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哑剧作文300字5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的哑剧作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
哑剧作文300字 篇1
今天，老师和我们玩了一个有意思的游戏，名字叫“哑剧表演”。只能用动作等肢体语言表达，也许你会十分惊讶，不说话怎么能表演呢？别急，听我说。
老师先把一些词语写在纸条上，然后折好，让同学们来拿。我抽到了一个比较难的词：唱歌忘词了。我停了停，想：唱歌的话必须拿着麦克风，而忘词了可以用抓了抓脑袋来表示。于是我站在讲台旁边，手握拳，假装拿着麦克风，张大嘴巴一动一动的。突然卡住了，用手抓着脑袋。这时候，曹雷小声嘀咕着：“唱歌？”还有一个同学说：“台词！”而我的头摇的拨浪鼓一样，老师提示了一下：“唱歌怎么了台词？”“唱歌忘了台词！”曹雷大声说道。我不停地点头，表示曹雷答对了。
我还表演了一个简单的词：风扇。我站在讲台上时，定睛一看，那儿不就是有一个活生生的道具吗？一台白色的电风扇！我用手不停指着它，但有的人却说了旁边的`电器——空调。我想：也许这样子不行，电风扇的特点不就是扇叶会转动吗？我用右手不停地摆着圈，这下全部同学都明白了，异口同声地说：“电风扇！”老师不住的点头说：“对了，对了！”
这一次的亲身经历不仅让我们感受到了莫大的欢乐，但更让我们深思在生活中说不出话是多么的无奈。
哑剧作文300字 篇2
教室里静悄悄的，你一定会认为教室里没人，那你就大错特错了，教室里人都在，只不过不说话，们也不说话，一个小时过后才能说话。
老师做了一个手势，同学们纷纷举手，老师请了两个小女生上来，被叫上来的人一头雾水。当老师从地上拾起绳子一样的东西，理好，往她们手里塞，老师看看手腕，手一划，其中一个女生拼命的跳，她取得了1000个的`成绩，另一个女生也跳的飞快竟然打破了宇宙记录，跳了10000个，同学们不可思议。
接下来老师做着拉绳的动作，叫了几个女生上来，有的在右边，有的在左边，同学们一下就明白了，是“拔河”于是使着劲拉空气。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思议。这是哪个星球来的大力士？
下面该我上场了，老师在黑板上写上1000公斤，我似懂非懂都点了点头，老师又写了“表情、动作”，我拼命点头，表示明白。我双腿下蹲，涨红脸，吃力地一点一点向上举，又放了下来，再深吸一口气，双手握着“杠铃”使出吃奶的劲，拼命地向上举。终于举过了头顶，老师胜利地把我的手举起来。
一个小时终于过了，“我快憋死了！”我说。看来做哑巴真不好，我们要保护好自己的喉咙。
哑剧作文300字 篇3
今天，老师给我们讲的是哑剧表演，让我玩。游戏规则是老师手上有纸条，如果拿到了纸条，看上面写的字，模仿纸条上写的'做动作，但不可以出声。
游戏开始了，一开始就有5个举手的人，老师让他们猜拳，“石头，剪刀，布”，大家异口同声的说。先是小明猜赢了，他表演了一个动作，刚开始，同学们以为地小鸟，，小明说：‘不是小鸟，是手舞足蹈。”同学们都在下面议论纷纷。
第二个上场的是王明，他拿了一张纸条，然后表演动作，同学们异口同声的说：“是我要回家。”王明说：“不对，还差一点。”同学们又说：“我有一个家。”王明说：“你们错了，是我爱我家.”
第三个上场的是李洋。他拿了两个板凳，拿了一大把笔，他坐了一个板凳，然后拿了一把笔放在另一个板凳上，转动着笔。同学们说：“是烤羊肉串。”他说：“对了。”
一眨眼，游戏结束了，下课以后，同学们都很怀念这节课，因为这节课是哑剧表演，我们班最好猜动作了，你说，这节课能不愉快吗？
哑剧作文300字 篇4
今天老师请了几位同学表演哑剧，规则是：任意抽出一张纸条，不让同学知道，做出自己想象的动作，让同学猜这个词。
先上来的是丁清宇，只见他找了把椅子，安稳地坐了下来。
他悠闲自在地拿了个茶杯，满面春风地装作喝茶的样子，往嘴中倒“水”（空气）。忽然，他脸色大变，现在的他与刚才的他判若两人。
他又弯下身子，装作呕吐的样子，然后他又把身子直起来，眼睛瞪得像个大灯泡。
他的嘴巴也张得老大，使劲地哈着气，好像要张大嘴巴把所有的.热气从嘴里哈出来。
他的手如同一把大蒲扇，使劲地对着嘴扇着。
他的表演完毕，让同学们猜这个词语。
同学们纷纷举起手，张栩萌站起来挠挠头说：“喝水喝呛了，把水吐到地上。”“错。”
杨洋又说：“喝开水烫了。”“对。”
我心想：刚才丁清宇被烫的样子真好玩。
轮到李博闻，他正走着，不小心摔了一跤。还未爬起来，就捡到了什么东西。“这是摔跤捡到钱包。”同学们哈哈大笑。
最后还有我的“恍然大悟”，丁萌的“笔没油”等。比赛在欢声笑语中戛然而止。
这次哑剧真有趣呀！
哑剧作文300字 篇5
这一次熊老师别出心裁，为我们设计了一个精彩的哑剧表演。
老师在几张纸条上写了表演的.内容，然后给每个同学发了一张张纸条，我打开了纸条，上面写着“早上起床发现起晚了”，我心想，这个好！容易！同学们一个个上台表演，我们都一一猜出来了。过了一会儿，轮到我表演，我把纸条交给了老师，又向老师借了扩音器，我就开始了我的表演，我先升了升懒腰，又拿起了一个圆胶布看着惊讶地张大了嘴巴，然后撒腿就跑。这时同学们开始讨论起来，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的长长的，是不是在伸懒腰呀？”……
这时突然有人大喊起来，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我确认地点了点头。同学们都向我鼓起了掌，今天的游戏真是太好玩儿了！
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