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【必备】园子作文300字3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的园子作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
园子作文300字 篇1
我家有一个小菜园，这个园子虽不如萧红阿姨的祖父的园子里的小动物多，可也有青蛙、蜻蜓、蝴蝶。青蛙的背是深绿的.，肚皮是白的。一到夜晚青蛙就会发出“呱呱”的叫声，可有意思了。蜻蜓的眼睛又黑又大，像戴了副墨镜。蝴蝶大多是白色的，毛绒绒的翅膀上还镶嵌了一些小黑点。
奶奶大部分时间都在菜园子里，我也跟着奶奶在菜园子里。奶奶种豆子，我就溜土窝。溜一会儿就去玩别的了，把刚种下的菜苗都踩断了，为了不让奶奶发觉，我就用泥土把断了的菜苗给拥直。
园子里的黄瓜熟了，我准备摘下一根，可是瓜上有许多小刺儿。我偷偷掐了一片叶子，裹在瓜上用力一扯，瓜摘下了，瓜架也散了。瓜还没吃完，一只蝴蝶从眼前飞过，于是我就扔了黄瓜去追蝴蝶，没有追上，就又回去吃黄瓜，可黄瓜早扔没了。
园子里五彩缤纷，一切都充满了活力。青菜想长多大就长多大，长到脸盆那么大也没有人嫌大；西红柿愿意长多红就长多红，长到比太阳红也没有人嫌红。黄瓜愿意长多长就长多长，长到天上去也没有人嫌长。蜻蜓随意飞，一会儿落在青菜上，一会儿落在黄瓜上。它从哪来的，又要到哪里去，只有蓝蓝的天空知道。
这就是我和奶奶的菜园，一个幸福的乐园。
园子作文300字 篇2
一大清早，我被屋外的小麻雀吵醒了。走进外婆家的庭院，看见有机蔬菜成熟了。有茄子、番茄和朝天辣椒。
细长条的茄子像紫色的彩带似的挂在枝头，压弯了细细的纸条。上面绿色的蒂好似给它戴了一顶“帽子”。茄子鲜亮肥厚，条纹井然有序，点缀了茄子，让茄子更加漂亮了。
所谓朝天辣椒，据我观察到它的头是朝着天空的。辣椒宝宝们色彩斑斓，小巧玲珑。有红的、橙的、黄的、紫的。枝丫上还有一些辣椒花：有的含苞欲放；有的已经盛开。外婆说：“一朵花凋谢了，一个辣椒就成熟了。”据说这个品种的辣椒是“辣王之首”，烧菜时也可当佐料用。
在外婆家的庭院里，正种着两株番茄。它是靠着枝柱生长的。番茄们享受着阳光的呵护，茁壮成长。有的大的像个灯笼；有的却两两相伴，从不分离；还有的三五成群，长在同一枝丫上。摘下一个红透了的番茄，吃起来沙沙的'，绵绵的，并伴有很多汁，好吃极了！奇怪的是：我发现大的番茄没变红，而小的缺先变红了，这是怎么回事呢？而且我还发现了“一对三胞胎”番茄，这又是怎么回事呢？番茄的生长还有许多秘密等着我们去探究。
外婆家的有机蔬菜不用激素，也不用膨大剂的食物吃起来才健康。外婆真是个专业的“菜农”！
园子作文300字 篇3
今天在教学《祖父的园子》一课中，我觉得我展现了二十多年来积淀的教学艺术。那“抛”与“扔”的教学处理，及时捕捉了学生理解上的难点，引发学生进一步的思考与讨论。现身说法举例说自己的孩子为了吃冷饮，而不肯脱棉袄的趣事，抛砖引玉，让生动的生活情境再现，引得整个教室哄堂大笑，更唤起了学生强烈的主人意识。最精彩的是那段“指挥”，特有创意，学生被我那夸张的肢体语言一解释，我想再木纳的人也该明白作者为何运用这种重复的写作手法。
左思右想，课堂上的我仿佛和我的'学生一般大，幽默诙谐的语言，夸张的动作，灿烂的笑容，简直就像个顽童。我带给学生的是轻松与自由，让学生觉得学习不再是一种负担，而是一种享受。上完课，反思自己，觉得让学生喜欢学习，且不说知识内容学生是否感兴趣，真正能吸引住学生的还是老师的魅力，这就要靠自己在平时教学中不断的积累和探索了。希望自己能在三尺长的指挥台，像“指挥家”一样奏响出强烈而优美的音乐来。
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