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【推荐】花生作文300字四篇
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的花生作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
花生作文300字 篇1
今天,我们早早坐上校车。迎着秋风去拔花生。
在校车上,大家叽叽喳喳讨论着什么。我不时的往窗外看看:蓝天一望无际,犹如湛蓝的大海。白云犹如白花花的浪头。
到了植物园,我们看到穿上搞笑紫袄的茄子先生和成群的葡萄娃娃。又经过一段羊肠小路,终于到了我们期待已久的”花生地”。
一位老农夫教了我们拔花生的过程:先两脚站稳,再两手握住叶根,然后使劲往上拔,最后花生就被连根拔起。
一开始,我们一个一个按顺序拔。我脚踏着地,用了九年二虎之力才拔出来。从一开始一个花生也没有的我,显然有点知足了。我小步跑到处理花生的.地方,又跑回花生地。
突然,前面的人开始往前跑。原来可以自由去拔了,我和小涵也组了队伍,一起拔花生。
我们找到了一大株花生秧,用出了全力,也没有拔出来。让我差点摔了一个跟头。看来这株花生秧的“地基”还挺结实的。我便指挥起来。我说:“三、二、一,就拔。”“三、二、一、拔!”
一大株花生被连根拔起,我收着“花生俘虏”,不仅喜笑颜开。
通过这次拔花生我明白了一个道理:一个人拔花生可以拔出来2、3个花生,两个人一起拔花生就可以拔出一大株花生。集体的力量真大呀。
花生作文300字 篇2
《语文课程标准》提出,语文是人类文化的重要组成部分,其对人们精神领域的影响是深广的,因此应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。
那么,作为语文教师,我们用什么去影响并感染孩子们?毫无疑问,主要凭借的是课文,是课文的'字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵,是要靠教师去深入地领会并挖掘的。
在教学《落花生》这篇课文时,当讲到“在当今时代中,我们应该做落花生那样的人,还是做苹果石榴那样的人”时,同学们进行了激烈的争论。有同学认为要做像落花生那样朴实无华而对别人却很有用的人;有的同学认为应该摒弃以前那种传统思想,外表美有何不好,在当今社会没有吸引人的外表就很难有进一步的发展,再也不能回到只有穿中山装的时代了。
是啊,孩子们能争论是好事,最终得出一个结论:在现今时代,我们要做一个既讲体面,又对人们有用的人。在习惯以往教学中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后,突然发现对课文原来还可以有否定有超越,而其形式是那么生动活泼,其结论又是那么辨证合理。我不禁为之心动,心想这应该就是新课程标准中提倡的发挥师生双方创造精神和尊重孩子们在学习过程中独特体验的表现。
花生作文300字 篇3
一天,外星人来到我们地球,她们看到我们,以为我们是毛毛虫,就嘲笑我们,可是,它们看见我们一动不动,又想弄个明白。
于是,我就当场进行自我介绍:我不是一条虫子,我的名字叫花生,我有兄弟姐妹 ,泥土是我的家,淡黄色的房子,形状有点像葫芦,家里的墙壁毛毛糙糙的。我的身子胖嘟嘟的,圆鼓鼓的,我穿着的内衣很有特色,这件内衣虽然吃起来又苦又涩,但是具有补血功能。人们很喜欢我们,因为我们吃起来又香又脆,满口留香。你们要尝一尝吗?
我们总是被其他的.水果瞧不起,苹果、桃子、石榴曾经嘲笑过我们,说我们庸俗,整天躲在土里,早晚会闷出病来的。其实我们什么都知道,只是不想太过炫耀自己,我们只想朴实无华,不想得到赞美,只想默默的为人们奉献。因为我们可以战场各色的食品,如:花生糕点、酥糖、豆浆……人们还利用我们制作城香喷喷的花生油呢。
我们只想好好为人们服务,不求别的。外星人听了我的介绍后,不仅惊叹一声,竖起大拇指直夸赞我们。后来,她们决定带我们到外星球那里生活。
花生作文300字 篇4
春天,我种下一颗花生,每天我都给她浇水,希望她快快发芽。
几天后,她用了很大力气从土壤里钻出来,露出小脑袋,脖子还在土壤里藏着,好像怕冷似地缩着个脖子。
又过了几天,她的脖子也伸到土壤外面来了,颜色也慢慢地变成了绿色,不过头上还顶着一顶小红帽。
又过了几天,她的豆瓣中间钻出了尖尖的嫩芽。再过几天,嫩芽长成两枝,每枝有四片叶子,每两片叶子相对,每片叶子都微微卷着,像一个个小耳朵。
我每天都在观察她,发现她有一个奇怪现象:早上她的叶子是张开的,到了晚上,她的'叶子就合拢了。我上网查了一下,原来她和我们一样,晚上睡觉,白天一起迎接太阳。
时间一天天过去,她越长越高,枝叶繁茂,但是却看不见她的子叶了。
有一天,我惊奇的发现,她的叶子中间长出了小黄花,就像一只黄色的小蝴蝶,落在了绿色的枝叶上。过了一段时间,花慢慢地落了,我每天都去看她,总是在想:花怎么没有长成花生就落了呢?一天又一天,小黄花一朵朵地开,又一朵朵地落了……
到了秋天,妈妈说花生熟了,可以拔了,我带着疑惑拔出了花生,惊奇地看到她的根部结满了花生!哇,花生原来是长在地下的呀!
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