浇水作文300字

浇水作文300字5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的浇水作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

浇水作文300字 篇1

　　我家养了一盆绿色的吊兰，长得枝繁叶茂摇曳生姿，漂亮极了，我非常喜欢它，每个周末回家我都会第一时间跑到花盆前欣赏它并给它浇水。

　　这个星期回家，我发现吊兰根部的叶子有些枯黄，盆里的泥土都裂开了，看上去，吊兰显得无精打采，好像生病的样子。我心痛不已，急切地找出水壶装满水，小心地捧到花盆前。我知道吊兰很干渴，但是我没有立即给它浇水，而是学着妈妈的`样子，先用铲子小心地将土刨松，接着把根部枯黄的叶子轻轻摘掉，再慢慢地对着吊兰倾斜水壶，让水顺着盆沿一点点渗透下去。妈妈说过，水不能直接浇到花根上，要不然花根容易烂掉。好了，绕着吊兰浇了一圈，盆土全部湿润了，干裂的缝隙也看不见了。吊兰喝足了水，很快焕发了生机和活力。最后，我用手撩水给吊兰的叶子洒了一些水，好像给它洗了一把脸，哇，感觉吊兰的叶子更绿更亮了，真是美不胜收啊！

　　给吊兰浇水完毕，我还舍不得马上走开。我久久地站立在盆前欣赏着我的劳动成果，收获着劳动带给我的愉悦和美丽心情。

浇水作文300字 篇2

　　春天，小琳和小铭这一对小姐弟，趁着周末来到了小河边。

　　姐弟俩躺在草地上，看着春天的风景。燕子在天上飞着，小鱼在河里游着，花儿在草地上开着，云朵在空中飘着……一切都是那么美。

　　如画的`风景，清新的空气，让他们觉得无比舒畅。这时，小铭突发奇想，说：“姐姐，你说我们人会渴，植物们会不会渴？要不我们给它们浇点水，这样它们就不会渴了吧。”小琳说：“好呀！这几天都没有下雨，它们应该渴了。走，我们回家拿工具。”说着，小琳就拉着小铭蹦蹦跳跳地回家去了。

　　过了一会儿，只听见两个孩子有说有笑地跑了过来，仔细一看，这不是小琳和小铭嘛。咦？手上拿的什么？原来是水壶和水桶。只见小姐弟两个，一个用水桶，一个用水壶，一个去河边提水，一个认真给柳树浇水，一趟有一趟。时间一分一秒的过去，太阳就要落山了。姐弟俩累得满头大汗，气喘吁吁。忽然，姐弟俩觉得脸上有些痒，一看原来是风吹柳枝拂在脸上。小铭开心地说：“柳树一定是在谢咱们呢。”小琳也笑了，说：“应该是。时间不早了，我们回家吧。”

　　姐弟俩大声地和柳树说了一声“再见”，就手拉着手，开开心心地回家了。

浇水作文300字 篇3

　　在我生日的那天我的奶奶送给我一包种子，说：“只有认真帮小花浇水才能让小花开花。

　　我想：那么神奇的种子，我一定要看看是什么样的花，有那么厉害。

　　我从奶奶手中接过种子，然后跑到花园里，找到了一片空旷的地。我拿着我的铲子，费了九牛二虎之力才挖了九个不同大小的坑，把这神奇的种子放入坑里，把土填满，从家里端了一个洒水瓶，摇摇晃晃的把水洒在每一颗种子里。第一天的工作总算完成了，我回到了家，制定了一个表格，打算每天浇完水就打一个勾。

　　又是一个睛朗的早晨，我没有在床上睡觉，只是拿着水瓶去给我那神奇的种子浇水。回来以后，我用我珍藏多年的彩笔在表格里打了一个勾。

　　我每天都给小花浇水，我的`努力并没有自费，不久就开出了美丽的花……

　　小花的样子另我很失望，它只是我最喜欢的月季花，并不是我想象之中的魔法种子，可是这些月季花却开得那么美。

　　虽然花没有我想象中那么神奇，只是一朵普通的月季，但我从中得到一个道理：只要认真做一件事，不管是好还是坏，还是会有惊喜。也许这就是奶奶告诉我的道理。

浇水作文300字 篇4

　　炎热的夏天，太阳烘烤着大地，路面仿佛有一股暖流，景物边变朦胧了。头上的汗水犹如山泉一般，源源不尽，汗水从头上低落，视线变得很更模糊了……

　　这时，邻居出来给花草浇水，可他却吝啬地给仙人掌浇一点点水，我很好奇，带着疑惑去问妈妈：“妈，为什么邻居家叔叔在那么热的天气，却只给仙人掌浇少量水呢？”妈妈并没有回答我，让我自己搜索。我迫不及待地打开电脑搜索原因。

　　原来：原产热带和亚热带干旱少雨地区的仙人掌，在酷热干燥的恶劣环境下，锻炼出一副钢筋铁骨的体躯，成了天演淘汰中的优胜者。它的叶片变成了体积最小的针刺状，茎却变成了肉质的叶片状，代叶而营光合作用。这种变态茎的外层是甲胃模样的栅状组织，且外表皮光滑浓绿，茎内是富含胶质的.海绵组织，是水分和养分的贮藏库，以备旱季的不时之需。 仙人掌的气孔隐藏在针刺基部的茸毛之中，在白天高温时紧闭气门，不许体内的水分蒸发掉，所以仙人掌不用浇太多水。

　　读了资料之后，我有所顿悟：少先队员是祖国的希望，我们要学好科学，为祖国多一份创新精神！

浇水作文300字 篇5

　　星期五到了，又到了我们社团活动的时间了，我们都高兴极了。

　　到了下午上写字课的时间了，我们排好队走进了开心农场，一排大葱仿佛知道有客人来了，正迎着微风起舞，小葱安静地坐在小路两边，莴苣们则迎风挥起了手。

　　老师说：“今天，我们的.任务是给菜浇水。有三种浇法，一，直接用水桶浇，把水泼出去。二，用水瓢浇，直接浇到菜的根部。三，用手把水瓢里的水向外泼，根部和叶部都浇到了。

　　开始浇水了，我们四人一组，用自带的水瓢浇水，我先和徐诗涵一起去打了一桶水，然后让大家两个人一起浇。终于轮到我了，我先按老师的要求倒了半瓢水，然后把手机斜着伸进水里，用力向外一泼，水泼到了莴苣的叶子上了，还有半瓢水，怎么办呢？有了，我把瓢斜过来，把水浇到了莴苣的根部。看着浇过水的莴苣，它们正抬起头，挺着身体在对我笑呢。

　　小葱、大葱、莴苣都喝饱了水，正向我们挥手道谢呢，好有趣哦。