课堂风波作文300字

时间:2022-05-20 23:43:01 作文300字 投诉 投稿
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课堂风波作文300字10篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的课堂风波作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂风波作文300字10篇

课堂风波作文300字 篇1

  今天上午第四节语文课上,一只大黄蜂又从外面飞进教室。安静的课堂顿时变得热闹起来。这次同学们可有了经验,不再东躲西藏,只是拿着书想把黄蜂赶走。但大黄蜂好像故意要跟我们过不去。它一会儿撞到门上,一会儿撞到窗户上,但就是不飞出教室大门。李明被黄蜂惹急了,他拿起扫把向黄蜂挥去。那只大黄蜂也不甘势弱,它灵活地一扭身子,躲了过去。黄蜂还觉得不过瘾,它把身后的毒刺对准李明,想吓唬吓唬他。果然,李明吓得把扫把扔了,眉毛和头发都竖了起来,还拼命尖叫。我们都哈哈大笑起来,黄蜂正过身来,我看见它的.身子在微微抖动,好像也在笑李明:哈哈,我是装的,你没看出来吧!

  黄蜂在教室里上上下下绕了几圈后,终于飞走了。教室里又恢复了宁静。

课堂风波作文300字 篇2

  今天上午第二节课,同学们正在专心致志地上课。可是,因为一位不速之客——一只大马蜂的到来,让这节语文课变得很不寻常。

  课上到一半时,我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声,原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下,在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了:有的抱头鼠窜,有的大声尖叫,有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说:“大家不要害怕,把窗子打开,让马蜂自己飞出去。”

  可是这只马蜂一点儿也不领情,好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来,开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了,有的同学说用书把它拍死,有的同学说用鸡毛掸把它掸出去,有的同学说把电风扇开下来,用风把它吹出去,还有的同学说把灯开下来,把马蜂吓出去……

  这时,马蜂好像也害怕了,躲进一个废弃的电灯盒里,后来再也没有了动静。老师说:“动物和我们生活在同一个蓝天下,我们不但不能伤害它,还要保护它。现在,拿起你们的笔,把刚才的一幕写下来吧!”

  短短的'十几分钟,马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波,同时更让我懂得了:保护动物,是我们每一个小学生应该做的,因为动物是我们人类的好朋友。

课堂风波作文300字 篇3

  一天下午,秦老师照常来给我们上语文课,可是我多希望这是一节轮滑课啊!

  正在发呆,突然一声尖叫打断了我的梦游,原来是朱淑仪同学发现一只蟑螂爬在了她的身上,刘星彤捂着嘴坏笑,同学们也一齐投来好奇的目光,我正幸灾乐祸呢,突然那只蟑螂又飞到了我的身上,我一下子跳了起来吓的`手舞足蹈地哇哇乱叫,蟑螂也许是被我吓到了,滚落在地板上。

  这时秦老师闪亮登场了,她沉着冷静地脱下了脚上那只漂亮的高跟鞋,对准那只蟑螂猛的砸了过去,蟑螂顿时一命呜呼。这时全班沸腾了,大家都对秦老师非凡的身手赞叹不已。

  秦老师捡回了那只高跟鞋镇定的对大家说:“小强归西了,谁再不认真,我就让他扫掉这只蟑螂。”听了在心里哈哈大笑,但班级瞬即鸦雀无声,一场课堂风波就此平息了。

课堂风波作文300字 篇4

  上课铃响了,同学们纷纷跑进教室,葛老师走进教室,给我们讲解了比喻的运用手法。

  老师在讲台上讲了一会儿,我们也在聚精会神地听。老师的目光就死盯着一个角落,我们觉得奇怪,就顺着老师的目光回过头看,我们都惊呆了,王海天把红领巾系在手上和脚上,像个罪犯一样,老师轻轻的喊了一下:王海天。王海天根本没听见,葛老师有提高嗓音地喊了一声,王海天才应了一下,王海天手忙脚乱的解开手上的红领巾,可是一着急,打了结,弄了半天才弄出来,刚想走时,脚上的红领巾把王海天给绊倒,逗得我们哈哈大笑。

  王海天走了过来,老师说:“如果你还想系,我来帮你!”说完,拿起他的'红领巾把他的手和脚系了起来的,可王海天轻轻松松地把它解开,还以为自己很了不起,老师和蔼可亲地对王海天教育了一番,王海天不好意思地低下了头地回到自己的座位,拿起语文书,挡住自己那张羞红的脸。

  啊,这节课可真有趣啊!

课堂风波作文300字 篇5

  “铃……”上课铃响了。老师走进教室,走上讲台,开始讲话:“同学们,翻到101页,习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好,谁知道这个单元哪篇课文是写场面的`?”

  “《难忘的一课》!”同学们异口同声地说。“嗯!那么谁来背一下你喜欢的场面呢?”

  教室里立刻雅雀无声,连一根针掉在地上都听得清。因为《难忘的一课》是阅读课文,没有要求背,我们当然也不会背。

  这时,几位同学勇敢地举起了手,老师绷紧的脸松弛下来,点了一个同学背。全班的目光集中到那个同学身上,我多希望他能一口气背下来,这样老师就不会点我们了,我朝他张了张嘴,又合上了。

  “我……坐在……”那个同学背得一塌糊涂,老师又严肃起来,说:“再这样,我要点名了。”我的心凉了半截,想:我是语文课代表,怎么办?要是点到我就丑大了,我宁愿受老师一顿批,也不愿在全班同学面前出丑。

  老天好像故意和我作对,这害怕什么,什么就偏偏找上了我。老师往我这边扫视了一下,说:“没有吗?那就课代表来吧。”

  同学们立马鼓掌,我的脸烧得通红的,恨不得挖个地洞钻下去,唉!真是倒霉啊……

课堂风波作文300字 篇6

  今天,在这个平凡的日子之中,一上午,平凡的三节课过去了,可在第四节英语课堂上发生了课堂风波。

  你们猜猜怎么了?老师一说20个奖章能换一个章。全班如同炸了营似的一个个都欢呼雀跃,都高兴的不得了,有的一直拍打着桌子,有的竟然不敢相信,自己打了自己一下,有的竟然高兴的都上了桌子……

  开始上课了,老师问道:“请问这个单词怎么读啊!”全班同学都“唰”的一下举起了自己的双手,就连平常不举手的同学,也一个个都争先恐后抢着回答,举的高高的。同学们都焦急的喊着:“老师,老师!”老师都变得不知所措,不知道该叫谁好了。我当然也是一直举着手,简直就不想放下。同学们积极的.发言着,有的都发了好几次言,有的没有抢到机会,都非常的沮丧。

  这场课堂风波一直没有结束,同学们都发挥出了自己的能力。发挥出了自己的水平,个个都变得爱举手了。同学们都抢着回答问题,有的还埋怨老师不叫他。而且,这场课堂风波也让我们懂得了很多的知识。令我们受益匪浅。同时,这场风波使我们班那些不好发言的同学变得也非常的积极。

  这场课堂风波使我们有了足够的信心,使我终生难忘!!

课堂风波作文300字 篇7

  今天,我们正在上作文课,突然小江同学一声尖叫:“啊!蜘蛛!”原来她同桌小黄同学那个座位下出现了一只蜘蛛。一时,同学们得没心思上课了,只顾着黄文杰座位下

  同学们说:“切,不就是一只蜘蛛吗,连这种东西都怕?我们这儿只是个小城镇,如果被那大城市里的人看见,那还不吓出心脏病来?”过了一会儿,老师便说:“拿个同学见义勇为,把那蜘蛛捉拿归案?”

  小蔡同学“撕下皇榜”将与蜘蛛发生一场没有硝烟的'战争。嗯,小叶同学也加入了这个行列,他递给小蔡同学一张面巾纸,让那“撕皇榜者”把那蜘蛛捉起来,咻——地扔进垃圾桶。

  老师又让我们把刚刚发生的事写下来,由于我没有看见那小东西,也只能用我的想象力来把这件“课堂风波”写下来。

  这场风波总算过去了,大家又回到了课堂。

  那蜘蛛有没有生存着,就由你来想象吧!

课堂风波作文300字 篇8

  “啊——”一声惊天动地的声音打破了教室的安静。

  一只大蜜蜂飞了进来,教室里顿时炸开了锅。有的同学躲在桌子底下;有的同学跑到了门外;还有的同学将自己裹得严严的,不给蜜蜂可趁之机。忽然,从教室的角落里传来了颤抖的声音:“快……快……快把它弄走,我怕!”“看你那样儿,真是胆小如鼠啊。”胆子大的同学嘲笑道。“安静!”老师大叫一声,“同学们先坐到位置上。”说完,老师便大步流星的'走到窗户旁,一把扯开窗户,随后便大步跨到了门口,敞开教室门,顺手拧开电风扇。蜜蜂借着这股风,赶紧从窗户飞出教室,否则它肯定知道,再晚一会儿出去,可能它就会死无全尸了!

  同学们终于长舒了一口气,将提在嗓子眼儿的心放了下来。躲在桌子底下的同学慢慢的探出脑袋慢慢,左看看右看看,直到确定了蜜蜂被赶走,才慢慢地爬了出来。“没事吧!”老师摸了摸她的头,又轻轻的拍着她的肩膀,眼里满是温柔地对那个吓哭的女孩子说:“蜜蜂已经被老师赶跑了。”那些胆大的嘲笑别人的同学也觉得无趣就又无奈的坐到了位置上。

  一场蜜蜂风波结束了,教室又变安静了。

课堂风波作文300字 篇9

  秋日的一天,美好的阳光照射在阳光小学的操场,三年级1班的`学生们正认真在教室听课。

  课上到一半,教室里鸦雀无声,麓麓老师正手拿着课本,站在讲台上投入地讲课,忽然教室的某一个角落传来了叽叽喳喳小声讲话的声音,只见麓麓老师抬起头,用右手推了推眼镜,眼睛把教室从头到尾扫视了一遍,同学们顿时安静了,仿佛空气都凝固啦。忽然,麓麓老师抬起手,在空中划出一道弧线,猛地又放下来,拍了一下讲台,大声说道:“刚才是谁在讲话?给我站--起来!”顺着麓麓老师眼睛望向的地方,两个同学红着脸缓缓地站了起来。

  教室恢复了平静,麓麓老师继续讲课。

  可这时喔喔头却趁机转过身,把手放在嘴边,压低了声音,对着贾聪明小声嘀咕:“麓麓老师发火了,不好惹呀!”当喔喔头转过身后,发现麓麓老师正瞪大了眼睛看着他,气愤地说:“你,站起来!”

  这会教室里彻底安静了下来!

课堂风波作文300字 篇10

  一天早上,一个同学在教室里高声大喊说:“来来来!免费看书了!谁要免费看书?”我一听,急忙凑过去,挑了一本《三国志》,问:“这本能借吗?”

  “可以!”他嘱咐我:“不过,你必需下课时看,不能上课看。”这时,上课铃响了,同学们回到了各自的座位上。我急忙把书塞进柜子里面,然后装着若无其事地坐着。

  老师走上讲台,开始滔滔不绝讲课。同学们津津有味地听老师讲课,而我对课堂一点兴趣都没有,满脑子里都是书,我心里不禁痒痒的。“这本书这么好看,不如现在去看,打发一下这个无趣的课堂时间!”我碰了碰那本书,又看了看它的`封面,封面上的小人好像在说:“小朋友,快来看我!我很好看的!”此时的我把那个同学的话忘了个一干二净,偷偷地拿起书,一页, 两页……我像一匹饿狼,贪婪地看着。我很快乐,也很惧怕——这种偷看的滋味,完全忘了同学说的话。

  就在我看得津津有味的时候,突然,一双大手夺走了那本书,我惊出了一身冷汗,接着,那本书在老师手中变成了碎片……

  这时,那个同学看着我,好像在说……

  从此以后,我再也不敢偷看书了。

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