捏泥人作文300字（通用37篇）
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的捏泥人作文300字（通用37篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
捏泥人作文 篇1
小朋友们，你们见过黑人吗？今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人”——泥人！
我在文具店买了一块紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏，想不到这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话！急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了！
首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂；接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有小腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的.一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人没有干之前千万不要碰她，不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了！
捏泥人作文 篇2
“叮当叮当......”下课的铃声响了。教室里的气氛瞬间热烈起来。教室外，男生三个一伙，五个一群的在手舞足蹈的玩游戏。教室内，安静的只能听见翻书的声音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。
捏陶泥可是我的爱好之一，陶泥的玩法多种多样，而且很容易学会。我最喜欢捏吹吹打打的泥人。我先用美术棒切出一点儿，捏了个圆圆的'球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圆圆的脸就完成了。再取一点儿，按平，搁在头上。这样，泥人的光脑袋上就带了一顶帽子。我又捻了一根又粗又长的条子，立在圆片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圆柱体，成了一个身子。至于脚么，用一点儿陶泥搓成圆柱，稍稍按扁些，在中间的位置刻上一条线，就完成了。虽然简单了些，但还是可以立住小泥人。我还给泥人捏了个小话筒，搁在手上，蛮可爱的。
我有丰富的课余生活，捏泥人也是不可缺少的。
捏泥人作文 篇3
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的'工具，一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球，我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
捏泥人作文 篇4
捏泥人是儿时最爱做的游戏，各式各样的“人物”都是自己向别人炫耀的'作品。
我小时候对玩“捏泥人”情有独钟，经常找来小伙伴一起玩捏泥人比赛。先找黏稠性特别强的陶泥，混合少许水不停地捏揉，捏揉到让黏稠性变成极强的柔韧性，就算完成对陶泥的改造。取拳头大的一砣泥巴捏成“人”的形状，可以捏小孩、大人、老妇人、老爷爷不同年龄特征的人物，也可以捏走、跑、跳等运动状态的人物形象，还可以捏端坐的人物面孔，将水粉颜料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成这些工序，虽然手上、脸上、衣服上沾满了泥土，心里都乐开了花。这些泥人干好后，把这些泥人放在窗台上，办公桌上，叫上小伙伴来评判。即使仅仅获得朋友的一声赞赏，这味道，说不出多甜蜜……
看见其他孩子玩捏泥人，我就会禁不住给他们露两手。童年的快乐有许多泥巴的滋味。
捏泥人作文 篇5
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏谁啊?”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，是什么让同学们这么开心呢?想必，你听到“捏”这个字，就已经猜到了吧。没错，我们正在玩泥巴，捏泥人。不得不说，这个活动实在是太有趣了。
当老师公布要开展“玩泥巴，捏泥人”这个活动时，全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作，还让班里的小老师做了示范。先把土里的杂质全部都过滤出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不软不硬时，可以加入少许的棉花纤维，捣匀后，发酵几天，就可以捏出各种各样的人物、动物等。
终于等到捏泥人展示课了，我捏一个谁呢?啊，我想到了!就捏他吧，我们班的班长——王中楠。首先，我先把一团泥揉成一个圆形，做他的头;再做一个圆柱形，当他的'身体;最后再捏出他的四肢，把身体上的各个部分连在一起。咦?怎么连不到一起呢?原来是泥巴有些干了，我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。
捏泥人真有趣，我非常开心。这次“捏泥人，玩泥巴”活动之后，我做事会更加认真、细心、耐心。
捏泥人作文 篇6
我国的传统文化有很多，对联，泥人，剪纸，水墨画……可是，在这传统文化当中，我最喜欢的还是捏泥人了。
我对捏泥人这个游戏情有独钟，你别以为捏泥人很容易，其实“看起来容易做起来难。”
首先，找一些黏稠性特别强的泥土，加入少许的水，接下来就是体力活了，要把泥土揉到从黏稠性变成极强的柔韧性，这样，做出来的泥人才更好看。
之后，我们就可以把泥捏成各种各样的了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……
因为我属兔，所以我喜欢捏兔子，我先从拌好的泥土里取出一点，用双手把它搓成一个圆，上面大一点，下面小一点。头就做好，再取出一些泥土，分成两份，分别搓成长条，用手轻轻的压扁，捏在刚刚做好的.头上，耳朵就形成了。然后，取出一些泥土，把它分三份，把其中的两份用手慢慢地搓成小圆，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。
拿红色的水粉把兔子的眼镜涂成红色，最后，给兔子装上四肢，小兔子就捏好了。看到了这个小兔子，我非常开心！
我爱捏泥人，更爱我国的传统文化！
捏泥人作文 篇7
今天，我们学好了英语，学校举行了一个有趣的活动，老师先带我们去“肯德基”吃了一顿美味的饱餐。
接下来，我们来到了一个捏泥人的地方，走进去一看，啊！好多作品都摆放在桌子上，有可爱的小兔子、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的`米老鼠、胖乎乎的小猪、聪明的小狗等等。一位和蔼可亲的男老师走过来，自我介绍说：“大家好，我姓夏，大家就叫我夏老师！”夏老师又教我们怎样捏泥人，我们专心地听着，老师讲解完了，我们赶快找了个位子坐下来。我的桌上放着一只可爱的小泥兔，小泥兔的眼睛大大的，尾巴小小的、圆圆的，十分可爱！我拿起泥巴慢慢地捏外形，捏了好久，一看，还是一块形状不变、实实在在的黑泥巴。“好难！好难！”真是看来简单，做来难。再来看看张馨瑶吧！她要捏的是：羊。可她的泥还是方的，好像一动也没动。林海正的青蛙捏得很好，连夏老师也表扬她！“老师让她捏得好‘简单’！”我心里不服气的嘀咕着。
夏老师来了，他帮我捏了外形，我在老师的帮助下泥兔做好了。虽然做得不怎么好，但这是我第一次做泥人，我十分开心！
捏泥人真有趣啊！
捏泥人作文 篇8
童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。
想忘不容易。两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个黄色的.眼睛，红色的嘴巴。我看着这脑袋，心想，还缺点什么了，哦，头发，耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色，脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢，头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天，和煦的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。
这家子，其乐融融，快乐，幸福。
捏泥人作文 篇9
捏小泥人是我最喜欢做的事了，记得我第一次捏小泥人那是一个明媚的下午。
我闲着没事干，看着窗外的泥土我突然想；为什么我不捏个小泥人玩嫩？扥到这个想法我爸妈同意了之后便开始行动，我来到阳台拿了一大块泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打烂，首先，我先拿一团泥巴揉成一团圆球，把两个泥球粘在一起就成了小泥人的.身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚，还有一个金箍棒，把金箍棒粘在它的脖子上。双手放金箍棒在两旁，脚贴在最底下。我给小泥人取名叫“孙小子”。为了让“孙小子”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。
大功告成，一个小泥人就做好了。我看着小泥人总觉得哪里不太好，爸爸和妈妈在一旁提醒我说：“少了颜色，还要上色呢！"哦！我现在想起来了。于是，我爸爸把颜料给我，我拿着颜料‘刷刷’几下一个小泥人变得像真人了。我照着前面的样子又捏了个‘唐三脏’‘组八戒’‘百隆马’‘沙世雄’我把它们放在了一起取了个名字‘第2次西天之路’爸爸妈妈也在一旁啧啧赞叹。如今那几个小人还在我的书桌上嫩！捏小泥人是我最喜欢做的事了，记得我第一次捏小泥人那是一个明媚的下午。
捏泥人作文 篇10
今天，我和哥哥吃完午饭在小河边散步，看到一些新挖出来的泥土，哥哥突然说：“我们来捏小泥人吧。”我立刻答应了。
我们先挑了一块有点潮湿又比较干净的泥块，挖了一小块下来，捏成圆形，做泥人的头。然后又挖了一块捏成长方形，粘在头下面，做身体。接着，我们又用剩下的泥捏了四个长条做它的手脚，粘在它身体上。最后，我们用水把它身体的`各个部位粘牢，一个小泥人就做成了。然后把它晒在太阳底下。
可是，当小泥人晒干的时候，它却成了个“废人”，一只脚和一只手都掉下来了，全身都裂了缝。我真为它的惨样伤心。妈妈告诉我，这是我们没有把泥捏透的缘故。妈妈和我们一起又重新做了个小泥人。原来是要把泥块调成正好的湿度，然后使劲地多捏几下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。这次我们费了好大的劲才把一个完整的小泥人捏好。
这次捏泥人，我感觉特别有趣，它不但让我增长了知识，更让我明白了个道理：做任何一件事情都要认真琢磨，如果敷衍了事，那结果只会是失败，那怕是做这样一个小小的泥人。
捏泥人作文 篇11
星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了，我这么一想，就迫不及待地跑去把箱子打开，“啊”我大声尖叫了起来，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我：“孩子，怎么了？”我看了看妈妈，就把经过详细地说了一遍……最后，我还是耐着性子又捏了一遍。
我先接了一瓶水，把干泥搅和搅和，弄成湿泥后，先掰开一块，把这块掰开的湿泥弄成圆形做头，后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵画上去，我还做了一顶三角形的帽子，用松树的叶子做泥人的头发。头做好后，我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮！
随后，我又用湿泥做成正方形，拿了一个五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手，接着我又和了点泥做泥人的脚，腿就不用做了，因为我捏的泥人是坐在床上，最后我还在泥人的背后捏了一个背包呢！
妈妈看了我捏的泥人，说我捏的'泥人比星期五捏的还好呢。晚上，爸爸正好在网上，我就把我捏的泥人放在摄像头前，让爸爸看了看，爸爸还连声说我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。
捏泥人作文 篇12
今天在笔畅作文班上玩“捏泥人”的游戏。
开始做泥人了。首先准备黄色、黑色、红色的橡皮泥，然后把黄色的橡皮泥捏成一个星星的形状，再把黑色的捏成两个像黄豆一样的，接着把一点点像沙子一般大的鼻子装上，最后把红色搓成细条，就变成了嘴巴，一个海星就诞生了。
因为时间还早，我又做了一个辣椒。首先把红色、黑色、绿色准备好，然后把红色搓成一个由粗到细的长条。这时橡皮泥开始淘气了，我把上面部分捏好，再把下半部分捏好，可是正在捏下面才发现橡皮泥不够了。于是把下面捏好，上面又不够了。我生气了，本来我不想做了，老师看见了说：“不要放弃，只要坚持，就可以胜利。”于是我又重新做了起来，这时橡皮泥似乎不再与我作对了。我开始做眼睛了，我把眼睛做的一个大，一个小，还把嘴巴做的向下撇，我把这个辣椒做的非常搞笑，让我把肚子都笑痛了。
我又看了看同学们的'作品，同学们的作品五花八门，各种各样，什么样的都有：百合花、樱桃、土豆，还有植物大战僵尸里的“土豆地雷”、“冰冻蘑菇”、“照明灯”······许许多多搞笑的作品。
忘不了今天的这节课，这件事让我明白了只要坚持，就会成功。
捏泥人作文 篇13
我的童年时多姿多彩的，我的童年是令人难忘的。今天我就给大家讲一讲的童年时的捏泥人的画画吧！
我从小就有一个哥哥。他十分喜欢捏泥人，他不仅在街上卖过泥人，而且还被小镇的人评为“捏泥人大师”。我看他捏泥人捏地这么栩栩如生，我也受到的打动，我看见他在镇上得了那么多的荣誉称号，我的'心里也产生了几分的羡慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色，受到很多人的爱戴。于是我踏上了捏泥人之路。
因为我收到了打动开始捏泥人的时候，我便向哥哥请教。哥哥见我向他请教，他不但不教我学做泥人，反而还让我认真学习，不要误了功课。其实，他是怕我捏地很好超过了他，怕我把他那些荣誉称号，我现在也没有在羡慕他那一点儿小把戏了。
我自己捏了许许多多的泥人，给哥哥看哥哥说我捏的是四不像，我没有理他。后来我又买了一本捏泥人的书。我捏了又捏，反复捏了许多遍。也捏了又捏，反复捏了许多遍。也捏了许多的泥人，而且每个都捏得生动形象。从那以后哥哥不再嘲笑我。
我爱捏泥人。
捏泥人作文 篇14
我国是世界四大文明古国之一，拥有长达五千年的历史文化。历史悠久，传统习俗和民间艺术自然少不了。有模仿声音的口技表演，有把人变高好几米的踩高跷，有令人眼花瞭乱的川剧变脸，还有祭拜神灵时的喷火表演。今天，我就来为大家介绍一个好玩的民间艺术——捏泥人。
捏泥人，顾名思义，就是用各种颜色的.泥、面来捏成一个个小人、动物和其它造型。捏泥人的师傅个个心灵手巧，看着不起眼的泥巴在他们手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空，憨态可掬的小猪班纳，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似简单，实际上却很难。一揉一搓都要恰到好处，不能有丝毫的偏差。泥人师傅的手指灵活，手指头在泥团间游走一番，泥块立刻变得比面条还细了。我经常想那些泥人师傅是怎样能那样快的搓出如此细的泥条的呢？我百思不得其解。
我每次一看见有卖泥人的小摊，两条腿就像被灌了铅似的，总要看个不停，十分想要一个。但是一看我的口袋，早已见了底，出门带的几个铜板也早已被我花光，这时我就会十分不好意思的从小摊旁恋恋不舍的离开。
捏泥人，一个令孩子们有无限乐趣的民间艺术；一个令中国文化由平面便立体的民间艺术；一个令人叹为观止的民间艺术。
捏泥人作文 篇15
今天真无聊!突然我灵机一动：不如捏泥人吧!
说做就做，我去文具店买了一块紫砂泥，回家后就拿出来捏一捏，不过这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了!
首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的.腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了!
看着自己的的劳动成果，心里别提有多开心了，而且加强了自己的动手能力。下次捏的话我会捏得更好的，我相信。
捏泥人作文 篇16
今天，外婆带我来到一个民间工艺的场地。一到这里，就看到一堆人挤在一个摊子前，我们走近一看，原来是一位师傅在给一个小女孩捏泥人。他的桌上摆着各式各样的泥人，有孙悟空、喜羊羊、机器猫等。另一边的泥人是形象各异的男、女、老、少可逼真了。
赵师傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像极了。我觉得很有趣，也想让他帮我捏一个泥人。于是我坐在椅子上让他给我捏一个泥人。只见他麻利地拿一根上面插着一团糯米泥的棍子，这是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一会捏一会，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水笔，在上面画好眼睛和眉毛。再拿出一团黑色的`糯米泥盖到头上捏我头发的造型。接着又拿出几种颜色的糯米泥合起来成了衣服。泥人做好了。他把泥人给我，我仔细看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我惊极了，怎么这么像我。围观的人也赞口不绝地说：“太像了，太像了。”这是，一个外地游客挤进来问我：“能让我拍张照吗？”我说：“可以。”他拍完照客气地说声谢谢就走了。老板还跟外婆说等泥人干了，要用白果补一下头上的缝，在用指甲油涂外表，在这样还能保存很多年。
天渐渐晚了，我小心翼翼地拿着这个酷似我的泥人兴高采烈地回家了。
捏泥人作文 篇17
今天，我们在学校里捏泥人。
今天美术课，老师说要捏泥人，说着就像变魔术一样，从后面拿出三、四个泥人，这些泥人是可爱的小兔子，凶猛的老虎，聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后，大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球，再把大球拍几下，使大球变平，一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥，把这一段搓成球，安在身体顶上，就成了一个圆乎乎的脑袋，再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球，用两个大拇指搓，搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球，把它捏成一个鼻子，还用牙签在鼻子上穿了两个洞，鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线，泥人的嘴巴就这样做好了。这时，一看，就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的.耳朵，发现耳朵做出来以后要么大，要么小，非常不好把握，最后经过百般努力，我终于弄出一对黄色的耳朵，其中，有一个较小的耳朵，我无可奈何，只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手，安上去了。
老师经过我时，看到我捏的彩虹人，色彩缤纷，还夸我说：“你真有创意，别的小孩都没有你捏的好，也没有你的颜色丰富，你真厉害！“我心里比吃了蜜还甜。
捏泥人作文 篇18
秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点”。
我为了让“小不点”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点”身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的`。“小小不点”的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。
妈妈回来后看到了，说：“能不能把它们做成一家人.”于是我又做了一个泥人，起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说：“多像一家人，它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个，还可以送人。”我又做了几个，分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。
得到他们的认可我也感到很开心！
捏泥人作文 篇19
望着这个亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可爱呀，白里透红的小脸上，大大的眼睛放着光彩，嘴角露着微笑……，仿佛正在对我说：“你真厉害，学会了捏泥人。”
我不禁想起了捏她的经过：那时，我正在看书，看完书后，我发现，书的背后还印着一个捏小人的过程，心血来潮，连忙拿起老师上星期要用的彩泥，又拿来彩泥板，好啦，我要开工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一个圆，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接着开始做眼睛，做好了，却是一大一小，像个小怪物，我生气了，一扔：“我不做了，太难了！”躲在一旁的`妈妈见了，走了过来：“别灰心，大海不也是一条条河流汇聚而成的吗？只要练多了，吸取教训，就可以做得更好！”
妈妈的话令我信心倍增，我又重新做了起来，捏好头后，先用铅笔描出眼睛的轮廓，另一只眼睛照着已做好一只眼睛做了起来，我捏好眼睛后，开始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑纱照着白色彩泥绕了一圈，黏上手、脚，接着做起了头发，先用黑色彩泥辫出一个粘土式麻花辫，又做了刘海，“加上一顶帽子应该更好看吧！”我想着，做了一定小帽子，放在她的头上。
此时，一个宛若天仙的彩泥人羞涩地挺立在我的面前，她的头发是那么的黑，多么像一个黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我帮助她降临在这里……
我终于学会了捏泥人，谁能体会到我当时快乐的心情呢？
捏泥人作文 篇20
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。
记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的'面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。顿时，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？”
老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失败。
捏泥人作文 篇21
酒店的大堂里摆着一个捏泥人的小摊，一位中年艺人坐在摊位边。他看起来比较苍老，皮肤很干，头发也有些散乱，穿着一件旧夹克衫。
他的工作台上的东西也不稀奇：几盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。摆在最显眼位置的是两个捏好的泥塑：一个是孙悟空，穿着一身黄色僧衣，腰间围着棕黑相间的虎皮，脚上踏着一双黑色长靴，左手抵着额头，右手拿着金箍棒，眺望着远方；另一个是大公鸡，深黄色的外衣，鲜红的鸡冠，正昂头报晓。泥塑栩栩如生，逼真动人，让人爱不释手。我决定买一个泥塑。
叔叔问我：“你要什么？”我说：“要一只小老鼠。”
只见他先拿来一些金黄色的橡皮泥，把橡皮泥分成了两半，一半大一半小。他把那块小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的头部就诞生了。他又拿了一点点黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。他的两只手很灵活，捏起来的`动作很熟练。然后他把那块大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前脚与后脚，拿起白色和绿色橡皮泥，转眼间，一个小玉米棒就出现在我眼前。他很轻巧地把玉米往老鼠前脚上塞，最后还让这只小老鼠坐在一块插有几棵“青草”的垫子上。我看到了一只坐在草地上，吃着热乎乎香喷喷玉米棒的可爱的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厉害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想为他点一万个赞。
捏泥人作文 篇22
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的，也是屈指可数，现在我们所能看到的，大多都是机器制造的。
在江南，石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，他长得很朴实、性格开朗，他喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但是他有一颗不老的童心。岁月在他曾年轻俊美的脸上刻满了深浅不一的皱纹，只要微微一笑，脸上就立马荡起了一层层波澜。
他的身旁放有一个凳子和一个箱子，在他的面前有一个架子，上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的.。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：“坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？”“孙悟空！”我开心地喊道。于是，他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟的把泥握在手里，一边捏，还一边问我：“你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？”我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。“多少钱？”我问，“一块钱。”这个价格令我吃惊。你知道吗？要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地向爷爷望了一眼，“谢谢”。说完他又笑了：“去吧，好孩子！”我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
捏泥人作文 篇23
看，一个个姿态各异，惟妙惟肖的泥人终于出炉了！
造型生动的猪八戒，雕工精湛的奥特曼，还有五彩缤纷的孔雀……真是应有尽有。那么今天我就给大家露一手吧！
其实做泥人看起来简单，可做起来就很难了，但是，经过了一个星期的.钻研和学习，现在我的“手艺”可谓是一等的好哈！
我先拿出了一根竹签，在上面薄薄地裹了一层皮肤色的橡皮泥，接着用一块粉红色的橡皮泥来捏孙悟空的脸，黏在竹签的顶端；再掐出两块芝麻大小的黄橡皮泥镶在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌进两粒更小的“黑球”，哈哈！孙悟空的火眼金睛就大功告成了。
接着，我用小竹签插进眼睛下方，轻轻一挑，这猴子就长出了鼻子；我又用小竹签在鼻子下方划了一道弧，这可爱的小猴子就咧开嘴笑了。后来，我又给它安上了四肢，穿上了红衣服、百底皂靴，戴上了花帽子，系上黑白相间的老虎裙，扎上绿腰带。只见这时的孙悟空左腿直，右腿弓，一手提着如意金箍棒，一手搭着腰，警觉的巡视着前方。嘿嘿，好一个威风凛凛的齐天大圣！
看时间还早，我便继续制作了一条小黑狗，只见它一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，雪白的小爪子，犹如四朵梅花；那条撅着的小尾巴更是惹人喜爱。
你们说说，我的手艺如何啊？
捏泥人作文 篇24
中国历史上一直保留着传统文化与精美的手工艺品。我在书上看了，一篇杂文，上面记写了怎么做艺品。我一看那传统工艺品的制做，就把我绕昏了头脑，把我绕得眼花缭乱。光看就觉得非常难，更不说做了。
开始，我觉得有些困难，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，只要有得一试，哪怕再困难，也要尝试一番，不管做的好与坏，我觉得就得尝试一番，说开始，我马上就已经做好了充足的准备，我在街上买了一些做工艺品的.材料。
现在就照办书上，我就开始认真学习，我第一次做的一点儿也不像，老人们称它说这叫四不像，我也知道这是什么含义。功夫不负有心人，我就不信了，把这个做不好，刚开始我觉得自己很自信，但是到了后来越做越苦恼，我把手上的东西摔向四周，现在什么也不做了。
没想到，过了几天我们这里来了一位白头老爷爷，他穿的有些奇怪，听他们说这是一位专门做手工艺品的人，我一听就马上去找他，刚见到他的时候，脸上非常的严肃，似乎很严厉的样子。我情不自禁的走过去，想拜他为师，没想到他高兴得起来了，脸上像乐开了花一样，他教的很仔细。
他做的很熟练，而且他总是一步一步很慢的教着我。于是我渐渐地学会了，只要学会了方法，原来这很简单呀！
后来这位老爷爷也走了，这就是我们中国的传统手工艺品。
捏泥人作文 篇25
“家庭才艺大赛开始了！”刚吃完饭，我就大叫一声。从而引发出了一场捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，对爸爸、妈妈、姥姥、姥爷说：“今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意。”接着我宣布：“比赛现在开始”。说完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一块白色的橡皮泥，开始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他“选手”了。我先把橡皮泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上红色的“衣服”。我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。这样，我的“天使猪”就完成了。我抬头一看，其他“选手”们还正在忙活自己的'作品呢。哈！我是第一个捏完的。
过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！爸爸捏了一个啤酒瓶；妈妈捏了一台电视机；姥姥捏了一个盛蜂蜜的罐子；姥爷捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。经过多次比较，全家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。
最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。”经过这次活动，我体验到了全家一起组织活动的快乐，今后，我还要多组织类似的活动，巩固家庭的和谐气氛，让我们的家成为一个快乐的家庭。
捏泥人作文 篇26
记得小时侯，姥姥常牵着我的手去赶集。每当走在那十字路口时，我总会摇着姥姥的手，小嘴嘟着，要老爷爷给我捏个泥人。那爷爷好象祖传绝技，捏出的泥人活灵活现。
有一次，姥姥出手特大方，竟然同意老爷爷给我捏四个，捏西游记四师徒，我高兴极了。爷爷笑着，先捏猪八戒，只瞧爷爷在四个大泥团上揪下几个小块，迅速团成球，一个大球做肚子，一个做头，又捏扁两块，做八戒的蒲扇耳朵，又掐了一块，在上面插两个洞孔，这便是他的鼻子，又压平一片，披在上面，做八戒的衣服，又拿一根小棍，在外面包上一层泥，又扎上几个小棒，这便是猪八戒的九尺钉耙了！我瞪圆两只眼睛，半张着嘴，看着老爷爷两只手在彩泥之间熟练地游动，一个憨态笨重的猪八戒便捏好了，最后“蹭蹭”老爷爷在上面刷一层胶，这胶可不是一般的胶水，也是爷爷的秘方，别人，不能知道！
又捏孙悟空，掐几块泥，动作也很神速，以我看猪八戒的时间搞定。只见这厮一手搭凉棚，一手握金箍棒，好象在向我眨眼睛，眉宇间亦有凯旋而归之意，神勇至极！
我一手拿猪八戒，一手举着孙悟空，盯着老爷爷捏下一个。“唐僧是么样的？”老爷爷自言自语，“唐僧慈眉善目，手握着佛珠，嘴里念叨着阿弥陀佛……”爷爷说完，善面而带有一些威严之气的.唐僧也现形了！
再看捏的沙和尚，一串大大的佛珠，压在脖子上，似乎有些喘不过气来，再看那沉甸甸的担子，担柄都压弯了，可脸上还是神采奕奕，好象不明不白承担，但永远不累，精神可佳！
师徒四人上路了，于是走到现在，大家都伤痕累累，八戒掉了只耳朵，钉耙也没了；老孙金箍棒断了一截；唐僧更可怜，连手带珠一起掉了；也就沙僧，担子没了，倒也轻松！
捏泥人作文 篇27
暑假里，刘航锐，曲道林，周正爽和我共四人在刘航锐姥姥家的院子里学了四天的捏泥人，实在好玩的很。
我们学之前都特别高兴，因为以前只见精美的作品，却不知道是怎么做的。我们以为挺简单，学两天就会比老师做的还好，甚至憧憬着闲时也摆一个摊卖泥人，可是一学起来根本不是那么回事，觉得是特别地难。
我们先学捏基本的玫瑰花，取一块红泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反复几次就有了花的'模样，再粘上几片绿泥的叶子，哇，说的简单，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一点也不娇艳欲滴，唉，要卖保准是没人要的啊。他们几个也是半斤八两比我强不了多少，我们还得练。我们后来又学粘唐老鸭，这时，发生了一件趣事，刘航锐每次都做得最快，这次，第一个交上去的又是他，老师接过后端详片刻，说：“不像，就感觉缺了点什么东西。”我们放下手中正在忙活的泥巴，连忙去看，也觉得有哪里不对劲，别扭，就连姥姥家的两只小狗也来凑热闹，望着这个唐老鸭汪汪的叫，还是老师厉害，最后发现了原因，说：“我看出来了，他的唐老鸭的两只黑眼珠没点上！”可不是嘛，我们哈哈大笑，这不成了有眼无珠的盲鸭啦！
后来我们又陆续学做了小鸟，叮当猫，孙悟空扛着金箍棒耀武扬威，我们越做越像了，很有成就感。最后一节课上老师教我们用粮食和广告油彩做了彩泥，还做了不粘手的蜡油和捏泥有机玻璃工具，一应俱全。可惜几天新鲜劲儿过后
我们四人一个也没坚持下来，虽然如此，但想一想这学捏泥人的欢乐过程，也会笑了：“真挺值！”
捏泥人作文 篇28
今天放学回家后，写完作业，去找对门的一位大姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：“我来教你一起作吧！”我兴奋得点了点头，于是，我们到野外一起采集了一些土壤回来。
我们开始做了。首先，我们把土放进簸箕里，然后拿水杯给土倒水，做成了泥。这位大姐姐开始教我怎样捏泥人：首先，用手把泥捏成一个长长的圆柱体，再用小刀切成一块一块，然后用手把一块一块的泥做成圆的，然后再挑一块最圆的做成头，这样，一个泥人头做好了，大姐姐又挑了一块比较扁的做身子，一个胖胖的身子做好了。又做了四个比较长的圆柱体，小人的.四肢做好了。大姐姐又拿来来针，给小泥人画上了眼睛，一个神灵活现的泥人做好了。
大姐姐让我做一个试试看，于是，我按照大姐姐教我的方法开始做，我先马马虎虎的做上了头，躯干和四肢，我又用针给小人一连几天上眼、鼻、舌、口。结果，做出来的小人人不人，鬼不鬼，差点没把大姐姐笑出声来。这时，我有放弃心，不想做了，又不想让大姐姐笑话我，于是转移话题，对大姐姐说：“到楼下去玩“三个字”吧！”大姐姐看出了我的主意，对我说：“不要放弃，你看，安东尼用显微镜看东西有时会看上几十次，几百次，只要坚持不懈，就能成功。
”听了大姐姐的话，我又开始做，一个！二个！四个！五个.............十一个，直到第十一个，我做得比大姐姐都好了。我又做了一些，我终于做出了千姿百态的泥人，有的在做无能运动，有的弯腰，有的在笑，有的在哭。我又做出了一个小茄子。
看着自己做成的泥人，我开心的笑了。
捏泥人作文 篇29
昨晚睡觉前，我听到了窗外滴滴答答的雨声，心里非常高兴，躺在小床上盘算着第二天要怎么过才有意思。
今天早上一醒来，阳光已经透过玻璃窗照进屋里，暖洋洋的，外面也是风和日丽。这样的好天气，在室外玩耍再合适不过了。
我急匆匆地穿好衣服，刚跑到门口就惊喜地发现，门前小树下的泥土湿漉漉的，路上还有一汪汪的小水洼。看着树下的`水和泥，我心血来潮想要捏泥人。
我说干就干。首先我要找一些合适的泥。别看只是找一些泥巴，也不太好找哇，这边找到的稀了，那边找到的稠了。后来，经过我的仔细寻找，终于找到一些比较合适的泥。就要开始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？还是捏公主？经过一番思考，最后我决定还是捏一个机器人吧。
我先拿起一块泥巴像妈妈揉面一样，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的长方体，然后轻轻摔一摔，让它变结实。这个长方体就是泥人的身体。我还得做一个小一点的正方体，当泥人的头。跟刚才一样，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的头就做好了。接着，我又给它做了胳膊和腿，照着我心中那个机器人的样子把它们依次安装好。最后我给它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，这样我的泥人作品就算完成了。我端详着我的泥巴机器人，还挺不错呢！
泥人是中国彩塑艺术中的一颗明珠，捏泥人便是一门高超的技艺。我突然想到，我可以经常捏泥人，说不定，以后还可以成为捏泥人的艺术大师呢！
看着捏好的这个小泥人，我很开心，我也明白了：如果对一件事很感兴趣，又肯钻研，就一定能把事情做好。
捏泥人作文 篇30
如果你问我，我最拿手的绝活儿是什么？那我就骄傲地告诉你——捏泥人。
你是不是很好奇，我是如何练成这“绝世武艺”的？其实，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人样。可是，我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零钱都用来买陶泥，平时上课没有时间，只有在周末才有时间捏泥人。
我的房间里摆满了各种各样的泥人，手机里全是我捏泥人的照片，它们花了我不少心血呢！你瞧这个西楚霸王项羽，让我记忆深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一阵尘土飞扬，花了半天时间，最终这个栩栩如生的泥人就诞生了！与以前鬼模鬼样的作品大不一样呢，我太自豪了。
捏泥人给我的`生活带来了无限乐趣，还帮助我化解了“危机”。一次，我一不小心把爸爸最爱的泥人打碎了，我惊恐万状，急得像热锅上的蚂蚁：啊呀！完了完了，老爸回来一定会很生气的！怎么办？要不去买？不行，钱不够呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手机，以我惊人的记忆力搜索出复制版的泥人图片，再从“仓库”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼两用，一边观察图片上的泥人，一边专心地制作着。台基、人身、双臂……终于，费尽平生武功，我一拍手，嘿！一个与记忆中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接着我又细心地烘干它，耶，大功告成！
晚上，老爸回来，如平常一样向桌上喜欢的泥人看去，只见他突然皱了皱眉，又走近端详了一会儿，最后眉头舒展开来，说；“还好！”我悬着的心终于慢慢放下来了。
能躲过这次“灾难”，多亏我平时的练习。“熟能通其窍，精能尽其妙”嘛！捏泥人让我更加热爱生活，更加快乐，我爱捏泥人。
捏泥人作文 篇31
在我的姥姥家有一个专捏泥人的老人，他就是—张爷爷。他捏的泥人远近闻名。
他经常穿着一身旧中山装，戴着一顶老式的鸭舌帽，有一张黝黑而又饱经风霜的脸。张爷爷经常坐在村里的大柳树下，面前摆着一个大木箱子，上面摆着各色各样的泥人，个个活灵活现，栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了张爷爷的摊前，只见张爷爷正望着手中刚刚完成的“画眉”出神呢，喜悦之情真是溢于言表。过了一会，他把这只“画眉”放到架子上，我蹲下来仔细欣赏起来。这只“画眉”身穿深褐色的晚礼服，玲珑的面孔上，有一张纤长的嘴。眼睛虽然是用彩泥捏的，但我却仿佛看到它透了光，透出了神韵。
在我观看“画眉”这短短几分钟里，张爷爷手里一个“猪八戒”的半成品已经悄然出现在我的眼前。只见张爷爷一手举着“猪八戒”，一手托着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出一些红色的泥和绿色的泥，左揉右捏，就变成了一瓣“西瓜”。他又从箱子里取出一些黑色的泥，一揉一搓这些黑色的泥就变成了西瓜子。张爷爷小心翼翼地把“西瓜”放在“猪八戒”的.手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完成了。简直是神似啊！你瞧，“猪八戒”那贪婪的馋样儿真是惟妙惟肖，围观的人不时发出“啧啧”的赞叹声。
我拿出三元钱，买下了这个“猪八戒吃西瓜”的泥人。望着手中的这个巧夺天工的“猪八戒”，我由衷地佩服张爷爷。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，又有多少人知道张爷爷为了捏出惟妙惟肖的泥人背后付出了多少努力呢。
捏泥人作文 篇32
一身陈旧的中山装、一顶老式的鸭舌帽、一张黝黑而又饱经风霜的脸，不知何时，我们学校门口来了这样一位捏泥人的老人。
老人面前摆着一个木箱子，上面插着各色的泥人，什么“孙悟空”、“机器猫”、“樱桃小丸子”……个个活灵活现、栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的摊前。只见老人正望着手中刚刚完成的“小画眉”出神呢，他的喜悦之情溢于言表。过了一会儿，他把这只“小画眉”放到架子上，我蹲下身来仔细欣赏起来。这只“画眉”身着深褐色的晚礼服，小巧玲珑的面孔上，有它那纤长喙。眼睛虽是用彩泥捏的，但我觉得它透出了光，透出了神韵。
在我欣赏“画眉”的短短几分钟里，一个“猪八戒”的半成品已展现在我眼前。只见老人一手举着“猪八戒”，一手摸着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出了一些红色和绿色的泥，左捏右揉，就变成了一瓣儿“西瓜”。他又从箱子里取出一小团黑色的泥，小心地给“西瓜”装上“瓜子”，你还别说，简直像极了!接着，老人把精心设计的'一瓣儿“西瓜”放在了“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完工了。你瞧，“猪八戒”那贪婪的馋样儿真是惟妙惟肖，围观的人不时发出“啧啧”的赞叹声。
“多少钱?”
“两元。”老人回答道。
我付了钱，连忙从老人手上接过“猪八戒吃西瓜”，生怕被谁抢在我前面买走了这个宝贝。望着手中这个巧夺天工的泥人，我由衷地佩服这位捏泥人的老人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，又有多少人知道这捏泥人背后的故事呢?
捏泥人作文 篇33
相信每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是捏泥人。 这个拿手好戏伴随了我很长时间，一次都没有失手过。想知道我是怎样炼成的吗？
记得一次周末的清晨，太阳还藏在朦胧的浮云中，妈妈已经起床了，她把我也从床上硬拉起来。我慢腾腾的收拾完东西就来到了妈妈身边。妈妈一下子就拉着我去了集市。
在去往集市的路上，我看见一个老爷爷正在卖他捏的泥人，我本想蹲下来看看，可是妈妈用他的眼神告诉我：“集市快到了，快走吧！”我也就没有停留，跟着妈妈去了集市，赶完集走在回家的路上，我的心里总是念叨着：“希望那个老爷爷还在原地”果真，他还真在原地，我这才急匆匆的跑到老爷爷身旁，观察他是怎样捏泥人的。从那天起，我每天都会来老爷爷这里学捏泥人，而学捏泥人的学费就是买它一个泥人。
在经过几个月的'磨练后，我终于练成了我的拿手好戏。老爷爷和妈妈都希望我去参加几天后室里的捏泥人大赛，于是我这几天开始准备，一直坚持练习。
在比赛当天，我充满信心的走上舞台，想大干一场。我先把提前准备好了材料，拿上桌子，就开始了我人生中的第一次比赛。一分钟半小时一小时过去了，就在铃声一响之际，比赛结束了。评委上台评选了我们的作品，冠军产生了。评委老师举起了我的手，我激动的拿上奖杯，猛的冲向了妈妈与那个教我学会捏泥人的老爷爷身旁，对他们大声地喊道：“我赢了！我赢了！”他们看见后，高兴的把我举了起来，对我说了声：“你是最棒的！”那是我最开心的一天了。
从那天起，邻居街坊都知道了我的拿手好戏是捏泥人，每逢节日之际，他们都会让我给他们家家户户都捏一个泥人。那是我最幸福的时刻了
捏泥人作文 篇34
下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是这样练成的。
去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差，没有让我可玩，怪无聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
外公拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动，也想象外公那样捏出逼真的泥人。于是，我立马去拿了点儿，放在手中捏起来。可是，最后的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁，像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了，低着头站在一旁不说话。外公安慰我：“别垂头丧气的，你外公刚开始学的`时候，比你还差哩﹗”然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上手捏。记住，一定要沉住气，不能心急！”我照着外公的方法捏，果然，捏出来的泥人比之前的好了很多。于是，我坚持每天下午捏一个泥人，让自己更熟练。
一次美术课，老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人。我骄傲地举起了手，心想：是我大展身手的时候啦！我走上台，飞快地捏好了一个。刚想拿起来，只听“啪嗒”一声，泥人的头掉啦！这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心！这时，老师让我再做一次，我心里却不断回响外公的话：“要沉住气，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老师和同学的表扬，我心里甭提有多开心了！
每次捏泥人，我都会浸醉其中。没想到，捏泥人还成了我的拿手好戏。
捏泥人作文 篇35
面人也称面塑，是一门艺术性很高的民间工艺品。因其制作成本低、小巧美观而深受老百姓的喜爱。最近我寻访了一位捏面民间艺人——董师傅。
跨进董师傅的家门，映入我眼帘的是几十个精致漂亮的面塑，有神气活现的孙悟空，有机灵可爱的哪吒，有各具特色的十二生肖，他们被都整齐地摆放在一张小方桌上。我顿时被这些活灵活现的面塑吸引住了。不过，抬头间，董师傅的一举一动却更吸引人眼球，只见他便拿来八种颜色的面团，一块玻璃板，一把刻刀和小梳子，开始了制作，他制作时行如流水般，不难看出他经验相当丰富。经了解，他已做了二十多年，手艺十分精湛，在当地甚至全国都相当有名气。
董师傅他先捏了一只小鸟，弹指一挥间一对白鸟，于他手指尖上下翻飞——先把面团放在手心搓捏揉圆，而后用刻刀一挑一戳，粘上鸟眼和鸟嘴，再把三色面团搓成彩条做成鸟尾。真神了！一团团毫无生气的`面经过师傅灵巧的双手，似乎就有了生命，变得鲜活起来。看了师傅的制作，我双眼放光，立刻想要体验一下。师傅便十分爽快地答应教我捏小兔子。真是“事非经过不知难”。
我学着师傅先捏一个两头尖，中间粗的长条形，将其中一头剪一个小口，然后把两头往相反的方面一折，而后刻画五官、大腿等细节。三五分钟过去了，师傅很快就捏好了一些可爱的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，没眼睛。哎，原来面塑看着容易，实际上并不简单呢！我顿时对师傅佩服得五体投地。
看了我寻访捏面艺人的经过，相信你也一定爱上这门指尖艺术了吧。那就让我们行动起来，认真学习这门民间艺术，将它传承并发扬光大！
捏泥人作文 篇36
一天，风和日丽，我独自出去散步。来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我趁着自己人小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前方的位置。我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样，特别是那只百灵鸟，我觉得很有意思就拿零用钱买了一个。这只百灵鸟被老艺人雕得栩栩如生，安好像在对我：“小主人，小主人，我唱首歌给你听！”我突然有一个想法，自己也做一个小百灵鸟给妈妈做礼物。
说做就像，我一回到家，从文具盒里拿出一大拿橡皮泥，开始奋半了起来。我首先拿出一个蓝色的橡皮泥开始捏了起来：先从百灵久的头下手，我把橡皮泥揉成团，再从一个地方弄出一个尖尖的小巧玲珑的嘴巴，再从黑色橡皮泥中取出一点，再次揉成圆贴在小鸟头上；再用剩余蓝色做身体部份，也先把它揉圆，但尾巴部分要翘出来，还要用小刀在尾巴上砍几刀，这就做完了，最后就是脚了，脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形小脚沾在身体下面，在经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。我把两只百灵鸟拿出来一比，真是天差地别，老艺人做的就旬是天上的仙鸟，而我的呢，就是地府的'鸟鬼了。我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺候它呢，这回就更有趣了。我一边欣赏，一边给它们取名呢！我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人，不，应该是小泥仙和小泥鬼，妈妈听了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。
这小泥人可真有趣！不过，做这些小泥人也不是一件容易的事情，这回我懂得了老师常说的话了，台上一分钟，台下十年功。学习不也是这样的吗？
捏泥人作文 篇37
春暖的花香带走冬天的饥寒，田野里，油菜花开得黄灿灿的，像是被金黄的朝阳渡上了一层金灿灿的颜色。秧苗像一大块绿色的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手向人们打招呼。小草像勤劳的裁缝，用自己的身体织成了一块绿色的大地毯。啊，好美！柳树在小河边听着“春之歌”，微风一吹，它就摇动起像小辫子一样的枝条，好像在说：“春天的田野真美，春天的.田野真美！”
我就在此刻来到了乡间小路，来到了自家的田野。微风和着泥土花草的芳香，让你觉得黑乎乎的泥土也可爱了许多，我们决定举行一场捏泥人比赛。
“今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意！接着我宣布：捏泥人大赛开始了！”说完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，开始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他“选手”了。我先把一捧泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上 “衣服”。还摘了一些野花草装扮小猪的身子。最后我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。这样，我的“天使猪”就完成了。我抬头一看，其他“选手”们还正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一个捏完的。
过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！弟弟捏了一个啤酒瓶；姐姐捏了一台电视机；表哥捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。经过多次比较，大家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。”
春暖的花香带来了小朋友们的热情，阳光照耀我们美好而快乐的童年。
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