蜗牛小学作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的蜗牛小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蜗牛小学作文1
今天我回家时，在茂密的草丛中发现了一只小蜗牛，我小心翼翼地把它用纸包好，带了回家。
到了家里我仔细地端详起这个小家伙。它的壳是黑色的，呈螺旋形，上面还镶嵌了几个橘黄色的小圆点。等它的头伸了出来，我看清楚了：它的身体是淡黄色的`，它那又黑又长的触角既像是一个卫星天线，又像树丫，真好玩。我情不自禁地摸了摸，它的触角就像是自动笔里的笔芯一样缩了回去。
对了，过了那么久，小家伙该饿坏了吧，我该给它喂东西吃了。我拿来一片小竹笋叶放在它面前。只见蜗牛懒洋洋地探出脑袋，似乎对竹笋叶丝毫不感兴趣。它慢吞吞地挪动了几步就不动了。过了好一会儿，它才伸出触角试探了几次，然后警觉地开始吃了起来。原来蜗牛是个“胆小鬼”。
也许，小小的笋叶对蜗牛来说是一座又高又大的“山”。吃了一会，它停住了，伸出触角，碰到了再缩回来，然后摇摇晃晃地爬上了“山”。我想看看它是怎么“翻山”的，就把笋叶提了起来。当它爬到底部时，我以为它会掉下来，就把手托在下面。可它不但没有掉下来，还，竟然翻过了“山”，我又吃惊又纳闷，仔细看看蜗牛爬过的地方，留下了一条白乎乎的印迹，用手摸一摸，还黏糊糊的。哦，这大概就是蜗牛不会掉下来的秘诀吧。
嘻，我真喜欢我的小蜗牛！
蜗牛小学作文2
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想来想去，决定去观察蜗牛。
可是哪来的蜗牛呢？我突然想起我在楼下种的凤仙花，那里很潮湿，一定有蜗牛。我拿着一个塑料罐子和钳子，便出发了。下了楼，找到了那株凤仙花，轻轻地将叶子拨开，呀！蜗牛们正在排队呢，他们一个一个地排着，非常整齐。我抓了一只褐色的蜗牛和一只白色的蜗牛放到了罐子里，便带回家了。
到了家，我拿来了一个小纸盒，再往里面装满了潮湿的泥土，然后用铲子把它铺平，它的小房子就做好了。我又去摘了几片叶子放在里面给蜗牛吃，可蜗牛们一个个的在那里呆着根本就不吃，我心想：哼！好心当驴肝肺，你不吃就不吃，反正又饿不着我。我扔下蜗牛就去看书了。
我看的那本书正好是《法布尔昆虫记》，上面说蜗牛很胆小，吃东西必须要没人才吃。我望了望蜗牛，看到它们真的在大吃大喝，我走了过去，它们又停下了饮食。我对他们说：“你们真是我的好哥们！”他们似乎听懂了，但还是没有吃，不过这次我不怪他们，因为这是他们的天性。
我突然发现，他们走路的时候，会留下一段长长的粘液。我又打开了《法布尔昆虫记》这本书，书上说：蜗牛走路时会留下长长的一条黏液，是因为可以保持走路的'平衡，不会让自己摔跤。看完书我又开始观察了，我看到蜗牛的触角各有一个黑点，我拿着放大镜仔细地观察，原来，那是一双眼睛，但是很小。蜗牛的视觉的确不怎么好，但他的嗅觉很灵敏，所以，蜗牛也可以叫做贪吃鬼。蜗牛有一个小房子，他累了，就躲到小房子里一动不动，不累，就拖着小房子，继续走。房子的形状是旋涡状，大的蜗牛壳，都能让人看晕。
观察蜗牛带给了我很大乐趣，让我懂得要留心观察身边的每一个事物。
蜗牛小学作文3
那天，科学课钱老师在我们带来的盒子里放了一只蜗牛，那盒子就成了蜗牛的家。当我们领到盒子的时候，全班变成了漫画节目里的小丑，真高兴呀，又蹦又跳，还唱了几首悠扬的山歌呢！
从那以后，每天放学回到家后，我都要先进书房去看看我那可爱的白玉蜗牛怎么样了。我还给那可爱的蜗牛取了一个好听的名字——“慢慢”，因为它爬得很慢，每30分钟才从盒底爬到盒盖上。
它的壳是黄褐色的，亮晶晶的。壳上还有好多花纹，一圈圈的`，真好看呀！就像一颗颗玛瑙宝石，所以白玉蜗牛还可以称为褐云玛瑙螺。
我家的“慢慢”有一长一短两对触角，长的那一对顶端长着一双大大的眼睛。夜晚的时候那一对触角就像人走路时用的手电筒，东照照、 西照照，又像盲人的拐杖，如果它的触角碰到障碍物就会立即转变前进的方向。小的那对触角，有着鼻子的作用，它可以闻到气味，哪里有腐蚀的气味，它就急急忙忙赶过去大吃一顿。
有一天，我放学回家发现“慢慢”不见了，我急得连忙叫妈妈；“妈妈，我的蜗牛不见了。”妈妈过来一看，说：“咦？我只是把蜗牛的家打扫了一下卫生，它怎么就不见了呢？”我打开盒盖一看，原来“慢慢”躲在盖子后背呢！我查了一下专业知识书，才知道白玉蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，害怕阳光直射。
白玉蜗牛的肉质肥美，营养丰富，是欧洲人的一道名菜。“我家的‘慢慢’谁敢吃，我就和他拼命！”我对妈妈说。
蜗牛小学作文4
一个天气闷热的下午，我走到院子里摆弄着花园里的花草树木。
突然，我在一块潮湿的地方发现了一只缓缓移动的蜗牛，只见它慢慢地爬上了一片小叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方会留下一条银光闪闪的线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”……一连串的问号浮现在我的脑海里。 我跑进屋里问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自己仔细观察一下呢？”“对呀，我怎么没想到呢？”于是我决定自己想办法去寻找答案。“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取各种食物进行试验。我找来了白菜叶、小馒头，还费尽心思打来了几只蚊子，给蜗牛吃。结果发现蜗牛只对白菜叶比较感兴趣，对其它的食品一点兴趣都没有！看来蜗牛应该是害虫才对。 接着我进行了第二项试验，搞清楚蜗牛爬过去的地方怎么会有一条银光闪闪痕迹。我把蜗牛捉起来放到比较亮的地方看了看，实在是找不出答案来！
我猜想大概是一条警戒线吧，警告别的动物不要侵略它的领地，不要靠近它。最后，再来看看它的眼睛和鼻子在什么地方。我把白菜叶放在蜗牛的面前，观察它的动静，发现蜗牛的一对小触角动了动就爬了上去。看来这对触角就相当于它的.眼睛和鼻子啦。问题好像是找到了答案，但是我得到的这些答案是不是正确的呢？我回到自己的书房又查了所有能查的书，只验证了第一个问题和第三个问题是对的，第二个问题的答案还只是自己的猜想而已。看来要真的了解一个事情的真相，不仅要自己动手动脑，还应该虚心学习请教。点评：文章的字里行间凸现出了一个认真、好学的孩子的求知过程。文章条理清楚，思路清晰。只是略显干涩。
蜗牛小学作文5
今天，我在院墙边给花浇水，一只蜗牛映入我的映帘，我突然心血来潮，于是我蹲下身子，细细地观察。
这只蜗牛很想穿过院墙到它梦寐以求的另一个世界开始它的新生活，但事情并没有它想象的那么顺利。雨水将泥墙冲得无比光滑，它没爬两步就从墙上摔了下来，我以为它会放弃寻找新生活，但它的行动使我明白：我错了。它蠕动几下，继续托着沉重的壳向上爬，这段路程对它来说异常艰难，好容易它爬到了墙腰可一不小心脚底一滑，重重地摔了下来，差点粉身碎骨。它仍不放弃，继续向上爬，一次不成功，它就尝试第二次，第三次……直到成功为止。
终于，曙光就在前方，“加油啊”我情不自禁地脱口而出，可就在这万分紧要的.时候，不知哪来的一滴水，重重地打在蜗牛的壳上，我真为它捏一把汗，同时我在心中大喊：“千万不要掉下去，‘抓’稳了。”我看见蜗牛竭尽全力“抓”住墙壁，可是它那滑滑的身体与那滑滑的墙壁挨在一起，难免会滑下几步，但蜗牛仍不放弃，终于爬上了墙头。它像一个胜利者一样骄傲地站在那，眺望着它渴望的另一个世界，脸上露出了甜美的笑容。
蜗牛身上的那种坚持不懈，不畏惧困难、勇往直前的品质，难道不值得我们学习吗？谢谢你，小蜗牛，谢谢你，教会我成功的秘诀。
蜗牛小学作文6
记不起为什么忽然想起要写作文这种东西了，高考结束了，也给我闷闷的敲响了警钟。
我发现我老了，虽形不似老态龙钟，可我的行动，却亦如蜗牛般缓慢，一点一点的爬行，却不知道该那里是重点，也忘记那里是起点，就这样盲目的爬行着，遇到大石头，就绕开。
看到手指一层一层褪去的皮。我想到了，我长大了吗？
姐说我，你呀，有时候高傲得像个公主，却也颓废得像个乞丐。
我无语。
我什么时候会成为乞丐？为什么呢？
我开始疯狂的幻想，要把自己的缺点打包丢得远远的，可现实，我还是那个老态龙钟的蜗牛。高考结束了，我该在那里？在这片土地上，种上高贵的郁金香，不管理不打理，然后自生自灭？还是回到原点，做那些无所谓的事？
看到外面的长短细白的雨狰狞的涌向大地，把所有的平静的水面舞动得支离破碎，看到这，我的心都碎了。
水碎了，它是液体，还是会溶在一起。
形碎了，在怎么粘，还是有撕裂的疤。
回想以前一大段一大段空白的书，空白的`扉页，空白的时间，我什么时候让自己颓废到不愿提起笔为这些靓丽的空间染上漂亮的色彩？
一切都洁白得如同刚下过暴雨的晴朗的天。我张牙舞爪的想要去触碰那干净的蔚蓝，却怎么也够不到，哦，我忘了我退化成蜗牛了。
真想干出一番大事业，把这个世界都划成为我的地盘。吾为王。可我回过头来，看到大大的，重重的，笨笨的壳，哦，我在做梦呢。
除了做梦，我会做什么呢？当我鱼跃龙门的时候，我能像撑杆跳那么轻松的跃到线的那边吗？
我怎么一直否定否定？
我怎么不确定确定？
原来我可以的。真的可以。
蜗牛小学作文7
在一个春光明媚的日子里，天气暖洋洋。路旁山坡上已泛出一片青绿，一丛丛野花迎着春风盛开着。尤其那金灿灿的花朵，枝青花黄，搭配的多么协调。还有，那远看像一个个紫色小喇叭的牵牛花，好像正在发出进攻命令的号角……
在这个和谐而美丽的地方，住着小蜗牛的一家三口。
有一天，小蜗牛和妈妈出去散步，才爬了一点点路，小蜗牛就满头大汗，他气喘吁吁地问妈妈：“妈妈……妈妈……我……我们……为……为什么……爬得……爬得这么……么慢？”妈妈答道：“这是因为我们背着一个又大又重的壳呀！”
小蜗牛又问：“妈妈，我们为什么要背着这个笨重的壳啊？它是从哪儿来的.？”“是一次飞行比赛中得来的。你别小看这壳，这可是奖杯呢！”蜗牛妈妈一脸自豪地说，“那时候，每天都有小动物围在我的身边，前呼后拥，热热闹闹，有许多粉丝要跟我照相，还要我签名呢！”
小蜗牛疑惑地问：“那我们现在为什么不会飞了？”“是我当年成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道我是飞行冠军，晚上我就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。天长日久，我就和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。”妈妈懊悔地说。
小蜗牛听了妈妈的一番话，心里想：假如时光可以倒流，妈妈就不会在鲜花掌声中迷失自己。蜗牛妈妈语重心长地说：“千万不要走妈妈的老路。重蹈覆辙。一定要记住这句话”在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的！“
小蜗牛听了连连点头：”妈妈，我知道了。骄傲使人落后，谦虚使人进步！！！
蜗牛小学作文8
一天，蜗牛刚练完跳荷叶就碰到兔子。
兔子见蜗牛爬行那么慢，存心挖苦他，就对他说：“蜗牛老弟啊，你爬得也太快了点，想然路上的蚂蚁被你压死了不少，怪不得人家老爱拿你来作比喻：‘你怎么走得跟蜗牛似的，’哈哈，笑死我了。”
蜗牛也不生气回答说：“哼，笑话我，要是你有胆量就跟我赛一赛，看谁先跑到那边树底下。”
兔子非常困惑：这蜗牛是不是吃了熊心豹子胆，居然跟我比赛跑步。从这到那边树下中间还有一条河，小蜗牛如何过去？
蜗牛爬到河边，对鳄鱼大叔说：“鳄鱼大叔，呆会儿能驼我到那边岸上吗？”
“不行啊，”鳄鱼大叔说，“我还有事呢，帮不了你。”
“那么，再见！”
“再见！”
蜗牛回到起点，正好，做裁判的'大象伯伯来了。
“预备，GO!”大象伯伯一发号指令，兔子和蜗牛如同利箭般射出，飞奔起来，如同一阵风。
跑到一处斜坡，兔子一回看，咦，蜗牛老弟跑到那了？难道跑到我前面了？不可能！要是蜗牛爬得那么快，那真成了天下奇闻了。正好我也累了，休息一会也没什么大不了的。
蜗牛费了九牛二虎之力，终于到了斜坡旁，见兔子在睡觉，便抓住机会，爬到斜坡旁，身子缩到壳里面，然后骨碌骨碌地滚了下去，哈哈这就是蜗牛的休息。一会功夫，蜗牛便到了河边。刚学会的新绝招——跳荷叶正好派上用场，蜗牛轻松地过了河。
过了一会儿，兔子被一阵喧闹声吵醒，细细一听，大吃一惊，蜗牛居然到终点了，兔子满脸羞愧只得甘拜下风。
从此以后，兔子再也不敢小看蜗牛了。
蜗牛小学作文9
我是一名小学生，天天会做梦，我的梦就从一只“小蜗牛”的上学之路开始把。
一年级小小的我，背着小小的书包，飞奔着跑入了梦想中的学校、教室，见到了梦想中的老师。一晃几年过去，我已是一名三年级学生了，可是我还 是那么小，但书包却大了一圈，学习的任务也越来越重。我的“毛病”似乎也越来越多了，从作业越做越慢，考试老是拖拖拉拉。发展到现在，妈妈说我穿衣服太慢、吃饭太慢、连上厕所也太慢！反正老是比别人慢！几次在上学的路上，大书包背在身上，我都觉得像背了个蜗牛壳，害得我走不动路了。妈妈还 在一边唠叨：“快一点、快一点，不要走得比蜗牛还 慢！”
或许爸爸、妈妈只知道“催、催、催，快、快、快。”每天想着让我快快进步。可是很多时候我却梦想着，自己成为一只小小的蜗牛，可以慢慢的走路，从容地躺在叶子上晒太陽，也许还 不用上课，那多美妙！但这是我的梦想吗？不是！绝对不是！从小就听龟兔赛跑的故事——坚持和不放弃才是我真正的梦想！老师告诉我们，就算万里长征，也如蜗牛前行，是一步一步走出来的。或许现在我没有火箭般的速度，老虎般的'力量，但只要我坚持不懈、心怀梦想。我这只“小蜗牛”一定会快快成长起来的。
爷爷给我讲过一个故事，据说能够登上金字塔塔顶，看最美风景的只有两种生物；老鹰和蜗牛。我想：成为一只坚持梦想、永不放弃的小蜗牛也不错。或许有一天我这只“小蜗牛”会长出梦想的翅膀，飞上蓝天，翱翔天空，与梦同行！
蜗牛小学作文10
春天到了，阳光明媚，所有植物都冒出点点嫩芽。葡萄也是，它来到阳光灿烂的世界，看见了好多它以前没看过的东西。
过了几天，一只蜗牛从葡萄树身边经过，蜗牛好像在想着什么：去年我也从这里经过，好像没吃过葡萄，那我上次为什么没有吃到葡萄？是我动作太慢还是他们动作很快？突然它想到了答案，他们要么比我飞得快，要不就是跑得快，我却爬得很慢，怎么办呢？它想到一个好办法，如果我早点开始爬，比他们多用些时间，就行了呗。
今年才初春，蜗牛就准备了粮食放到自己的壳里，再把被子放到壳里就出发了。它来到石头旁，看见了那葡萄架，它就挪动身躯用力往上爬，头上冒出点点汗珠，累得气喘吁吁。
突然，两只黄鹂鸟飞来，看见了这只蜗牛。一只黄鹂鸟对另一只黄鹂鸟说：“嗨，看看，看看，那只蜗牛真笨，葡萄成熟季节都还没到，他就往上爬，疯了吧？”他们俩一边说着一边飞到了蜗牛身边，用他们的嘴巴啄蜗牛的壳。啄呀啄呀，蜗牛掉下来了。蜗牛晃了晃脑袋，摇摇晃晃地站起来了。他说：“我一定要爬到顶，我不会泄气的！”他又努力地往上爬呀爬。好多个日出日落过去了，他还是没有停歇。
秋天来了，他终于爬上了葡萄架，绿油油的.葡萄变成了水灵灵、紫莹莹的大葡萄。蜗牛最先来到了葡萄边，其它动物都还在睡懒觉，他就已经开始吃葡萄了呢。蜗牛想：“如果我每年都这样，岂不是可以吃到很多葡萄……”过了好久黄鹂鸟才飞来。他说：“哟嗬，以前你都没吃到葡萄，今年你终于来了，终于吃到葡萄了。”蜗牛说：“你们有翅膀而且飞得很快，这是你们的优点。我也有优点噢，我虽然跑得慢，但我有坚强的毅力和不懈的坚持，总有一天也能一样吃到葡萄。”黄鹂鸟听了惭愧地飞走了。
蜗牛小学作文11
春雨过后的院子里空气清新，整个世界被春雨姑娘洗的一尘不染，一滴滴小露珠在太阳的照射下闪闪发光，像钻石、像金币……淘气的小蜗牛出来散步了，它们排着不规则的队伍，一步一步往前走。于是，我邀请这些“不速之客”来我家做客。
坐在椅子上，我静静地观察着这些陌生的“小可爱们”，发现蜗牛的头就像一个方向盘一样，向右转把头往右边，往左转把头往左边。有一次，我用积木拼成一个跑道，蜗牛不停的.扭动着笨重的头，经过好几个小时的努力，终于走出这迷宫。我知道了成功是一步一个脚印，脚踏实地的学习出来的。
蜗牛有一个特点：喜欢睡觉，蜗牛就像猪一样吃了睡，睡了吃，但我可不让它闲着，如果它睡觉，我会把它放入水中，它自然会醒来的。
有一次我把蜗牛放在一根棉线上，蜗牛就像一个杂技表演家，一会儿往前走，一会儿倒着走，它可真是一个天真的乐天派。只见它一会儿扭尾巴、一会儿摇头晃脑，高兴地不得了。玩累了就走着“钢丝”回家去，我在它的房子里加了点泥土，好让它产卵。我想的周到吧！
记得有一次我把放蜗牛的杯子打开，蜗牛伸出头东张西望，好像一个作战的士兵在张望，看看敌方有什么动静。我拿出一片绿色菜叶，蜗牛闻了一下，爬了上去，吃了一口，并吞了下去。啊，蜗牛的喉咙是透明的，它刚才吃的是绿色菜叶，所以喉咙是绿色的，如果我给蜗牛吃菜根，那它的喉咙就是白色的。神奇吧！
是啊，大自然还有很多奇妙的动物、植物等着我们这些爱思考，爱发现的小朋友们去发现大自然的奥妙吧！
蜗牛小学作文12
我很小的时候在我家楼下的花坛边玩耍，经常看到伏在草上、泥土上的蜗牛，它似乎一动不动地粘在那里，我观察了好一会儿，它才移动了一点。我找来一根小木棒，轻轻地触了一下蜗牛的`头，它的头就立刻缩了过去，我再触它一下，整个蜗牛的身体就缩进壳里了，随之，这个蜗牛就掉在了地上，我很好奇，就把它捉过来观察。
首先，我把蜗牛放在一个泡沫盘上，然后再在一个透明的杯子里放一些沙子，再弄来一些潮湿的泥土盖在沙子上，再弄来一些掉落的枝叶和菜叶放在泥土上，这样就形成了蜗牛生活的环境。我把蜗牛放进杯子里，认真地观察起来。这时，我发现蜗牛有四只眼睛！另外还有一张口和一个壳。我跑去问妈妈，妈妈说：“我的小傻瓜，蜗牛长的是两只眼睛四个触角的，它的眼睛长在触角上，你说的其中两个是它的短触角。”我听了妈妈的话，才知道蜗牛原来是和人一样长两只眼睛的。第二天，我发现树叶完好无损，菜叶被吃出了一个个小洞洞，原来蜗牛喜欢吃的食物中也包括菜叶。
一天，我发现蜗牛没有探出脑袋来看我，反而蜷缩在壳里一动不动，我估计它睡着了，我想把它弄醒，于是我又做了个实验。我端来半杯水，把蜗牛扔到水里并开始计时。大约过了三分钟，我发现蜗牛慢悠悠地探出脑袋来了，又过了一分钟，它移动到了杯子内壁开始往上爬，很快地，它爬出了水面，总共用了八分钟。
由此，我得出了结论，蜗牛能在水里憋气八分钟，比人还厉害呢！
蜗牛小学作文13
“淅沥沥。”天空中飘着蒙蒙细雨。我眼睛一亮，看到草丛中一只青壳白身的小蜗牛在爬行，两个触须在慢慢地摇摆着就像两只疑惑的眼睛好奇的望着我。蜗牛整天背着背上坚硬无比的贝壳爬行，那贝壳就是小蜗牛的“避风港”。
我蹲下身耐心地跟在蜗牛后面仔细地观察着它，发现了它爬过的`地方都有一条浅浅的水印，而且已经形成了一条细长的直线，它的触须就像它的耳朵一样，只要在前面一拍，它触须就会缩进去，等了几分钟声音再伸出来，而且那条直线也会在停顿的地方绕一个弯过去。避开听到响声的地方，看了会儿，我没耐心了，希望能去帮帮它，让它快点爬，但又怕会让它害怕，所以只好慢慢地跟在它后面，“拜托，快点爬行不行？可爱的小蜗牛。”我不耐烦地说。可是它来对我的“好言相劝”根本就不理会，我就找来一根牙签来赶它，但好像也无济于事，我急得头都大了。我满头大汗，一不小心一滴汗珠滴在了它的头上，它也不理会，继续爬行着，只是两根触须在那儿耀武扬威地摆动着，好像在说：“哼，我就不理你，看你怎么办！” 我无耐地摇了摇头。嘿！我看到蚂蚁在它身旁快速地跑来跑去，不远处许多花儿长得十分茂盛。月季花托着几滴晶莹的雨珠，在热情地开放着。咦？那儿还有一张蜘蛛网，一只蜘蛛正在津津有味地品尝着早餐呢！
想到这里，我再也不好意思去打扰它了，我像跟老朋友打招呼似的向它摇了摇手：“再见了， 小蜗牛！”这时，我惊呆了，我分明看到，他好像听懂了似的，向我的方向，摆动了几下那敏感的触须，然后背着它那沉沉的壳继续去旅行了。
蜗牛小学作文14
清晨，我早早地起了床，为的是观察蜗牛这个大家族。
我来到花坛中，眼睛急切地寻找。“蜗牛蜗牛你在哪里？快点让我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，从头来，再找一遍。啊，可找到它了！原来躲在泥土里呢。
你个小东西，怎么不早点出来！
不过好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我将它放在手中，仔细地端详。哟，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特别，一圈一圈的，这让我不由地想起，前几天在超市里买的'七彩棒棒糖。蜗牛的小房子看上去好像很甜啊！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不觉闭上眼睛，进入遐想中。
忽然，我手中痒痒的感觉没有了，奇怪，我睁开眼睛，咦，蜗牛不见了！我四下张望，哦，它在这里，原来它趁我不注意时偷偷溜掉了。
我又将它抓了回来，心想：这下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一条好漂亮的银飘带。哦，对了，这不是《十万个为什么》里说的：蜗牛的足迹？我记得这液体好像是为了让蜗牛爬行得更快吧！
它慢慢悠悠爬到了我的手心中央，忽然它静止不动了，身后留下了一段长长的东西，黑黑的，难道是——它的排泄液？
哦no，我赶紧把它放到一边，快快地洗了手。
“既然它会便便，那嘴巴在哪儿呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在这里，好小啊！它的嘴恰似一个小吸盘，书上说，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有一万多颗呢！
唉，可怜的小蜗牛，这次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
蜗牛小学作文15
9月28日傍晚，科学王老师给大家发了一则信息：为了提前观察蜗牛，明天带一个不漏水的小盒子，到西二楼科学室领养一只蜗牛试着饲养，
9月29日清晨，我一到教室放下书包就捧着透明的小盒子向西二楼科学室走去。当我漫不经心地来到科学室，被眼前人山人海排队领养蜗牛的情景给“蒙”住了，只见同学们个个捧着打开盖子的盒子，七嘴八舌地叫嚷着，我只好乖乖地站在最后排队。不一会儿，“叮叮叮”上课铃响了，同学们都恋恋不舍地跑回各自的教室上课了。
转眼间，到了中午大课间。我又捧着小盒子来到科学室，被眼前“抢”蜗牛的一幕给“惊”住了，只见调皮的男同学乘着王老师吃饭不在，从窗户爬进去捉蜗牛。不一会儿功夫，王老师的'蜗牛被洗劫一空啦！ 在回教室的路上，同学们都兴高采烈地捧着装着蜗牛的小盒子。 而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有点酸酸的。“喂，看看我的蜗牛！”身后的一位同学一边拍着我的肩膀，一边在炫耀她的蜗牛。我看见蜗牛背上有一个硬硬的壳，腹部软软的，正背着硬壳靠腹部伸缩，慢慢地一点一点地爬行。
望着小蜗牛，我感觉目前虽然我的学习成绩不太理想，但我要向小蜗牛一样向着自己的目标不停的前行，正如一首儿歌唱到： 重重的壳挂着轻轻的仰望， 我要一步一步往上爬， 在最高点乘着叶片往前飞。 我要一步一步往上爬， 等待阳光静静看着它的脸。
小小的天有大大的梦想， 我有属于我的天。 简评：从小小的蜗牛联想到自己，升华了文章的内涵和寓意。最后一段话写的很好，让人动容。
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