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精选辩论作文300字合集四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的辩论作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
辩论作文300字 篇1
今天下午，我班举行了一次史无前例的辩论会，辩论会的主题是——“开卷是否有益”。
（正方代表）刘燕轩打了头阵：“开卷有益，读书是生活中不可缺少的，书可以带我们畅游知识的海洋，可以使人增长见识，开阔视野，还可以提高写作能力，陶冶情操，从而提高我们的修养。”
（反方代表）吴昊回过话：“书既然是药，就具有两种功能，一种是良药，药到病除；另一种是毒药，置人于死地，不是吗？20年代的德国，因为不少人看了希特勒的'《我的奋斗》而受其不良影响，最后论为希特勒的殉葬品！”
（正方代表）我反驳道：“你刚才所说的只是极少数人的行为，大多数人看的都是名著一类的有益书籍，得到的只有益处，并无坏处。
（反方代表）雅薇立马还击：“没错，大部分同学是看一些有益书籍，但是有一些同学自制能力差，把小说带到课堂上，影响了正课，难道这种开卷也有益吗？”
……
一语，争得脸红耳赤，这时，响亮的钟声响起来了，大家这才安静下来。
这样，一场激烈有趣的辩论会就向我们挥手告别了。
辩论作文300字 篇2
今天，在我们班里，举行了一场关于读书是否有益的辩论会。
还记得昨天下午，当老师宣布要举行一场关于读书是否有益的辩论会（正方：读书有益，反方：读书未必有益）时，我心想：当然是读书有益啦！读书怎么会是未必有益呢。“我选读书未必有益”我听见别的同学说。我恍然大悟，如果看有错字，病句的书，还怎么能说读书有益呢？回到家，我和爸爸妈妈一起总结了读书的好处与坏处，准备第二天的辩论会。
今天下午第二节课时，激烈而又有趣的“读书是否有益辩论会”终于拉开了帷幕。正方反方轮流说，大家说得头头是道，声音清脆响亮。第三节课，是剩下留给没发言的同学的，我就是其中一位。之前我有些胆怯，但看见刘邢博都勇敢的'接过话筒。我也举起手，接过话筒，说：“我认为读书是有益的……下午，虽然我们没上语文课，但学到的知识可比上课学到的多得多。这真是一场精彩的辩论会。
辩论作文300字 篇3
我们即将举行一次辩论，班上十分吵闹，都在与队友交流资料、交换思路。还剩一、两分钟就要上课了，班里顿时鸦雀无声，连平日里最吵闹的同学都闭上了嘴。
比赛终于开始了，当我看到男生们虎视眈眈的眼神时，紧张得连资料都找不到了，更不用说说话了，可偏偏轮到我发言了，我只好手握着昨天查了好久的资料，战战兢兢地站起来，把资料读了一遍。当我读完之后，人群中爆发出一阵阵掌声，使我信心倍增。该对方发言了，他们滔滔不绝地说了许多关于开卷不一定有益的'例子，以及许多名人名言，使我们不知该如何回答。正在此时琦琦站了起来，不慌不忙地找出了对方的漏洞，并精彩地回答了男生们提出的问题。现在轮到男生们目瞪口呆了。我们女生群中又爆发出了一阵又一阵的掌声。我想，如果可以，我们一定会把琦琦抬到天上的。又到女生们提问了，我们提出一个个问题都把男生们给问倒了，哈哈，眼瞅着我们要赢了，就在这时，心急的馨儿竟出口了一句脏话！这可为我们减了不少分啊，唉！这下可真是难分胜负了。
激烈的辩论会结束了，心情还未平息的我们依然围绕着陶老师，高呼着：“下周再来一次！再来一次！”
辩论作文300字 篇4
今天，我们开展了一场辩论会，我们辩论的是“网络对小学生来说，是利大于弊还是弊大于利。"
我是正方支持利大于弊。
在老师一声令下，辩论会开始了。
首先是正方发言，正方的18个同学中有15人都高高的举起了手，老师点了一位同学，这位同学站起来，开始诉说自己的观点，他手舞足蹈，镇定自若，提出的论点强而有力，他大概讲了讲网络对我们多种方面的`便捷，又简明扼要的讲述我方观点，受到了老师和我方同学的一致赞扬。
接着轮到反方发言，他们的发言也很好，有理有据，井井有条。
辩论开始了白热化，同学们表情严肃，各自诉说……
经过一番激烈的斗争，反方的同学们无话可说，败下阵来，老师对我们说：“这次辩论会正方胜，正方的论点多，理由充足，并且很好的反驳了反方观点。”
辩论会落幕了，同学悬着的心放下来了，气氛依旧轻松，四处洋溢笑容。
这次辩论会使我们受益无穷!
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