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启发的作文300字5篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的启发的作文300字5篇，欢迎大家分享。
启发的作文300字 篇1
今天我在大街上遇到一个陌生人，他教育孩子的方法与莫顿·亨特的父亲差不多，都是告诉我们一个道理：要克服种种困难、失败和挫折。
那是一个闷热的下午，我在家闲得无聊，就出来逛街。快走到商厦门口时，忽然，前面有一对父子引起了我的注意力。
那个父亲相貌平凡，但目光炯炯有神。他身穿黑白相间的半截袖，下穿休闲裤，看上去强壮有力。那个孩子看上去只有三四岁，稚嫩的脸蛋上挂满了汗水和泪水，瘦小的身体走起路来却很平稳。
商厦门前有几个台阶。对于我们来说，那个台阶并不高。但对于那个小孩来说一个台阶就是他一半的高度呀。他的'父亲全然不顾小男孩的喊叫，只是告诉小男孩自己想办法。
小男孩小心翼翼的用手抓住第二个台阶，准备爬上第一个台阶。突然，手没有抓牢，小男孩一下摔了个四脚朝天。他用手扶着地，慢慢地站起来，拍了拍身上的灰尘，擦了擦额头上的汗水，接着向上爬。大约过了半个小时，看似只有几步的台阶却终于被小男孩爬完了。小男孩的脸上终于露出了笑容。
通过这件事使我懂得：成功只有付出汗水才能得到，不光要付出汗水，还要付出努力，这样才能到达彼岸。
启发的作文300字 篇2
今天，我们上电脑课了。我刚开机就发现了我这台电脑有异样。果然不出我所料，不一会儿，屏幕上就显示——您的电脑已中病毒，这几个大字，我一看，这简直要把我气疯了，好不容易盼到了微机课，一星期也就这么一节，可我这还死机了，真倒霉！
没办法，我只好和旁边的一位同学合用一台电脑，完成测试题。我们商量道：一人操作，另一人观察，看她的操作有没有错误。
在操作过程中，我发现她在应该按控制键的时候老去按数字键，我几次指出了她的错，可她就是不听。我没办法，也就放弃了对抗。
轮到我操作了，有了先前的经验，我做得是犹如顺水推舟，十分成功，而她也没有之处我什么错误，我顿时高兴坏了。
一会儿，下课铃响了，我在回教室的路上突然想：别人看我操作的'时候，说不定也有不少毛病呢。有句古话说叫：“当局者迷，旁观者清。”大概就是这个意思吧！看来，平时的学习，生活就是这个意思吧！看来，平时的学习，生活中，还真需要个朋友在旁边提醒呢！
启发的作文300字 篇3
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。每当我朗诵起唐朝诗人白居易的这首诗，脑海中就会浮现出那些娇嫩而又顽强的小草。小草给我启发可大着呢！
记得一天下午，体育课上，天空下起了蒙蒙细雨，我们全班同学在操场上跑步。跑着跑着，这时，我猛然发现操场角落里有一株小草！她毫不起眼，却倔强地生长着！我停下脚步，这棵小草屹立在操场的`角落里，细细一看，叶片上还有一两滴晶莹剔透的水珠，在风雨中摇曳着。
我不舍地看着这棵小草，继续在跑道上飞驰。
第二圈下来，我又跑到了这株小草身边，随着老师的一声哨响，所有同学都从她头上踏过，只看到小草默默地弯下了腰。
下课了！突然下起了大雨，同学们都躲进了教学楼。
一会儿，风停了，雨也停了，我们也放学了。我迫不及待地想去看看那株风雨过后的小草。走到小草的跟前，她竟然立起来了，舒展着身子，展开着笑靥，看起来很精神！似乎在说：“让暴风雨来得再猛烈些吧！”
我呆呆地看着这株娇嫩欲滴的小草，又想起了白居易的那首诗。是啊，小草看起来弱不禁风，而实际又是多么的坚强啊？小草都能微笑着面对生活的践踏和风雨，更何况我们呢？
启发的作文300字 篇4
今天又发校报了，同学们你们看到了吗？上面有刊登助人为乐的好少年是我们学习的榜样。
我在上面看到了一篇“好少年助一位老人回家”的一篇文章。我看了之后觉得这位少年的这种乐于助人的精神很值得我们学习。讲的是一位年仅十岁的小朋友：“王道宇”在湖北丹江口市，沧浪海旅游港发现了一位七旬的迷路老人，给老人买吃的、买喝的、还帮助老人找到家和家人团聚。这种乐于助人的精神为什么我们只有在王道宇身上才看到呢？如果每个人都能有这种助人为乐的精神就好。希望同学们都能向他学习，帮助那些需要帮助的.人。
还有一篇是“四位少年拾金不昧”的文章，讲述了四位少年放学回家时在银行门口捡到了一叠2万元人民币，并把它们交给了银行。从银行出来没多久，他们就遇上了失主，并充当失主的“保镖”护送她回家，以免再次丢失。这种拾金不昧的精神，也很值得我们学习。像这四位少年一样拾金不昧的精神的人我希望越来越多，这样社会就会更和谐，我们社会这个大家庭会更美好！
同学们，你们也要学习这种助人为乐、拾金不昧的精神，以后要更多关注这样正能量的报道，学习上面的传统美德。
启发的作文300字 篇5
我的妈妈是一个平凡的妈妈，而我的妈妈是一个小学毕业的。但是我的妈妈知道很多大道理。我的妈妈不是在乎金钱、地位、权势外貌，而是在乎它她的能力与本事。而我恰恰相反。
我在上小学时妈妈给我的启示是不要乱花零钱。好好学习，不要天天在学校混日子。而我不听妈妈的劝解，天天在学校混日子。不知不觉的我上了6年级可是我的成绩一直处在下等。妈妈给我说一定要考一个好初中。不知不觉的又过了一年，该考初中了，我知道妈妈的愿望是让我考一个好初中，以我现在的成绩被说我要考你个好初中而考一个坏处初中都非常的困难。我考上了一个坏初中，而我的妈妈不让我上，我的妈妈花重金给我买了一个好初中学校。我就问；‘妈妈为什么花重金给我买一个好学校。’而不让我上坏学校啊？我的妈妈说，要是好学校就会给很多学习好的在一起，要是学习不好的'就会混三年就回家了。要是和好学生在一起不的就问。就马上会学会的。妈妈说我宁愿花重金让你上好学校也不会让你再坏学校混日子的。
这是妈妈给我的终身启示
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