摘桃子作文300字

时间:2023-03-30 10:26:24 作文300字 投诉 投稿
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精选摘桃子作文300字九篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的摘桃子作文300字9篇,欢迎大家分享。

精选摘桃子作文300字九篇

摘桃子作文300字 篇1

  今天天气很热,太阳火辣辣地照在人们身上,就好像要把我们烤成焦炭。一大早我就看到爷爷背着一个背篓,准备出门。我好奇地跑上去问:“爷爷,您去哪儿呀?”爷爷慈爱地摸了摸我的小脑袋,微笑着说:“我去摘桃子呀,今年,我家的桃子可好吃啦,宝贝,待会儿给你摘两个又大又红的!”“谢谢爷爷!我也去!”

  我跟着爷爷来到桃树下,心想,不就摘桃子嘛,太简单啦!我伸手,一抓就是一个,不一会儿就摘了好几个,可是,很快我就发现,太阳太毒了,热得我快没法呼吸了,我的手上、脸上也到处痒得很!越抓越痒,难受极了。再看爷爷,黑黑的脸膛全是汗水,衣服也被打湿了,汗流浃背,他肯定比我更热,身上更痒。看着爷爷又黑又瘦的样子,我心里一阵难过,爷爷真辛苦,他还不顾自己,却要把最大的.桃子给我,我很感动。

  通个这件事,我才知道,有些事不是我们看到的那么简单,要真正亲身去体验了,才能知道明白其中滋味!我也明白了农民伯伯劳动的辛苦,我们要珍惜他们的劳动成果。

 

摘桃子作文300字 篇2

  今天,我们和卢叔叔一家 宋阿姨一家一道去桃园摘桃子。

  在路上,我想:桃树太高了,应该要发竹竿吧 。到了桃园里,我看见了桃树。啊!原来树那么矮啊,有的甚至需要我蹲下来摘。

  一开始,我没有经验看到桃子就摘。

  妈妈拿起我的两个桃子,幽默地说:“你摘的桃子怎么都‘营养不良’啊?”卢叔叔也喊“不要摘小桃子,要摘那又大又红的.!”

  我便细心了起来:每次看到桃子我都会用手拨开枝条仔细地比较,或者用手在桃子上摸一摸,确定是大桃子才摘下来。

  忽然走在我前边的姐姐和我都发现掉队了,我们便一边摘,一边喊卢叔叔,卢叔叔也在不远处一声声地应答着,我们也一边顺着声音找卢叔叔,一边摘下自己满意的桃子,等到我们和卢叔叔会合时,我已经摘了小半袋。卢叔叔摘了满满一大袋。该吃午饭了,卢叔叔下令:收工。

  回到家里,我迫不及待的挑了几个最大的桃子洗干净。咬一口,又脆又甜,要是明年再去摘多好啊!

摘桃子作文300字 篇3

  有一天上午,天气晴朗,万里无云。

  猴爸爸带着小猴子和小白兔到森林里去摘桃子。

  森林里有许许多多的桃树,桃树上面结满了又红又大的桃子。小猴子和小白兔看得口水都流下来了。猴爸爸敏捷地爬上了桃树,飞快地摘下了两个桃子。

  小猴子和小白兔拿着桃子大口大口的吃着,开心的'笑着。

  5摘桃子

  一天,小猴子妈妈准备带着小猴子去摘桃子。它们来到了桃树林,可是却在河的另一边过来了一只小白兔,正好也要走过独木桥去,小猴子看见了对妈妈说;‘妈妈,你看对面有一只小白兔正要过桥上学去。

  我们先让它过桥吧,要不他上学会迟到的啊!’小猴子妈妈笑着说;‘你真是一个懂事的孩子。’接着,小白兔蹦蹦跳跳,开开心心地上学去了。

摘桃子作文300字 篇4

  昨天下午,我、妈妈、周老师、朱老师还有一位叔叔,我们到后白的果园去摘桃子,在车上,我渐渐晕车了,实在受不了了,我就叫了一声——妈妈,我的肚子好难受!接着,周老师听到我的叫声,就给了我一颗“秀逗”糖,她还说“吃下‘秀逗’糖”,就不会晕车了——那口味是先酸后甜……

  我们到了后白摘桃子的地方,我高兴极了,我们先来到葡萄园,在我头顶上方悬挂着很多葡萄,每串葡萄上都裹着白色袋子,妈妈告诉我:“葡萄怕虫子叮咬、怕小鸟啄食”。我走到葡萄架下,看到雪白一片,真想伸手捞一下,我就一跳一拍,没想到,我够到了。

  来到了桃园,桃树不高,桃子不象葡萄那样挂着,桃子像葡萄那样用白纸裹着,果园的叔叔告诉我:“去摸一摸,挑又大又软的,就是成熟的'”接着,我和妈妈摘了一篮桃子。

  虽然我的手和腿都被锯齿草割伤了,但是,这次后白之行,我还是很开心……

摘桃子作文300字 篇5

  摘桃子 这个星期六,爸爸骑摩托车带我和妈妈去青山桃园摘桃子。

  车开了很长时间,我们终于来到了青山桃园。

  来到桃园,一棵棵桃树排列整齐,在粗壮的枝干上面分出许许多多的小枝杈,它们像比赛似的伸向四周。在那茂密的枝叶便是那又大又红的桃子了。这里的桃子长势非常好,桃子的上半部分是粉红的,下半部分是绿色的,摸上去,毛茸茸的,闻上去,发出一股淡淡的`透着甜香的味。

  管理员看见了我们,就给了我们一个竹筐子,便带我们去摘桃。我看到了一个桃,随手就摘,爸爸在一旁忙拦住我,说,不应该这样摘,桃子上面有许多毛,弄到身上就很难洗掉,又说了怎样摘桃子和摘什么样的桃子好。

  一连看了好几棵桃树,都没找到称心如意的桃子,突然,我发现了一个胖乎乎的大桃子,红中透出一点淡绿色,摸上去手感特别好,闻上去有甜甜的香,正和我意,迫不及待的把它摘了下来,吃了。“真好吃!”甜甜的汁水溢满了我嘴里的每一个角落,我深吸了一口气,不由自主地说了一声:“真好吃!”我又一连咬了几口,一只桃子很快吃光了,我用舌头舔舔挂在嘴角边的汁水,发出了啧啧的赞叹声。

  不一会,我们就摘了满满一筐子可爱的大桃子,我看着桃子,心里有说不出的高兴。

摘桃子作文300字 篇6

  一个阳光明媚的夏天(如果改成:一个夏天的早晨,阳光明媚,会好一些吧)小刺猬针针来到一颗桃子树下乘凉(如果改成:小刺猬针针出去散步,来到了一颗桃树下面要好一些),他抬头一看,树上结满了又大又圆的'桃子,他馋的直流口水,他想尽了办法都没有够着,正在他馋的时候(改成无计可施会更好些),小猴子灵灵来了,说:”我们一起摘桃子吧!“(应该加一些对话会更生动)

  于是,灵灵很快的爬上树,摘了桃子。(这里应该加一些动词吧,比如望着这些桃子发呆)这么多桃子,该怎么搬回家呢?(加一个关联词好些,比如只见、灵机一动等)针针往地上一打滚儿,桃子全面扎到了他的背上,他们高高兴兴的回家分桃子吃了。

  妈妈的话:周日的作业时孩子自己在家完成的,有篇看图写话,感觉孩子写的还马马虎虎,虽然有些细节没写到位,也不太连贯,最起码图的内容都写上了。今天再和儿子研究一下怎么修改吧,让他口头重新叙述一下,三年级都要写作文了,写作能力要赶快提高才行!

摘桃子作文300字 篇7

  炎热的夏日到了,一些水果也跟着成熟了。这不,乘着这个暑假,我们一家人就到奉化去摘桃子了。

  我坐了将近一个半小时的车,终于到达了奉化桃园。我看见一片包着黄纸的桃子,迫不及待地想去把他们摘下来,尝尝鲜。因为这个香味从我一开始进园就扑鼻而来,而现在的我是已经坐了将近一个半钟头的车,一副狼狈样,再加上眼前的一个个桃子,不流口水才怪!我问妈妈:“妈妈,怎么还不能摘啊?”妈妈笑了笑,说:“馋了吧,别急,我们还要做一个准备工作。”“准备工作?”我疑惑不解。“对啊,因为桃子摘过后,手就会很痒。我们防止痒得很厉害,就得先用水洗一下手。”妈妈回答道。“哦,原来如此。”我明白了。

  终于可以摘桃子了,我拿起一个篮子,开始摘起桃子来。我选了一个较红的`,稍微硬一点的桃子,拿给妈妈看,妈妈说我选得不错,听了妈妈的话,我信心十足,便又开始采摘美味可口的桃子了。

  当我摘完一筐桃子的时候,已经气喘吁吁的了。但是,我觉得劳动是快乐的,是有意义的,是颇有感受的……

摘桃子作文300字 篇8

  今天,晚报小记者团队的老师来到了我们的学校。他们来要举行“摘桃子”活动。

  我想:“我们的学校里有桃树吗?”我们排好队,在老师的带领下,我们来到了操场上。

  老师已经在这里等待着我们了,并且我们学校里真的有一棵桃树,虽然这棵桃树看起来不大也不高,但是上面结了很多桃子。老师准备了梯子,我们按捺不住自己激动的心情,七嘴八舌地讨论起来。等待老师维持好纪律,我们就开始摘桃子。

  不一会儿,我就摘了三个桃子,我把它们放在了我的小竹筐里。我看着自己摘的'桃子,心里满满的都是成就感。

  接下来轮到别的小记者采摘桃子了,摘完桃子的小记者回到了教室里。我平复了自己的心情,开始接着上课。没多久,一位高年级的学生送来了一些桃子,我和其他几位小记者看见这些桃子高兴坏了。一下课,我们就来到讲桌旁,老师给我们每个人发了一只桃子。我把桃子捧在手里,心想:“这会不会是我刚刚亲手摘下的那只桃子呢?”

  通过自己的劳动,开开心心地结束了今天的活动,亲手摘下桃子的成就感让我高兴了好久。我盼着早点回家让妈妈也知道这件开心的事。

摘桃子作文300字 篇9

  最近我想爷爷了,趁这个端午节放假三天,我回到了全塘老家。

  我刚进家,爷爷高兴地说:“哇!你终于回来了。”然后,做神秘地说:“咱们家的桃子成熟了,待会儿我们一起去摘桃子吧!”“好啊!”我迫不及待地和爷爷来到了桃园。我正准备摘桃子时,发现有几个桃子好像被什么东西咬过似的,表皮上有一个小洞洞。

  我好奇地问爷爷:“这几个桃子怎么了,怎么有小洞洞呢?”爷爷答道:“唉,真是可惜,它们被麻雀啄过了。”我心里暗暗地想:这些可恶的小麻雀,干吗非要吃爸爸辛辛苦苦种出来的桃子呢?还好园子里还有很多青里透红的桃子,它们个头小小的,密密麻麻地聚集在桃树妈妈身边,好像在等着我们去摘呢!

  于是,我立刻和爷爷摘起了我们家第一批无公害、原生态且惹人喜爱的'桃子。我一边摘一边对爷爷说:“如果把这些桃子拿到市场上去卖,一定能卖个好价钱!”不过,我打算先把这一批桃子分给邻居和我的好朋友们,让他们尝尝鲜!

  点评:

  摘桃子能发现桃子上的小洞洞,可见小作者观察很仔细;将第一批摘下来的桃子分给邻居和好朋友吃,说明小作者是个充满友爱之心的好孩子。习作语言简洁,叙述流畅,富有很浓的生活气息。

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