数字作文300字

时间:2022-10-18 08:29:23 作文300字 投诉 投稿
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数字作文300字4篇

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的数字作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

数字作文300字4篇

数字作文300字 篇1

  嘿!在我家,每个人都有数字成语“编号”,这当然是我的“杰作”啦!爷爷是一本正经、二话不说,我是三心二意,大舅是四面八方,妈妈是五颜六色、六神无主,奶奶是七嘴八舌,爸爸是八仙过海,小舅是九牛一毛,大姨是十全十美。这些编号可都有来头呢!

  说起来还真有趣。你看,爷爷做事总是认认真真的,平常不说话,一开口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意,注意力不集中,是个“小马虎”。大舅的脸方方正正的,所以我给他起了个“四面八方”的.“名字”。妈妈呢,打扮得漂漂亮亮的,做什么事都拿不定主意,总和老爸商量。唉!奶奶最爱唠叨,我出门上学,她总要说一句:“好好读书”。爸爸很有本领,德、智、体、美都全面发展,真是个“四好老师”。小舅钱不多,家里又有好多人,九头牛,只有一根“毛”。大姨经常给我买玩具,我当然叫她“十全十美”啦!

  我们家里经常欢声笑语,可有时候,“一本正经”也要对“七嘴八舌”发发脾气,“六神无主”又会不理睬“八仙过海”。不过,这种时间总是不长,只要我“三心二意”在场,用不了几分钟,全家就百事可乐、万事大吉了。

  我们家可真是个“数字成语快乐园”呀!

数字作文300字 篇2

  在数字王国里,生活着0—9这十个兄弟,他们和睦相处,没有一点烦恼,无忧无虑地生活在一起。

  突然有一天,“9”对“0”说:“你这个“0”代表着没有,说明你没有价值,可我们却和你不一样,我们有很大的用处。”“0”听完后十分伤心,便默默地离开了数字王国。

  后来,国王问“2”:“17加13等于几啊?”因为没有了“0“,2只能回答等于3,又有一次,吃饭的时候,国王问”5“有没有包子吃啊,可桌子上明摆着没有包子 ,但”5“只能硬着头皮说有一个包子,说是有一个,却又拿不出来,被国王痛骂了一顿。还有一次,数字国王要求“90“站出来,因为缺少”0“,就只有“9”一个人站了出来。

  数字王国没了“0”,变得一片混乱,什么事都办不成。于是“9”想想自己以前的所作所为,十分后悔,就决定出发去找“0”。他长途跋涉,经历了种种磨难,终于在一片没有草的地方找到了“0”,“9”不好意思地对“0”说:“对不起,我不应该把你赶走,我们在这个世界上都各有各的'价值,少了谁都不行,现在就让我们一起回去吧!”“0”听了“9”的话,原谅了“9”,回到了数字王国。

  从此,它们十个兄弟各负其责,相亲相爱,再也没有发生过争吵。

数字作文300字 篇3

  上周星期六,在姜老师的带领下我们做了一个游戏,名叫─猜数字。

  游戏规则是:老师先把同学分成四组,在纸上给每组写一个数字,每组最后一个人看后,用手指在前一位同学的背上写这个数字,如果前一位同学感觉到了这个数字,就摆一个“ok”的手势,如果不清楚就摇手,不准出声音,后面同学就得重新写一遍,以此类推。最后,每组前面的`同学向老师报数,如果是对的,老师就奖励这组同学每人一颗“五角星”。

  老师说这个游戏需要每组同学的相互配合,可以培养同学之间的团结友好。

  游戏开始了。我们四组摩拳擦掌,迫不及待地玩了起来,第一小组有个同学总是猜不出来,急的抓耳挠腮,老师就鼓励他静下心来认真地感觉,他思考了一下,马上就答对了。还有我们班的急性子─李长乐同学,他玩得最起劲了,他怕猜不准确,就把外套脱了,有时着急时竟捋起衣服让同学写在他的光背上,我们大家都哈哈大笑。最终我们都猜对了,每人都得了“五角星”,大家心里都乐开了花。老师又给我们增加难度玩了几局,我们都乐此不疲。

  “猜数字”游戏不仅有利于我们团结友爱,而且还非常有趣,我们都非常喜欢玩这个游戏。

数字作文300字 篇4

  在数字中,2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁,只要你正在前进,成长,它总是主动帮助你鼓干劲,它总是说:“哎,伙计!加油干啊―你是很有前途的!”这样,本来只有一份力量的人,就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人,积极性就会增加一倍,一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难,它又会十分体贴你,并与你分担忧愁,安慰你说:“别怕!增强胜利的信心吧!咱们一起来克服困难……”就这样,十个困难就又会变成五个。总之,2这个数字,几乎为所有的人佩服。

  可是有一天,他碰到了数字3。

  3说:“你算是什么东西!我顶你一个半呢!我要是去帮助别人,就会使人干出他原来三倍的成绩!我要是去给别人解决困难,也会使别人一下子减少三分之二的痛苦!你算是什么东西,你那一点比的上我呢?”

  “你说的.挺动听,”×号说:“不过,你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀?”

  ÷号也对数字3说:“×号说的对,你也没有和我一块去给别人解除困难啊!”

  =号听了说:“尽管有的人能力较强,但是他如果不去交朋友,不去发挥自己的特长,又不去帮助别人和分担别人的痛苦,说的再动听也是没用的。”

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