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内心的作文300字实用(3篇)
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的内心的作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
内心的作文300字 篇1
烦！烦！烦！为什么大人总是要这样对待自己的孩子，一次的失败又不是永久的失败，又不能预知未来！为什么大人像冷血动物一样，不能够去体谅下自己的孩子。
在我的印象中，大人仿佛把自己的孩子当成势利品，这一切的一切，还不是为了自己那所谓的面子，自己的孩子各方面表现优秀，就感觉自己很有面子，在朋友的面前能够说起话来，但是，自己的孩子各方面表现的不是很好，就只是一味的埋怨、打骂自己的孩子，从不会想一下是不是因为自己问题。
在大人的心里，认为给自己的孩子很好的条件“吃得饱，睡的好，再给他一些物质上的东西”就认为自己的“任务”已经做的很好了，但是那些所谓的大人根本就不知道孩子想要的根本就不是这些。而是，心灵上的安慰和亲切的.关护和问候。
当孩子想对父母倾诉时，他们总觉得是在无理取闹、胡言乱语，根本就不放在眼里。
当孩子试考差时，需要的是内心的宽容和心灵的安慰，那其实就是下次成功的保证；但如果只是一味的责备、埋怨，甚至去打他，那也许就是失败的起因。
在我的心里，我真想对自己的父母说：“你们能不能别再责备我，我已经受到了应有的‘惩罚’了！”
内心的作文300字 篇2
现在的小学生写作文被动较多,主要表现在应老师或家长的要求写，完成任务就算数，还少有学生静下心来反思一下自己一天以来，或一个阶段以来，自己的内心的感受。作文的真正价值是表达自己的情感，流露自己的思想，既可以让自己的个性得到张扬，也可以与他人进行交流。我把他概括为两点：一是自己反省；二是交往提高。
分析现在的小学生作文价值不高主要原因是：一是老师的指导思想不端正，急功近利，即为应试而教，考什么就练什么；二是教师对作文的价值认识不到位，片面地认为“作文就是给别人看的”，因而导致小学生的`文章假话多，套话多，空话多。
要改变这种现象，我认为作文指导要引导学生静心反思，把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟，理出自己的独特的感受，这些感受是自己一天生命的精华，也是人生中的闪光点，更是区别与他人的最本质东西。只有这样的作文，才能成为学生生活的需要，成为提高生命质量的需要。
内心的作文300字 篇3
虽然我不能看出来，他们到底是不是假装，只是一直以来，我都呆在这个地方，没有打算行动，我们始终都还是自己的样子，在自己的生命里，看着自己的面容，变得苍老。
这里存在过的所有的一切，都会留下他们自己的痕迹。他们演出来的戏，最后还是在一起了。我喜欢这样的结局，可是如果事情发生在我身上，我就不一定能够理解了。因为我容易多愁善感我都不知道自己到底是个怎样的人，如果和你在一起，我又该如何控制过自己呢。
那些所有的事情，因果负责，不是那么容易就能说的清楚的，我们都能明白的，所有的一切，在我们的生活中，我们可以看得清楚，那些所有的一切，都在这里，看得到，我们其实并不是那么容易的生活在这个世界上。
每个人都有自己的生活和形式，每个人都有自己的价值观，在他们自己的'生活中，都有这样的痕迹存在着。我的心也彻底变成一颗凡心了，我再也想不到江南的烟雨到底是什么样子了，我在这个地方，从一开始就决定了的结果，最后到底实现了没有，我自己也不知道了。
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