一次实验小学作文
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的一次实验小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一次实验小学作文1
今天上午,我们听完了课,回到家里要做实验。因为家里没有十磅重和一磅重的铁球,所以只能用一罐牛奶和一小包纸巾代替。
姑姑先让我说哪一个重,哪一个轻。我回答说:“牛奶重,纸巾轻。”姑姑对我说:“你到楼下草坪上,你说‘预备,放!’我放下来后,你就可以看到哪个重,哪个轻了。”我听了,立即穿好鞋子,像闪电般冲向草坪。
第一局,两个东西争着第一,向下掉去,结果牛奶胜利了。
第二局,两个东西紧紧地靠在一起,一起掉了下来。
第三局,又是250ml的牛奶胜!牛奶又站在第一名的位子上。
第四局,我来投放牛奶和纸巾再一次靠在了一起,又是同时落地。
这一次实验,就像牛奶和纸巾的百米赛跑。在实验中,有两种现象;牛奶先着地。2、两个一起落地。这让我想起了:科学家的'话也不一定都是对的,要动手做做看。
一次实验小学作文2
上课了,何老师把做实验的材料写在了黑板上,有:水缸、钟罩、酒精灯、塞子、高锰酸钾、打火机。
何老师把酒精灯点燃,火苗像红色的小金桔在跳跃。老师又把酒精灯放到装着高锰酸钾的.小缸里,盖上钟罩,塞上塞子,钟罩里的火灭了。突然,小缸里的高锰酸钾沸腾了起来,就像红色的波浪在翻滚。有俩个男生大呼小叫起来:“爆炸了,快跑啊!”何老师却一点也不惊慌,平静地说:“谁能让火再烧起来?”一位胆大的同学上去把塞子拔了出来。火又烧了起来。
何老师向我们解释说:“氧气可以助燃,如果里面都是其它的气体,火就会灭。”
我恍然大悟:原来氧气还有这么大的作用。这堂实验课的收获可不小。
一次实验小学作文3
赤橙黄绿青蓝紫,是同学们一致认为的彩虹颜色,但一次有趣的“找彩虹”改变了我们的想法,赤橙黄绿蓝锭紫才是真正的彩虹七色吗?
老师先发给了我们一个材料:三棱镜。三棱镜呈三角状,有三个面,三个面上都有镜子,还有三个棱角,所以取名为“三棱镜”。
老师先给我们做了个示范:她面向南方,拿着三棱镜的期中一面镜子正对着阳光,同学们在下面纷纷猜测着:
“会不会有彩虹啊!老师不会耍我们吧?”
“快看,彩虹!彩虹!”
“真的`哎!”
老师告诉我们:三棱镜是因为一面的阳光反射到了另一面去,所以会出现小型的“人造彩虹”。这真是太有趣了啊!
我们分为一小组一小组的去外面实验,我迫不及待地拿起三棱镜就往外冲,对着太阳照了起来,彩虹出现了,我便兴奋地大叫着:“快看!有彩虹!”十五分钟很快就过去了,我们只好意犹未尽地回到教室。
原来科学是那样的有趣,我要好好学习、天天向上,长大后探索更多科学的奥妙。
一次实验小学作文4
今天姐姐说要给我做一个让鸡蛋浮出水面的实验。
我们先找了一些盐、一个杯子、一把勺子和一个鸡蛋,做好了准备,就开始做实验了!
我们在杯子里倒了一些水,把鸡蛋放进去,鸡蛋像一把小小的降落伞,稳稳地落到了杯底。我们用勺子舀了一勺盐放进水中,盐像冬天的雪花落到了鸡蛋上,好像又厚又温暖的.被子,可鸡蛋没有浮出水面。我们又放了一勺盐,“天空”中的雪花变多了,“被子”也被织得更厚了,可鸡蛋还是没有浮出水面。这下我有点急了,又放了第三勺盐,怎么这鸡蛋还不浮上来啊?不会浮不上来了吧!
姐姐提了个建议:“我们准备一杯盐水再把鸡蛋放进去。”我照着姐姐说的做,果然鸡蛋慢慢浮起来了,它先浮出来一点点,最后整个都浮出了水面。
“放盐能让鸡蛋浮起来是为什么啊?”我很好奇。
“这是因为盐水的浓度达到一定值甚至到饱和状态,盐水的密度就比鸡蛋大,所以鸡蛋就能浮起来了。”姐姐这么一说,我真是心服口服。
一次实验小学作文5
今天我放学回家,我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做《带电的报纸》,我很好奇,也很期待,还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。
妈妈先拿来一张好大的`报纸,剪成一半,再拿来一支铅笔,我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上,一手扶着报纸,一手用笔使劲儿在报纸上摩擦,哈哈,报纸居然吸到了墙上,像粘住了一样。然后,我又轻轻揭开报纸的一角,松手后,报纸又被墙面吸了回去,好神奇呀!我问妈妈:“这是怎么回事呀?”妈妈说:“这就叫做摩擦产生静电!”哦!原来摩擦力这么厉害呀!最后,妈妈撕碎了几张小纸片,让我把铅笔在报纸上摩擦了几下,再放到小纸片上,小纸片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!
妈妈还跟我说:“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候,哗啦的一声,还能看到点点闪光呢!这就是静电的作用。”对呀,冬天有时候,妈妈脱完衣服后,过来拉我,我还被妈妈电了呢!原来静电无处不在呢!
一次实验小学作文6
今天作文课上,杨老师说要给我们做一个科学小实验。我想杨老师葫芦里到底卖的是什么药啊?我们都议论纷纷。
杨老师先拿出了一个与从不同的.蜡烛,样子像一个鸡蛋一样,而且边上还撒满了金色的粉,在灯光下就会闪闪发光,可漂亮了!她把蜡烛放在了桌子上,拿出打火机把蜡烛点燃,火焰慢慢地越烧越旺,像顽皮的小
孩一个活泼地上下跳跃着,蜡油就像眼泪一样流了下来,不一会儿凝结成了一滴滴的小颗粒。杨老师又拿出了一个透明的玻璃杯罩在蜡烛上,只见火焰渐渐地变小,不一会儿就熄灭了!
这是为什么呢?就在我疑惑不解的时候,一个男生站了起来,告诉我们:“火焰燃烧需要大量的氧气。当玻璃杯罩上去的时候氧气就被隔离了,进不去出不来。当玻璃杯里的氧气燃
烧尽,火焰就自然熄灭了。”
哦,原来如此啊!我们恍然大悟。这节课使我们又懂得了一个科学道理。其实,科学无处不在,只要你留心观察就会发现。
一次实验小学作文7
今天课上,老师拿起两张纸,微笑着说:“如果向这两张纸中间吹气,会产生什么结果?”朱泽楷举起高高的手,说:“如果向这两张纸中间吹气,两张纸会分开。”我想:那是当然了,还会有别的现象吗?于是,老师让朱泽楷上台示范。朱泽楷接过老师手里的纸,放到嘴边,用尽全力向两张纸中间吹,奇迹出现了,这两张纸微微往里靠。我心里纳闷了:怎么会往里靠,而不是分开,一定是朱泽楷吹的力气太小了。这时,许多同学纷纷举起手,跃跃欲试。
老师请杜剑军上台示范,只见杜剑军接过老师手里的纸头,深吸一口气,鼓起腮帮子,使出九牛二虎这力吹气,他的脸都涨红了。奇怪的`是,两张纸贴得更紧了。咦,这到底是怎么回事呢?最后,老师告诉我们:这是自然现象。气流流越大,压力就会变小,所以,当我们向纸中间吹气的时候,纸中间的气流流动越快,压力就会变小,而外面的压力没变,纸就被迫靠紧。
听了老师的话,我们恍然大悟,这个实验真有趣。
一次实验小学作文8
今天,天气晴朗,阳光明媚,我怀着无比激动的心情来到作文班,因为今天赵老师要带我们举行一场神奇的水杯倒立实验!
实验前,老师先拿来了一个玻璃杯,一些纸片,还有一盆水!老师准备好后实验就开始了!
首先上场的是王小明同学,只见他接了半杯水,盖上纸片,倒过来后,水溅了同学一身,他失败了!
第二个上场的是骆欣然同学,她先把杯子接满水,再用纸片轻轻的盖在上面,又使劲压了压。只见她脸憋的通红,豆大的汗珠从她的额头上落下,我不由得为她紧张起开,心想:骆欣然,你可要为我们二年级的`同学争光啊!这时,骆欣然将杯子猛地一翻,然后将手轻轻拿开,奇迹出现了,纸片紧紧贴在杯口。
赵老师告诉我们:“这是由于空气压力造成的!杯子接满水以后,没有了空气!外界的空气会挤压小纸片,将其托起,所以就产生了这现象”
原来生活中处处都有科学知识和小发现啊!
一次实验小学作文9
今天,我们在作文课做了一个有趣的实验。
老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子,又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问:“满了吗?”我们说:“没满!”
老师由一把一把的放核桃,直到老师把核桃都放满了,才问:“满了吗?”我们说:“满了。”这时我想还能装什么东西吗?老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问:“满了吗?”我们也不停地回答:“没满!”
老师把小米都倒完了,我们才回答:“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问:“满了吗?”我们回答:“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃,有一些小小的空隙还可以装一些小米,在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样,学完课本上的知识是不够,还要学社会上的.知识和许许多多的知识,知识是永远学不完的,所以我们要活到老学到老。
一次实验小学作文10
今天早上,第一节是语文课,可是马老师还没来,不久,马老师手中拿着许多东西,我们都很好奇,这些东西是做什么的呢?
马老师说:今天我们来做一个有趣的实验,名字叫“吹吹看”。马老师先在一个瓶子里倒一半水,然后用橡皮泥把瓶口封住,大家都好奇地站起来看。
马老师拿出两根吸管,一根插入水里,一根没插入水里,老师说:“谁来吹吹看?”王勇第一个上来吹,结果,水里有许多水泡,大家都开心地笑了。
“谁来吹第二根?”“我我我”大家都争着举手,老师请了张毅来试,他用力一吹,另一根吸管里就喷出水来,就像一个小喷泉一样,大家都尖叫起来,哈哈大笑。
原来,这是因为空气的`压力,把里面的水挤出来了。在生活中,我们要多观察、多思考,才能发现更多的奥秘。
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