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精选教室里的的作文300字四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教室里的的作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教室里的的作文300字 篇1
深夜，外面不时传来叽哩呱啦的吵闹声，原来是六盘水市实验一小四（1）班的用具在争吵。
首先黑板先发言了：“我每天在老师上课时被使用得最多，如果没有我，老师要写在纸上，不但不方便而且又浪费树木，所以说我是最重要的用品，不是吗？”
话音未落，课桌椅说：“我们天生就是帮助小朋友写字的好工具，如果没有我们，小朋友们就写不了字，所以说我们才是最重要的用品。”它们自信满满地说。
窗子忍不住也吵了起来：“如果没有我，小偷把你们都偷走，看你们怎样嚣张，我才是最重要的`用品。”
它们你一言我一语，吵得不可开交，个个面红耳赤。
这时，教室爷爷来了，说：“你们不要吵了，你们都是最重要的用品，缺一不可，不过你们只有团结起来才行。”
是的，只有团结，才能组成一个最能发挥作用的整体。
教室里的的作文300字 篇2
愈来愈炎热的天气预示着春天的到来，身边的人衣服也逐渐单薄起来，冬天那臃肿的体形一下子消瘦了，也许是因为今天这个中午太过于炎热，我在下午决定脱去自己的.保暖内衣！
也许是因为我刚刚脱掉衣服，所以也没有感觉到有几分寒冷，或许也因为我刚刚体育课才结束，强大的运动量产生大量的热量，因此抵御刹那间的寒冷轻而易举，也或许是因为今天这个中午不一般，今天的气温似乎一下子回升了不少！总而言之，上课的我难以接受突如其来的寒冷，我总是决定自己的做法缺少思考！
不过这一切都是废话，因为说一句道一万也不会使得我加厚衣服，原本还在听课的我似乎刹那间走神了，因为我感觉到自己浑身寒冷，我意外的发现教室的门依旧在打开中，真是不知道是什么人忘记关门了，也不知道在门口的学生会是一个什么样子，不过看看一直以来也没有关门的学生，我觉得这些人并没有和我一样，因为他们没有轻易的放弃自己的衣服，所以不时之间的寒风仅仅是生活中的小惊喜，他们或许感觉到了凉快，看来我需要重新慎重思考一下自己的衣服问题了，只不过这些事情都是以后的事情，现在谁关一下门？
教室里的的作文300字 篇3
暑假里，我参加了一个兴趣班的学习。一起学习的同学们来自不
同的学校，老师便点名让大家认识一下。点到“李小燕”时，竟然有两个同学都站起来了。原来，她们是同名同姓。怎么区分她们呢？老师说：“小朋友们，老师遇到难题了，该怎么办呢？”老师的.话音刚落，教室里就炸开了锅，大家七嘴八舌的议论纷纷。有的说一个戴帽子一个不戴帽子，马上就有人否定说：“这么热的天，谁会戴帽子？”有的说一个穿红衣服，“难不成人家就只能穿红衣服？”一个声音大声反对。“有啦，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕。”正自以为得意呢，就有人强烈的抗议：“这样不伤害其中一个的自尊吗？”最后，大家一致认为，用座位号来区别最好。老师见大家商量出了结果，满意地笑了。
原来，解决问题的方法很多，我们要反复比较，选择最好的那个办法。
教室里的的作文300字 篇4
我们教室里有美丽的君子兰，漂亮的绿罗等等，但是我最喜欢教室里的吊兰。
吊兰的叶子长约20厘米，中间是凹进去的，像一条水沟。吊兰的叶子刚长出来时跟其它植物没两样，根本没有人注意到它们。让人们注意的是长大了的叶子，长长的，像喷泉一样喷出来，向外垂下，一直垂到地上。
每当风姐姐轻轻抚摸它的时候，吊兰就像可爱的小姑娘一样翩翩起舞。
有一次我把吊兰放在太阳底下，便去上课了，放学的时候我发现吊兰无精打采的，老师告诉我只需要放在阴处，每天按时浇水就可以了。我按老师的办法去做，几天后吊兰果然就精神多了。
吊兰不仅生命力顽强，它还能净化空气呢！它是花卉中的`“吸毒能手”，能在短时间内将各种有害物质吸入体内，并放出大量新鲜氧气，使人们的身体更加健康，心情也更加舒畅。它常常只静静地偏居一角，带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机。
我喜欢吊兰，因为吊兰默默无闻、无私奉献的精神感动了我。
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