移步换景作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的移步换景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
移步换景作文1
不去石林，等于没去云南。
走进石林一望，便是像山一样大的石头和青青的水。湖边人山人海，都纷纷称赞石林的美。
这儿只是冰山一角，美景还在里面呢！往里走一点路，就看见——“石林”两个大红字，据说，那是几十年前云南政治家——“龙云”写的两个大字，显眼地写在大石头上，显得特别精神，旁边屹立着一个个高高石头，直冲到云天外，与那庄重的“石林”俩字真是绝配。
看完大林石，来到了小石林，小石林最闻名的'当然是“阿诗玛”化身石，阿诗玛是彝族对女士的称呼。阿诗玛站在高高的石头上，她还有个传说呢！传说中的阿诗玛是一位美丽的撒尼姑娘，她为了反抗富人热布巴拉，在阿黑哥的帮助下，逃了出来。走到这儿时，发起了洪水把她淹死，于是她化成了巨石。站在远方望去，那块巨石仿佛是阿诗玛身背背篓，正在等待阿黑哥的到来。
我们还看到了吉祥三宝，望峰亭，双鸟渡食……喀斯特奇观真奇啊！
走在回去的路上，我还幻想用这儿的石头自己雕个像呢！
移步换景作文2
今天，我和爷爷、二婶还有妈妈一起去了一个”未解之谜地“，它。就是张壁古堡。所有人都搞不明白的是，这个地道是干什么用的？修这个地道至少要多久？这个地道是谁修的？
我怀着想揭开谜底的心情进了地道。一进地道，黑暗和冰冷的空气一直与我们形影不离。古堡一共分为三层，越往下越冷。
还没有走多远，我们就看到了一个马厩。古时，马也在地道里生活过呢！
马厩的不远处，有一个指挥所。以前打仗时，指挥所负责指挥大家。
天井是地道里最具有特色的。我们站在底层，抬头望去，一二层还有地面都可以看得一清二楚，士兵们可以踩着井壁上的洞登上去传递情报。
我们来到二层的通道，第二层的'通道十分直。所以在二层有许许多多的士兵洞，是方便士兵来突袭的，但是，令我感到的别气愤的是。士兵洞的墙壁上被刻满了密密麻麻的到此一游。大家明明知道这样做是不对的，可为什么还要这样做?
我们看到的最后一个就是将军洞了，那是地道里唯一一个有光的地方，将军德方建立还有炕呢！
我们怀着破密的心情进去。可未解之谜还没解开，希望下一次来古堡玩，玩了。
移步换景作文3
走进校门，一片大大的树林就展现在你眼前。这里栽种着桃树、柳树、杨树、梨树。现在春意正浓，树都抽出了新的枝条，长出了新的嫩叶。桃花已经开出了美丽的花朵，还有淡淡的清香散发出来。
穿过树林，来到教学楼。上课时，无论你走进那间，迎接你的一定是同学们刻苦学习的`景象和朗朗书声。下课了，走廊上一片欢声笑语，同学们在走廊上欢快的玩耍，给人一种生机勃勃的感觉。
走出教学楼，来到操场。每次下课，都有许多同学来到操场上玩耍、追逐。有的在跳绳;有的在跑步;有的在打篮球、踢足球，一片热闹非凡、绚丽多彩的景象。
多么美丽的校园啊!这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上。我们就在这里茁壮成长，舞出自己童年的风采。
移步换景作文4
一走进校园，令你最注意的就是校园里的假山。
这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰”三个大字，远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。
假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼
走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的`小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。
假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的;睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。
真水绕假山，假山映真水，这座假山真是给校园增添了许多情趣!这就是我的校园。
移步换景作文5
一走进我们的校园，令你最注意的就是我们校园里的假山。
这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字， 远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的`花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。
假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。
走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。
假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。
真水绕假山，假山映真水，这座假山真是给校园增添了许多情趣！
移步换景作文6
我们大部分时间都是在校园度过的，所以校园是我们第二个家，今天我就来给你们介绍我的第二个家——城关四小。
刚进学校门就能看见一个大校牌，上面写着“涡阳县城关第四小学”这几个苍劲有力的大字。校牌的周围有许多盆不同颜色的花，我用手轻轻地摸了一下，花瓣非常柔软，也许一不小心就会把花瓣捏碎。我用鼻子嗅了一下，啊，真是让人陶醉！多彩的花朵绘成了一幅五颜六色的风景图。
再往里走一走，你就能看见几棵苍翠欲滴的樟树，风一吹，樟树枝叶晃来晃去，好像在跟我们打招呼。种樟树的土坑里面还有几棵小草呢！像是樟树穿着一双绿鞋子。春天，小草从地里探出头来。夏天，小草被火热的`太阳晒着，可依然昂首挺胸。无论是草还是树都给校园添加了一道美丽的风景线！
再往左边走一走，就是我们的操场，同学们都喜欢在操场玩耍和嬉戏。我走着走着，看到了地上有一张纸，我正准备捡起来。忽然一个人飞快地跑到我面前，把纸捡起来，扔进了垃圾桶里。希望我们学校的每个人都要向他学习，这样我们的校园会变得更整洁美丽。
你瞧，难道我们的校园不美丽吗？
移步换景作文7
今天早上，妈妈早早的把我叫醒，说去凤凰山玩。我高兴地一跳三尺高，三下五除二地穿上衣服，然后去叫姐姐、弟弟、妹妹，那兴奋劲儿啊就像刚从鸟笼子里放出来的小鸟。
我们来到凤凰山，沿着弯弯曲曲的石阶而上，一路上看到了许多的东西。那里的景色太美了，树郁郁葱葱，清新怡人。水清可见底，还很清凉，有寸长的小鱼在水草间游玩，还有螺蛳爬行。
到凤凰山，我们最喜欢的事情可不是游山赏景，而是光着脚下水去捉鱼、捉螃蟹……
我们脱了鞋子，拿上工具，就翻开石头去找螃蟹。捉螃蟹可是技术活，首先看能见底的.河中鹅卵石下有没有小水泡在往上冒，如果有就代表这下面有名堂。蹑手蹑脚摸过去，轻轻翻开石头，如果有螃蟹的话就用食指按在它的蟹壳上不让它动弹，然后把拇指伸到它肚皮下方，两指一捏紧就捉出来了。但是，我们找了很久，也没见到一只螃蟹的身影。
我一边找，一遍骂：“这该死的螃蟹，叫你出来你不出来，不该出来，你偏偏出来。忽然，一块石头动了一下，又动了一下……我就把这块石头搬开，看到了一只大螃蟹，我就把小伙伴叫了过来，把这只大螃蟹给捉住了。接着，我们又捉到了一只、两只、三只……
今天玩得真开心，不虚此行！
移步换景作文8
武夷山是个旅游胜地，也是大自然的鬼斧神工。
到了武夷山的天游峰脚下，我抬头一望，一块巨石一样的山峰霸气的.矗立。隐隐约约可以望见半山腰上还有几座亭子，红漆的栏杆，绿漆的柱子，加上闪闪发光的黄色琉璃瓦屋顶，美丽极了。
沿着陡峭的石壁住上爬，很快就到仙女湖。仙女湖旁有三块巨石，一只展翅高飞的老鹰，一只呆若鸡的大象和一只抬头挺胸的乌龟。关于它们有一个有趣的传说：玉帝的女儿七仙女下凡来到武夷山的天游峰，看见这里的湖水非常清澈，就忍不住下去洗了澡。这几只动物正好路过，就偷看了一眼，玉帝发现后勃然大怒，于是把它们点化为石。
登上天游峰，坐在亭子里往下望，九曲溪静得像一面镜子，绿得像一块碧玉………
武夷山的风景说也说不完，希望你能去细细欣赏，慢慢感受她的美！
移步换景作文9
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：（1）把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。（2）进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的'潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。
移步换景作文10
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的'记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
移步换景作文11
娘子关的名胜古迹真是多，有蜿蜒的长城，美丽的平阳湖，著名的张果老洞，银光闪闪的龙潭……这些有名的景物中，我最喜欢的还是远近闻名的`娘子关瀑布。
我见过水平如镜的平阳湖，清澈见底的小溪流，但娘子关瀑布却是那样的奇异，娘子关瀑布又被称作水帘洞瀑布，它虽然气势不大，却连绵不断，春、夏、秋三季飞泻而下，永不停息，就像从山崖上扔下的一匹白布，又好似一串从高空垂下的银链。而在冬季，流水又被冻成了晶莹剔透的冰挂，用手摸上去是那样的光滑，在阳光的照耀下，仿佛是一颗颗水晶，一闪一闪，亮晶晶的。
瀑布冲击出的积水潭里，有着成群的小鱼和美丽坚硬的贝壳，它们在这样舒适的环境里快乐地生活着。
郭沫若曾这样盛赞娘子关瀑布：娘子关头悬瀑布，飞腾入谷化蛟龙。
移步换景作文12
我们的校园一年四季犹如一幅幅美丽的图画。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，沉睡一冬的'小草也从土里探出来，仰望这明媚的世界。木棉花花露出一张张红艳艳的笑脸。一阵微风拂过，远远望去，仿佛一堆堆、一簇簇跳动的小火苗，显得格外娇艳。花坛里那不知名的小花也舒展开自己的花瓣。校园一片生机勃勃。你听！从教学楼那边传来琅琅的读书声，那不是平凡的读书声，而是同学们前进的“脚步声”。
夏天，树木长得郁郁葱葱。操场旁一排高大的樟树，密密层层的枝叶向四周展开，好像一把把撑开的绿色大伞。同学们在树下愉快地玩耍、下棋、跳绳……
秋天，树叶渐渐变黄了，一阵凉爽的秋风吹过，金黄的落叶好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，飘飘悠悠地落在地上。你看！那边有几位同学在采集树叶标本。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢，校园那樟树、榕树仍然是生机勃勃，犹如一位位士兵威严地站立着，守护着我们的校园。
在这美丽的大花园里，祖国的花朵竞相开放，争奇斗艳。
移步换景作文13
早晨，雾气还迷迷蒙蒙，枝头的鸟儿便伸出小巧玲珑的脑袋，眺望远方。一股寒风吹来，吓得鸟儿又缩回了头，把树上的那一片片金黄的叶子吹了下来，似乎风是大家心中的最可怕的东西。
我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边，这是一棵法国梧桐，它高大挺拔，活像一位潇洒的士兵，在看守着。冬天来了，它的`叶子也到落的时候了，他们轻飘飘的落了下来，好像在跟树做最后的告别。落下来的叶子还是那么好看，但是由于时间一点一点的变化，一下子皱了起来，慢慢地也就干巴巴的，一碰都碎了。
继续往前走，这时我来到了公园，它还是像原来那么美丽。再走进点，整个公园都看得清清楚楚、尽收眼底。公园里鸟儿在歌唱，蚂蚁在忙着寻找食物，人们也在玩耍，嬉戏。公园里的杂草也被收拾得干干净净，旁边的扶芳藤还是那么绿，它那一片片绿叶子一直保持着，还散发出淡淡清香。
在继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去，不敢再浮出水面。它们一会聚在一起，一会散开，好象是在跳舞呢！水草在观看，人们在观看，植物在观看，所有东西都在观看，他们观看的什么？美好的事物！
移步换景作文14
在暑假的一天，我来到了南平的溪源大峡谷。
我乘着车上了山。人们常常说“山路十八弯”，而溪源大峡谷的山路，却有九九八十一弯！
首先来到的是荷花池。这时正好池里的荷花，正在争相开放。有的舒展着粉嫩嫩的花瓣；有的还是花骨朵，饱胀得好像马上就要破裂似的；有的是半开着身体，好像一位害羞的.小姑娘。我看着这幅“画”，心里也长出了一朵朵“荷花”。
我又坐着车来到了溪源慢房。这栋老房子已经坐落在这里大几十年了，样式古老，是两层的木制瓦房，大厅是完全开放式的，走进这座溪源慢房，能闻到浓浓的古香古味。
我又沿着溪源慢房旁边的一条小径，来到了溪源瀑布的源头。站在一旁抬头向上，能感受到：无数的“小精灵”——水花扑面而来，然后它们又汇集在一起争先恐后向下飞奔而去。大瀑布从下往上望去，一眼望不到头，这可真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
溪源大峡谷的景色说也说不尽，如果你有时间一定要去细细游赏。
移步换景作文15
走过一段崎岖的山路，踏过一片茂密的草丛，便看见了清流关，穿过那陈旧而布满灰尘的古关大门，仿佛穿越时空，回到了古时候……
一进门，便有一股清新的香气扑鼻而来，消除了城市里的喧嚣，令人心旷神怡！这里有几户“隐居”的人家，仍然住着茅草屋，每天放着牛羊，过着原生态的生活。
往前走一走，便看到路左侧和山林之间嵌着一个小湖，没有波浪，湖水清澈，有几只彩蝶在湖上翩翩起舞。湖里，鱼儿也学着它们转圈呢！休息一会儿，我和爸爸妈妈继续往前走，路上的车辙印清晰可见，我似乎看见了忙碌的人们，推着小车，辛勤的劳动着……
穿过一座桥，再走一段路，便走到了头，这里本是一个洞，叫“关洞”，却被人掀开了顶，只看得到一旁的城墙，一摸，满手是灰，咦！空心的`！我想了一下，不禁暗自叫绝！原来，这里是可以藏人的，能向外射箭！而且，这儿居高临下，易守难攻，有着“一夫当关，万夫莫开”的气势呢！
夕阳西下，我们结束了清流关之旅，闭上眼睛，仿佛又听见了牛羊欢快的叫声，闻见了泥土的芬芳，我沉醉于其中，不忍离去，不知不觉，我进入了梦乡。
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