批评作文300字

[热]批评作文300字4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的批评作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

批评作文300字 篇1

　　自从上了三年级，因为科目增加了一位新成员，知识难度也增加了，这让我做作业的速度远远没有一、二年级那么快了。

　　有一天，我写完作业已经很迟了，忘了收拾书包。直到第二天早晨才收书包准备上学，可是，那张“淘气”的试卷却没有在我的书包里。到了班级，组长收试卷的时候，我才从镇定到了紧张，这时我才想起来试卷被我放家里了。

　　“真是丢人丢到姥姥家了，都这么大人了，连作业都忘带！”我开启了自我批评的模式，直到“打电话让你的妈妈递过来！”老师严厉的说。我用颤抖的手接过了老师的手机，拨打着妈妈的号码。妈妈来的`路上我的心里一直怦怦直跳，感到很不安，总感觉要大难临头！直到妈妈来了，老师接过我的试卷，立马从严厉的眼神变成了柔和的目光，妈妈也笑着对我说：“下回不要在忘了带作业了！”

　　自从那天起，我就再也没有忘带作业过，那一次批评为我敲响了警钟，时刻提醒着我。

批评作文300字 篇2

　　1、文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。

　　2、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　3、作文结尾写得太过简单，

　　4、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

　　5、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　6、结尾处对人物的`赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　　7、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　　8、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

　　9、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

　　10、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

批评作文300字 篇3

　　一天我放学回家，爸爸拿来一本故事书，封面上印着我喜爱的卡通图案，里面有彩色的插图，我迫不及待的看了起来。。。。。。

　　第二天，我就拿着书对爸爸说：“爸爸，我厉害吧，我全看完了，你再帮我买一本好吗？”爸爸笑着说：“真的全看完了？”我说是。爸爸又说：“那我考你了啊？”于是，他就指着书上的一个“冉”字叫我认，我不好意思地说：“这个字，嘿嘿，不认识。”爸爸又问了我好几个字，我都没能认得出来。爸爸生气地说：“看书不光是要看故事情节，更重要的是要学习里面的人物精神，认识生字是最起码的知识，一个字不认识，一句话就可能不理解。一句话不理解，一篇文章就可能读不懂。家里的'字典就是用来查字的，任何时候遇到不懂的字都要搞懂。学习知识是要用心的，懂吗？”说完，他就离开了。留下我一个人惭愧地站在那里。

　　后来，我不管看什么书，都喜欢放一本字典在旁边，逐渐养成了不懂就问的好习惯。每当别人夸我认真的时候，我就想到了爸爸，没有他的那次批评，我怎么可能进步呢！

批评作文300字 篇4

　　一年一度的“六一”的儿童节到了，学校举行了一次文娱汇演活动。

　　上午，我们一直在上课，但午自习一过，演出就开始了。美中不足的是老师对我们发下禁令：“看节目时，不准带零食。”可我实在是太馋了，偷偷地带了一点，我悄悄地边吃边看演出。

　　突然，H同学扔来一条长长的虫子，尾部还有一个夹子，所有女生都尖叫起来，这时老师闻讯走了过来，厉声斥责道：“你们喊什么啊？啊？”我赶紧将零食以迅雷不及掩耳之势藏了起来，生怕被老师看见，真是躲得快，老师竟然没发现。

　　可是好景不长，虽然在操场的`时候没被老师发现，但回教室的时候，我吃零食的行为被同学举报了。

　　老师把我喊上讲台，严厉地问：“张雨珊，有人说你看演出时偷带零食吃，你到底吃了没？”

　　我心里怦怦直跳，知道自己做错了事，微微点了点头。

　　老师生气了，拿起软尺，让我伸出手心，边打边说：“身为一个班委，你好意思吗？啊？以后你就不要当班委了。”我听了，惭愧地低下了头。

　　虽然这次批评对我这个乐观的人来说，没什么打击，但是被老师批评的滋味也不好受啊，况且还有许多同学看着。哎，以后还是做个乖学生，听老师的话为好啊！

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