老师哭了作文300字

老师哭了作文300字5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的老师哭了作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师哭了作文300字 篇1

　　我不相信，以前严肃大方的英语老师竟然哭了，哭的是那么伤心，那么凄凉。

　　在英语课上，老师仔细认真地教育我们不要走歪路，然后在黑板上写下了四个字：相信父母。默默地走到纸篓旁，我竖起耳朵一听，瞪大双眼一看，老师在默默地抽泣。我的眼泪随着老师的眼泪而落了下来，车璐转过头来，原来她也哭了，我和她相视一望，泪水湿透了双眼。一日为师，终生为母，我们和老师的情意，比大海还宽阔。老师的抽泣声越来越大，我们的抽泣声也随着老师的抽泣声而变化，大家都哭了。突然一位同学跑上前去，低了一块纸巾给老师，掌声又不断的持续着。老师感动极了，哭得更厉害了。

　　时间在流逝，老师由小小的抽泣变成了放声大哭，她像一个孩子，像一个淳朴而天真的小孩子。我猛然一惊，爸爸说过，老师的妈妈是被老师气死的，她因为一时间走了歪路，没听妈妈的劝，最后她妈妈喝药水而亡。我已经无法控制自己了，多么希望我能走进老师的`心里，来安慰她。老师，您别伤心了，过去的就让它过去吧！何必再想它，会有更好的明天等着你。这是您常说的一句话，难道您忘记了吗?

　　英语老师，我代表全班同学向你说一声：“我们不会走歪路的！您的一句劝，我们铭记在心！ ”

老师哭了作文300字 篇2

　　事情发生在一天的音乐课上，一位同学可能是脑子有点“毛病”，忽然跟音乐老师顶起来。音乐老师生气了，一气之下抓起手机，把这件事情报告给了我们班主任。

　　当天下午，有一节班队课。当班主任叶老师走进教室的时候，全班同学都不约而同地闭上了嘴。全班同学！不，除了那位惹事的同学！他不仅没坐好，还一副漫不经心的模样，好大的胆子！叶老师斜坐在椅子上，语重心长地讲了几句，又把那位惹事的同学叫上来。没想到，那位同学还是一副漫不经心的.样子。这时，我忽然发现叶老师的眼圈渐渐红了起来，透过她的眼镜，我发现叶老师眼眶浮出了泪水，那不是感动的泪！而是被那位同学伤到的泪。叶老师并没有止住眼泪的意思，而是一颗颗晶莹剔透的泪珠从眼角滑落下来，还时不时地用手背擦去。

　　我不是老师，但我知道老师此刻很伤心，我很同情老师，真希望那位同学能知错就改，跟老师道歉，不要再惹老师哭了！

老师哭了作文300字 篇3

　　平时没有看见过老师忧愁的时候，今天我看见老师在抹眼泪。

　　上课的时候，今天老师没有按照以往的规律，给我们讲课文。而是打开了电脑，大屏幕上出现了两个老人的图片。老师接着介绍说：“这连个老人，一个叫于永正，一个叫余光中”。老师这样说的时候，我们感觉没什么啊，接着老师讲起来于永正老师的语文教学，最后，屏幕上老师打出了一段话：“提高语文，就一件是，精读，多读，就成了”，后来，老师哽咽着给我们讲了这位老人的故事，特别是《病中吟》更让人潸然泪下。

　　看着老师落泪，我们很多同学都悄悄的流泪，不懂其中的真正含义，只知道老师哭了，我们也跟着难过。

　　老师随口吟诵到：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。读到后来，老师经失去了常态，在电脑中找到朗诵，她一个人躲到教室外面低声的啜泣……

　　我们不能完全理解诗歌中的.真正的含义，我们深深的记住了这样两位可亲的老人。

老师哭了作文300字 篇4

　　我们的语文老师他姓杨，眼睛小小的，戴了一副眼镜，总是一副很严肃的样子，我们都很怕他。

　　今天，我们在上第13课《第一次抱母亲》，老师给我们读了《疯娘》这篇文章。读了一半的时候，老师的眼睛红了，流下了眼泪。呀，老师哭了。我们都坐在下面认真的听着老师给我读了这篇文章，疯娘无私的母爱把我们感动的热泪盈眶，让我深深地体会到了伟大的母爱。连方镇宇的脸都红了。这时，左鹏程说：“看，甘若雨都哭成小泪人了。”我的眼泪也在眼圈里打转。《疯娘》主要讲的是一个母亲是疯子，家里很贫穷，奶奶把她赶走了。几年后她又奇迹般的回来了，儿子嫌弃她是个疯子，就不理她，为了儿子她还挨过父亲的打。奶奶去世后，因为家里贫穷，送饭的任务就交给了她，20公里的.山路，她却牢牢的记了下来，风雨无阻，在一次给儿子送果子时儿子说好吃，她又去给儿子摘，不慎掉落悬崖摔死了，死的时候手里还紧紧握着个野鲜桃。老师给我们读完了，他摘下了眼镜，擦了擦眼泪，这是我第一次看见杨老师哭，我感觉他跟平时不一样，原来严肃的老师也有温柔的一面。

　　同学们，你们知道什么是最伟大的吗？是母爱！

老师哭了作文300字 篇5

　　我们班进行语文测试，作文的题目是《给老师的.一封信》，里面要求我们要对老师说真话、说心里话。

　　第二天上语文课的时候，老师说，她一口气就看完了所有同学对她说的话，她看完后很感动，因为我们写了自己的心里话。老师还把同学们对她说的不足归纳成八条：1、要求太严格，表情太严肃，很少笑；2、作业太多；3、课间总要求学生在教室里休息或看书，很少让大家出去活动；4、经常挤占学生的休息时间讲作业；5、爱唠叨，一讲就浪费了上课时间；6、有时讲话刻薄；7、试卷、作业有时不及时发下来；8、有时不弄清情况，就批评学生。

　　老师对我们讲这些话的时候，一边读，一边哭，就像得了红眼病一样，最后干脆哭着跑了出去。教室里一下子乱了。

　　老师为什么哭了呢？我想，可能是因为伤心吧。因为我们不理解老师的良苦用心，所以老师哭了。老师也可能是因为感动，因为我们对老师说了真话，让老师认识到了自己的不足。我不知道到底是哪个原因，但我希望老师是因为感动，而不是伤心。

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