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实用的笔的作文300字
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的笔的作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
笔的作文300字 篇1
美丽的笔筒 星期三，老师布置了一个小制作，要求同学和家长一起在家配合完成。
我思索了半天，决定和爷爷一起做一个长方形的笔筒。我们分工合作，爷爷负责剪纸皮，我负责装饰笔筒和涂上颜色。 爷爷在笔筒的正面开了一个小天窗，我在天窗的左边画上一朵喇叭花，在右边画上一朵向日葵。我和爷爷决定在笔筒里放一块硬笔纸皮，纸皮中央画着有：大树、房子、蓝天、和白云，周围涂上彩虹的颜色，从天窗里看过去就像有一副漂亮的油画。笔筒的左边是淡紫色，右边是玫瑰红。爷爷说要写上一些激励我学习的.语句，淡紫色那边写上：“遵守纪律，当好学生。”玫瑰红那边写上：“好好学习，天天向上。”爷爷在笔筒的背板后面做了一只可爱美丽的小蝴蝶。它的翅膀是有蓝色、淡紫色和玫瑰红组成的，它的触角和眼睛都是褐色的，它的身子黄色，做得非常精致、美丽，可爱极了。
我的笔筒终于做好了，我很兴奋，虽然制作过程需要很多工序，要有耐心，但我却得到一个亲手制造的礼物——美丽的笔筒，而且非常实用，摆在我的书房桌面上真的很漂亮！
笔的作文300字 篇2
大家好，我是一只不平凡的钢笔。我全身雪白，唯独笔尖是用钻石粉做的，我是文具家族中的贵族。
我在文具店还算出名，可是，我还是被渐渐遗忘了。这天，我被一位身穿牛仔裤的小男孩买了下来，命运就从此改变了，小男孩平时是最喜欢我的，我的名声在文具盒中也最大，因此我还和铅笔老弟吵了一架，事情是这样的：
今天，铅笔老弟来找我，毫不客气地说：“老哥，为什么你能得到主人的宠爱？”
我说：“一是因为我爱干净，二是因为我的笔尖是用钻石粉做的。”
“你爱干净就不说了，可是钻石又有什么好的？”铅笔老弟说这话，我就知道它是在生气。
我理直气壮地说：“你不知道吗？钻石是世界上最少、最漂亮的'矿物。”
它听了，便不再计较了。
这就是我，一支不平凡的钢笔。
笔的作文300字 篇3
现在的课越来越多，需要用的笔也越来越多，例如：上语文课或数学课要用签字笔，上美术课要用铅笔，写作业要用钢笔……这样一会儿换，一会儿换，十分不方便，所以我想发明一种“多功能笔”。
这只“多功能笔”十分漂亮、美观，上面的图案可以自己选，有：老鹰飞翔、小鸟歌唱、柳枝摇摆、百花盛开、鱼儿欢游……它不仅美观，而且方便。方便在什么地方呢？听我慢慢讲给你听。
它一共有五个按钮，前三个按钮分别是紫、红、绿三种颜色。紫色代表钢笔；红色代表签字笔；绿色代表铅笔。当你上某种课要用某种笔的时候，你就可以按前三个按钮，它们就会乖乖地出来。是不是很方便？
这只“多功能笔”里还安装了两套微型收音机，大小差不多和几粒米一样，一套是学习型的收音机，一套是广播型收音机，按一下粉色的'按钮，学习型收音机便自动为你讲一些有关学习的事情或学习的要点和难点等。按一下蓝色的按钮，广播型收音机便自动为你讲一些世界各地的消息和事件等。让我们更好地了解世界，知道世界。
我相信，只要我努力学习，在不久的将来我一定发明出这十全十美的“多功能笔”！
笔的作文300字 篇4
我曾经对写作有过疑问：在每一个字落笔时，有谁问过自己，写作究竟是为了什么？为什么我要这样写？写这个故事有什么意义？或者只是想写一个自认为悲伤凄美实则矫揉造作的东西？
但是后来，在我真正接触写作时，我发现，我领悟，写作不为别人，也不为别的什么东西，不为名利，不为金钱。为的是快乐，为的是记录下青春，记录下生命，记录下成功，记录下辉煌，记录下失败，记录下悲哀。这些种种，记载了我们的人生，我们的成长，告诉我们人生道理，给我们做好事的理由，而写作就是分享成长分享快乐分享这些道理。
也许写作是为了这酸甜苦辣的生活，也许也许是为了这或美好或悲伤或让人幸福或令人伤感的回忆，但不管怎样，这些已经不重要了，重要的是这笔下的空白，不就是用来写下描绘下我们精彩的生活的吗？不就是用来记录我们曾拥有的活力和青春的吗？赶快拿起你的.笔，和我一起，在笔下的世界，写下对过去的怀念，写下对未来的憧憬！
笔的作文300字 篇5
粉笔和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合着粉笔，粉笔写错了，黑板马上过来把粉笔的错字擦得一干二净。
有一天，不知怎么回事，粉笔和黑板檫忽然吵了起来。粉笔说：“我的本领大，我能在黑板上写好看的字，你能行吗？我有许多漂亮的颜色，红色的、蓝色的'、绿色的、黄色的、白色的。”黑板檫说：“不对，你说错了，应该是我的本领比你大，你写错了字，都是我帮你擦的，不然，别人看见了你的错别字，都会笑你的，所以我的本领比你大。”说完就打起来了。黑板看见了就连忙说：“你们快停下来。”黑板擦和粉笔听了，马上停了下来。
黑板又说：“你们的本领都很大，不过，你们不要用自己的长处来攻击别人的短处，这样是不对的。”黑板和粉笔说：“我知道了，以后我们不会吵架了。”从此，黑板擦和粉笔都不吵架了，它们过着幸福的生活。
笔的作文300字 篇6
以前，每当我看见爸爸写毛笔字时，就心生羡慕，但又怕写不好。今年暑假，我便下定决心开始好好的练习。
每天早上，我都坚持写四张大字。
一天早上，我刚起床就练了起来。爸爸边写好样子，边再三叮嘱说：“‘楚’字的第一横略倾斜，一竖笔直……”爸爸脸上出了汗，满脸通红。写好后，我觉得这个字十分简单，就毛毛躁躁的写了起来。一写好后，爸爸就说：“这个字太歪了，过于偏左，笔画还行，接下来写认真点。写字不能没有耐心，要心平气和，不能泄气。”接下来的几个字，我全神贯注。妈妈走过来看，说：“哇这几个字太好啦！！”我听了，心里比吃了蜜还甜。
下午，我看见爸爸在写毛笔字，就手痒痒了。我便开始练了起来。这一次我写的'是“人”字。在不知不觉中，就到了傍晚。我心里想：时间怎么过得这么快呢？
这一天，过得真快乐！它不仅练了我的毛笔字，也练了我的毅力。
笔的作文300字 篇7
我有一个转笔刀，他样子可爱，灵活多用，被我视为“掌上明珠”。
他的形状是一支小白鸽，上面一双红宝石似的眼睛闪闪发光，炯炯有神。尖尖的小嘴巴长在小巧玲珑的鼻子下面，一对翅膀张得很开，仿佛要飞向一望无际的天空，自由自在地翱翔。一只爪子微收，用另一支爪子支撑着身体。在它的身上还坐着一个挎着花篮，满头金发的小女孩。她上身穿着一件玫红色的长袖衣衫，下面是一条墨绿色的脸蛋儿，显得格外漂亮。
在小白鸽的嘴里有一个像铅笔那么粗的孔，上面长着一些尖利的锯齿，是用来夹铅笔的。在铅笔要放进孔里的'时候，只要按一下小姑娘挎着的花篮，锯齿就消失啦；等铅笔放进去之后，花篮就会自动弹出，锯齿就出来夹住铅笔。如果想削铅笔，就需转动小白鸽的一只翅膀，铅笔就会变尖了。
除了削铅笔，我这个转笔刀还有一项功能，就是—自动清洗。
小女孩就是一个小型的清洁机，在这个小女孩的眼睛里还装着一个观察器。观察器只要一发现全身脏了，就会报告给小女孩里的清洁机，然后从小女孩的身体里就会散发出雾气样的清洗液，经过十分钟，整个转笔刀就会变得一干二净，没有一处是有灰尘的。
我真喜欢我这个“掌上明珠”。
笔的作文300字 篇8
快到我9岁生日了，爸爸对我说，“丫头，猜猜我给你准备了什么礼物？”“毛绒玩具？”“拼插玩具？”我猜了一次又一次，爸爸一直都在摇头。到底是什么礼物呢？真盼望着生日快快到来。
生日的那天，我迫不及待地打开礼物，看到的竟然是一支笔，我既失落又沮丧。突然，一个声音传来：“主人，你怎么了？”我吓了一大跳，这声音是从哪里来的呢？这里分明只有我自己啊！“主人，我在这里呢！”我低下头才发现，原来是这支笔在说话呀！这真让我惊叹不已。这是一只神奇的笔，它居然会说话。当我写错别字的时候，它会提醒我：写错啦！写错啦！我会马上改正过来，从而改变我爱写错别字的坏习惯；当我不高兴的时候，它会给我讲笑话，让我每天开开心心的；当我成功的.时候，它会鼓励我：主人加油！继续努力……
这支神奇的笔成了我的好朋友，每天和我形影不离，陪我开心地度过每一天！
“宇希，起床了，要迟到了，快点！”一阵阵催促中把我从美梦中惊醒，原来是一场梦啊！但我想，只要我们努力学习，发明出神奇的笔将成为现实！
笔的作文300字 篇9
“笔”与人类的关系密切，事实上，笔的发展是与人类文明的发展是同时进行的
笔的发展史，可分为3个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸水笔时期，再次便是携式笔的时期。
其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆，动物毛为笔头。西方出现的`蘸水笔又是另一种形式——羽笔。西方发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚好可以蘸取和少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽笔应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质的飞跃，它使笔由可滑动能转变到了涂写功能，才能真正被称为“笔”。
到19世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔，它是根据气压原现制成的一种便携式比。
再到后来，西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的猪蹄不分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金属珠的笔头组成。
笔的出现是人类文明的结果，笔的演变也伴随着人类文明的发展。纵观笔的历史，就是一部人类文明的发展史，请握好这支“笔”写出更辉煌更灿烂的未来吧！
笔的作文300字 篇10
有一天，铅笔和橡皮开始吵闹谁的作用大。
“我比你的`作用大。”橡皮说，“你写错字我还能擦。”
“小朋友看了一个童话有橡皮擦过的痕迹，那多不好啊！”铅笔说，“过不了几天我就把你全身画黑。”
“你要写个字或用一下你我就擦。”橡皮生气地说。
他们吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后终于不吵了，
可有一天，他们又开始吵了。
铅笔和橡皮吵到了三更半夜，还是吵得不可开交。
铅笔和橡皮的主人一直听到他们的吵闹，终于忍不住了。
铅笔和橡皮的主人走到他们的身旁，对他们说：“每个人都有自己的优点和缺点，当然，每个学习用品和事物都有各自的用处。”
铅笔和橡皮听了，终于和好了，再也不会因为这事吵闹了。
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