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表扬的作文300字4篇(实用)
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的表扬的作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
表扬的作文300字 篇1
有一次,老师教《杨桃》这篇课文,其中提到了“晌”这个字,这个字对于班里大部分同学来说都十分陌生,但对我来说,“晌”这个字和“一”一样熟悉。因为五岁读古代故事时,常常有出现过这个字,但它一般都和“午”这个字在一起出现,所以,我知道它是表示中午的意思。
老师突然问:“晌和什么事搭配起来表示中午的意思呢?”
教师李雅雀无声,连针掉到地上的声音都听得见,大家显然对这个字十分地不了解。突然,“哗啦哗啦”的一片翻书声,课文里是半晌,于是,大家都说“半晌。”当时听大家一说,我惊讶的脱口而出:“晌午不是中午的意思吗?”老师诧异地望着我,满意地点点头,向我投来赞许的目光,说:“对,是‘晌午’。”
那一节课,我听得很认真,回答问题也令自己吃惊。
第二节课,老师湿漉漉地进来,她的头发滴着水珠,衣服也湿了一大片。等我们都做完眼保健操,老师望着我说:“上节课,黄梓的.表现十分好,我奖励她一个小东西,上来。”我伴随着掌声上去,原来是一个可爱的小卷笔刀。
我想,老师说不定冒雨给我买的,我的心情真比吃了蜜还甜!
表扬的作文300字 篇2
我长着一张瓜子脸,眼睛大大的,鼻子很高。期末考试快到了,我每次考试都不满95分。老师发了很多复习资料以后,我就把它写写完,每次写完都错了很多。
在期末复习的时候,老师给我们测试。我每次成绩都徘徊在88~92之间。回家以后,妈妈对我说:“你的.学习态度不对。”之后,就骂了我一顿。
被骂以后,我经过不断反思,我决心改过错误,认真复习,考了95分以上。
期末考试那一天,我鼓足信心,结果终于有了回报:英语100、数学97、语文98。我高兴地笑了,眉毛笑得像月亮。
之后,老师在发成绩单的时候表扬了我:“有进步,以后继续努力!”老师微微笑着。他表扬我的这句话到现在还牢记在我的心中。他的表扬让我觉得我所付出的努力都那么值得!
表扬的作文300字 篇3
春节过后,要开始努力写作业了,妈妈每天分配了一些作业让我做完.她则还要出去忙一些事儿;而老爸也开始上班了,所以又是我一个人在.
没有爸妈在家要想一个人专注的写作业似乎有点难,所以我一直在看电视,玩玩手机之类的.,由于我家的网络最近还坏了,所以当卡网了我就开始写作业.一天下来,我一看作业,还是完成了不少了,所以得道了妈妈的表扬。
她说"你一天很认真写作业,做掉了大半,很好,要继续努力."我面对妈妈的表扬,不禁有些沾沾自喜,可是还有些心虚,因为我也没有非常认真的去完成作业,而是一边做也一边玩,一点也不好.不过也不能辜负妈妈的表扬,要努力!认真!
而在接下来几天,我也确实努力认真了,可刚认真了没那一会儿,又会因为手机和电视等等的诱惑而败下阵来,作业到后面几天才急赶了出来.
有时,我还是要抵制住诱惑!
表扬的作文300字 篇4
表扬有时是一个眼神或是一句话、一个动作……但它给予我的鼓励让我无法忘记。
有一次在课堂我出神地望着窗外,突然老师叫到我的名字让我起来回答问题。我愣了一下,转转眼珠说出答案。老师皱皱眉头。我揪紧手,想:完了完了,这下要受批评了!老师出乎我意料地说:“很好!”仅仅是如此平常,如此短暂的一句话让我打起精神在以后的课堂里我有了举手回答问题的勇气。在以后的课堂,我每次举手几乎都能受到老师的表扬,仅仅是简单的“很好!”“good!”“棒!”……我都十分高兴。被表扬的滋味就像蜜糖一样,抹在心头甜甜的!
在手风琴课上,我们无精打采的演奏一首曲子,中途老师竖起大拇指。这个动作很简单,但意义无穷,它包含了马老师对我们的爱。我们打起精神合奏完一首曲子。表扬的.滋味是无比温暖的。
我扫完地,妈妈会说:“好干净啊!”我便昂起了头。表扬的滋味给予我力量。
表扬的滋味,很好!
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