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【实用】文具作文300字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的文具作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
文具作文300字 篇1
大家好，我的名字叫文具盒。我可是主人学习的好帮手哦！
从外表看，我是粉色和白色相间的长方形塑料盒子。我长约22厘米，宽9厘米，高4厘米。我共三层，最上面一层有一只漂亮的米老鼠图案。当你翻开这个图案后，一个计算器就展现在你的面前了。可主人的妈妈不准她用，因为妈妈希望小主人通过自己动手计算得到答案。打开第二层，里面有三个小盒子，盒子里分别住着铅笔娃娃、橡皮哥哥和钢笔姐姐。我的'第三层里住着尺子宝宝和课程表老师。
我就像一个大家，铅笔、橡皮、尺子……就是这个家庭的成员。我们相互团结，共同为小主人服务。主人也很爱护我，她怕铅笔头把我弄脏，就给铅笔娃娃戴上了“帽子”。
大家认识我了吗？希望小朋友们也能像我的小主人一样爱护我的兄弟姐妹！
文具作文300字 篇2
有一天我的文具盒里热闹极了，它们一个个吵得不可开交。
铅笔大声地说：“小主人每天都用我写作业、画画、写文章等等，看看你们什么用处都没有。”直尺立刻反驳道：“要不是我来测量长度，小主人怎么能知道物品有多长，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它对铅笔说：“你如果写错了字，没有我，小主人不得挨批评！”铅笔听了气得满脸通红，顿时觉得自己不如直尺和橡皮。气冲冲地走了。这时候文具盒爷爷对铅笔说：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要记住，每个人都有自己的长处和短处，不要因为自己的长处而骄傲，也不要因为自己的.短处而自卑，你可以去跟它们和好啊。”“好吧，爷爷！”铅笔说着就去找尺子和橡皮。铅笔低着头诚恳地说：“对不起，刚才是我不好，有点骄傲了。”尺子和橡皮异口同声地说：“没关系！”
这时文具盒爷爷来了。“你们不是在争老大吗？谁是老大？”铅笔笑了笑，对爷爷说：“我们不争了。”爷爷说：“哈哈，这就对了，你们当中少了谁，我们的家园就不那么美好了！”
文具作文300字 篇3
考试成绩公布出来了，小刚是全级第一名，同学们都说小刚很聪明。小刚却谦虚地说：“是文具帮的忙。”
文具盒里的小伙伴听见了，就争起来。橡皮骄傲地说：“小刚拿到第一名全是我的功劳！主人写错字时，不是用我来解决掉哪些错别字的吗？我那么干净的身子都被那些脏东西盖住了，我都喘不过气来了。所以我的功劳是最大的。”
睡在一旁的铅笔大哥生气了：“呵！你这小小的臭东西功劳最大？真是笑话，要是没有了我，主人怎么会用到你。主人要是不用我写字的话，那么主人就拿不到第一了。我都被主人写得剩下半个身子了。所以功劳最大的是我！”
站在那里的转笔刀发话了：“功劳最大的`是我才对！铅笔的笔尖断了时，都是我来把笔尖削好的，不然铅笔就没办法写了。”
尺子听到了它们的争吵后，就说：“橡皮，你把一支新铅笔削尖。铅笔。你擦去一个错别字。转笔刀，你写一个字。”
它们都不能完成这个“任务”，这三个小伙伴低下了头，它们白明了团结起来才能把事情做好。
从此，橡皮、铅笔和转笔刀成了形影不离的好朋友。它们每次都团结合作，出色地完成小主人交给它们的“任务”。
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