实验作文300字

实用的实验作文300字(优秀4篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的实验作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实验作文300字 篇1

　　今天是周末，我与我的几个好朋友相聚在实验室中，和我们的老师一起做了一个非常有趣的实验：做热气球。你感兴趣吗？请跟我来学一学怎么做这个实验吧！

　　首先，老师拿这一次做实验用的'材料，有一包红色的气球、一个矿泉水桶、一个盛满开水的保温壶。

　　接着只见老师拿了一个红色气球，轻轻地把气球口掰开，对准矿泉水桶囗小心翼翼的套上去，这个时候气球看起来垂头丧气的，像犯了什么错正在低着头向我们认错。老师又把那个矿泉水桶放在盛满热水的保温壶里。这时神奇的事情发生了，那个气球"嘭的一声一下子就变大了。从前面的垂头丧气变成了精神飞扬。我们把矿泉水桶给拿出来，这时气球又慢慢地垂下了头。这个实验成功了！我们几个一蹦三尺高，但是一个大大的问号又出现在了我们的脑海里面：为什么气球会变大呢？

　　老师告诉我们："这是因为矿泉水桶里的空气遇热膨胀后，瓶子里盛不定空气了，于是热空气就跑到了气球里面了，气球自然就会鼓起来了。等到冷却后，空气体积渐渐缩小，气球里没有了缩到瓶子里，气球瘪了。

　　这次实验让我们明白了气球变大是因为空气热胀冷缩的原因，也让我懂得了对待科学我们要有严谨求实，善于思考的精神。

实验作文300字 篇2

　　星期天下午，我们在金笔作文做了一个有趣的实验。

　　上课时，老师从包里掏出一袋盐、一根筷子和一颗鸡蛋，又接来一杯清水，放在桌子上。老师先把鸡蛋放入清水中，大家伸长脖子目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋像个喝醉酒的一个人似的，沉在水中睡大觉。然后老师撕开盐袋倒入水中，并用筷子搅拌，大家仔细观察着，有人还小声地议论：“你说鸡蛋会不会浮上去呢?”在老师加盐搅拌中，我忽然发现鸡蛋离开了杯底，可没几秒又沉了下去。大家见状，大喊：“加盐!加盐!”老师又倒了一些盐搅拌着。等盐溶化后，鸡蛋好像接到了求救信号，浮了上去，接着又探出了头，好像在看着我们。大家惊讶地大叫：“浮起来了!”

　　实验后，老师问：“为什么同一颗在清水中下沉，而在盐水中会浮起来呢?”同学们顿时你看着我，我看着你，教室里鸦雀无声。最后老师解释道：“同一体积的'水中，鸡蛋的密度比清水的密度重，所以会下沉，而比盐的密度轻，所以会上浮。”我们听了恍然大悟。

　　这次的实验不仅有趣，而且还增长了我的见识，真是一举俩得。

实验作文300字 篇3

　　今天，舅舅提了一个有趣的科学问题，让我和弟弟齐心协力来解答——声音传播的速度与它的大小有关吗？

　　弟弟起先百思不得其解，急得抓耳挠腮，对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策，就是找5个人站成一条直线，每个人之间相隔2米，每人手上拿1张纸巾，分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播，5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾，看是不是在同一时间内举起，再来一个计时员确定一下时速。说干就干，舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的'不多，计时员也说时速是13.8秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖锐的嗓音让计时器变为13.8秒每米。试试小提琴的厉害“吱！”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊，3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来，声音传播的速度与它的大小无关。

　　通过这次有趣 实验，我不仅记住了这个问题，知道了只有通过精确计算，周密实验才可以准确的下结论，还知道了一个道理：知识的大门是虚掩着的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收获。

实验作文300字 篇4

　　今天一上课，老师就从办公室里拿出了一个塑料袋，并把塑料袋撕成一小块，然后放在两手中摩擦，再拿起摩擦后的塑料袋，放在手指上。霎时间，塑料片“嗖”地站了起来，随着手指的移动跳起了优美的"华尔兹“。老师又把手指向上抬起，塑料片依依不舍地离开了手指，演起了”飞天“，真是有趣极了！

　　”大家自己也试试吧“！语音刚落，教室里就响起了“丝丝丝丝”的摩擦声。

　　有的同学比较“豪放“肆无忌惮地在头发上用力摩擦；有的同学比较”斯文“优雅地轻抚着自己的头发；还有的同学爱搞创新，竟然在直尺上搞起了“实验”！

　　我兴致勃勃地拿起一张纸在同桌的头上开始摩擦。一会儿，我小心翼翼地拿起直尺，放在纸的`上方，可是那张纸“顽固不化”始终不肯“飞”上来。我一共坚持试验了三次，结果和第一次没什么两样。同桌见到我垂头丧气的模样"用我的试试".我想：反正结果都一样，不妨再试一试。我拿起直尺，在直尺上来回擦了几次，再放到一张纸上，那张纸竟然牢牢地吸住了。

　　通过这个实验我知道了：利用一些容易起电的不同材料，两个摩擦表面能够出现带电的现象。

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