小学的作文300字

时间:2024-06-11 08:31:48 作文300字 投诉 投稿
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小学的作文300字

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学的作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

小学的作文300字

小学的作文300字 篇1

  夏姐姐带着炎热的夏天走了,秋姐姐捧着金灿灿的秋天来与我们见面了,同时,也给我们带来了凉爽的微风。我跟着微风来到了充满秋天气息的校园。

  我悠闲地走在校园的林间小道上,空气中弥漫着阵阵桂花的`甜香,沁人心脾,让人陶醉。这时,我在一棵银杏前停了下来,这棵银杏树不但十分高大,也非常“苗条”,只需要一个人就可以轻松地将它抱住。这棵银杏树远远望去就像一个金色巨蘑菇。走近些看,你会发现它的树干十分粗糙,摸起来很不舒服。银杏叶像一把把金黄色的小扇子,哦!原来,秋天的微风是这些小扇子送来的呀!

  银杏树安静时就如同一位优雅文静的小女孩,但当风来时,它们又像一位小小的演奏家,正在演奏他们新编的歌曲“沙沙,沙沙沙……”当我正欣赏着它们的新歌时,一只“金蝴蝶”飘落在了我张开的小手上。我仔细地观察起这只“金蝴蝶”—飘落了的银杏叶,只见它身穿着棕、黄、绿三种颜色的扇形衣服,但,也同时为它那奋斗而无私的一生做了一个证明。每片树叶从一出生就要为它们各自的母体—大树提供健康而丰富的乳汁,银杏树叶当然也不会例外,它们是多么的伟大!

  我爱那无私的银杏叶,也爱那饱经风雪的银杏树。

小学的作文300字 篇2

  多年来,我总是认为父亲我不好。小时候,他打过我,骂过我,我幼小的心灵受到了伤害。此后,无论他如何哄我,讨好我,我都不理不睬,但是,在那个冬天,父亲看我的眼神,我所有的怨恨在一瞬间瓦解。

  记得那天,天特别的冷,寒风刺骨,我起得特别晚,是母亲硬生生的把我从被窝里拉出来的,寒冷让我缩成一团,我不想去学校。

  卧室外面传来一阵脚步声,是父亲,是我认为最无情的父亲。“要走了吗?”父亲问道。我不答,只顾整理我的书包。“我送你吧,外面天很冷。”“不用。”我的声音更冷,父亲的关心被我无情的拒绝,但父亲坚持要送,我也勉强上了他的摩托车。

  摩托车疾驰在路上,十分钟,还是十五分钟甚至更久,我觉得我快冻僵了,而父亲依然车不减速,依然为我遮挡着寒风。下了车,接过书包,我看到父亲的脸冻得发青,嘴唇发紫,打着颤,他的眼神里却透着喜悦,可能是因来送我而高兴吧。

  我的`心一刺,痛了一下,为我曾经的冷漠。数年来,因儿时的怨恨使我们父子越来越疏远,我对父亲恨了这么久,皆因我的不懂事啊。从父亲欣喜的眼神里,我感到了温暖。我相信那年的冬天,是最温暖的冬天。

小学的作文300字 篇3

  我永远也忘不了你英雄的样子,你明明知道这是一个阴谋,但依旧单刀赴会;你虽然身在曹营,但心依旧在刘备手下;你为了帮助别人,过五关,斩六将;你可以把曹操捉住,立下大功,但你看在他帮助过你的份上,放走了他。

  这么多年过去了,我依旧忘不了你英勇的身姿,依旧忘不了你仁义的'样子,永远也不会忘记你在战场上奋勇杀敌的样子,以及你勇敢的模样。

  我记得,曾经有一次,你在战场上被敌人的毒箭射中了手臂,大家连忙找来神医华佗,华佗说:“也许只有刮骨疗伤才能医好。”大家一听,就问:“有没有别的方法?”而你却说:“来吧。”华佗本以为你会大声叫出来,可你却一点也不叫,还悠闲地一边喝酒,一边与别人下棋,似乎刮骨疗伤对你来说只是在抓痒,你令华佗很惊讶。

  还有,曹操想尽千方百计,想把你留下来,曹操给你一件新战甲,给你一匹赤兔马,就想把你留下来。你就是关羽,你的英勇仁义,深深地把我震惊了。

小学的作文300字 篇4

  今天上午,我在家中写作业,写错了几个字,拿起橡皮一擦,作业本上立即留下了许多脏东西,我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明。

  可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上想了又想,怎么也想不起来;我在屋里来回踱着步子左思右想,这时,我看见了墙角放着的笤帚和簸箕,它们能将地面的东西清理干净,我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”。

  究竟怎样做呢?我继续想着,忽然,我灵机一动,想出了好办法。我的想法是在橡皮的.一端加上一支断头的废毛笔,这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫,就没有橡皮屑了。

  制作开始了,我首先在橡皮的一端挖了个洞,不能太深也不能太浅。接着,把毛笔放进洞里,然后再用胶水粘牢毛笔。如果你还怕橡皮有裂缝,那就再用透明胶粘几圈,这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了。只需将它晾干,就可以“投入使用”了。

  干净橡皮擦,既能擦铅字,又可以不留一点橡皮沫,真是一举多得。

  怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋,勇于实践,我们每个人都会有所创造。

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