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一堂课作文300字（精选69篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的一堂课作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一堂课作文 300字 篇1
今天老师以进教室，就叫几位同学发图画纸，要我们两人一个小组互相画对方，真好玩！
我们开始画的时候，不时看对方，越看越有趣，都不好意思的笑了出来。有些人还把头贴在桌面哈哈笑哩！在真动笔时，我看别人的表情，可有意思了，有人是皱着眉头画着，有人毫不留情地把别人的“缺点”画出来，更有人一边哆嗦一边下笔。
我正要画的时候，已经有一半地人交卷了，我赶紧拿起彩色笔乱涂一番，把那张“詹雅婷的画像”交出去，心里一块石头落地，这时竟还有好多人在着急地到处借彩色笔哩！
全班同学都交上画后，老师把所有的作品都贴在黑板上。一看，有的人把对方画得少了一颗牙，有的'人把对方画得像巫婆，还有的人把对方画成了大鼻子，真有趣！
今天的这节课真意思，还可以欣赏别人的画像哩！
一堂课作文 300字 篇2
“当！当！”响亮的钟声响起了。这节是我最喜欢的游泳课，大家以闪电般的速度冲向游泳池，在游泳池里嬉戏，好像要把游泳池里的水全部喝光一样。
林老师先教我们基本的自由式以及蛙式，讲解完后林老师便分班练习；强班、中班和弱班，而我则是在中班。中班要考自由式十五到二十五米，我以美式花豹的速度快速游过十五米，顺利通过测验。
测验完当然就是自由时间了，大家开心的跑向儿童戏水池，好像水中的.鱼儿一样，可是我因为没注意到一旁的牌子上写着：“小心地板湿滑”，结果摔了一跤，让原本美好的回忆变成惨痛的经验，还被大家嘲笑，真是悲惨啊！
我觉得上游泳课非常的开心，但是也让我学到了一点，凡事都得小心谨慎，才不会发生意外。下水前一定要先做操，如果没做操就下水，脚有可能会抽筋，甚至溺水。
一堂课作文 300字 篇3
课堂是丰富多彩的，有难忘的，有开心的`……我也经历过一堂有趣的课。
那一堂课是我上作文班时发生的。那一天，老师刚走进教室，就对同学们说：“今天我们要玩一个游戏，名叫‘神奇便利贴’！等一下要写作文，请同学们……
同学们一听说要写作文就愁眉苦脸，但一想到可以玩游戏，大家的脸上马上就阴转晴了，所有的人都把手举起来，老师叫了三位同学到讲台上，说了比赛规则，把“便利贴”贴在下巴上，不能用手脚来帮助把“便利贴”弄下来，看谁的“便利贴”先掉下来，谁就可以得一张励志卡、
比赛开始，只见三位选手拼命地摇着头，不甘落后，谁都想拿个第一名，“加油！”下面的同学们为他们打气，他们也不想让同学们失望，头摇得更厉害了，都快把头甩掉了，但是“便利贴”却一点都没有动静。这时奇迹终于发生了，一位同学把便利贴摇了下来，获得了同学们的掌声和鼓励。
这真是一堂有趣的课，回味无穷！
一堂课作文 300字 篇4
我发现艺术课的老师都好幽默，上课都一直搞笑呢，今天上艺术课，班长和老师好像没有告诉我们艺术教室的位置，所以全班只好在教室里等老师过来，过了大概15分钟，老师终于来了，因为浪费了不少时间，老师就决定将他当老师的经历讲一讲，原来老师本来在乡下教书啊！而也还跟蛇做朋友呢！
讲完老师的经历后，老师就教我们玩一个新奇的游戏，他叫我们说出在浴室里看得到的东西，大家讲了很多，结果老师竟然要我们拿刚刚讲的东西炒菜，并且讲出理由，有个讲马桶刷的'，想的脸的发绿了，真是爆笑！
这一堂课真是好玩，没有繁杂的思考问题，也没有听都听不懂的文言文，只有笑倒在地上翻滚的游戏，真让我感受到上课也可以这样。
一堂课作文 300字 篇5
《童年》里有一句词唱道：“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”在我们的印象呈，上课好像是枯燥无味的，只有放学了才能有“游戏的童年”，但以下几位小明友肯定不同意这想法！
这周一，来我们学校交流的`英国校长要给我们班上一节科学课，不过，不是用中文，而是用英语上课。我既兴奋又紧张，还给自己定了一个小目标——至少回答三个问题。
上课了！这位英国校长虽然已经白发苍苍，但笑起来阳光、热情，动作敏捷、充满了活力，像个二十出头儿的小伙子。可他的英语讲得太快了！我完全听不懂，更别提跟老师互动、回答问题了。讲台上，校长拿着地球仪，一会儿转到这儿，一会儿转到那儿，嘴里讲个不停。讲台上，我们呆若木鸡，面对提问，台下鸦雀无声。
见没人举手回答问题，校长只好在黑板上画了一幅图，还标上了数字。我总算明白他要表达什么意思了，来了精神，坐直身体正准备计算，却被小陈抢占了先机。我当然也不甘示弱，马上回答了第二个问题，还说对了呢！我终于实现了目标，开心极了。课后，教英语的李老师给我们翻译了课堂的大致内容，我终于明白了整节课的知识——原来这么简单呀！唉！真是英雄难过“语言关”哪！
一堂课作文 300字 篇6
这学期，我们的英语课换了花样——老师请同学们轮流登台，当“小老师”为大家讲课。今天终于轮到我啦！尽管我已经为这节课准备了很久，但当上课铃声响起，我还是不由自主地紧张起来。在老师的催促下，在同学们的掌声中，我忐忑不安地走上讲台，开始上课。我首先采用提问的方式活跃课堂气氛，引入新知识点。接着带同学们朗读课文，解答大家的问题，忙得不亦乐乎。可是很快我的'教学就出现了纰漏：我们班的“多嘴王”蔡予人举着手大声喊道：“‘老师，你的板书去哪儿了？是不是神游了？还不快写！”听到质疑声，我刚刚放松的神经再次紧绷起来，感觉身上的汗像喷泉一样冒出来。我赶紧拿起粉笔，开始奋力写板书。可我刚写完第三个单词，全班又是一阵哄笑。我后退几步抬头一望黑板：天哪，字这么小，这哪里是板书，简直是天书！我自己都笑得肚子疼了，不行，得慢慢调整，于是我又一笔一画地书写起来……
“丁零零——”下课铃响起。我脱口而出：“先别下课！我还有一个单词没教。”“郑老师，下课啦！”同学们齐声叫道。伴随着老师和同学们热烈的掌声，我如释重负地走下讲台。
一堂课作文 300字 篇7
在我的记忆里，最难忘的一节课莫过于那一节课了，其实也不知道应该说是最难忘的一节课还是最无语，最打瞌睡的一节课——北京四中上的那一节——物理课。
那天天气十分寒冷，大家都穿着厚重的衣服跑到学校去，互相分了班，都是学自己不擅长的那项科目。我选择了其中一个物理和其他两项。
终于，熬到了下午，我选择的那节物理课——开始了！由于给我们上课的是我们的物理老师，所以有些紧张。然而，上了一些时候过后，我才发现我想错了，在他的课上——我差点睡着了！额的天哪！我都有些怀疑他到底还是不是我们那个在学校的'景老师。
在学校，他的课上我们可是从来不会打瞌睡，做小动作，讲话的，虽然有时候会和我们开一下小玩笑。可是，他在我们心里的主要感觉就是严厉！而在这儿，一切都变得不一样。在上课的时候，差不多都睡着了，那可是多功能教室啊，你知道的。我旁边那个优等生，直接睡了。（我和她是坐在第一排）不过那仗势，呵呵！叫一个壮观！
你应该知道为什么那是我记忆里。
一堂课作文 300字 篇8
今天的作文课上，苗老师带我们玩了一个游戏，叫做“穿气球”。活动规则是：每人拿到一个气球后，先把它吹胀，然后再发给每个人一根细小的钢针，把钢针慢慢地戳进气球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失败。
我怀着紧张、激动的心情走向讲台，先伸出右手从口袋里拿出一个蓝色的气球，又从另一个口袋里拿出一根比头发丝还细的`钢针，回到自己的座位上坐下。
我拿着气球使劲一吹，气球被我吹得鼓鼓的，然后又拿气球向右一扭打个结。当拿起钢针时我心里想：万一把气球戳破，爆了怎么办？万一炸到眼睛怎么办？我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地把钢针对准气球慢慢地插进去。钢针一点一点地向前伸入，气球表面被顶出了一个“小山丘”，我再用力一顶，哈哈，钢针穿过去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。
我拿着穿好的气球高兴地对同桌说：“你看，我的气球穿过去了！”同桌见了羡慕地对我说“你真棒！”老师看到也向我竖起了大拇指。这时我开心地露出了满意的笑容。
一堂课很快就结束了，我们大家都期待着下一堂课老师又带给我们意想不到的惊喜。
一堂课作文 300字 篇9
今天，作文班，老师带我们穿气球。
我先领了气球和钢丝，吹好气球，打了一个结。然后我拿起气球捏稳，低下头，盯着气球，我还没有扎气球，很多人的气球就爆了。我很担心，对同桌说：“蔡坤易，你说我的气球会不会被扎爆呀？”他说：“额，应该不会吧！”我就充满信心地拿起钢丝对准气球一戳，结果没想到刚扎进去一小点气球就“嘭”的一声炸掉了。老师又给了我一个气球，可我的钢丝被蔡定然给碰到地下去了。我找了老半天才捡起来。第二次更紧张了，我就对蔡坤易说：“我有一点不敢呀！”蔡坤易说他帮我穿，可还是把气球扎破了。最后，老师选了五位穿过气球的同学上去表演了。苗老师让我们好好观察他们是怎样穿过去的。我目不转睛地看着，发现有的.用本子按住扎，有的用手拿着扎。他们都低着头，盯住气球和钢丝，一只手转动着钢丝，慢慢地塞进气球，他们深吸了一口气，继续往里面塞，直到钢丝头顶到了气球的另一面，有了一个黑点，然后手再转动钢丝，最后穿过去了，他们成功了。笑容满面地把气球提了起来，好像一个红太阳。
我最遗憾的就是没有把气球扎进去，并且还是两个气球都没有扎进去，“呜呜呜”。
一堂课作文 300字 篇10
今天，苗老师带着我们上了一堂有趣的课——穿气球。
上课了，老师将气球和钢丝发给我们，告诉我们，要把钢丝穿过吹胀的气球。一瞬间，全班同学发出了一片惊叫声：“啊，这怎么可能穿得进去啊？”
教室里渐渐安静下来，同学们都很紧张。我拿起气球，凑到嘴边，用力把气球给吹胀，结一个疙瘩。然后，我左手拿着气球，右手拿着钢丝，小心翼翼地用钢丝戳气球，我屏住呼吸，目不转睛地盯着气球，忽然钢丝一下穿进去了，可是，还要把钢丝穿到气球外面这可怎么办呀？我心惊胆战，突然，“呯”的一声，气球爆了，我连忙低头看了看我的`气球：“呼——，幸好不是我的。”接下来好多人的气球都爆炸了，教室里响起了噼哩啪啦的声音，我的心里更加慌了。我用手捻着钢丝，只见钢丝慢慢地往气球那边移动，我的心脏在“呯呯呯”地快跳着，我抿了一下嘴唇用微微颤抖着的手朝气球壁一戳，我的钢丝穿过气球了。我慢慢地平静了下来，忽然小君惊呼道：“哇，小颖你穿过去了。”我心里一阵欢喜。
这堂课，我心里特别紧张，我也无比快乐。希望以后的每一堂课都能这样上。
一堂课作文 300字 篇11
今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。
在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。
在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。
老师先让我们说说自己的棒棒糖的.外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。
忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。
这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。
一堂课作文 300字 篇12
今天，下午第二节课上课的时候，徐老师走进来说：“今天下午我们玩个有趣的游戏。”只见老师在网上找了个“传话游戏”，我们知道是什么游戏了，同学们都笑了。
老师说谁要上来玩一玩，同学们都高高地举起了手。老师让白佳琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同学到讲台上。老师把双手放在白佳琪的耳朵上小声地说了一句话，轮到我的时候，我很紧张，很想知道是什么。白佳琪和我说的时候也和老师一样趴在我的耳朵上小声地说：“哪吒踩着风火轮。”该我了，我趴在张国一的耳朵上悄悄地说：“哪吒踩着风火轮。”我看着一个一个往后传，心里期待极了，因为我迫不及待的想知道结果。结果终于出来了，到陈宏源的时候，她犹豫了一下说成了冰川冻，教室里哄堂大笑。
老师又让我们玩了一次，这次是让排头的看了一下纸条上的句子，我们一直往后传，到我的'时候，我的心怦怦直跳，生怕说错，但我还是说对了。但是我们组输了，因为中间有停顿的现象。这节课真好玩!
一堂课作文 300字 篇13
上个星期五，风很大，而且还夹杂着沙尘，所以体育课就上内堂了。
上课了，老师说今天咱们玩个击鼓传花的游戏吧，因为教室里没鼓也没花，所以就拿讲桌当鼓，拿尺子当鼓槌，拿黑板擦当花。规则是：当开始敲鼓时，花开始在同学们中间传递，鼓声停止后，花落在谁的手中谁就上台表演节目，背古诗、讲笑话、唱歌都行。要是鼓停后再把花传给别人的就必须跳舞。
游戏开始了，大家心情很紧张，生怕花落在自己手中，当花在任帅军手中时，鼓声停止了，大家哄堂大笑，他上台背了首古诗。停，这次花落在了陈卓的手中，陈卓上台唱了一首歌……过了一会儿，花快传到我们组了，我的.心情很激动，可别在我这停啊，我心里祈祷着。停，是王钰锟，我松了一口气，她上台唱了一首猪之歌：猪，你的鼻子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛……，而且还加表演动作，把我们全班同学逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，这下花正好落在我的手中，我一做鬼脸，惹得大家哄堂大笑，没办法，玩游戏就要讲规则，我上台讲了个笑话，是三个神枪手的故事，全班同学都情不自禁的笑了。
在又紧张又高兴的心情中，不知不觉下课铃声响了，这节课上的真有趣，真希望多上几节这样的课。
一堂课作文 300字 篇14
下午的第一节课，杨老师走进教室说：“我们这节课是游戏课。”我们开心的欢呼起来。
做木头人的“游戏”开始了，教室里立刻安静下来。张俊楠摆的.造型可有意思了，只见她两手抬起左右平伸，一动不动，右脚向前抬成90度，象一只雄鹰，立得稳稳地。她的表情十分严肃，两只眼睛像两个钩子一样，直视前方，好像发现了猎物，正准备扑上前去。“逗笑人”张童自信的走上前去，只见她先在张俊楠的右边眨巴眼睛，又跑到张俊楠的左边扮着笑脸，但“木头人”一点儿也没有反应，张童撅着嘴，小声说：“我不把你逗笑，我就不姓张。”张童嘴里念叨着，皱起了眉头，摇头晃脑，扮着鬼脸，嘴里还念着：“看着我呀，看着我呀。”但“木头人”张俊楠却当做没有看见一样，眼睛就是不看张童，脸绷得紧紧的。
看了张童的表演，全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木头人”张俊楠却定力十足，纹丝不动的站在那里，我真佩服她。
这个游戏非常有趣，这堂课十分有意义。
一堂课作文 300字 篇15
今天上午作文课上，何老师一说要带我们举行“摆雕塑”的活动，我高兴得在心里连声说“耶!耶!”。听老师讲过具体要求后，我们开始分组、抽号。
活动开始了，我找了两个人一起去小客厅构思摆什么了，我们左思右想，就是没有思路。忽然我想起一句话叫团结起来力量大，于是，我们就围绕团结讨论起来，最后我们选了右手举高握在一起的方法。
活动开始后，教室里不时传来阵阵笑声。同学们一组一组地开始表演，每组都表演的非常精彩。最让我们觉得搞笑的是几个男孩演的`千手观音，样子好玩极了。一个高，一个低，一个伸的长，一个伸的短，一看就知道是好几个人。还有一组他们表演的是几朵花，一个扮演印度花，一个扮演美国花，还有几朵花分别代表别的国家，另外一个人扮演和平鸽，寓意着希望世界各平，我们都很佩服他们的想象力。我们最后一组表演，看到大家表演的都很好，我们心里很有压力，一边上台，一边心里还怦怦直跳，但我们还是按照预定思路完成了我们的“团结雕塑”，当然也获得了大家的阵阵掌声。
整整一堂课的时间，大家一直都沉浸在欢声笑语中，让同学们在娱乐的同时也增强了想像力、创造力。
一堂课作文 300字 篇16
“哈哈哈哈……”班上的同学笑的前仰后合、乐不可支，这是怎么了?让我们来看看吧。
我刚进教室时，我发现同学们都一声不吭的看着我，盯的我心了直发毛。老师对我温柔地说：“找个座位，一会告诉你们。”我更是丈二和尚——摸不着头脑。看着我的一脸奇怪，一会，老师悄悄告诉我，你们现在都是小哑巴，不能说话。
活动开始了，老师让我们根据各种情景表演哑剧，让我印象最深的`是——“中彩”。首先，老师先让大家做兑彩的动作，和大家一样，我假装拿出张彩票兑了一下。接下来，老师给出下一个提示，中奖了，全班“欢呼”雀跃起来……然后，老师又给出了下一个提示，中了五百万，全班都“沸腾”起来，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悦溢于言表。老师给出了最后一个提示后，同学们反应剧烈：有的垂头丧气、有的假装晕了过去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定会好奇老师给了我们什么提示，答案就是发现：彩——票——过——期——了。大家心想：乔老师太会整人了!
这真是一堂有趣的课，为我刚刚开始的寒假带来了无穷的乐趣。每次想起这堂课，我都会情不自禁地笑出声来。
一堂课作文 300字 篇17
今天，老师在作文课堂上给我们做了一个精彩的游戏——做鬼脸。
这个游戏是老师来念一篇文章，这文章中有许许多多的“坐”与“站”。老师要是念道“坐”时，我们就都必须坐下，念到“站”时，我们就要站着。否则，就要罚做一个鬼脸，我们听了这个游戏后，个个提心吊胆，心里激动不已。
游戏开始了，老师念的'时候，开始挺好，可是后来念到“坐站坐站”时，竟然虞波最后是站着的!所以虞波只好上台来表演鬼脸了。虞波首先上台，将头朝后转去，先准备一下，然后将头扭过来，用食指将眼角往上一推，看!一个活灵活现的狐狸就出来了!这时，我们全班都捧腹大笑，人仰马翻。
游戏继续进行。突然，耿傲错了，上台又来表演鬼脸，耿傲先用两个大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我们都露出了诧异的神色。接着又是段英奇、卢熙奥。他们上去做鬼脸，精彩极了!
这次课堂游戏爱精彩了!不仅让我明白了脸的用处，而且让我知道了脸的奇妙，我喜欢这次精彩的课堂!
一堂课作文 300字 篇18
以前我们的体育老师查老师给我们上了一场游戏课。
那天是体育课，可是外面下雨，只得在教室里下棋。气人的是.都没了。老师便提议：“我们来做几个游戏吧！”一听到做游戏，全班马上精神抖擞，老师说：“我们先来做一个‘抓小偷’的游戏吧！但是这个游戏坐中间的同学反应要比其他同学快！”我想：什么样的游戏要这样呢？算了，反正我的反应一定比他们两个快！想着，我轻蔑的看着他们两个。老师接着说：“中间的同学把右手握拳，只伸出食指，左手五指张开。右边的同学把手做成布状，左边的同学把手握拳，只伸出食指。就这样，布状的手要把小指头抓住，小指头就得逃。我数三二一就开始，好吗？”“好！”“三、二、一！开始！”我以迅雷不及掩耳之势抓住陈荣昇的手，有马上把手从李昊渝那边缩了回来。哈哈哈！我赢了！
老师又请了几个同学，包括我，老师说玩报“7”我心里忐忑不安。报“7”的规则：几个人轮流报数，按123456这样报。是7、含有7、7的.倍数用拍手代替。谁报了出来、反应慢、拍错了算淘汰。本来我胜券在握，可是在21的时候没算好，报出一个响亮的21，害的我被大家笑话，唉，早知道就先算算了……
这节课真是有趣的一堂课！
一堂课作文 300字 篇19
今天，我们班上了一堂有趣的课，这堂课的老师就是我们这些没有经验的假老师，这堂课不用我说，你就该想到有多么可笑了吧！
“今天，这张卷纸的应用题就由你们来讲。”随着张老师的宣布声，我们班沸腾起来，都争着讲题，最后，我们终于定下了几个小老师，就这样，这堂课开始了。
其实，他们每个人讲得都各有千秋，在这里，我就不细说了，但给我留下印象最深的是——我们班的体育委员张政。
前几位小老师都没有在乎同学是否听懂，都是在给自己讲题，讲完了，听完同学的建议就回座了。而这位“张”老师吸取了前几位的.教训，一上台就说：“先请大家一起读一遍题！”，大家觉得有趣，但还是你一句我一句地读起来，老师也不管读的齐不齐，就开始讲题了。可能因为太紧张，闹出了许多笑话，比如说：画图时忘了写单位，把60米说成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“张”老师时不时地回头问同学几个问题，被问的同学也不知在问什么，真是可笑极了！
总而言之，这堂课真是有趣极了，但也显示出了同学们的不足，我们都希望以后有更多这样的课，让课堂变得更有趣！
一堂课作文 300字 篇20
热闹而愉快的寒假在小朋友的欢笑声中、在还未燃尽的鞭炮声中就已悄然溜走，新的学期已迈着矫健的步伐向我们走来，同学们已背起了书包，坐在了明亮的教室里认真上课。
开学的第一堂课是语文课。语文老师走上讲台，就跟大家说：“同学们，由于这学期的`时间特别短，所以课程压力特别大，为了赶进度，我们每天都要上一课，你们觉得辛苦吗？”“一点不辛苦！”大家用响亮的声音回应到。胡老师听了，脸上露出了欣慰的笑容。为什么这学期时间那么紧？我百思不得其解，后来听了胡老师的解释我才明白，原来是今年春节时间较迟，才导致这学期时间很短。
这堂课也让我明白了，时间对我们来说，都是固定不变的。如果我们平时用于玩耍的时间过多，那么学习的时间必然会减少；如果我们放学后做作业时间拖拉，那么晚上的睡眠时间必然会减少；如果我们玩电脑、打游戏时间过多，那么阅读时间必然会减少。所以我们平时一定要有时间观念，做事要有计划，提升自己的学习效率。
新学期虽然课程压力大，我相信我一定会从容面对，开心快乐的学习和生活！
一堂课作文 300字 篇21
今天刘老师给我们出了一道脑筋急弯“一个金鱼缸里原来有10条金鱼，少了3条，还有几条?”
我想：这不是一道简单的应用题吗?刘老师还说是脑筋急弯，真是奇怪!这时刘老师说：“这道题答案是开放的，大家不要光往一个方向想啊!”这下可把我的思路打开了。刚开始我想：10条鱼少了3条不就是7条吗?可这是脑筋急弯呀!这个答案也未免太简单了吧，那主人懒得捞它们，所以鱼缸里还剩10条。我正要说出我的答案时，又想出一个更好的答案……
于是，我神气十足地说出了自己的.第三种思路：那死了三条可能是其它鱼的朋友，剩下的鱼见自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，鱼缸里就只剩0条鱼了。刘老师立刻把我的答案写在黑板上。
之后，罗玉康又说：“还有10条，因为上面只说少了3条，并没有说少了3条什么鱼。”张瑞夫也向大家公开了他的思路：“还有1条，少了的那3条是大鱼吃了的。然后大鱼又把剩下的鱼全吃了，所以只剩下那条大鱼了。”大家也纷纷说出了自己的答案，不过我还是认为我的答案是最好的。
这堂课真是有趣，我从中知道了：同一个问题从不同的角度去思考，得出的结论也不一样。
一堂课作文 300字 篇22
“叮铃铃”上课了，同学们都纷纷进了教室，安静的坐在自己的座位上，只有几个学生在说话，可他们并没有嚣张太久。
只听见“嗯嗯”两声，一位男教师跨着铿锵有力的步伐，一脸严肃的走进了教室，那些同学傻了眼，立刻坐端正了，片刻，教师里静的掉一根针都能听见，此时，我也像似“丈二和尚摸不着头脑”，范校长是我们的班主任？
果然让我猜对了，范校长走到讲台前，介绍了自己的身份后，就开始上课了。我们学的第一课是《窃读记》，这节课，老师讲的很认真，同学们听得也很入神。老师给我们读课文，同学们浮想联翩，老师给我们解释词语，同学们回味无穷。老师还告诉我们，开卷有益，百读不厌。啊！这节课我仿佛在知识的'海洋里遨游。
下课时，新来的同学问我：“你们学校的这位老师是不是很有学问？”我说：“当然了，我们学校的每一位老师，就像海洋里的浪花，每一朵浪花里都蕴藏着丰富的知识，令我们受益无穷。”
这节课，我增长了许多知识，相信同学们也受益匪浅，细心的人可能会发现，范老师讲的每一句话、每一个字，都像似使了魔法一般，让我们听得如痴如醉，受益终生。
一堂课作文 300字 篇23
在我六年的小学学习生活中，发生过许许多多有趣的事。但最令我难忘、最令我回味无穷的，还是五年级时的`一节英语课。
五年级以来，殷都区实行了主体多元教育改革，我们学校也加入到了“高效课堂”的队伍中，这不，这节英语课就成了名副其实的“高效课”。
上课铃一响，同学们从教室外一拥而入，坐到自己的座位上，等待着“Ms郭”的到来不久，郭老师满面春风地走进教室，一如既往地说了那段流利的英语后，便开始上课。她说：“同学们，这堂课，大家要积极发言，有小礼物哦！”“耶”同学们欢呼雀跃。
这节课，郭老师老师明显减少了发言，更多地给我们发言的机会。我知道这是高效课堂的模式，于是，同学们先是积极讨论，然后再积极总结。郭老师终于点到了我的名字，我站起来，毫不犹豫地回答了问题，郭老师竟让拿出苹果奖励我们，于是，我便积极地举手，得到更多的“apple”。
高效课堂教育模式实行这几年，我的成绩有了明显提高，作文水平也显著增加，“高效课堂”不仅使我们锻炼思维，还增强了同学们学习的积极性，是一项寓教于乐的学习模式。
一堂课作文 300字 篇24
星期一，老师告诉我们一个好消息：《主题阅读》的编者——刘宪华老师要来我们班级听课，由我和武劼同学朗诵《小鸟，请原谅我》的诗歌。我既高兴又紧张，高兴的是我幸运的被选中，紧张的是我怕朗诵不好，给班级抹黑。
星期三下午，老师告诉我们到多媒体教室上课。我们还没来得及做好上课的准备，很多听课的`老师就走进来，坐在教室的后面。我看了之后，吓了一跳。赶紧把心情稳定下来，就觉得没什么可怕了。杜老师很自然地开始上课。先是一分钟训练。然后，轮到我们进行朗诵。我俩快步走上讲台，面对同学们开始朗诵，“当你静静地躺在我手上……”我努力克服紧张的心情，以洪亮的声音，有感情地朗诵着。我俩在共同合作下，顺利地完成朗诵，然后鞠躬致谢。我们又齐诵《鸟》这首诗，我们嘹亮的声音在教室回荡着。接下来，杜老师开始绘声绘色地讲课，我们全神贯注地听讲，踊跃回答问题，不知不觉中就到了下课的时间。
这节课让我深受启发：要想发出本身的光芒，需要勇于战胜自己。这节课给了我力量，使我一生难忘。
一堂课作文 300字 篇25
我在学校上过了无数次的课了，但那一次是我最难忘的。
自从刚升初三，上了第一次化学课以后，我就对化学实验特别感兴趣。
因为第一次上化学课老师什么也没讲，就给我们做了几个简单的化学实验，看着那在试管中不断变化的'液体，心里感觉痒痒的‘好像做化学实验呐’这个声音在我心底呐喊个不停。当老师看到我们一个个满是期待和好奇的表情时就问：“想知道这是为什么吗？不告诉你们，好好学化学以后就知道了。”虽然有些失望，但心里更加期待化学课了。
第一次化学实验课是在我们开学三个星期之后，我们兴冲冲的拿着书到实验室，找到自己的位置坐下。看着自己前面摆好的实验器材，不免忍不住要去摸一摸，在老师没讲实验步骤前是不能动器材的。
终于老师讲完了实验步骤，让我们开始试验了，看着老师吵完这个学生吵那个，拿着试管倾倒液体的手不由的有些发抖，但还是把液体倒完了，啪！清脆的一声，原来是我同桌把试管打碎了，我看他手忙脚乱把试管收拾了起来，还对我做出‘嘘’的动作，幸好有些吵闹老师没听见，见他看了老师一眼又开始‘淡定’的做实验。
虽然这次做实验不是太顺利不过我会继续努力的。
一堂课作文 300字 篇26
自从四年级开始，我们上课的形式改变成了高效课堂，六人为一小组，讨论学习，收获更大。现在已经是六年级，不知上了多少次课。至今有一堂课让我记忆犹新，那是一节语文课。
记得那天，讲的是《春夜喜雨》。“高效课堂伴我行，我的课堂我做主”，一听见这震耳欲聋的生音，就开始上课了。我们小组展示的是讲解这首古诗。我们组的.李佩帆同学发言说：“《春夜喜雨》是杜甫的《杜少陵集》中的一首五言律诗。
好雨：指春雨，及时的雨；乃：就；发生：催发植物生长；潜：暗暗地，悄悄地。”王智晗这时也说：“杜甫是在公元716年的春天，在成都浣花溪畔的草堂里写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居已两年。
他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。”郭金祥说：“一两句好字含情，赞胜春雨。知时节赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节……”
高效课堂的自主学习，让我明白了：高效课堂伴我行，我的课堂我做主！
一堂课作文 300字 篇27
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的.地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
一堂课作文 300字 篇28
小学六年中，我会遇见各种各样的老师，或许幽默，或许严厉，或许年长，但不管怎样，他们都是老师，我就应该尊敬他们，只要是他们的课，我都喜欢。但是，唯独那一堂课……
那是五年级时的一堂英语课，教我们的是某某某，那天，我本以为老师会教我们新的单词，新的句式，新的'知识。但谁知道，老师穿着整齐的工装，手里拿了一挞作业本走了进来，连英语书都没有拿，坐下来对我们说了一句：“今天这节课罚抄单词，一个抄十遍！
班里安静极了，连掉一针都可以听见，老师打破了这不常有的安静：“十遍太少了是吧，还不快写！”真是一语惊醒梦中人，我们急忙拿出本子抄。一个单词，两个单词，三个单词……最后一个！我终于抄完了！本以为老师会表扬我，谁知老师让我再抄一个单元。
我犹如掉净了冰窖：怎么能这样呢？老师一点也不负责任，让我们抄单词也就罢了，她在那里改作业玩手机！脑子真是进水了！终于，我们的救命稻草下课铃赶来救我们了，原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来，把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说，我怎么有这么个英语老师呀！唉，我讨厌这堂课呀…
一堂课作文 300字 篇29
星期五的时候，老师带着神采奕奕的.心情，飞快地走进教室。
老师对我们说：“今天玩一个游戏吧!”于是同学们大声喊道：“耶、耶。”老师准备了纸。老师说：“分别在白色纸上写上谁，在黄色纸上写上干什么，在蓝色纸上写上在哪里。”
写完后，老师叫一个同学上来念。小明抽到的是“黄剑华在操场上洗澡。”刘汉抽到的句子可能很好笑，只见他笑个不停，大家都快要急死了。于是，刘汉大声喊道：“王刚在鸡笼里睡觉。”王刚同学他一听完，直接笑到合不拢嘴,教室里传来一阵阵大笑声。
有的同学捂着嘴巴笑，还有的同学捂住肚子直打滚，还有的同学张开嘴巴哈哈大笑。
有的同学都不敢上来读了，老师点名了，说：“辉军，你来读给大家听吧!”他说：“好吧!”他一字一顿地说：“小森……在猪圈里……吃饭，”“王明在饭锅里跑步。”
老师说：“大家觉得这个游戏好玩吗?这个游戏告诉我们，写作文的时候，千千万万不要写成笑话了。”
老师刚说完，我们若有所思，陷入了一阵思考中。
今天真有趣呀!
一堂课作文 300字 篇30
快乐像夜空中的月亮，伴你入睡；快乐像是你的朋友，陪你一起玩耍。
今天，柳叶老师怎么拿了两个气球？还在黑板上写下了“玩转大作文”这几个字？原来，今天我们进行一场气球大战。
第一场，拍气球。老师手拿气球，同学们全神贯注地注视着老师手中的气球，有的同学都挤到了老师身边。哨声一响，第一场大战开始了。同学们都争着把气球拍到对方的区域内，我自己也是紧张极了。球落到了饼干那里，他猛地一跳，把球拍到对方区域，饼干说：“应该均匀的分开。”因为教室内一片混乱，谁也没听见，我们队有一个同学在旁边吃惊地看着我们，我猜他在想：我一定要坚守阵地。球飘在了空中，只听“嘭”的一声，气球炸了。老师拿出另一个气球，我们继续比赛，一场激烈的战斗后，我们平局了。
不光第一场比赛很精彩，下一场也很精彩，第二场比的是扎气球。扎气球的时候，有的人紧张地呲牙咧嘴，有的'紧张地跳了起来，有的盖住了耳朵，有的观察对方扎气球，有的……
这快乐的一堂课，也给我带来了启发：团结就是力量，只要团结，没有什么做不到的。
一堂课作文 300字 篇31
自我跨进学校的大门以来，我上过许许多多的课。但我有一堂课让我永生难忘。
那年暑假，爸爸妈妈带我到海边。刚到海边，我就像一匹脱缰的野马，在沙滩上飞奔。沙滩上的沙子，细细的，软软的，踩在脚底非常舒服。沙滩上，人流如潮。远远望去，浪花像一朵朵美丽的梨花散落在水中，真是美丽极了！我们在水里尽情地嬉戏玩耍，感受大自然的馈赠。
这时，妈妈突然凑到我的耳边，神秘地问道：“你知道海水是什么味道的吗？”
我漫不经心地回答道：“海水的味道就是海水的味道呗！”
妈妈扬了扬眉毛，突然向我伸出她的“邪恶”之手，一下子把我按在水里。我被呛了几口海水，“哎呀！好咸啊！”我生气地对妈妈说：“真是的！你怎么能这么吓唬我！”
妈妈调皮一笑，说道：“这下知道海水的味道了吧！生活中处处有好玩的`东西。只要你细心你就会发现。你看，你以前没有发现海水是咸咸的，现在通过自己的‘体验’，你就知道了。”我点了点头。
难忘的海边之旅就在呛水中结束了。它让我知道生活中处处有学问，只要你多去发现。这堂体验课真让我受益匪浅，更让我永生难忘。
一堂课作文 300字 篇32
“哈哈哈！”这是哪里传来的笑声呀？原来，是我们快乐魔方的作文课堂在做水果拼盘呢！
开始，老师先让我们把自己带来的水果拿出来。不一会，桌子上就摆满了各种水果，有又大又圆的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子还有我最喜欢吃的水果山竹。把我们的教室显的.格外绚烂。
之后，我们就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圆形等……各式各样的。老师又提议说：“要不我们大家一起做一个吧！”我们都说好！高小白说，我们大家一起配合，肯定能做好！同学们都很激动，并且都纷纷表示赞同！
我们用西瓜做了太阳，用山竹白色的果肉做了白云。接着老师又帮我们把西瓜皮切成了一条一条的细丝，把它做成了房子，是不是很聪明呢？不一会，我们的水果拼盘就大功告成了。
可是，当我还在欣赏作品的时候，不知道是谁就已经开始将“魔爪”伸进了拼盘中，开始大口大口的吃了，没过一会，我们的水果拼盘就已经被“消灭”了，真是一群小吃货呀！
这节课很快就结束了，我觉得这样的课很有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还能让我们很轻松的写出作文，我很喜欢这样的课，希望老师以后可以多多开展这样的课！
一堂课作文 300字 篇33
“哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传来，你猜？我们在干什么？告诉你吧！我们正在玩拼句游戏。
老师让我们每个人先拿出一个本子，然后把我们分成四组，第一组写“名字”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样”，第四组写“干什么”。
话音刚落，同学们就兴致勃勃地写了起来，有的提笔就写，有的抓耳挠腮，有的埋着头沉浸于思考中，还有的东张西望，想看看别人是怎么写的……
老师先随手抽了四张纸条，就拼出了一句搞笑的话：“光头强在公园里跑步。”听完，同学们都哈哈大笑，有人问：“光头强明明在森林，怎么又跑公园里来了，并且他是伐木工怎么又跑起步来了呢？”老师又抽了四张，拼出了一句话：“小明在家里哭笑不得地吃零食。”说完，大家笑得更厉害了。最后，老师拼出了最搞笑的`一句：“鸟不拉屎大王在公厕里愉快地写作业。”顿时，教室里成了欢乐的海洋，一阵阵笑声此起彼伏，好不热闹。有的笑得连嘴都合不拢了，有的笑得前仰后合，还有得笑得上气不接下气。
下课铃响了，同学们还沉浸于其中，拼句游戏不仅非常好玩，而且还让我们懂得了一个道理：写作文要注意语句通顺，要不然会闹笑话的。
一堂课作文 300字 篇34
我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的.制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写“一”字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写“一”字边说，“书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。
我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了很多，接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字，虽然我也想写复杂一点，但毕竟基本功太差没有学好，但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。
这就是我最有意义的一堂课。
一堂课作文 300字 篇35
今天，我们上品德与社会课，老师给我们讲的是南京大屠杀。
老师说，日本人占领圆明园之后，就来到了南京。有一些小日本人举行了杀人比赛，在短短的40多天内，就杀了40多万人。而且，杀人的方法无恶不作，淹死的，烧死的，活埋的，刺杀的等等。对小孩也竟然不放过，真是太残忍了。说到这，我们全班愤怒起来，一个个都捏紧了拳头。更可恶的是，在现在日本的小学教材里边，没有写他们南京大屠杀的事件，这样一来，日本的.孩子就永远不知道他们的先代曾经杀过我们中华几百万人。我真想去报仇，可是，老师又说，日本有科技发达，我们要好好学习，要和日本的人民友好的相处下去，盼望世代和平。
可我还是很气愤，日本人真是残忍。我们为什么要和日本的人民友好的相处呢，我还有些不明白老师的意思。我们该怎样面对日本人呢？
一堂课作文 300字 篇36
伴随着一阵美妙的铃声，开始了一堂有趣的课，这是一堂什么样的课呢？在＆＆会有许多奇妙的课程，但是我最喜欢的`课还是周五户外课程，它又有趣，有奇妙，又充满了欢乐，也充满了奇妙的知识，几乎每一次都不一样。
有一次，在中秋节的前几天，我们要自己亲手做几块月饼，＃＃老师教我们如何制作，首先，将神秘配方与色拉油倒在了一个盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入馅儿，我揉啊揉啊揉，一会儿就揉好了。但＃＃老师又拿来了一盆让我们做，结果馅儿不够了，只好让我去取，取来之后，我有一些不想做了，但是我还是做了下去，一会儿，一个个像小点点一样的馅儿做好了。一会儿，我构思好了样子，就开始制作，月饼形状一会儿就现身了，一个加号，一个乘号，一个除号，孙老师还说：“哦，我的减号哪里去了？”
这堂课之所以有趣，因为我不仅学会了做月饼，也学会了如何享受这个过程。
一堂课作文 300字 篇37
在我的脑海里，藏着一堂既难忘又生动的课。
记得我读三年级的时候，那时，我才刚转来这所环境优美的学校。刚开始学英语的时候，我觉得很难，不想学。但有一节课，让我重拾信心，认真学英语。上课了，这是一节品德与社会课，老师捧着书本，脸上带着灿烂的微笑，迈着轻快的脚步走进我们那整洁而宽阔的教室。老师开始讲课了，她今天讲新课，题目是“学会向困难挑战”。老师把许多同学不怕困难，勇往直前的事件编成一个故事，认真地讲给我们听。我听了非常感动。下课后，我好好的回忆了我碰到英语的困难的事，觉得我做错了，我不应该向困难投降，要勇往直前，打败困难。最后，经过我的努力，终于打败了困难。虽然这节课过去了好久，但是，老师讲的'那些不怕困难、勇往直前的故事，却给我留下了很深的印象。让我学会了遇到困难，要打败困难，勇往直前。
这就是一堂让我难忘的课。
一堂课作文 300字 篇38
早上的时候，王老师给我们看了一个表扬榜，老师还说上了表扬榜的同学可以在下节课上吃东西，听着就让人流口水，可是表扬榜上并没有我，真难过，让人心里一点也不舒服，真希望表扬榜上有我的名字。
熬过了很多节课，终于到了那节语文课，不过我真不知道为什么我会这么期待这节课的'到来，我都没上榜还在期待些什么。到了发零食的时候，我仿佛听见我的肚子在大声抗议，我好想吃东西！当时我整个人像一个泄了气的气球，全身没有一点力气，都不想动了。
当老师发零食时，我仔细看了一下老师发的是什么零食，NO！竟然是我最爱吃的雪花饼，雪花饼又脆又甜，我看见这个雪花饼仿佛是饿了好几十天的恶狗看见了一块肥肉一样，真想一个人独吞了它。
当老师让同学们打开的时候，整个教室都变成了饼香四溢的秋天，真香啊！而我只能看这他们吃，心里真不是滋味，看着都不舒服，一点也不开心。不过雷君和李君，分给了我一些零食，我真开心呀！
一堂课作文 300字 篇39
今天早上，上语文课时，王老师把手机打开放投影上，只见投影上显示出表扬栏三个大字，上面还有李君、杨君、陈君。等人的照片。看到这里时，班上许多同学都表现出疑惑表情，可是我想：为什么大家会疑惑呢？这不很正常吗？何老师在的时候也会做一些类似的表扬栏啊？为什么王老师做的表扬栏大家都会疑惑呢？何老师做表扬栏的时候也没发生什么呀，到王老师时就觉得这么奇怪？
上午最后一节课时，王老师说，请上表扬栏的同学上讲台，他要给被表扬的'同学发雪饼和山楂。我想，原来表扬栏是用来换吃的呀，我有一些失落，为什么没有我呢？我也有很认真地去完成老师布置的作业和交代的事儿呀！可能是我回答问题不够积极吧，所以我下次一定要努力，相信结果肯定会不一样的！
一堂课作文 300字 篇40
星期四的晚上，外面吹着凉丝丝的.风，我兴高采烈地去上作文课。
为什么今天的我如此开心呢？因为今天可乐老师非常大方，邀请全班同学品尝美味，所以我们每个人都非常开心。
我们等呀！等呀！可乐老师终于开始了。首先，老师给土豆洗了个澡，脱去了它的衣服，还残忍地把它们切成了丝。接着起锅烧油，然后倒入土豆丝疯狂翻炒，再依次加入生抽、醋和盐继续翻炒。不一会儿，整个教室就弥漫着诱人的香味。炒土豆丝就这样大功告成了。
瞧呀！金灿灿的土豆丝，每一根都晶莹剔透。我凑近深深地吸了一口气，一股酸溜溜的醋味扑鼻而来，更诱人的是土豆丝那浓郁的香气。我迫不及待地尝了一口，真是美味无比。这时如果再来一碗大米饭，就完美了。
这堂课真令人难忘呀！
一堂课作文 300字 篇41
那是一年级的第一节课。在一个全新的学校，全新的老师，全新的老师，全新的同学的环境里。
老师让我们自我介绍。与往常不同，我们用英语自我介绍。
我精心准备，写好了稿子。除了东风，真的什么都有。
学生们一个个站起来介绍。听完之后大部分结构是：我……我喜欢……我……岁。但在我看来，这些介绍太老套了。跟我的真的是小巫见大巫。
轮到我了。我的心此刻似乎跳出了胸膛。我害怕说错一句话。到了台上，我紧张了，把写好的.稿子都忘了。无奈之下，我也用了老办法。
这种结构简单，容易通过。我很喜欢。突然，班里有人笑了。我的脸上满是疑惑。老师笑着对我说：“你是班里的老大吗？”哈哈哈.你说12就20！"
突然，我的脸红了。我不知道该怎么办。最后我笑着结束了。
我以为：出丑不一定是坏事，是人生的一剂爽肤水。
一堂课作文 300字 篇42
老师每天站在三尺讲台上，为我们传授知识，每一堂，我们都受着甘泉的滋润，吸取着营养。不同的课堂有不同的体验，不同的`课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。但那节课，却是由同学在讲台上为大家讲授知识，令我十分难忘。
那节课，刘老师让我们站在讲台上展示我们做的“红军长征”的课件。我又紧张又激动。因为在这之前我还从没站在讲台上对着全班同学讲话呢。轮到我了，我站在讲台上，心里想装了只小兔子，砰砰乱跳。生怕自己会出错，引来同学们嘲笑。
但我发现同学们都在认真听，这令我鼓起了勇气。于是，我抬起头，用清晰响亮的声音，有感情的读起红军长征时的感人故事。虽然这次的表现还是不如其他同学，但却让我找到了自信。相对于原来那个胆小内向的我来说，我已经向前跨出了一大步，已经很棒了。
我永远忘不了那一节课，是那节课让我由胆小变得自信，更使我明白，我们应当以自信的心态面对生活，自信是能够战胜挫折的勇气。
一堂课作文 300字 篇43
今天，妈妈带我去上了一堂有趣的课——葫芦丝课。
去上课前，妈妈帮我搜了一下“百度”，我了解了葫芦丝是云南少数民族乐器，它的外观像葫芦娃头上的小葫芦，我觉得很可爱。
上课了，老师递给我一个葫芦丝。我发现葫芦丝有三根管子，最长的一根有很多的小洞洞，立刻引发了我的好奇心。老师告诉我，这七个小孔是七个音，按住不同的小孔，就能吹出不同的.音调来。老师教我吹“哆唻咪”，经过很多次努力，我才吹出来。老师看我有点累，为我吹奏了一首《月光下的凤尾竹》。我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光、竹子相伴在我身边，美丽的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在这美妙的音乐声中了。
一堂课很快就过去了，我喜欢上了葫芦丝这种乐器。我也记下了老师的这句话：一首优美的曲子是由无数个小音符组成的。我要练好每一个小音符，明年的六一儿童节，我要为老师和同学们演奏葫芦丝。
一堂课作文 300字 篇44
今天上午的第二节课，我们磻溪小学来了一位英国伦敦的老师，他给我们三年级的学生在报告厅里上了一堂非常有趣的课。
他的眼珠子是蓝色的，鼻子尖尖的，他的下巴很长，胡子又黑又多，皮肤很白很白；他戴的帽子是黑色和红色的.，帽顶上还有一个白色的'小三角，他穿的衣服是由蓝色和黑色搭配成的羽绒服。
这个外国老师教了我们两首英语歌曲，给我们玩了三个游戏。其中一个游戏是这样的：老师先在黑板上画了一棵圣诞树，然后再请一个小朋友戴上眼镜，接着转五圈，再把你手中拿着的东西贴上去，只要你是贴在圣诞树上的，那你们这一大组就可以取得三颗五角星。一个小朋友上去了，他拿着一颗糖果，转了几圈后贴了上去，接着她拿下眼罩一看，贴在了圣诞树上，她高兴地跳了起来，他们这大组也跟着她跳了起来。
这堂课上完了，我们依依不舍地回到了教室，我心里在想：“这位外国老师天天来给我们上课那该有多好啊！”
一堂课作文 300字 篇45
今天，我们上了一堂有趣的课。课上李老师带了一瓶叫“聪明泉”的泉水，听说喝了“聪明泉”的人会变得非常聪明。同学们个个伸长脖子，心里想：如果我喝了，就能变得更聪明了！
接着老师打开瓶盖，神秘地说：“这可是我的宝贝，我要先变聪明”。这时，老师露出了神秘的笑容，她一手端着杯子，一手用指头伸到杯子里蘸了蘸，然后把指头伸到了嘴巴里，李老师笑了。
然后李老师问：“大家想喝‘聪明泉’吗？”同学们异口同声地说：“想！”老师让同学们轮流上来尝尝“聪明泉”。尝完“聪明泉”之后，同学们有的`叫苦连天，有的直扇舌头，还有的苦得喝水呢！“聪明泉”实在是太苦了！我们全班同学都围到李老师身边问：“那“聪明泉”到底是什么东西？”老师说：“等同学们写好了再告诉你们。”
这堂课真有趣！这堂课让我们懂得了“不要轻易相信别人”的道理。
一堂课作文 300字 篇46
今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的`说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！
老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！
这堂课真有趣！
一堂课作文 300字 篇47
九月十五日，我们去了十二中学上课，我们都很兴奋。
我们是在第四节课，到了课堂，下面那么多老师看着我们，我心里非常紧张，非常害怕。过了一会儿，我慢慢市盈率，不再紧张，不再害怕了，看着慈祥的赵一虹老师，我心里平静多了。
上课了，老师让我们叫一声她，有人叫赵一虹老师，也有人叫赵老师，但叫赵一虹老师的.声音盖过了脚爪老师的声音，场下顿时哄堂大笑，我不禁想，是不是我们说错了什么。后来黄老师一说我们才知道，原来在课堂不能叫赵一虹老师，而叫赵老师，课后把老师当朋友才可以这么叫。课堂上，起初只有一两个人举手，后来我们陆续举起了手。我平时都不举手，不爱举手。但是今天，我也举起了手。课堂上一下子变得热闹了，到处都是同学们的小手。
我连举了好几次手，老师都没让我说，这是我的遗憾。而有的人却被叫到好几次。
大家上课都积极举手发言，我很开心。这真是一堂有趣的课。
一堂课作文 300字 篇48
那天，我们上了一节美术课。我没带绘本，就和王宁在桌下玩。这时，郑从身后跑过来，要我跟他换个地方。本来不想和他换位置，但是一想到他的威望，我就不得不乖乖听话，不然会被打，心里想：这就是倒霉！
我跟着郑到了他的位置上，刚坐下，突然一个脏兮兮的.差事传进了我的耳朵。不用想，肯定是郑又跟蒙艺打架了。我看见郑和美术老师站在一起，吵得不可开交。为了保持他的严格遵守，美术老师对郑没有让步，郑也没有示弱。他愤怒地快步走到讲台上，抓起美术老师的课本扔进垃圾桶。
美术老师大怒，大叫：“捡起来！帮我捡起来！”郑更生气了，说：“我不捡了，看你能怎么办？”
就这样，你对我说一句话也不给对方让路。语文办公室在我们班教室旁边，我班主任听到了，但是这次她没来。他们从上课不到一半的时间一直吵到下课，把美术老师气得半死。
结果老师气得辞职了。
一堂课作文 300字 篇49
我最难忘的一课是小学六年级的一节课外课。那天，张老师带着慈爱的微笑走进了我们的视线。张老师告诉我们今天有课外班，张老师让我们拿一根带小球的绳子放在玻璃瓶里！
老师说大家要分组，每组五个人，看哪组能尽快把绑着球的线拿出来。这一刻，我们都做好了抽丝的准备。在张老师的指挥下，我们一起拔线。这时，线卡住了，我们拔不出来。张老师大声笑着说：你们怎么都卡在瓶子里了？我们往下看！原来我们同时拔了线！球卡住了！老师说！我来，老师小声对我们说：等等，我先拉！你再拉，我就一个一个拉。等老师拉完了，我一条一条的拉，很快就把线都拉出来了。老师说这是团结。
这就是老师说的团结的`力量。你没有团结的精神，像这个球一样被卡住了。如果我们像我们一样团结起来，我们就能很快把球拔出来！
这是我最难忘的一课！
一堂课作文 300字 篇50
今天是作文课-味觉临摹，彭老师上课上到一半，突然说要“实地练习”，于是拿出了他特地去买的柠檬原汁、苏打水和果糖。柠檬原汁酸到使口水大量分泌，小苏打则是呛呛的，而果糖则是甜得让人想再喝一口；三种不同的.滋味混合而成的柠檬苏打，酸中带甜，甜中带酸。刚喝下时感觉微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；经过几次后，酸 味从旁袭击而来那种感受不是很奇特吗？就因此，我拿了杯子装了再装，重复品尝了许多次，百喝不厌。
喝到一半，老师又拿了另一项“法宝”──米果子烧饼干。这种饼干和其它种类饼干不一样，甜中的咸味使人称奇，甜加咸的滋味可说是连仙桃都比不上。咬下去的一?x那，甜味涌上心头，但咸味也不甘心，跟着出来“搅局”。同样的，我又忍不住，请老师给我第二片，真是好吃！
作文课尾声，大家依依不舍的是那些饮料、糖果，希望下回还有机会能品尝。
一堂课作文 300字 篇51
那天 ，我步入了中学的殿堂 ，何其有幸 。我的语文老师竟是问老师。
第一堂课是语文课，只见有个男老师走了进来。他一头浓密的齐耳黑发。一双炯炯有神的眼睛注视着我们，浓密的眉毛呈一字形，显得十分有生气。张口一嘴流利的语言。也很幽默，所以我们打心底喜欢这个老师。
我记得那节语文课讲的是散步，因为他的解说，使文中的田野与母爱更多里一层韵味美。大家不都是认真的听讲。忽然老师叫到了我的同桌，朗读课文。她朗读的不止声音小而且还错字，老师皱着眉头听着。我们听着，有些不好意思了。接着他让我们挨个的读。
他的眉头越皱越，深笑容没有了。我的'心里直打鼓，他把几个男生叫到前面批评了一顿。接着又看了看我，我只觉得难堪极了。当时心里暗暗发狠：一定要学好！作为老师的他，可能没想到这里。而我，确当时时鞭策自己的良文：凡事都要学好。
啊！这就是我步入中学的第一堂语文课，让我更加奋进，让我更有信心。
一堂课作文 300字 篇52
在我的记忆中，令我记忆最深的一节课就是体育课了。他给我留下了一些非常好的印象。
那节课，老师宣布自由活动，我们便马上玩了起来。我来到了乒乓球场地，和同学打起乒乓球来了。
耳旁到处是乒乓球的声音。有时候会发出些夸赞声和嬉戏声。我和舒豪在一起打，我们时不时来个切和削，有时候还玩旋。我们就这样你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在这样的情况下，我败下阵来。轮到潘伟了，他也和我一样，也只防守不攻，也许是舒豪的攻势太猛烈了吧。潘伟挡下几招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后还是有舒豪获胜。又轮到我了，我这回运气非常好，擦边球非常多，嘟嘟发的`4个球都被我挡了回去，而且发发擦边。我非常高兴，我这是第一次打败舒豪，虽然只是凭运气，但是做到这样已经很了不起了。
打着打着，那该来不来的铃声来了，我们只好收拾好上楼，我真想再打一会啊，可惜——那该来不来的铃声来了。
一堂课作文 300字 篇53
要问我最喜欢哪一堂课？那要数上个星期三的美术课了。
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵悦耳的铃声响了，我飞快地跑进教室，为什么跑这么快？还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的出奇，掉一根针斗听得见。老师来了，见我们第一次这么安静，顿时心花怒放，高兴地说：“组长过来发本！”组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发，而是仔细地发本，剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被发下来。
美术老师看到这样的`情景，会心地笑了。等我们的本子全部发完以后，老师便讲起怎么画卡通形象：“你可以先……”
听完老师的话，我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象，这只小兔子提着棕色的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢！画完了，我举起了手，老师便过来给我批改，一看我画的小兔子英英，就打了个一百分，还说我画的真好！听了老师的话，心里美滋滋的。
真希望下一节美术课也能这样啊！
一堂课作文 300字 篇54
今天老师以进教室，就叫几位同学发图画纸，要我们两人一个小组互相画对方，真好玩！
我们开始画的时候，不时看对方，越看越有趣，都不好意思的笑了出来。有些人还把头贴在桌面哈哈笑哩！在真动笔时，我看别人的表情，可有意思了，有人是皱着眉头画着，有人毫不留情地把别人的“缺点”画出来，更有人一边哆嗦一边下笔。
我正要画的时候，已经有一半地人交卷了，我赶紧拿起彩色笔乱涂一番，把那张“詹雅婷的画像”交出去，心里一块石头落地，这时竟还有好多人在着急地到处借彩色笔哩！
全班同学都交上画后，老师把所有的作品都贴在黑板上。一看，有的人把对方画得少了一颗牙，有的人把对方画得像巫婆，还有的'人把对方画成了大鼻子，真有趣！
今天的这节课真意思，还可以欣赏别人的画像哩！
一堂课作文 300字 篇55
早晨，数学老师把着一堆试卷走了进来。走到讲台上，用严厉而严肃的眼神望着我们，我的心情紧张了起来。
老师开口说话了：“这次的.单元测试考得很差，平均分不到90。”说完，老师用严厉的目光看着我，我不由自主地哆嗦了起来。
试卷发下来后，我看着我的试卷，低下了头来，眼里的泪水在打转——我这次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老师说：“唐子媛，你这次考得很差，计算不达标。”接受过批评后，老师让我下课去一趟办公室，我心里想：老师是想单独和我聊，还是要再严厉地批评我呢？
下课了，我怀着紧张的心情来到了办公室，老师对我说：“你要好好学习，不会就要问，下课你可以问同学，也可以问老师，你不能不会就乱写。”说完后，老师用手指着我错的题目，抬头，看我一下，又低下头，帮我分析错题原因。
这是我最难忘的一节课，不会，就要问，成绩不重要，端正的学习态度才是最重要。
一堂课作文 300字 篇56
上课了，老师笑眯眯地走进教室，说:“同学们，今天我们来玩击鼓传花的游戏。”大家听了之后，心里乐开了花。
老师开始向我们介绍游戏规则:首先，老师击鼓，听到鼓声响起，同学们就开始传花，然后鼓声停了，花儿传到谁手里谁就得上台表演节目，看谁表演的节目最精彩。
随着一阵阵悦耳的鼓声，游戏开始了。花儿就像飞机一样穿过同学们的手掌心。眼看花儿就要到我这里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯着那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓声急停，花儿正好落在我前面同学的`桌子上，我这才松了一口气。这位同学怯生生地走上讲台，紧张地跳起了舞。我认真地观察她的舞姿和神态，心里在想:“哇，她真厉害！”“咚咚咚……”鼓声又一次响起来，同学们继续玩游戏，教室里一片欢腾……
最后，我们在欢笑声中结束了今天的作文课，击鼓传花的游戏真是太好玩啦！
一堂课作文 300字 篇57
这天是渔塭收获的大日子，爸爸一大早就带我出门捕捞鱼虾。
当盘商的车子来了之后，我赶紧和家人拿起大网子，开始帮忙捞捕鱼虾。这天的`目标是虱目鱼、吴郭鱼和虾子，看着满满的渔获上车，大家都开怀大笑。
我们留下部分渔获送给亲朋好友，奶奶说要趁新鲜赶紧刮除鱼鳞，马上清洗才能保持鲜度。于是大人拿菜刀刮，我拿汤匙，原本以为鱼鳞很难刮除，没想到越刮越顺手，让我很有成就感。
当我刮完鱼鳞时，奶奶剖开那些鱼，我发现有一粒粒黄橙橙的东西，奶奶说那是吴郭鱼的卵，要我小心拿掉旁边的鱼胆，不能弄破，不然鱼吃起来会有苦苦的味道。 我小心翼翼的完成奶奶交待的任务。
这天，我才知道可以用汤匙刮鱼鳞，并且知道如何取出鱼胆。这宝贵的一堂课，是校园里无法学习到的生活知识。
一堂课作文 300字 篇58
这学期星期二第三节有位教练来到班上教我们如何编织渔网，那位教练名叫杨门圈，我们都叫他杨教练。编渔网能让我们更贴近生活环境，因为我们是渔村特色小学。
教练上的第一堂是打双结，一开始我打双结时，觉得满简单的，但是后来觉得需要教练慢慢得解释给我听才懂。第二到六堂课就开始编于网了，起头要两人一组，教练还说要让网目平行做出来的才好看。最后一堂课，教练带了两位助手帮我们把所有的网合起来，做到中午我们吃饭时才做好，要教练看着我们吃真不好意思。
在这过程里发生了一件事，我跟同学在编时他一直打结，我一直帮她把结解开，所以她叫我“解结专家”，我叫她“打结专家”。而且，我不只协助过自己这一组，还帮过别组喔！
我觉得教练很用心，因为他大老远从很远的'地方买线给我们用，还让我们学会怎么编渔网，让我们体会到渔民的辛苦，谢谢教练！
一堂课作文 300字 篇59
数学林老师提问：“你们猜，今天我们要学什么内容？”
大家纷纷举起手来，就连一个学期都没举手的同学都举手了。老师请了谷亭瑶，林老师说：“谷亭瑶，是什么内容？”谷亭瑶响亮地回答：“统计。”林老师摇了摇头。
林老师又请了我。林老师问：“潘亦汝，是什么内容？”我愣了一愣，我们班就一个姓潘的，老师喊的又是“潘什么汝”，肯定是指我，我便站了起来。这时候，全班同学异口同声地纠正：“是潘宣汝！”我回答：“年、月、日。”老师点点头。她好像没有意识到把我的名字叫错了。
难道我的名字这么难记？有一次，三（3）班的同学到我们班，我发现三（3）班的'数学课代表就叫潘亦汝。难怪老师把我的名字和她的名字弄混了。
下课了，一些调皮的小男生又会管我叫“潘亦汝”了，我真有些难为情。哎，都三年级了，林老师还把我的名字叫错，记性真差。
一堂课作文 300字 篇60
人的一生中，有许许多多令人感到妙趣横生，好像天堂一样快乐的课；也有枯燥乏味，宛如地狱一样痛苦的课。例如：必修九年课程、夏令营、兴趣班，其中，我最喜欢又最刺激的'一堂课便是有趣的综合课。
卢老师是一位幽默风趣、和蔼可亲的好老师。他经常利用综合课带我们玩好玩的游戏。有一回，他神情愉快的走进教室说：“你们期中考考得不错唷！快出去排队，要打篮球啰！”听完后，我们便喜出望外的高声呼。
来到球场，大家胸有成竹的准备着，自动的分成男、女两组，准备开始刺激又好玩的球赛了！双方你来我往，互不相，最后我们我居然赢了！“哔！女生获胜。”老师高声宣布，我们这组都高声欢呼！
这场类似体育的综合课不仅极富趣味性，也十分令人难忘，刺激又好玩的课程促使我们更加喜欢卢老师，希望现在的老师也能安排如此深受我们喜爱的课程。
一堂课作文 300字 篇61
在许许多多难忘的事当中，最让我难忘的事是开学的第一堂课。
开学第一天，老师抱着一摞教科书进了教室。把书放到讲台上后，老师说：“同学们，这里有一本书的背面有一些破损，我想大家肯定都不想要破书，那你们说这本书应该给谁呢？”老师刚说完，同学们就争先恐后地想要回答。老师点了我的名字，我一秒也没有犹豫，说：“把教科书往空中一扔，到谁那儿就是谁的。”老师微不可察地摇了摇头。接着老师让郑某某同学回答。郑某某说：“把那本书给我吧。”说完，老师就若有所思的点了点头，说：“这是老师想要的答案。”瞬间，教室里掌声响起。而我则害羞的连头都不敢抬起来，心想：“我为什么没想出这样的答案呢？”但事实上我真的'不想拿破书。从今天开始我也要像她一样学会让着别人，要有高风亮节的精神。
难忘的事有很多，但独独这事却让我受益匪浅，这一堂课让我无法忘记。
一堂课作文 300字 篇62
又是一节作文课。一来到教室，我就琢磨上了，今天写啥呢？是命题作文呢，还是半命题作文呢？内容很简单，还是内容很难呢？
终于到了上课时间。老师大步走进教室，拿起一支蓝色粉笔，在黑板上写下两个大大的字——“伤心”。伤心？写被爸爸打？不行，太丢脸了；写被同学嘲笑？不行，太难写了；写一年级时不会跳绳？也不行，那场面早就记不清了……
一件件伤心的事从我脑海里闪过，但都被我否定了。这半节课，我半个脑子在听老师讲课，半个脑子在想伤心的事。这时，我心里除了想老师讲的`内容，就只有苦恼了，因为我没灵感。
突然，老师说：“有的同学说自己没有灵感，这不是也很伤心吗？”我想：是啊，刚才我确实很伤心，伤心到差点哭出声来，伤心到想冲到黑板前，把“伤心”二字给擦掉。我怎么没感觉到这也算伤心呢？
写好了开头，我自言自语道：“没灵感也是一件伤心的事。”
一堂课作文 300字 篇63
每天都有令我最难忘的一堂课，当然今天也不意外。
今天令我最难忘的一堂课就是今天的课外活动。
在课外活动开始的时候，我们先去了集合的`地方集合，集合完了以后我们就开始做准备活动，做完之后我们便开始了跳绳。跳绳的时候是令我最难忘的时候，我和小张、小王为一组开始跳跳绳。
最开始的时候是我跳他们两个甩绳，我跳的正开心的时候小张故意找了一下事，是我中断了跳跳绳，然后就是小张开始跳了，我这一次本来想教训教训他可是没有想到，我甩绳的时候他居然双手抱头站在那里不动，因为他早就知道了我会给他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑坏了，他跳完了以后就该小王跳了，但是他与小张不同，他虽然跳了但是他跳的时候居然发出了一些搞笑的声音笑的我和小张没过一会儿就不甩了。
就这样来回循环到了下课，我就回味着跳跳绳的乐趣。
一堂课作文 300字 篇64
在英华园里的每一堂课都有着举足轻重的意义！每个人也有着难忘的一堂课。
我最难忘的一堂课是临近期末考试复习的一堂课，那时候我们课间除了上厕所就是背东西，我们不浪费秒，宿舍里、餐厅里、课间中、站队时我们都是三个字背！背！背！
上课了，铃声突然响了起来！老师来给我们听写生字！我们准备着语文本，每个同学都信心十足！老师一个个的生字给我念，可是好几个同学都错了，老师很生气，“以前讲过的生字都忘了，现在还错了！”说着老师拿起来那个长长的`小棍子！同学们看着，露出了可怜的表情，谁都不愿意挨打！可是只听见啪！啪！啪！我们错的这些人手都疼了！我心里一直觉得老师太严格了！后来仔细想了一番，对啊！书上说：严师出高徒！老师也是为我们而着想啊！最后我只被打了4下！真痛，可是老师也说心疼我们！我们渐渐地不错了！
“严师出高徒！”我以后一定会好好配合老师的，不让老师着急！这真是一堂难忘的课啊！
一堂课作文 300字 篇65
在大家上过的课里面，大家都会有自己最难忘的一堂课，我也不例外。
我最难忘的一节课就是特色班课。
我的特色班是播音主持，记得有一堂课，上课了老师还没有来，我们只好在此等候，忽然进来了一个我们谁也不认识的老师，她一进来，就特别的严肃，我们正在大声的说话，忽然只听一声山崩地裂的`声音，我们谁也不敢说话，好像她会狮吼功似的，她喊完之后又露出了亲切的笑容，她自我介绍了一下她叫：张彬彬，她读了一篇稿，她的声音是那么洪亮，那么的尖锐，好似一匹狼的声音，我们都沉浸在了她的声音之中，他交着我们读稿，我们也很配合，这一节课下来我觉得我进步了，所以我称他为难忘的一节课。
这是一节多么难忘的课啊！真让我流连忘返。
一堂课作文 300字 篇66
今天我们开学了要检查作业，我认为这是难忘的一堂课。
组长检查作业，因为我的作业做完了作业我一点儿也不紧张，组长先给张耀城检查作业，然后给孟恒阳检查作业，再给刘烨林检查作业，现在该给我检查作业了，“预习不完整没有概括内容，微日记完成，思维导图完成，微课做完没。”组长说，我毫不犹豫的'说：“完成了。”
现在该给小组长该给老师汇报完成作业情况了，老师说：“谁没有完成微课的站起来。”只有三个人没有完成，我这里显示只有35个人完成了，不一会儿老师开始把全部完成微课念了一遍，老师念完以后我整个人都像蒙了一样，我心想：我不是做完微课了吗。没有念到名字的同学站起来，我带着疑惑站起来了，老师让我们一个一个的解释，哦！原来我没有全做完有4个没做。
通过这节课我知道了以后要听清老师的要求在做。
一堂课作文 300字 篇67
这是一堂难忘的课，会让你开怀大笑，如果你想知道就来看一下吧！
今天，我们来抽签决定每个角色，最搞笑的是“白雪公主”居然被一个男生给抽到了，我抽到了“王后”，我打算给他一个红苹果，“毒死”他。
表演开始了。在我的脑海里，故事里的环境简直太可怕了，不过在班这样的`环境下，我不但不会觉得可怕，反而觉得很逗，因为你不会想到，当白雪公主躺在床上昏倒时，他，他竟然把脸藏起来了，于是，我们给他起了一个绰号——“白雪公猪”。看着他哭笑不得的样子，我们又一次开怀大笑。
表演到结尾时，公主和王子要结婚了，当他们俩对视着要牵手的时候，王子却逃跑了。你想想，这公主该有多丑啊！王子居然逃婚了，公主也太惨了吧！
今天的课真是既好玩又有趣，又是令我难忘的一堂课！
一堂课作文 300字 篇68
每个人都有运气背的时候吧！
星期三英语课时，我因为受不住书的诱惑，在抽屉里津津有味看起书来。
老师在讲台上认真讲课，而我却在下面认真看书。突然教室只有老师讲课的声音多了一个声音“老师，李欣姝在看书！”这个声音像一只有力的大手把沉迷在书的故事里的`我狠狠拉了回来。
我抬起头，顺着这个声音看过去，原来是王昼锦，“唉！看来我的书必死无疑了。” 我在心里面暗暗叹了口气。闻声的王老师怒气冲冲地朝我走来，我下意识把书藏起来，看着离我越来越近的王老师，我不由得将心提到嗓子眼，把书死死攥在手里，不肯松手，王老师见我不肯松手，就慢悠悠地开口“你不拿过来，全班等你！”我瞟了一眼周围，看见同学们都看着我，我的脸顿时红的像熟透红苹果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把书交给王老师了。
今天还真背呀！
一堂课作文 300字 篇69
这是一节特别的课，这节课我们玩了一个游戏“鲨鱼咬手指”。
开始玩游戏了，我们是第二组，看第一组在玩的时候，我心惊胆战，生怕等下也被鲨鱼咬住手指。此刻的我，既害怕又兴奋。
终于轮到我们了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好几次还没有按到牙齿，就先把手给缩回来了，我还故意把手背挺得高高的`，生怕鲨鱼关上嘴。后来，我越玩越大胆，兴奋战胜了恐惧，到了最后几下，我自信满满，想想其实一开始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奥秘，其实只有一颗牙齿才可以让鲨鱼闭上嘴巴，同学们都乐在其中，我都想让我妈妈给我买这个玩具了。
如果我们的老师都能像我们的作文老师———吴老师一样，带着神奇的教法，走进课堂，让我们在神奇的课堂上收获更多的知识，那该有多好啊！
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