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鸡蛋游泳作文300字九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的鸡蛋游泳作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸡蛋游泳作文300字 篇1
啊！今天同学们怎么大惊小怪的，是不是老师又带了些东西让我们做什么实验？我们看见老师的桌上有杯子、鸡蛋、盐。上课了，我听到老师说这节课要教鸡蛋游泳，有的同学七嘴八舌，议论纷纷，有的同学说：鸡蛋没手没脚，怎么游?我脑子里一片空白。
开始教鸡蛋游泳啦！老师先拿起水杯，把水杯里的水倒进了纸杯里，下面该鸡蛋娃娃出场了。它像游泳运动员一样扑通地跳入水中，又像潜水运动员一样沉入水中，一动不动地像在探索海洋世界，最终失败了。可是我们知道成功的路不可能是一帆风顺的`，我们决定再试一次。
见证奇迹的时候到了！老师让一位同学拿起盐，这时同学们有的目不转睛地盯向那位同学，有的伸长脖子，向长颈鹿一样，教室里鸦雀无声。那位同学边倒边搅，转眼间，鸡蛋像脚底下长了弹簧一样浮了起来，露出了它的小光头，好像在说：哈哈，我终于学会游泳了！我们成功了！同学们欢呼雀跃。
最后，我知道了盐倒进水里，盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。
鸡蛋游泳作文300字 篇2
同学们，你们见过鸡蛋从水中浮起来吗？今天，就我们一起去找一找神奇的奥秘吧！
今天，我们走进教室一看，桌子上怎么会出现一个杯子、一只筷子、一个鸡蛋，还有一包盐？大家疑惑不解，难道这次是一节实验吗？这时，老师来了。
老师先把开水倒进杯子里，再把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样钻入水底，一动也不动，像个沉睡的.娃娃，一动不动。
接着，老师又放了一些盐，用筷子搅拌着，鸡蛋随着筷子在水中跳起了芭蕾舞，眼看鸡蛋就要上升了，老师放下筷子，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。大家都很失望，这次实验会不会失败？
最后，老师又倒了一大把盐，用筷子搅拌了又搅拌，清水像牛奶一样白，这时鸡蛋越升越高，终于浮起来了，就像潜水员的氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
这个实验终于成功了，大家很高兴地欢呼起来！你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
鸡蛋游泳作文300字 篇3
啊？这怎么可能呢？咦？同学这么大惊小怪，原来姚老师要教鸡蛋“游泳”呢！
姚老师带来一包盐、一个瓶子、一支筷子和两个鸡蛋。第一次实验开始：姚老师先把两个鸡蛋放入水中。看！鸡蛋在水中挣扎了一会儿，就慢慢沉入水中，第一次失败。
第二次实验又开始：老师又把盐放入水中，再用筷子搅拌搅拌，鸡蛋宝宝们跳起了“旋转舞”。过了一会儿，水变得浑浊不堪，同学开始七嘴八舌，担心起来。
鸡蛋就像两个淘气包，一会儿这个“蛋”打一下，一会儿那个“蛋”还一下。不一会儿，鸡蛋似乎会游泳了，慢慢地爬出了杯底，瞬间教室里变得鸦雀无声，就连一根针掉了都可以听见！
老师又拿起筷子搅拌又搅拌，水从浑浊不堪变得清澈见底，慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮起来了，耶，成功了！
这是为什么呢？原来盐水的浮力比清水的'浮力大，所以鸡蛋能在盐水里浮了上来呢！
说到这里，我就想起了“死海”，如果有一个人准备跳进“死海”里自杀，这可死不了，因为“死海”里的盐分是其它海里盐分的六七倍，人可以浮在死海里看书！
通过这一次实验，让我懂得了世界无奇不有，只要你细心观察，就能发现很多的奥秘！
鸡蛋游泳作文300字 篇4
写完作业后，我拿起科学书，想找个实验做做。
找着找着，我双眼发光：会“游泳”的小鸡蛋？有意思。我马上跑到厨房，“偷走”了：一包盐、一个深度合适且透明的玻璃杯、一个生鸡蛋和一碗水。
我根据书上说的，照葫芦画瓢似的，先在玻璃杯中倒入半杯水。接着把鸡蛋放入水里。我发现鸡蛋在水里变胖了，一点也不像鸡蛋了，反而像个肉丸子。这时，我想：我还是先不观察了，先做实验吧！我在水里倒了一些盐，可是，五分钟过去了，鸡蛋一点儿变化也没有。十分钟、十五分钟过去了，盐还是没有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命搅拌，根本就没有注意到鸡蛋在水里一会儿碰到东，一会儿碰到西，已经快碎了！突然，我大喊：“不好了！鸡蛋碎了！”我顿时跟泄了气的'皮球一样。
经过反思，我重新给自己打气，再做一次。这回，我可长记性了，知道心急是吃不得热豆腐的，再也不急急忙忙的了，静静地等待结果。不一会儿，实验就做成功了。
通过实验让我明白了，在水中加入足够的盐后，水的密度比鸡蛋高，所以，鸡蛋能浮起来。
鸡蛋游泳作文300字 篇5
今天，老师给我们上了一个有趣的实验课————盐水浮鸡蛋。
老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员一样潜入水底，静静地躺着，纹丝不动。同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中，有的同学伸长脖子，有的眼睛一眨不眨，还有的议论纷纷。
老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴，老师顿时神秘兮兮，不慌不忙，不过一会儿，鸡蛋仿佛轻了很多，渐渐地浮了起来，像调皮的'孩子，探出了小脑袋，浮出水面了，同学们疑惑不解，像丈二的和尚摸不着头脑。
老师最终告诉我们：“加入食盐，水的密度变大，浮力也会变大，这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。”
哦！同学们恍然不悟！
啊！这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊————盐水浮鸡蛋！
鸡蛋游泳作文300字 篇6
小 鸡 蛋 学 游 泳戚小溪上课了 。易老师在黑板上大大的写着：小鸡蛋学游泳。咦？我想：鸡蛋又没手脚，怎么会游泳呢？老师说：“今天就让小鸡蛋学游泳。”
易老师先在玻璃杯里倒了半杯水，随后，把一只鸡蛋放入杯子里。它乖乖的`躺在杯底下，压根儿也不想起来。易老师又把一瓶白色液体倒入水中，鸡蛋壳上面慢慢出现小水珠，密密麻麻，鸡蛋也慢慢地浮起，“浮起来啦！浮起来啦！”可我调头一想，鸡蛋为什么会浮起来呢？大家都提出了这个疑问。老师告诉我们其中的道理：原来，白色液体是盐酸，鸡蛋壳里含碳酸钙，碳酸钙遇到盐酸就产生碳酸气体，气泡多了，浮力大了，当浮力大于鸡蛋时，鸡蛋就浮起来了。
我们恍然大悟，原来，就是因为这个科学原理哟！今天，通过做实验，使我们又增添了一点科学知识，我想：以后还有许多科学问题等待我们去探索。
鸡蛋游泳作文300字 篇7
今天在东方作文的谢老师，带着鸡蛋来到我们同学面前，今天说了要教我们怎么让我学游泳。
而我们的谢老师又带了其他两个伙伴来教我学游泳，分别是杯子和盐，。第一步，老师就把我放到水里来游泳，我好像一个沉重的大石头一样，很快就沉了下去。然后，老师又把盐洒了下来真像下雪了一样。啊！真美呀！美是美就是太咸了。突然，老师又快速的搅拌了一下，这样真像玩旋转木马一样。
又忽然老师停下了搅拌，而我只是微微地跳了一下，这次老师把盐精灵倒的非常像下了大雪一般，就在这之后我以为老师和同学们是我的教练，但是我才知道我真正的.教练其实是盐精灵，因为我发现盐一来我好像就被吓得跳了起来，这次谢老师好像倒一场暴风雪一样，盐教练好像一声叫声，一吓把我吓的可以游泳了，盐教练就靠这水的密度教会了我怎么游泳。
盐教练呀！你真是一个靠谱的教练。
鸡蛋游泳作文300字 篇8
上课了，老师的讲桌上鸡蛋、玻璃杯和盐等材料，同学们一头雾水，莫非今天要吃鸡蛋？只见老师大步流星地走进教室说：“同学们，今天我们做一个实验，让鸡蛋在水中浮起来，你们信不信？”有的同学呐喊道：“信！信！肯定信！”，有的同学说：“不信！不信！我不信！”，同学们七嘴八舌地议论着。
实验开始了，老师先接了一杯清水，然后倒进玻璃杯中，再往水里倒入一些食用盐，用笔搅拌均匀，使食用盐充分溶解，同学们蜂拥而上，把讲台围得水泄不通，聚精会神地观察着老师的一举一动，一分钟，两分钟、三分钟……五分钟过去了，我想：“老师的葫芦里倒底卖的什么药呢？”，这个时候，老师从包里慢慢的拿出一个又白又胖的鸡蛋，我们想：“鸡蛋能游泳吗？不可能吧？”，老师把这一个“蛋宝宝”小心翼翼地放入水中，只见鸡蛋沉到水里睡大觉去了！
我们等啊等，鸡蛋终于有一点“睡醒”的感觉了，它及不情愿地离开了水底，来到了水面上。实验成功了！老师语重心长的告诉我们：“因为盐水的.浮力比水的浮力大，所以鸡蛋会在盐水中浮起来！”一个小小的实验却有这样的科学奥秘啊！
鸡蛋游泳作文300字 篇9
“小朋友，你见过会游泳的鸡蛋吗？今天，我教你们做一个神奇的实验——‘会游泳的鸡蛋’”。
大家一听，都瞪大了眼睛。只见 吴 老师拿出一个装着半瓶水的杯子，然后把一个生鸡蛋放进杯子里，不用说，鸡蛋缓缓地沉到了杯底。“怎样让鸡蛋浮起来呢？”有同学问。
“听说把盐放进杯子的水里，鸡蛋就会游起泳来，但我也没试过。今天我也带了点盐来，不知哪位同学可以来试试？” 吴 老师说。
于是，黄秀钊第一个冲上去，把一小把盐放进杯子里，又用筷子快速地搅拌，一会儿盐溶化了，鸡蛋像一个白胖胖的孩子转了几圈又乖乖地坐在杯底了。
吴 老师叫我上来了。我拿了一大把盐放进杯子里，用筷子飞快地旋转，盐很快就溶化了。这时，奇迹出现了，鸡蛋像一个会游泳的`孩子慢慢地浮上水面。顿时，教室沸腾了，大家欢呼着：“游上来了，游上来了！”有两个调皮鬼跑上来想把鸡蛋压下去，可是它摇了摇脑袋又游了上来。
同学们忍不住张大了嘴巴，好奇地问：“这是为什么呢？”老师笑了笑告诉大家，这是因为盐水浮力比较大。在世界上最咸的死海里，即使不会游泳的孩子也能在海里自由自在的游来游去。
真有趣！今天在海石花不仅动手做了实验，还学会了知识，收获真大呀！
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