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节省的作文300字五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的节省的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
节省的作文300字 篇1
我的爷爷是一个非常节省的人，对于别人来说没什么用的'广告纸他会拿来做成垃圾盒。有一次我见爷爷老捡别人丢弃在纸箱里的广告纸，就疑惑不解的问：“您拿这么多广告纸干什么呢？”爷爷回答：“做垃圾盒呗，如果用桌布的话一顿饭就要换一张，一张要一块钱，一个月下来就要九十块钱了。”我恍然大悟，爷爷还真节省呀！他认真地折着，一张也不浪费。到了吃饭时，他拿出纸盒来，一人一个，饭后看着干净的桌面我们都夸爷爷厉害呢，居然能废物利用。
还有一次，我要练毛笔字，发现宣纸用光了，于是叫爷爷和我一起下楼买。到店里问了一下价格，爷爷说宣纸太贵了，不让买，我就再问了一下毛边纸的价格，爷爷嫌毛编纸还是太贵，说反正是练习就写在报纸上吧。于是爷爷拿来几张报纸让我在上面写。天哪，爷爷真是太节省了！
爷爷的节省还体现在很多方面，比如生病了不去医院看病却靠偏方来治等等。我希望爷爷有时不要太节省，万一因为节省损害了身体健康，医治的费用可比他省出的钱多得多了。
节省的作文300字 篇2
生活中常常会见到节省的事情，我家也老出现。
每天奶奶都会把地拖得干干净净，可是她不想把水浪费掉，于是，上完卫生间就用那省下来的水冲掉，起到了节水作用。可是我看时间久了这样也不是办法，我觉得这样不好，每天水要提来提去多麻烦呀！那一桶水都可以用2—3天放在那都变得臭啦。
爷爷也很节省，邮递员每天都会送来一些报纸，爷爷就把这些报纸收集起来，有人来收报纸爷爷就拿出收集已久的报纸和纸箱子来卖给那个人，这样就可以换点钱。有时还把这些报纸拿来给自己练书法。
我二姨也有一个节约的习惯，就是洗完手不能用纸巾擦手而是用毛巾擦，因为用纸巾每次都要用一两张，毛巾用一条可以擦好久，这点我挺赞同的。
节约节省是好事，可也不能太过于节省，要用合适的`方法节省更好。
节省的作文300字 篇3
我听到过两个趣事，可没把我笑坏。
一个趣事是同学给我讲的，他全家都非常省，就他最不省，什么东西都非常浪费。有一天他去奶奶家，先去上了厕所，正要冲水的时候，奶奶急忙跑来，说：“不要冲水，我这里有洗衣服的水，用它来冲马桶。”他说：“啊？用洗衣服的水冲啊。”他奶奶说：“这样省水呀！再说了，你怎么开这么亮的灯，现在是早上，用的着开灯吗？省一点电，知道不知道！”他奶奶一顿唠叨。
在生活中，老人们确实比较省，我的.爷爷就是一个“节省大王”剩菜剩饭都吃完，旧衣服也不舍得扔，可这次我的爷爷居然把过期的食物和饮料拿起来吃，我对爷爷说：“这些东西过期了，你怎么还吃啊？”爷爷说：“没事儿，才过期了一两个星期。”爷爷吃得津津有味，而我却怕爷爷吃坏肚子，过了几天，爷爷居然安然无恙，我觉得他这样是要冒风险的，真是省到了高级境界。
其实，我觉得老人都非常麻烦，总想这样省一点小费用，像我同学的奶奶冲水要攒很久，非常麻烦，而我爷爷，他要是吃坏肚子反而得不偿失，所以要省就省一些大的费用，这些“鸡毛小省”就免了吧。
节省的作文300字 篇4
省水
一天，我在上厕所，妈妈正在洗衣服。“咕噜噜……噜……”一泡尿拉完了，我正要把手放在冲水按钮上准备冲水时，只听妈妈大叫：“别！别冲！”“为什么？”我一脸疑惑地问，“我这还有一大桶洗衣水呢！”妈妈朝我走来，“我冲不冲水跟你的洗衣水有关系吗？”这回，我更加疑惑了，还觉得妈妈的话有些好笑，“总之，别冲！”妈妈的话中带着急促，还有些神秘。她匆匆走到我面前，蹲下身，努力举起水桶，把水倒入马桶中，解释道：“洗衣水和冲马桶的'水都是水呀！”隆隆！马桶冲了水，既节省了自来水，又没有白白浪费洗过衣服的水。如果每家每户都这样节省水，关注生活的点点滴滴，那么会节省多少水呀！
省电
一天晚上，我们一家准备出去玩，穿鞋需要一会儿时间，如果把客厅的灯打开，虽然很明亮，但浪费了电；如果把灯关了，一片漆黑，还怎么穿鞋？再说了，这旁边没有小灯，怎么办？总不能浪费电吧？正为难的时候，我立刻想出了好办法，把大门半开着呗！走廊亮堂堂的，怎么能浪费这个资源呢？果然，在客厅没有开灯的情况下，我们也能顺利穿好鞋。以后的日子里，我们都要这么做，因为，省三分钟的电也是节约资源，正所谓“开门借光”啊！
节省的作文300字 篇5
爸爸忙，妈妈也有自己的工作。星期天的上午，爸爸让我听写20个生词，要妈妈给我“监考”。不巧，妈妈偏偏有事出门了，没人给我念，怎么听写呢？
我正在发愁，忽然听见邻居家有录音机的歌声“小乖乖……”我灵机一动，对了！录音机可以把生词录下来，再放出来，不就跟老师念着听写一样吗？于是我打开录音机，装上一盘空磁带，念了起来：“喉囊——耽误——”，我模仿着平时老师念生词的速度，每念一个词，就停顿一下，留出听写的时间。不一会儿，词全录上了。我准备好纸和笔，按下键，录音机里就响起了“喉囊”……我跟着声音写了起来，嘿，真行！
生词听写完了，我又照刚才的'办法，背了一段课文，录后放出来，边听并对照着课文检查，发现有背错的地方，就倒过来重背。就这样，我背着录着，放着听着，既当学生，又当老师。以往星期六要浪费一个大人的时间，现在父母亲不在家里时，任务照样能完成，还节省了父母亲的时间。整个上午我学得又紧张又有趣。
中午妈妈回来了，要给我听写生字，我说：“写过了。”妈妈问是谁给我听写的，我风趣地说：“录音机！”就把上午的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑了，夸我是个聪明的孩子。
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