关于实验作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的关于实验作文，希望对大家有所帮助。
关于实验作文1
今天，我参加了小记者团举办的科学小实验活动，这次我们要做的实验是有趣的“水力跷跷板”。
看完了水晶老师介绍的视频，我就迫不及待地行动起来了，我先拉着妈妈为我准备了水、杯子、硬币、硬纸板、笔和剪刀。我在硬纸板上按照杯口的大小画了一个圆，在圆的中央画了一个给硬币的“座位”，然后把这个重要道具剪下来贴在装满水的杯口上，然后开始往“座位”上小心翼翼地放硬币。
第一次我把硬币放在“座位”偏外的`地方，结果只放了8个硬币纸板就从水杯上翻下来了。第二次我把硬币放在湿的硬纸板上，只放了5个纸板就掉了。第三次我吸取了之前的经验教训，把硬币放在靠近杯口的地方，结果放了10个硬币！我高兴得跳了起来。听妈妈说有的小朋友放了40个硬币，我羡慕极了。
水晶老师说，当杯子装满水后，水的表面张力会把纸板拉向水杯，和另一端的硬币重力相等，卡片两端保持平衡，硬币就不会掉下来了。
“水力跷跷板”不但很好玩，还让我学到了知识！我真喜欢参加这种活动！
关于实验作文2
今天下午最后一节课是科学课。
一上课，老师就说：“这节课我们来做一个科学实验，实验的题目是：《分离食盐和水的方法》”。一听到要做实验，教室里就像炸开了锅，有的说这个，有的说那个，有的干脆什么也不说只是高高地举起了手，都希望老师请自己上去。可令人出乎意料的是，老师竟然叫班长上去——也就是我，大家都用羡慕的眼光看着我，我高兴极了!我飞快地跑上去，小心翼翼地按照老师教的方法去做，酒精灯点着了，接着，老师又递给我一个装有浓盐水的蒸发皿，我紧紧抓住蒸发皿，生怕它会掉下去，我抓得手都酸了，浓盐水才烧开，刚开始只听到咕噜咕噜的声音，很快就开始冒气泡，过了一会儿，蒸发皿内的水越来越少，我仔细看着蒸发皿里的水，突然有一个很烫的东西刺痛了我，原来是已经蒸发出来的`小盐粒，不知为什么，它拼命地往我手上跳。老师知道这很危险，就让我吹灭酒精灯，并把蒸发出来的盐粒分给同学们看，有的同学尝了尝，连忙说：“咸死了!咸死了!”，尝过盐的同学不时向我大喊：“这就是你做的盐呀!咸死了!”，我一看，开心地笑了。
这节科学课真有趣!
关于实验作文3
随着科技的发达，人们已经离不开科学了，科学早已成了人们生活中必不可少的了
今天，我做了一个实验，拿了一支蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开始磁铁紧紧地贴在铁条上，蜡烛的火焰贪婪的舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的有气无力的`粘在铁条上，快要掉下来。“砰”的一声，磁铁落地了。实验成功喽！成功喽！
为什么磁铁遇热会失去磁力呢？我心里不禁打了几个问号，连忙去翻了《少儿百科全书》。原来，次，磁和电子是分不开的运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块磁铁不再显磁性。
一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军。
关于实验作文4
今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。
题目是这样的：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！
我找来7个大小不一的杯子，把同样多的'水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。
这个小实验真有趣！
关于实验作文5
“成功，成功。”教室很吵。最后发生了什么？
本来是这样的：王老师给我做了个实验。这个实验室是这样的.：王老师拿出盐、小勺、胡椒粉。教室里的同学看到后，立刻举手问道：“王老师，你打算怎么办？”王老师没有说话，只是拿出一张白纸。王老师说：“我们先在盐和胡椒上做一个实验，然后把它们分开。”
之后有同学说：“可以往水里倒胡椒粉和盐。”这位同学说完，王先生拿出水杯，往水里倒了盐和胡椒。突然，胡椒立即分布在顶部，盐也分布在底部。做完这个，说实话；“虽然这是个好主意，但是勺子和白纸没有效果吗？还有谁有办法？”没人举手，王小姐只好自己动手。她把胡椒粉和盐倒在白纸上，然后搅拌，拿出勺子在胳膊上擦了一会儿，然后在粉上擦了几下，胡椒就吸了上来。昨晚王老师说：“这是摩擦产生的科学原理。”
这真是一个有趣的实验！
关于实验作文6
同学们，我们都长着一对大大的耳朵，但你们有没有留心倾听周围的声音呢？这节课曹老师便带我们去倾听空调开和关的声音。
曹老师先叫我们安静地聆听空调开关的声音和什么东西的声音相似，我的好奇心便复发起来了，和空调有关的声音在我的脑子里翻来覆去，使我浮想联翩，关的声音是像关灯的声音呢还是什么奇怪的'声音，还是我从来没听过的声音呢？一切准备就绪，就等老师关空调了。此时，我好像身体里的力量全部冲到耳朵里面似的，全身都在准备倾听老师会做出的声音，曹老师轻轻地把空调关了，“嘀”、“呼”，那是汽车熄火的声音吗？那声音一直徘徊在我耳边。又让我想起许许多多的物体。可最令我震惊的是开空调的声音，在那一瞬间又让我浮想联翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的声音变成一艘万吨巨轮的声音吗？我惊奇不已，为什么声音会发生这惊人的变化呢？有耳朵可真好啊！能听见那么多美妙的声音。
耳朵能带给我们那么多优美的东西，所以我们要爱护自己的耳朵。
关于实验作文7
叮铃铃，上课铃响了，同学们急匆匆地跑进教室，我们惊讶地发现桌子上摆满了各种各样的东西：吸水树脂、变色花大家非常疑惑，这葫芦里卖的是什么药呢？这时，老师神神秘秘地宣布：今天我们来做一项小实验吧！大家听了一蹦三尺高。
实验开始了，我们首先将吸水树脂放到了没有水的杯子里，接着往里面加水。吸水树脂又白又小，堆在一起好像在对我们说：小朋友们，你们快把水倒到我身上来吧，我都已经闷得不行了，我想快快长大，看看春天和我比，谁更美？我们似乎听懂了它说的话，拿起水杯，轻轻地向吸水树脂身上倒水，吸水树脂痛痛快快地洗了一个澡。这时，同学们发现刚倒下去的水不到十秒就无影无踪了了。咋一看，原来是吸水树脂把水吸走了。难怪它长大呢！它真的'像一个吸血鬼。定睛一看，它像一片碧蓝的海水，又像一片片晶莹的雪花，这蓝色的雪花可真美呀！同学们在一旁欢呼着，迎接着这场雪的到来。
这次实验成功了， 它让我学到了很多知识。一包小小的粉末竟然可以创造出这么大的奇迹！世界可真其妙呀！
关于实验作文8
今天老师教了一篇课文《夜间实验》，讲的是大科学家斯帕拉杰在夜间行走时发现蝙蝠可以在夜空中自由飞翔，于是他有了一个疑问：蝙蝠为什么可以在夜空中自由飞翔？开始实验：蝙蝠必须用眼睛在夜空中飞翔最后得出结论，蝙蝠靠耳朵辨别方向。
进一步的实验发现，蝙蝠通过喉咙发出超声波，人们根据超声波发明了很多东西，比如：超声波飞机、超声波船正是因为斯帕拉杰的好奇心，他才能成功。
历史上有很多好奇的科学家，比如牛顿
一天，牛顿拿着一本书在苹果树下看书。突然，一个苹果击中了牛顿的.头。牛顿想：苹果为什么会掉下来？而不是飞起来，向左向右？万有引力定律被发现；爱因斯坦抱着一本书的时候摔倒了，他心里想：我怎么会直着摔倒而不是左右摔倒呢？万有引力定律
历史上的这些科学家不都是因为好奇才找了很多理由吗？因此，我们应该勤奋好学，充满好奇心，才能取得成功。
关于实验作文9
科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学精神是所有现代人必需的精神品格，因为它用实际行动证明了一切。今天，我们上了一节生动有趣的科学课，这节课让我更加热爱科学了。
课前，老师让我们准备了一号电池和大头针，为实验而做好准备。上课了，首先老师在实物投影上，给我们变了一个小小的“魔术”。不知老师是用哪国魔术，只摁了一个小开关，就可以用电线把大头针吸起来。
看这个小“魔术”后，我们摩拳擦掌，跃跃欲试，非常想亲手做一做这个实验。随后，老师一声令下，各组长到老师那里取了实验用品，就开始做了。
首先，我们把电池安装好，然后又把电线全部连接起来，最后把线圈整理好，准备工作完毕了。我们摁了一下按钮，可是出我们所意料的是，铁芯并没有把大头针吸引来。所以，我们又开始讨论，研究，终于在我们的.努力下，找出了实验没成功的原因——电池没安装好，正负极安装反了。通过第二次的努力，实验终于成功了！我们小组欢呼声一片，每个人脸上都写满了喜悦之情。
通过这次实验，我领略到了大自然的鬼斧神工，并且对科学有了更深的一层认识，我明白了人类是离不开科学的，因为科学是一把金钥匙，它可以为我们打开成功之门。
关于实验作文10
有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概内容是：有一只漂亮的鸡蛋，认为自己外壳上的一层白霜影响了它美丽的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只鸡蛋比原来更漂亮了。可是，没多久，那只鸡蛋就坏掉了。这是真的吗?我怀着好奇心，决定自己动手做一个实验。
我从冰箱里取出两只新鲜的鸡蛋。将一只鸡蛋放在水里洗得干干净净的，洗好后将蛋壳上的水擦干净，再用彩笔在蛋壳上做了个小小的记号。然后，我用卷筒纸为两只鸡蛋做了个“窝”。最后将两只鸡蛋盛放在纸做的“窝”里。
过了一个星期，我想看看那两只鸡蛋怎么样了。爸爸对我说：“你先别敲鸡蛋，先拿着摇几下，然后停下，如果感觉鸡蛋里面在晃动，就说明鸡蛋坏了。”于是，我照着爸爸说的方法，拿着鸡蛋使劲摇了几下。果然，那只被洗过的鸡蛋在我停止摇动后，里面还在晃动。再敲碎一看，那只鸡蛋流出的液体已经浑浊不清，还散发出阵阵令人作呕的`臭气。而那只没有洗过的鸡蛋完好无损。
我的实验成功了!原来，鸡蛋外壳上的白霜对鸡蛋有保护作用呢，它可以阻止细菌进入鸡蛋。
关于实验作文11
化冰为水
星期天，我在家里做了一个实验，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我开始做实验了，我先拿了一个大口杯，里面盛满了水，在从冰箱里拿出一块冰，放进大口杯里，这时冰浮在水面上。我想：过了几分钟后，这冰化成水了，一定会溢出来的。过了一会儿，冰化成水了，可它并没有溢出来。我就奇怪了，这冰化成回后和别的水混在一起，那就会增加一些水，而这个杯子里的水是满的，增加后就会溢出来，而这里却没有，这是怎么回事呢？我去问了一下爸爸妈妈，可他们都不知道，没办法只好上网查资料了。
查资料后，我知道了当水结冰时，它的体积增大白分之九，因此冰就比水轻，就会浮在水面上。当冰化成水时，它失去的只是原来所增加的那部分体积，所以水不会溢出来。其实呢，冰块在水面以下的`那部分体积，也就是整个冰块化正水的体积。
解开了这个迷，我高兴极了，连忙把答案告诉爸爸妈妈。他们夸我做的对，还勉励我多动手做一做，去探索自然科学的奥秘。
关于实验作文12
这个星期一，是我们班轮到去科学实验室探究。
大家排好了队伍，像实验室四出发，经过一段路程，我们终于来到了科学室。桌子上摆满了各种仪器，有的是一座铺着薄膜的“桥”上面有一辆金色的小车、有的是一座塑料迷宫、还有的是一个是四块板子排成一排，一块上面有洞，一块上有一条横线，另一块有竖着的一条线，还有的是一个斜坡的上有一个金色的袋鼠……
我们组分到的是：袋鼠下坡，我们碰一下这个袋鼠的尾巴这只袋鼠就在斜坡上下去一步， 我们发现这袋鼠的袋子下面还有一个小铁柱，按一下尾巴就小区一点袋鼠的.是哦就卡住再下去一定啊！我把我的发现跟我的同学说了了，我还做下了自己的发现写在了老师发的纸上;之后其他组员做了试验后，也写下了自己的发现。下课铃声响了，老师说还能做后续研究，我们离开了科学室。
这次探究科学实验室让我懂得了很多。
关于实验作文13
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！这时，平静的'教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
关于实验作文14
大家一定都做过不少有趣的实验，我也有一个实验要给大家来分享。
一次我在电视上看到一个实验：把一个塑料杯里放满米，然后压一压米，把手放在杯口上，再拿一根筷子从指缝里插进去，会出现什么情况呢？我瞪大双眼，期待着结果，突然，电视关了，妈妈大叫：“做作业去，整天就知道看电视。”我气呼呼地：“马上就有结果了，不让我看，我自己做实验。”
我找来了一个用来装水彩笔的塑料圆筒杯、一碗米和一根筷子。我信心满满认为自己一定能成功。我把米放进杯中，迫不及待地把筷子插进去，又把筷子抽出来，“咦，怎么没什么变化啊？筷子还是一根筷子。”
怎么没什么结果，我百思不得其解。我又试了一次，我这次不那么着急了，但我还没有成功。
我有见没成功，气的.不想再试，用拳头捶了杯里的一下米：“什么破试验！”我有把筷子插进去，随意一抽筷子，这时，我眼前一亮，杯子怎么被我提起来了，难道这就是实验结果？“耶”！我一蹦三尺高。我有回想了我实验的过程，一会儿我恍然大悟：我前两次之所以没成功是因为杯子里的米没有压紧啊！
这个实验真有意思！我从中明白了：做事一定要坚持，一些事往往只差一点就成功了，但如果你放弃了，就什么都没有了！
关于实验作文15
老师今天给我们做了一个神奇的实验。
实验开始，老师拿了一条毛巾，问：毛巾能燃烧吗？同学们异口同声地说：能。老师又拿出酒精，说：酒精有什么作用？同学们说：它是帮助燃烧的。最后老师拿出一个盘子和不锈钢做的碗。
老师说：我要让这条毛巾燃烧，并且不会烧坏。同学们说：老师你别骗人了，毛巾肯定会烧成灰的。老师二话不说，把毛巾折好放进盘子里，往毛巾上洒酒精，然后用打火机把毛巾点燃。一下子，小火苗穿着蓝色的衣裳，戴着金色的`帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗变大了。我猜想：老师肯定会用水来把火灭掉的。然而，这时候，老师用不锈钢碗盖住了盘子。我想这时候毛巾肯定已经被烧成灰了。可是当老师把碗拿开的时候，神奇的事情发生了，我们惊呆了，那条毛巾竟然安然无恙的躺在盘子里面，周围的火也消失不见了。毛巾好像在向们做鬼脸，说：看我厉害吧，连火都不能烧坏我，而且还加了酒精呀！
老师向我们解释道：这是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸点比水高，先燃烧起来了，水在吸收热量保护着这条毛巾，所以这条毛巾就不会被烧坏了。
原来如此，生活处处是科学，只要细心观察就有新发现。
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