牛顿作文300字

时间:2022-10-17 00:39:09 作文300字 投诉 投稿
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牛顿作文300字四篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的牛顿作文300字5篇,欢迎大家分享。

牛顿作文300字四篇

牛顿作文300字 篇1

  今天下午,我在弘文暑假班学习小牛顿科学。

  小牛顿科学在二楼204教室上课,我来到教室的时候,是班级里第二个到的,离上课时间只有10分钟,还有很多同学没来,她们来得真迟。过了一会儿,有二位是我们班的同学走了进来,分别是季书帆与温婉柔,她们一到,我就和她们玩了起来。

  上课铃声响了,老师走了进来,说“今天的小牛顿科学做机械活动画”。老师话音刚落,就有同学问:“什么是机械活动画”。老师说:“就是会动的画”。 老师详细得讲了一下方法,我们就开始做了:第一步,先贴胶,分别在操纵杆和四头连杆贴上两条双面胶并折好。第二步,分别将操纵杆固定在两张卡片上,并将四只连杆按顺序固定在操纵杆上。最后一步是贴人,分别将把人物和动物贴在对应的图片上,可以活动的.画就这样做好了。

  机械活动画运动起来十分灵活,可以当作礼物送给同伴们。当轻轻拉动传动杆时,小人就可以做同向或对向的运动了。我做的活动画非常逼真,老师与同学们都夸我做得精致,我非常得开心,今天的课上得真有意义啊!

牛顿作文300字 篇2

  有一种东西,它不动是液体,用力触碰它,它就会像钢铁一样坚硬。

  你知道是什么吗?是非牛顿流体,网上都说它吃软不吃硬,所以我想试一下,材料特别简单:淀粉、水、小碗。

  我在网上看到了制作过程,过程比材料更简单,放淀粉再加比面粉多一半的水,搅啊搅……ok!

  不过,我好像……做错了!我也厉害,把一半看成多一半,因为我做的非牛顿流体放太多的水,变得很稀,所以我要再做一次。

  水、淀粉和起来,搅啊搅,嘿嘿,可以了。

  外观……是白色的.真的像水一样,我一碰,很硬。我一斜杯子,又像水一样流动了。

  我要开始硬度测试了,我用手一锤,呀!疼,我的手是测试不了,不过,我有工具,我有一个铅球,特别的重,我一锤,非牛顿流体嘛事都没有。我还就不信了,我去工具箱中拿了个小锤子子,用力一锤,非牛顿流体没事,锤子却飞了。

  非牛顿流体被我试了这几下,我也就信了。

牛顿作文300字 篇3

  最近,我在学校里看见有的同学玩一种是湿的时候就像牛奶,干的时候就像面粉一样的玩具。我问喻奕铭这白色的东西是什么?他说,这叫非牛顿流体,也叫非牛顿,可以吃,就是味道有一些怪,我了问他怎么做?他说用玉米淀粉和水就能做出来,水不要放太多,不然会很稀,也不要太少,容易干。

  周六,我奶奶给了我12元,我找到一家商店,我问老板,有玉米淀粉吗?老板说:“当然有啊!”。“四元钱"。正好可以买三包,我给完钱很快跑回家了。

  我找了一个没有用的大铁盆,一次性把玉米淀粉全倒进去了。又到了半瓶水,拿着筷子,一直搅拌,一会儿筷子卡住了,我用力一把筷子断了。我觉得很好奇。

  后来我在手机上搜了非牛顿体的原理:多数溶体的米度对剪切速度敏感,称为非牛型流体,某些非牛顿型流体的粘度随剪切速度的增加而升高(成为切力绸现象),如果有增稠剂的`塑料糊、少数有填米的塑料熔体等,而另一些非牛顿流体,的黏度随剪切速,的增大而降化(成为剪切稀化现象)。

  到了后来,我终于弄明白了,什么叫非牛顿流体。

牛顿作文300字 篇4

  读了《牛顿挨打》,我不禁表扬文章中的牛顿。

  牛顿——发现地心引力的伟大科学家,小学的时间成绩一直不是很好,他总是喜欢把学习的时间用来做一些奇怪的模型。

  牛顿在做模型时遇到的种种困难都克服了,在学校里,牛顿把他制作的可以“解流水的动力,顺利地将小麦磨成粉”的模型在同学面前炫耀时,一个高年级的'同学问:“为什么这个模型可以借水的动力来磨麦子?”牛顿被问得哑口无言。高年级的学生说牛顿只不过是一个手灵巧的笨蛋。牛顿便和他打了起来,身材瘦小的牛顿根本不是高年级学生的对手,三两下功夫,牛顿就被打到在地。

  从此牛顿不管遇上什么事,都会在心中先问问自己“为什么?

  看了这篇文章,我想到我们班上有些同学——不想思考,不想认真做作业,一直想抄同学作业的答案,有些同学还趁同学不在翻同学的书包,把同学的作业“偸”过来抄。

  抄作业的同学是在欺骗自己,抄了答案虽然可以蒙混过关,但是考试的时候就没人给你抄了。读了《牛顿挨打》后我得到了新的启示:在做作业时不要一味翻找答案,不要只想抄作业,而是——做事要勤于思考!

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