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实用的山雨作文300字3篇
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的山雨作文300字3篇,欢迎阅读与收藏。
山雨作文300字 篇1
随着中秋的到来,台风雨和闷热也开始敲起绍兴的门了,又在主人心在余而力不足的情况下闯进了绍兴。
首先是台风的闷热。这种热,贴在皮肤上,就成了“第二层皮肤”,任人怎么甩也甩不掉,反而甩得令人出汗,可汗却被包在皮肤里出不来,留在人体内,形成一种燥热,让人烦躁起来。只有在风扇这样的情况下,“第二层皮肤”才会暂时退去,使人得到一丝清凉。
和中秋一起来的是雨。中秋下午的雨,声势浩大而连绵不断地下着,举目望去,凡是颜色深些距离远些的景物前,都可以看出细密的'雨丝。河道里,近些的水洼里,都可以看见密密的水纹。雨落在各类东西上的声音混在一起,哗哗声里夹带着雨打屋檐的咚咚声……凡是想得出的雨声都被包括了进去。
山雨作文300字 篇2
本课教学时,自我感觉不错。我认为课堂上体现了以下三个特点:
一、重视阅读兴趣的培养
为了使学生喜欢阅读,我在备课时设计了许多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第3、第4自然段的阅读中,我让学生一边读一边想象,再通过配乐和课件再现情景的方法,把学生带入到课文描写的情境中,让他们对阅读课文产生兴趣;在指导第四自然段的阅读中,通过表演读的`方法,调动学生读书的积极性,收到了很好的效果。
二、重视读的层次性
每一次读都有每一次的目的和要求,螺旋上升,层层推进,学生经历了从读得不熟练,到读得流利有感情的过程。学生有充足的时间在课堂上朗读、默读、表演读,在读中感悟、理解、交流。学生在反复诵读过程中,学词、练句,走进语言文字,体会感悟课文。
三、重视读中积累
《山雨》是一篇写景的抒情散文,语言文字很美,精彩的描写第5、第6、第7自然段。我就把阅读的重点指导放在这三个自然段中,联系生活实际和上下文理解重点词句,背诵积累好的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩句段,将为他们今后的语言发展打下良好的基础。
山雨作文300字 篇3
来的突然——跟着一阵阵湿润的春风,伴着一丝丝细细的春雨,春天,轻轻地、悄悄地来了。
先是听见她的`声音,从很远的地方传来——
沙沙,沙沙,
风声里,小燕子飞来了,小草绿了,柳树梳起了长长的绿发辫,迎春花穿上了金黄色的连衣裙。春天的歌谣,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
春天改变了大地的颜色。阳光下,春天的色彩层次多的几乎难以辨认,有嫩绿,金黄,也有火一般的红色。
不知在什么时候,雨悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,春天一下子安静了。远处,一只不知名的鸟在树上开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的喜悦,近处,一只小蜜蜂在盘旋——
嗡嗡——-嗡嗡
仿佛是一场春风的余韵。
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