意之际，猫向我冲了过来，我连忙大喊：“三个字！”后面小声加了一个字，等猫走开，我就跑了。
不知不觉，课间十分钟就要过去了，有几个上课在玩的同学现在还在赶作业呢！
这就是我的课余十分钟。
课间十分钟作文3
上课了，学校里鸦雀无声，可“叮铃铃”下课铃一响，同学们便都涌到了操场上，各自玩各自的游戏。
看，东边的小女生在干嘛？她们拿自己的'跳绳，分成了四个小组，每两个人一组比赛，比赛开始了，这个穿红衣服的小女生，跳起来那个绳子像骑自行车的车轮在转着，非常的快，再看这位穿绿衣服的女生，她非常的胖，都跳不动了，但她依然坚持在跳，她这种精神值得我们学习。
再看角边，这里有一群男生在踢足球，他们跑起来像骏马在大草原上奔跑着，他们汗流浃背，看，这位男生还有一点点小肌肉嘛，看来他肯定天天在家锻炼身体。再看这位胖墩墩的小男生，他跑起来，肥肉直晃，一屁股就坐在了操场上，看来这位同学肯定天天在家吃大鱼大肉的，不然不会这么胖。
再看北边，又是一群小女生在踢毽子，有一个小女生她不会踢毽子，她用脚一踢毽子就飞到了好远好远，就像一只小鸟飞走了似的，但她不泄气，依然学下去，最后终于学会了。
下课十分钟，操场上的同学真开心啊！
课间十分钟作文4
“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们像热锅上的蚂蚁，迫不及待地想冲出教室的门。校园顿时沸腾起来。
瞧！后花园那边，踢毽子的人可真不少。同学们一个劲地数，另一位同学一个劲地踢，生怕自己会成为“手下败将”。“1、2、3、4、5、6……”“唉，我输了。”“我赢了！我赢啦！”欢声笑语飘满校园。
咦？那边怎么这么热闹呀？原来是一年级的小同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“老鹰”多有趣啊！左一跑，右一转，弄地“母鸡”疲倦不堪，“小鸡”们全都散队了，“老鹰”多棒拿，一连抓住几个……
操场中间，有的跳牛皮筋，有的'拍皮球，有的跳绳，有的玩游戏……人似乎又多了几个，不断增加，小卖部也挤满了人，每位同学带着笑容，买着自己需要的物品。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们迅速跑进教室。校园又跟往常一样安静了。可同学们的心情还沉浸在刚才的喜悦之中。
课间十分钟作文5
“叮铃铃”、“叮铃铃”，下课铃响了，同学们一窝蜂的冲向操场，原本寂静的操场一下变成了欢乐的海洋。
你看，操场的西南角上有一年级的小姑娘在跳皮筋，在两边撑筋的同学站得笔直，像两棵小树矗立在那里，跳皮筋的同学蹦蹦跳跳的像一只只淘气的小猴子在顶上欢蹦乱跳。在西边有人在玩打沙包，扔 沙包的同学目不转睛的盯着躲沙包的人，瞄准之后就猛的一扔，沙包就像离弦的箭飞了出去，砸在中间的人身上，躲沙包的人一会儿站着，一会儿跳起来……左躲右闪，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得热火 朝天……
操场的东边，有人在玩老鹰捉小鸡。老师当鸡妈妈，让一名个子高的男同学当老鹰，其他人都当小雏鸡。游戏开始了，老鹰张牙舞爪的扑向最后一排小鸡，鸡妈妈张开宽大的`翅膀，不让小鸡们受到一点 儿伤害，老鹰没有抓住小鸡，他用敏锐的眼睛盯着小鸡，东看看，西看看，当鸡妈妈不注意的时候，猛地拉住一只小鸡，鸡妈妈一晃，小鸡都散开了，有的小鸡站不稳都摔倒了，虽然摔得很疼，但是大 家都很高兴。
“叮铃铃”、“叮铃铃”，上课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了操场，操场又变的安静了。
课间十分钟作文6
优美的歌声又响起了，同学们像一只只被关在笼子里的小鸟一样，“哗啦”一声，全部倾巢而出。我来到操场上，哇！真是热闹非凡啊！同学们有的跳绳，有的丢沙包，还有的打篮球……我也迫不及待的加入了我擅长的跳绳比赛，我们各个摩拳擦掌地开始热身了。
比赛开始了，我第一次就不停顿地跳了162 个，得了第二名。虽然我没有得第一名，可我并不灰心，暗下决心下一次再多跳几个。过了一会，跳绳在我的舞动下，像风一样快。这次，我终于如愿以偿地得了第一名。
就在我们玩得入迷的时候，优美的上课铃声又响起了，催促我们快快回到班级，我们只好依依不舍的离开操场了。教室又响起了琅琅的'读书声，这声音仿佛和往日不一样，它更加响亮，更加动听……
就在这短短的几分钟里，我们跳啊、笑啊，多么幸福，多么快乐。我非常喜欢这热闹的校园生活。
课间十分钟作文7
"叮铃铃……"下课铃声刚响，同学们争先恐后地跑出教室，来到校园的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的`。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子，看！那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭，好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下，低年级的男同学在拍皮球，他们目不转睛地盯着皮球，生怕皮球"逃"出他们的手掌心，拍得可开心了。最有趣的就是"老鹰捉小鸡"的游戏了，在老师的带领下，那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡"，恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走"，拼命地保护着"小鸡"。"鸡妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡"，失望极了……在大家玩得正开心的时候，上课的铃声响了，同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真有趣啊！我喜欢课间活动。
课间十分钟作文8
今天上午下课的时候，我觉得没什么好玩的，就想去和林子波同学下象棋。林子波答应了。
开始决斗了，林梓波不慌不忙，轻轻地说：“老棋先上‘象’”，我连忙上了平“炮”，林梓波出了“马”看“兵”，我马上出了“车”捉“炮”，林梓波上了“车”看“炮”，接着我上了“马”吃“兵”，他说：“‘马’看‘兵’”，我急了，用“h”和“车”直冲他的大本营，他用了“h”、“马”、“车”防守，我抓住一处漏洞，使出了“车”和“h”将他的双“车”，然后立刻继续攻击，却被他的马堵住。
他大笑：“哈哈，你完了！”他使出两个炮出击，我赶紧防守，又顺势憋死一个“炮”，并“杀”了它。但林梓波仍不灰心，竟出“象”、“马”作垂死挣扎，但他不仅捞不到一点便宜，而且损兵折将。我抓紧时机乘虚而入，先用了“车”、“马”吃双“象”，再用一“h”搏双“士”，使他的“帅”孤立无援，最后用“马”后“炮”的.杀棋技术，让林子波的“帅”无路可逃。叮铃……上课了。
我赢得了这场“战斗”，败将林梓波自然收拾“残局”啦！哈哈……
课间十分钟作文9
随着一声响亮的下课铃声，大课间活动的时间又到了。同学们一个个像飞出笼子的小鸟，生龙活虎般的冲出了教室，顿时，安静的校园沸腾起来。同学们这儿一群，那儿一伙，有的跳绳，有的踢毽子，有的跳皮筋……活动内容丰富多彩。那边，跳长绳的队伍排得长长的，甩绳的两个同学有节奏的`把绳子摇得呼呼直响。胆子大同学一个个冲进了绳圈灵活的跳着，另外几个试了几次，总算也冲了进去，可一下被绳子绊倒了，旁边的同学见了哈哈大笑。
再来看这边，一只只五颜六色的毽子在同学们的脚上上下翻飞，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦来跳去，我班踢毽能手小张不停地跟着毽子转动，跳跃，时而转向这边，时而转向那边，眼睛紧盯着毽子一眨不眨。2分钟，他踢了近100个。同学们翘起大拇指连声夸奖，喝彩声，欢笑声在校园上空回荡。
课间十分钟作文10
今天，天气好的让人觉得真该唱几句似的`。同学们一大早就在教室里读书，书声琅琅，但是你可别被他们的外表给迷惑了哦。
一转眼，一节课过去了。老师前脚刚走出门，教室里就炸开了锅。同学们就像刚下山的猴子，开始大闹天宫。只见刘祥和刘恩祈像刚下山的老虎，互相瞪着对方。突然刘祥先来了一个下马威，朝刘恩祈扑了过去。刘恩祈赶忙躲了过去，那动作像跳舞一样。再看看这边，章子涵和章博涵正在吹牛呢！他们东拉一句西扯一句，一会儿说自己是天王老子，一会儿说自己是孙悟空……
像两个正在斗嘴的大公鸡。忽然门口闪过一个身影，大家以为是老师来了，赶紧拿出书本看了起来。可是定神一看，原来是一个刚上完厕所回来的学生。一看不是老师，我们这群小猴子又继续表演。突然，不知道哪个同学叫了一声：“老师来了！”我们一听，赶紧坐好。只见老师笑眯眯地走了过来，说：“今天写一篇作文《课间十分钟》。”我们一听，愣住了，齐声感叹：“真不错呀！”
课间十分钟作文11
我的校园是个古怪的学校，上课时，我们的校园一点杂音也没有了，只有教室里传来朗朗的读书声。下课时，我们的校园立刻沸腾起来，欢乐的声音无处不在。
下课铃响了，同学们争先恐后。象出笼的小鸟一样冲出教室，来到了乒乓球台前、操场上——校园了快乐的`喝彩声接连不断地从我们的小嘴里冒出来，就这样，一个快乐的课间开始了！
看！乒乓球台前围满了同学，他们你拉我打，我推你打，不分胜负，围观的同学又是喊、又是叫。打球同学的脸上冒出了晶莹的汗珠。
操场上更是热闹非凡。有的到“篮球房”去打篮球，有的到“沙包场”去玩沙包，还有的到“双人区”去玩双游戏——你看，他们个个玩得多开心呀！到“篮球房”去打篮球的热欢呼雀跃，带“沙包 场”的人一边喊一边把沙包向对方投去，到“双人区”的人在玩布芨和潇潇呢！
好啊！让我们把目光投向教室外面的走廊，走廊里也是欢声笑语不断，同学们也在玩着各种各样有趣的游戏。
正在我们玩的高兴的时候，上课铃响了，我们像箭一样冲回教室，校园里有顿时安静下来了。
课间十分钟作文12
“叮铃铃”，下课铃敲响了，同学们一窝蜂似地跑出了教室。安静的操场马上热闹起来。
因为今天下了一场大雪，所以同学们都在兴高采烈的玩打雪仗。我闲得没事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打来，正好我打在了我脖子上，啊！真凉爽呀！我也给它来了得更大的雪球，正好打到了嘴上，让他吃了个“雪馒头”。他捂着嘴狼狈地逃跑了。我只好又去找王宇轩玩儿打雪仗，他先给了我一个大雪球，正好打到了我脸上，我也不甘示弱，给他来了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一场激烈的`世界大战开始了。
这时，我又发现有一圈人围着再看什么东西，我也去凑热闹，发现女同学们在堆雪人，她们首先堆好了身子和头，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和头发，我想，她们也太没创意了吧！要是我堆雪人儿，我可跟她们不一样，我要用报纸碟个八角帽，戴在头上，然后用黑色的扣子当眼睛，再用一个胡萝卜当它的鼻子，最后用红色的，并且吃过了的泡泡糖捏成嘴，那看起来是多么栩栩如生呀！
“叮铃铃”，上课铃响了，我意犹未尽，恋恋不舍的走进了教室。
课间十分钟作文13
老师刚说把作业拿出来，下课铃声就“叮铃铃”响起来了，老师一声令下：“下课了，下节课我来检查作业！”
同学们异口同声的说：“好险啊！”顿时，教室里响想起大大小小的声音，有的`同学东张西望，小心翼翼地把作业拿出来，笔开始“刷刷刷”的补作业。有的同学左看看，右瞧瞧，小声地说：“四下无人，我的肚子也该吃东西了吧！”“咔咔”苹果上顿时出现了两个大牙印。“哈哈，你抓不到我。”一个同学大声叫道，“叮铃咣啷”文具盒被撞翻了。“叽里呱啦”教室里布满了声音。
正当我要离开座位去上厕所时，突然耳边传来一阵哭声，“呜呜呜呜呜——”原来是被撞倒了呀！一位同学头被撞破了，另一位同学早已一溜烟逃跑了。“叮铃铃”顿时，上课铃响了起来。原来吃东西的同学把东西放了回去，玩乐的也回到了座位上，补作业的同学已把作业放了回去，说话的人也停止了。
“唉——”下课的时间总是这么短。
课间十分钟作文14
“丁零零”下课了，同学们一窝蜂似的冲出了教室，整个校园立刻热闹了起来。
教室里顿时炸开了锅。有的在做作业，可认真了！果然，成绩都是努力出来的。有的在下围棋，其中一个棋手正在低头认真思考，想着下一步该走哪里？周围的“棋迷”指指点点，给他出主意。还有的`在玩扳手腕，一个已经使出了吃奶的力气，可另一个却轻而易举就把对手给放倒了，周围的观众都吃了一惊，赢了的那个小朋友哈哈大笑起来，可得意了。
你知道我在干什么吗？我在走廊上玩“老鹰捉小鸡”。那只“老鹰”飞快地跑向我们，我左躲右闪，可是“呜呜呜”，我还是被老鹰捉住了！大家玩得热火朝天，可开心啦！
“丁零零”上课了，同学们依依不舍地走进教室，期待着下一个课间活动。
课间十分钟作文15
“叮铃铃，叮铃铃……”
这声音仿佛有魔力，让一根根紧绷的神经松弛下来。下课了，等老师一出去。班里便炸开了锅，同学们一窝蜂似的挤出去，透透气，放松放松心情。女生们三三两两聚在一起，无关紧要的有趣话题。男生们则是你追我赶，嬉戏打闹，来活动下筋骨。
当然，凡事都有例外，我们班也一样。班里也不乏下课后，依旧在回想上课时老师所讲知识的“学霸”。他们一个个眉头紧锁，聚精会神的盯着课本。仿佛是古时的'军师，严肃而认真。
其实，无论选择课余学或不学，都有利或弊。学了，大脑得不到放松，上课时难免分心或注意力不够集中，下节课效率可能就不怎么影响。不学，上课时不懂的问题就可能被忽视，学过的得不到巩固。
当然，课间到底怎么利用才好，还是要按照自身的情况来决定。
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