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精选镜头作文300字九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的镜头作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
镜头作文300字 篇1
现在是20xx年的新年。
我是一只小麻雀，今天是元旦，我准备回家过年。
我飞了起来，心想不知道我离开这么久之后，家园变得怎么样了？漂亮了吗？我想着想着，飞累了，想找树坐下来休息一会儿，我低头一看，吓了一大跳，以前的森林变成了一片树桩，房檐望去，大地上没有一点生机。
突然，我发现了一棵光秃秃的树，我想：虽然它光秃秃的，但给我休息一会儿也就够了。想着我听到了树枝上。刚想闭上眼睛休息一会儿，只见一个男孩叫了起来：爸爸，那个是什么呀，长的好奇怪！爸爸边摇头边说：我也不知道。说也奇怪，在这棵树下围观的人越来越多，人山人海。我想，我可是一只很普通的麻雀呀，在我小的时候听奶奶说，我们的同伴遍布大江南北的'，可现在为什么连人类都不认识我啊？
就在我疑惑不解之时，一位长者拨开人群，说道：这不是什么外星生物，而是已经灭绝了十几年的麻雀，不过现在它已经是稀有动物了。
过不多久，几位身穿白色工作服的动物专家过来了，他们说：这的确是灭绝了十几年的麻雀，它已经是世界级保护动物，我们现在要把它带走，保护起来。说着就把我带走了。
为了不让这个镜头在现实生活上演，请大家保护地球，地球只有一个。
镜头作文300字 篇2
镜头一：神气满满
弟弟还没和我们见面，就对妈妈“不客气”了。一会儿对妈妈的肚子“”，一会儿又在里面“顶气球”。骂他又听不见，打他又打不着，哎，他可真神气呀。
镜头二：“恨纸入骨”
出生刚十个月，弟弟就“恨纸入骨”。如果他面前有一张纸，不管是有用的纸还是废纸，他都不会放过。幸运的一分为二被“抛之脑后”，不幸的.“粉身碎骨”，更不幸的还要被他“咬文嚼字”……连我最心爱的故事书也遭了他的“毒手”。
镜头三：手到擒来
吃饭的时候，只要妈妈把碗筷摆上桌，弟弟就会眼疾手快的行动。只听“哐当”一声，一个碗“光荣牺牲”。弟弟高兴得手舞足蹈，很有点儿晴雯撕扇子的风格。
镜头四：跳跃冠军
每天，只要睁开眼睛，弟弟就会动个不停。高兴时，他的两条小腿就像装了弹簧，不停地跳。照顾他的妈妈累得腰酸背痛，他还是得意洋洋地照跳不误，好像在说：“我要打破吉尼斯世界纪录！”
镜头五：热情如火
只要你逗弟弟笑，他就会回报你。他会用两只胖乎乎的手抱住你的头，在你的脸上乱啃一通，给你留下满脸的口水。只要尝试过他的“热情”，你下次一定会望而生畏，避而远之。
弟弟生活镜头还有好多好多，下次再说给你们听吧！
镜头作文300字 篇3
生活多姿多彩，五味俱全，我们的每一个小的举动都会形成一个个小镜头，日积月累就形成了一部我们生活的电影。
前段时间，一件不起眼的小事，却让我记在心中。那天下午上学前，我跟往常一样来到文具店买一只笔芯，在我挑选完毕后，准备去付钱的时候，一摸兜里空空如也，忘带钱了，当时我是急得就像热锅上的`蚂蚁一样团团乱转，于是我就走到店里面最后的货架边，开始想想有什么办法来解决这个问题。
“要不先向同学借点？”，“还是给阿姨说明情况明天再给她钱？”……，这些想法一直在我脑海中打转，但是想来想去也没有找到更好的办法。
随着离上课的时间越来越近，我是急得满头大汗，这时，阿姨走了过来，她仿佛知道了我的心思，说到：“孩子，你如果急需这个笔芯的话，先不用付钱，拿走用吧，改天再给我钱也行。”我听到这句话，顿时感到如释负重，于是赶紧对阿姨说：“谢谢您了，我今天确实没带钱，明天我一定还给您。”阿姨微笑着说：“没关系，你赶紧上课吧。”
第二天我去还钱的时候，阿姨说这是一件小事，事情虽小，但我认为这是人与人之间的一种信任，也是老师经常教导我们的，做人，要诚信！
镜头作文300字 篇4
金色童年，美丽世界，我的笑脸，我的表演，都留在镜头里面。把天天和年年，刻满每一张相片每当听到这首歌，我就想起了小时候给妈妈当模特的经历。
妈妈是个摄影迷。听妈妈说，当我还在牙牙学语时，我就成了妈妈镜头前的小模特。那个时候，妈妈每个周末都会带我去拍照，她说要记录我成长的每个瞬间。小小的我是极不情愿的，却经不起妈妈各种美食的诱惑，虽然很累，很无趣，但是每次看见妈妈拍完的照片时的兴奋，我也会被妈妈感染，心中升起快乐的'感觉。
小时候，我一直在北京生活，跟着妈妈的镜头，我走过了故宫、天安门，天坛、园博园，植物园这些地方不仅有美丽的风景，还有动人的故事！现在我已经上小学了，开始忙于学习知识。闲暇之余，我也偶尔会拿起相机，学着妈妈的样子来拍照。可能拍的不是很好，但是我会用我的视角拍下属于我的照片。以前是妈妈用镜头记录我的童年，以后我也会用镜头记录世界的美好
镜头作文300字 篇5
生活如同一场情节曲折的电影。一个个小镜头，就组成了我们丰富多彩的活。这些小镜头能使我们受到启迪，学到道理。
有一天下午，妈妈骑电动车带着我去上课外班，在东三街的十字路口等红绿灯时，前面有两个骑车的人不小心撞到了一起，车和人都没事，但那两个人却吵了起来，而且越吵越凶，后来他们竟然下车打了起来，两个人嘴里互相骂着脏话，满脸通红，像极了两只斗架急红了眼的`公鸡。一个大概三十多岁的男子赶紧走上前劝架：“两位消消气，您看，这才多大一点事儿呀…”就在这时，绿灯亮了，妈妈立刻带我离开了这里，所以我没有听见他们后面说的话。
而我也遇到了跟这相反的例子，有一天我去游泳。一个男生在水里玩球，结果正好打在一位妇女的头上，另一个男生赶快道歉：“阿姨，对不起。”妇女摇了摇头说：“没事。”同样是不小心，妇女能够包容男生，两个大男人却打了起来，看来温柔诚恳的话语可以避免许多将要发生的纠纷。
生活中的小镜头或苦或甜，谁也不知道下一个镜头是什么样，也许我们会看见令人发指的一幕，但我们更应该用友好的态度去面对世界，这样世界才会友好的对待你。
镜头作文300字 篇6
生活虽然不引人注目，但就像一个万花筒，五颜六色；生活虽是匆匆忙忙的，但却酸甜苦辣，有滋有味。
时常看到爸爸弯腰，向路边的流浪人的碗里放上一枚硬币，这时候，他们便微笑着说：“谢谢。”
又一次上街，枯黄的叶子如漫天飞舞的蝴蝶飞落下来，风不再那么柔和、温暖，吹得路上的行人左右摇晃，我的心情也似这昏暗的天空一样。忽然，爸爸停住了，我正要大声抗议，却见前边的路上有一位老婆婆，她全身抖着，像一片脆弱枯黄的落叶，双手如枯树般粗糙，但她的脸上依然微笑。
我厌恶地正要躲开，却被爸爸拉住，他又摸向口袋，将壹元轻轻放入碗中，老婆婆竟站起来向我们道谢，向我们点了点头。我被那微笑怔住了，再看碗中的那枚闪亮的'壹元，它分明就是一颗爱心！
弯弯腰，放下一座通往爱心的桥梁；弯弯腰，种下一株绽放爱心的花朵；弯弯腰，留下一枚刻着爱心的硬币。
爸爸的弯腰，已成了必须，我也学习他，帮助那些需要帮助的人，给他们带去温暖。当伸出援助之手，当微笑着说声谢谢，彼此的心中已开放出快乐与感谢的七色花！
啊，生活就像一个调色盘，有快乐，有感动……
镜头作文300字 篇7
我十分喜欢生活，生活中的一个个小镜头，就能带给我无比的快乐。
早晨，我来到公园的花坛旁，你瞧，那边有好多人在跳广场舞呢。她们面带微笑，有的阿姨嘴上涂着口红，有的阿姨手上拿着精致的扇子。你看，那位阿姨跳舞跳得真好看，她手上的舞扇随着她的`舞动，仿佛一朵盛开的鲜花，她的舞蹈就仿佛是一直美丽的蝴蝶在翩翩起舞，可好看了。人们专心致志地看着，时不时地叫声好，我也忍不住叫了起来。
小河边，老爷爷们一个个穿着太极服正聚精会神地打着太极拳呢！许多人也跟在他们后面学着他们的样子缓缓地打着，十分认真。你看那儿，只见一位老爷爷稳稳地扎马步，双手在空中转了个圈，然后左手用力向前一推，看上去就像一个“武林高手”。有的时候，还会有一阵风从我脸上拂过，难道这就是传说中的“气流掌”？
看了一会儿，我就走向公园的那块空地，几个小朋友在做运动，他们时而跑来跑去，时而跳上跳下。有的在做仰卧起坐，有的在骑原地自行车，有的在跳八字绳，还有几个在追逐打闹，时不时的传来他们的笑闹声。我也忍不住加入了他们的运动队伍。
到了该回家的时间了，我没有打扰任何人，悄悄的走了，我真希望每天都能看到这样的精彩！
镜头作文300字 篇8
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而我更偏爱校园里的那小小的镜头。
清晨，我来到了学校，刚一进教室门就听到那一声声读书的声音。啊！多么美妙的读书声呀！我不由自主地走进了教室，我轻轻地吸了口气，似乎闻到了书的清香。教室外面的`大树上有许许多多的蝉在欢快的歌唱，小鸟叽叽喳喳地叫着，树叶沙沙地作响。不一会儿外面那动人的音乐停止了，教室里也变得安静了。同学们默读着课文，感受着夏天那一阵阵微风，阳光照到同学们可爱的脸蛋上，花儿开放了，小草探出了小小的头，小蚂蚁又开始搬运食物了，小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。
上课了，老师给同学们讲了许多知识。那一声声的读书声，一声声的讲课声，让我们渡过了不少欢乐的时光。
每位同学们还有一份勤劳的工作──大扫除，同学们很勤劳，不一会儿，教室里就打扫干净了，我们又可以在舒适环境下读书了。
同学们，你们校园中的小镜头是这样的吗？感恩我们的学校让我明白了这样的一个道理——人一定要多看书、多动脑、多用心思考，才能战胜天敌──马虎。作者：王卓越
镜头作文300字 篇9
数学老师正讲解着一道又怪僻又新颖又极难又需要绕好几个弯才能解出的习题，分析后，老师问同学们听懂了没有，并让没听懂的同学举起手看看，但没有一只手举起，同学们都把双手深深插进衣袋木偶般端坐着，眼睛紧盯黑板，似乎很认真一样，偶尔伸出右手拿起笔写写画画，因为天太冷了。老师见没人举手就显出很高兴的样子说：既然都懂了，那就接着讲另一道题吧。——我真不知道老师此时是真高兴还是假高兴。
数学老师接着就讲解了一道不太容易但并不十分难的`题，这题只需要用一个公式拐一个弯就能解出。分析后，老师问同学们听懂了没有，并让听懂的同学举起手看看，但还是没有一只手举起，同学都把双手深深地插进衣袋木偶般坐着，眼睛一动不动盯着黑板，仿佛很困惑，偶尔伸出右手拿笔写写画画，因为天太冷了。老师有点惊讶，但并没有泄气，随后又拿起粉笔继续讲那道不太容易但并不十分难的习题
——是懂了，还是没懂？你们能知道吗？
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