描写启示的作文300字

时间:2023-01-05 16:43:15 作文300字 投诉 投稿
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精选描写启示的作文300字4篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的描写启示的作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选描写启示的作文300字4篇

描写启示的作文300字 篇1

  我们人类虽然是地球的主人,但是我们人类也有很多的缺点,我们要学习很多动物的特长。比如:乌龟,乌龟的特点是可以在陆地上行走,也可以在水里自由自在的游泳。遇到危险还可以缩到龟壳里。

  这次我要发明的是: 折叠式水陆奔驰汽车。折叠式水陆奔驰汽车是由两种材料制成的',一是防水马达,即使遇到谁你也不用害怕它会熄火,因为它是一种防水材料制成的。二是:它的车身使用纳米材料制成的流线型车身,即使是一辆一百吨的大卡车开过了它也会完好无损的呈现在人们眼前。折叠式水陆奔驰汽车还有一种功能,就是可以把多么庞大的事物折叠成一毫米那么细。比如:遇到了一个很窄的巷子,你只要把它一折就可以轻轻松松的回到家中,你肯定会问那么重的汽车怎么会轻轻松松的拿回家呢?哈哈,因为车身是纳米材料制成的所以只有5克重呢!

  写了这篇作文让我体会到,只要认真研究就一定能研制出更好的东西!

描写启示的作文300字 篇2

  小草,它虽然不像玫瑰花那样美丽动人,也不具有茉莉花的香气,更不具有百合花的娇气,但是它比那些名贵的花坚强多了。

  有一次,我正为我种的凤仙花浇花时,看见了凤仙花长出了嫩绿的小芽,突然,我又发现旁边多了几根小草,那么讨人厌,我这株嫩绿的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔,怎么也拔不起来,最后,我用上九牛二虎之力终于把这讨厌的.家伙拔完了。

  过了几天,我又看见这倔强的小草又长了起来,这可让我恼火了,我拿起石头,把小草压坏了。心想:“这小草怎么那么倔强啊,可是它是不会逃过我的手掌心的。”

  又过了几天,这顽强的小草又长了起来了,我这次没有去拔它没有去压它,而是去帮它浇水,因为这即顽强,又倔强的小草让我输得心服口服了。

  在这件事后,我也明白了,不管遇到什么困难,受到怎样的欺凌,都不能打退堂鼓,应该坚强。是啊!我们就应该拥有小草这不屈不饶的精神。

  小草的启示将使我一生受益。

描写启示的作文300字 篇3

  “没有花香,没有树高,我是一颗无人知道的小草”。是的,我喜欢亭亭玉立的荷花,喜欢高耸入云的白桦树,更喜欢那不起眼的小草。

  小草是默默无闻的。当我们惊叹着、赞美着那娇艳妩媚的鲜花是,有谁想起过小草呢?有谁懂得赞美它呢?没有,但是小草并不介意,而是默默无闻的衬托花儿,让它更美丽;去衬托高大的树木,让它更雄伟。小草是坚强不屈的。在没有阳光、没有雨露的环境中也可以生长;在砖缝中可以生长,在瓦砾中可以生长,在悬崖峭壁上可以生长。它是那么坚强,即使遇到重重困难,它也要挺身而出。哪怕仅有几天的生命。“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。白居易的诗多么形象地描写了小草顽强的生命力呀!

  小草是平凡的。它没有大树那么强壮,能为人遮阳避雨;更没有花儿那么娇艳动人,可以让人观赏赞美。它几乎被人淡忘了,但它并没有因此而垂头丧气,它们用自己那旺盛的生命力,走遍天涯海角,在世界的每一个角落留下了它们的.足迹。

  就是这样默默无闻、坚强不屈、平凡的小草,给了我们很多启示,让我们懂得了生命的意义:做人不需要追求虚荣,只要勇于克服生活中的困难,努力拼搏,相信自己成功就在眼前。

描写启示的作文300字 篇4

  我们学习了第三单元《大自然的启示》这一组课文,让我懂得了:动物、植物是我们的老师,我们要向它们学习,我还知道了:如果不按照自然规律办事,就会产生与我们愿望相反的结果。

  我们组成了综合性学习小组。决定拜蚂蚁为师。

  经过我们的观察知道蚂蚁有六条腿、两只触角、身体有半个米粒那么大,分为头、胸、腹三部分。

  我的脑海里出现了一个问题?为什么蚂蚁出洞寻找食物不会迷路呢?难到蚂蚁的视力和记忆力非常好吗?我上网查了一下资料,不出我所料,果然蚂蚁的视力和记忆力非常好,它不仅能根据陆地上的.景物认路,还能利用太阳在蓝天上射下的阳光认路和它的位置认路。

  根据蚂蚁的这种功能,我产生了一个奇思妙想——发明一个向导的鞋子。这种鞋子可以帮盲人认路。盲人们穿上这总鞋子就会很容易的走向自己想去的地方。穿上这总鞋子的人,在走过的路上会留下一总特殊的味道。人类是闻不到这总味道的,只有这总鞋子才能辨认出这总味道,它会用语音系统告诉你应该向那走,这总气味不会受到任何干扰。所以盲人穿上这总鞋子到哪都不会迷路了。

  世间万物都是人类的老师,只要多观察、多动脑筋,就会有很多的奇思妙想和发明创造。

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