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课堂作文300字合集八篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的课堂作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文300字 篇1
进入学校的大门，放眼望去，灰白砖头掩映下的是我们的艺术大楼，在艺术大楼的右边就是我们的教学楼了。我们的`教学楼可漂亮了，白色的砖、灰色的墙，众人看了都竖起大拇指！
让我们走进教室，来看看你认为普通的上课吧！“叮铃铃”，听，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室，坐得端端正正，刚才的欢笑声到哪去了？刚才的雀跃声到哪去了？刚才的哭泣声到哪去了？都像小鸟似的飞走了，像或浓或淡的河水流走了，向烟雾似的消失在人群里……瞧，这里怎么“玩”起来了？原来老师正在和同学们互动呢！上英语、语文，甚至是枯燥乏味的数学课，都会以上课互动的方式进行学习。听，那朗朗的读书声让我沉浸在那动听的仿佛是一首优美的歌曲，那歌声出现在我的脑海里，一直回旋、荡漾。
“叮铃铃”，下课了，同学们脸上充满了快乐与兴奋，大家精神抖擞。玩游戏、踢足球、打篮球、静心阅读、画画……操场上荡漾着同学们那“铃儿”般的声音。
课堂作文300字 篇2
课堂趣事话说我们班上的某位老师，也许是因为是“老”师的原因吧，“病情缠身”，作为小医生兼学生的我，又怎能袖手旁观呢？于是乎，我给老师开了一张病情诊断书。姓名：ＸＸＸ性别：Ｘ年龄：ＸＸ症状１：老在两个学生姓名读音相等时，把这个学生名字的前半截又加上那个名字的后半截。这天，上课时，老师要问问题，说：“周——子星，你来回答。”不一会儿，他又说：“周——志建，你说说这是为啥。”噢，我晕啊，明明是周志星和周子建啊！建议：多读几遍学生名单，在点名时先想好要点谁，然后再点名。实在不行，就买“飘飘牌记忆药”！症状２：老把这个学生做的事，安在那个人身上。又一天，老师问，用哪一个词能说出一个数和它的倒数的.关系，我在下面大声又不大声，小声又不小声的说：“互为。”老师点点头，说：“很好，听到没有！刘嘉义说得很好！”啊？什么？？刚刚还准备接受夸奖的我愣住了。神马（什么）跟神马啊？明明是我回答的，凭什么夸她！！！！？？？她自己也说了不是她答的，那你还……明显是搞不清局势嘛！！！ … …girls and boys 请你们支持我。OK？投票…。评分…
课堂作文300字 篇3
“哈哈哈……“从我们教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干。
老师简单的.说：“当我说站、坐、举手你们要这样做坐、站、抬腿……知道吗?”
游戏开始了，老师先说了站，我们坐得更直了，坐，我们就弹簧似的站了起来，举手，忽然，就有人想不出来怎么办了，他们就跟着其他人抬起腿来，可是已经晚了，剩余的人想：“这些动作可难不倒我呢!”忽然，老师来了一个杀手锏一左手摸右耳，有的同学突然头脑一片空白，分不清左右，这时，只剩下三个人了，老师又说了向左转，又有两人淘汰了，最后的赢者是杨云舒，我还在心里暗暗给他点赞呢。
“再来一局……”我们说。老师先说了哭、笑、笑、哭，在场的人一会儿哈哈大笑，一会儿哇哇大哭，真让讲台上的人忍俊不禁。
通过这个游戏，我懂了没有规矩，不成方圆。所以，在学校里一定要遵守纪律，听老师安排，这样我们的课堂才能井然有序。
课堂作文300字 篇4
我家的小乌龟有四条腿，它的壳像盾牌一样尖硬，它的脚在水下游泳，像滑车一样快，它有一个像三角形的头，头上有一个椭圆形的鼻子，它还有一双圆溜溜的、乌黑的眼睛，它的尾巴尖尖的，像一把短剑。
给它食物不吃，我不知道它到底在想什么，是不是在想妈妈？或者它很孤单？它觉得离开亲人就没胃口了吗？过不久它饿了，它也会悄悄地偷吃东西，吃得心满意足，它就把头、尾巴、脚一起缩进壳里，成了一块一动不动的`石头。要是它饿了，我没及时喂它，它就用四支爪子来挖玻璃，提醒我。并伸着长长的脖子来望着我，好像在对我说：“主人，我该吃饭了”。我把食物给它，它的脖子就像弹簧一样收回去了，可爱极了。
我的小乌龟可爱吗？你们喜欢我的小乌龟吗？要是你到我家来，我会告诉你其它的秘密，想知道它多少岁吗？你们也可以从它的背上找到答案的，但你们看到它一动不动的时候可别骂它缩头乌龟呀！
课堂作文300字 篇5
星期四下午的课，老师突然提出要去操场玩，我觉得不可思议。出去排队时，我明白了，老师说这次是以这次游戏为题。
到了操场，从游戏开始到游戏结束，我最难忘的.是“丢手绢”。首先老师抽学号，抽到了江润哲，他很害羞，拿着被伪装的手绢，在圈外先走几步，再跑。收到“手绢”的幸运者是易航！他飞快地站起来，拼命向江润哲跑去，我知道，江润哲跑不过易航。果然，江润哲输了，然后就和单嘉琪背了《小儿垂钓》……
这下该我出马啦！唐源把“手绢”丢给我，我急忙站起来向她跑去，我和她比较近了，我伸手一抓，没抓到，离唐源的“基地”只有两米了，我急忙一跳，真把她抓着了。唐源比较惨，连续表演了三次，一共翻了三个跟头，还一边唱歌一边跳舞。
这一节课我很快乐，全班都很快乐！
课堂作文300字 篇6
我从上一年级到现在，我的辩字能力就不好。妈妈为了让我进步，决定让我在一条街道找错。我来到一条出现错别字较多的街道。先是看到一家文具店，上面写道：金三角文具办工为您服务。我一看，办公的“公”是工具的“工”，不是办公的“公”呀。
我继续向前，眼前出现了一家烟酒店，可是招牌上却写着“烟氿”。怎么会是这个“氿”呢，明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了这家店的老板，对他进行了说明，老板的`脸刷一下就红了，忙拿出手机让那些维修人员把“氿”改成“酒”字。
在我转身要走的时候，忽然看见一家板栗店，上面写着：板“粟”大王，我一看，忙叫出老板对他说叔叔，你这招牌上的“粟”不对呀，应该下面是个“木”。老板笑了小说：俺就不懂了，为啥板“粟”下面是个“木”字呢？我先是一愣，又说：因为生长在树上的吧。这才算解开了谜题。
中国的汉字源远流长，以后我要继续探索汉字的知识。
课堂作文300字 篇7
每当同学给我讲题，我总会把他们气个半死，三遍两边我就象一块朽木，自然数学成绩就不用提了。
我不服气，憋了几天，终于忍不住了，拿着数学课本去问父亲。
父亲只把书翻一翻就开始讲了，我怀疑他的大脑里装着课本。
窗外下着大雨，我竟全然不知，回头一看课本父亲已经讲了好几页。父亲把家里的地板作黑板，用筷子蘸着水在上面又写又画，还不时找来各种实物做例子。
为了讲明白正负数，他一会儿领着我去看存折上的存取钱记录，一会儿让我看化肥袋上的数字标志，还随手拿起身边的牛奶包装袋讲解所含元素的成分，忙的父亲不亦乐乎，我听的清楚明白。
再一看手中的练习本已被父亲密密麻麻的写满了好几张，他十分喜欢在练习本上边画图边给我解释。
而后父亲让我做课本后的练习题，随后他又自己出了十几道题检查我的理解和巩固能力。
我惊叹父亲有如此发达的大脑，在他的解释下抽象难懂的数学变的触手可及，我那似乎迟钝的`大脑突然豁然开朗。
一周来数学学习的困惑瞬间消散。感谢父亲，他用自己丰富的生活阅历讲解了我最难懂的书本知识。他用最明白的生活语言诠释了知识来源于丰富多彩的生活，生活是解释一切知识最明白的课堂。
课堂作文300字 篇8
花展、文物展、贝壳展…….都没什么特别。可最近又开了一个“课堂作业本展”，怎么样？大吃一惊吧。
“哎，快点！”我们班迫不及待地拥到课堂作业本展，迅速排成一队，走进教室。
第一个印如眼帘的是语文课堂作业本。“哇”我的眼睛一下子被一本本摊开的'课堂作业本所吸引了。“居然是五颗星。”二、三年级得五星可容易了，可高年级有谁能得五星呢？海底捞针啊！可是，居然有人得五星！再想想我的课堂作业本，不是落一个句号就是少几个字，得个四星就不错了！再看看别人的作业本，字迹工整，漂亮，好羡慕啊！
又绕了几圈，来到了作业本前。我吃惊得什么话都说不出来了。只见作文本上面划满了波浪线，没有一个文字的下面是没有波浪线的。字，还是那么漂亮。
绕了几圈，就到了尾声-----科学记录本。“哇塞！”我大吃一惊。每张纸都可以说是手抄报了！每个字，工整；每个插图，逼真；每个排版，精确。可以说，跟我上个学期，每天用一个小时做得科学记录本不分上下。
出了三楼会议室，回想起那些课堂作业本，再想想我的作业本，真是天壤之别，我可要努力了。
这次课堂作业本展让我受益无穷啊。
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